湖北省宜昌市三年级上学期语文期中综合练习A卷.docx

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湖北省宜昌市三年级上学期语文期中综合练习A卷

湖北省宜昌市三年级上学期语文期中综合练习A卷

一、基础运用（共11题；共19分）

1.（3分）（2019三上·龙岗期中）请认真听录音两遍，然后完成下列小题。

（1）“小花鹿”可（）了。

A.讨人喜欢    

B.讨人厌    

C.讨人嫌    

（2）它有一对什么颜色的小耳朵？

（）

A.粉色

B.粉红色

C.红色

（3）它的身体是什么颜色的？

（）

A.深黄色

B.浅黄色

C.橘黄色

（4）“小花鹿”的尾巴有什么特点？

（）

A.又长又粗

B.又小又短

C.又粗又短

（5）从这篇短文中，我们知道了什么？

（）

A.“小花鹿”会说话。

B.“小花鹿”十分可爱。

C.“小花鹿”很能吃。

2.（1分）给加下划线的字注音。

五只________   上山________   下雨________   口水________   耳朵________

目光________   手心________   足球________   站立________   坐下________

3.（1分）下列划线字的读音全部正确的一组是（）

A.烽火（fèng）   昏庸（rōng）    报刊（kān）   警惕（tì）    

B.基础（chǔ）    憧憬（zhuàng）  奴役（yì）    陷阱（jǐng）    

C.有毒（dú）     氧气（yǎng）    赐予（cì）    刑法（xíng）    

D.驿差（chāi）   差错（chà）     差别（chā）   差不多（chā）    

4.（1分）下面词语全对的一组是_____。

A.游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎    

B.天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意    

C.欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是    

5.（1分）下列句子中划线词语运用不准确的一项是（）

A.运动场上进行着激烈的篮球赛。

B.她的演讲非常精彩，台下时时传来强烈的掌声。

C.台风猛烈地刮着，路边的小树都被连根拔起了。

6.（1分）选择下面句子运用的修辞手法。

是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

（）

A.排比    

B.设问    

C.引用    

7.（1分）（2019五上·浙江期末）下面三句话中都有省略号，它们表示的作用是（）

①后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：

《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……

②“我……要钱……”

③我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

A.①列举的省略  ②引文的省略  ③话未说完    

B.①语意未尽    ②列举的省略  ③话未说完    

C.①列举的省略  ②声音断断续续 ③语意未尽    

D.①列举的省略  ②语意未尽      ③话未说完    

8.（1分）读拼音，写汉字。

shén

xiù

shēn

yóuqí

________奇

优________

________着

________

měi

jù

qū

xíngzhuàng

________天

________大

________分

________

9.（1分）把下列八字成语补充完整，并选择填空。

（1）补充成语

________________将挡，________________土掩。

不入________________，焉得________________。

眼见________________，耳听________________。

________，近墨者黑。

（2）依我看这事不用发愁，“________”，到时候自然有办法。

（3）既然抱着“________”的决心而来，不达目的决不回头。

（4）与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是“________”。

（5）眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。

形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。

即“________”。

10.（7分）根据积累填空。

（1）《七律·长征》中，写到了长征途中的两次重大战役的诗句是：

“________,________。

”

（2）面对国家前途，诸葛亮是这样说的“________，________”；面对国难，曹植这样说“________，________”；面对国家的疆土遭侵犯，李纲这样说“________，________，________”。

（3）《春日》中广为传颂的赞美春的名句是：

“________，________。

”请写出一句你课外积累的描写春天的诗句：

“________，________”

11.（1分）按要求完成句子练习。

（1）妈妈心疼地说：

“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!

”（改为转述句）

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。

①改为比喻句。

②改为拟人句。

（3）用修改符号修改病句。

①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。

②枣核虽然很勤快，但是很聪明。

（4）看图，围绕一个意思写一段话。

二、阅读理解（共3题；共12分）

12.（5分）课外阅读

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。

我们搭了瓜棚。

丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。

这倒是有趣的事情。

丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。

呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。

瓢瓜是晚上开花的。

在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。

到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。

白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

（1）丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。

丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。

（2）丝瓜花招引来了什么？

它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多。

13.（6分）（2019六上·韶关期末）阅读短文，回答问题。

没落下去的手掌

那一分钟，他是生气了。

早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。

喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。

待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。

他又喊了第二声。

女儿还是唔的一声答应了他。

他去给女儿做早餐。

早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！

他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。

“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。

”这次喊的时候．他没注意到女儿已经在穿衣服了。

女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：

“你瞎了啊。

你没看见我在起吗？

”

他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。

在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。

他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落——给她撒娇的怀抱。

为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！

伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。

这个不知好歹的家伙。

十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。

但执拗的她没有开口认错．她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。

他的大手快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。

有的只是留给女儿的欢笑：

曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！

不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！

他默默地对女儿说：

“早餐做好了。

你吃了，赶紧上学去。

”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。

中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：

“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？

上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！

”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：

“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？

”他想上厕所了，他对女儿说：

“婷婷，快来拉爸去厕所吧。

爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。

直打昏哩。

”

看完电视洗了脚，他对女儿说：

“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。

”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。

他在等——

第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！

”他呵呵地笑了。

女儿终于在他的温婉中认错了……

后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。

女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！

爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。

我将无法承受他给予我的父爱。

我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：

做一个善于思考的人，遏事三思的人。

爸爸，我爱你！

“做一个善于思考的人，遇事三思的人。

”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！

（1）联系上下文理解下列词语。

①照满：

________。

②睿智：

________。

（2）第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？

（3）读了画横线的句子，你体会到什么？

（4）“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……”，父亲笑什么？

（5）作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？

（6）你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。

”这句话的意思。

14.（1分）《爱的教育》一书中讲述了100个小故事，哪一个故事给你留下了深刻的印象？

你为什么对这个故事印象深刻？

三、语言表达（共1题；共1分）

15.（1分）同学们，你们是在童话的陪伴中长大的。

请你选择自己熟悉的几个动物，想象一下，在这几个动物之问会发生些什么事，编一个童话故事。

题目白拟。

怎样想就怎样写。

写的时候注意把句子写通顺，不写错别字。

参考答案

一、基础运用（共11题；共19分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

二、阅读理解（共3题；共12分）

12-1、

12-2、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

13-6、

14-1、

三、语言表达（共1题；共1分）

15-1、