六年级期末测试广东碧桂园学校.docx

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六年级期末测试广东碧桂园学校

六年级期末测试

班级_____________姓名_____________成绩_____________

卷面整洁5分

一、听力（6分）

1．那个人的宝剑掉进江里了，为什么用小刀在船上刻上记号，而不马上下水去捞？

2．那个人自信能把宝剑捞上来，请写出他很自信的这个词语。

3．那个人能把宝剑捞上来吗？

为什么？

二、写字

1、看拼音写汉字（8分）

dǐyùpáihuáimiǎoshìchèdǐ

wǔrǔjīngzhànliáoliàngchúchuāng

2、抄写下面一段话（5分）

“她想给自己暖和一下……”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

三、积累和运用（3+6+7）

1、将句子补充完整

⑴锲而不舍，朽木不折；______________________，_____________________。

⑵又誉其矛曰：

“_____________________，___________________________。

”

⑶____________________，__________________。

装点此关山，今朝更好看。

2、根据课文填空。

本学期，课文中有许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有___________________的廉颇，有_____________的诸葛亮，有___________________的张思德，有___________________的李大钊，有___________________的桑娜，有___________________的詹天佑。

3、按要求填空

⑴杜甫试唐代的三大诗人之一，本学期我们学习了他的爱国诗篇《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学习了他的《》。

你课外还学过他______________________，____________________等诗篇。

⑵你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。

⑶《长歌行》一诗中的千古名句是__________________，_________________。

四、阅读。

（2+7+12）

（一）给下列句子标上停顿符号。

1、人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢蘑也。

2、至之市而忘操之。

（二）阅读短文，完成作业。

（7分）

这时候大雾漫天，江面连对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水zhai。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿排开，又叫船上的军士一边iei鼓，一边大声na喊。

鲁肃吃惊地说：

“如果曹兵出来怎么办﹖”诸葛亮笑着说：

“雾这样大曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”

1：

画出描写鲁肃和诸葛亮神态的词，并在空白处说说他们为什么会有这样的表现。

（3分）

2：

这段中“神机妙算”的意思是_______________________。

（1分）

3：

_________、____________、_____________三个词最能体现诸葛亮神机妙算、胸有成竹。

（3分）

                        （三）伞的故事

  看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……||

 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。

路途远，最怕遇上雨天。

冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

 有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：

“要有把伞就好了，咱买一把吧！

”

  娘沉思良久   最后一字一句地说  买  咱买一把

 听了娘的话，我半信半疑。

那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？

可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

||

  这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：

“娘！

”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：

“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！

”

  娘笑笑，说：

“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了……”

  终于有一天，娘割了布。

从集市上卖布回来，娘一脸喜气。

见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：

“去吧，你要的伞！

”

  啊，伞！

我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……||

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。

我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

   1、联系上下文解释下列词语。

（2分）

   沉思良久：

                       欣喜之余：

   2、给第四自然段加上标点符号。

（2分）

   3、“她哪有钱给我买伞呢？

”（2分）

这句话的意思是：

___________________________________                               

   4、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明______________________________     这句话表达了“我” ________________________________________________ （2分）

5、根据划分好的段落写出第二、第三段的段意。

（2分）

   第二段：

   第三段：

   6、用“———” 划出和第一自然段相照应的句子。

（2分）

五、习作。

当前，“非典”疫情给我国的经济，人民的生活都造成了极大的影响。

我们的“白衣天使”们为了广大人民的利益正和“非典”病毒进行着殊死的战斗。

请你给这些战斗在“非典”一线的勇士们写一封信。

提示；可以在信中表示对他们的崇敬，可以写自己对“非典”的认识，也可以写从他们身上所学到的……

武胜县二○○三年小学六年级适应性考试语文试卷

（满分100分，考试时间100分钟）

姓名班级学号得分

一．拼音、字（10分）

1．读拼音，写词语。

（5分）

tuǒtiēzīxúnwǔrǔlínglìpáihuái

（）（）（）（）（）

2．给带点字选择正确读者，划上“—”。

（3分）

风俗（súxú）动弹（dàntán）前沿（yányuán）

掀起（xiānxuān）应允（yīngyìng）预兆（zàozhào）

3．把下面的字按结构写在方格中。

（2分）

御帐剥挠

二、词语（19分）

1、辨字组词。

（4分）

谋（）誊（）铸（）埃（）

媒（）誉（）涛（）挨（）

2．照样子写一个相类似的成语，并完成后面的作业。

（8分）

千里迢迢扬长避短

浩浩荡荡东倒西歪

①“迢”字用音序查字法应查音序，音节；“迢迢”在“千里迢迢”中的意思是。

（2分）

②写一句话，用上“千里迢迢”和“浩浩荡荡这两个词语。

（2分）

3．选择带点词语在句子中的意思，把序号填在括号里。

（4分）

精神：

a．宗旨b．表现出来的活力

c．活跃，有生气d．人的意识、思维活动等

①东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。

（）

②夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。

（）

③同学们在荒山上植树，越干越有精神。

（）

④“三个代表”的精神在全国各行各业得到了深入贯彻。

（）

4．把下面的词语补充完整。

（3分）

精兵（）政兴高（）烈一言九（）

神机（）算理直气（）直气阴谋（）计

三、句子（13分）

1．选择合适的关联词语填在括号里。

（4分）

不但……而且……虽然……但是……

之所以……是因为……既然……就……

①（）明天要下雨，我们（）不去野炊。

②党的“十六大”（）总结了我国建设取得的伟大成就，（）为今后的发展指明了方向。

2．按要求写句子。

（6分）

①改为被字句。

（1分）

一夜的春雨把枝头的花全都打落了。

②写一幅对联。

（1分）

③写一句歇后语。

（1分）

④用自己的话写出下句话的意思。

（2分）

或日：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”（《矛与盾》）

⑤划去括号中不恰当的词。

（1分）

美军的炮火（猛烈激烈）地轰炸伊拉克的土地。

3．修改病句。

（3分）

①伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克。

③考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。

③我的心情激动得几乎要跳出来了。

四、阅读（28分）

1．根据课文填空。

（3分）

①收集资料的方法很多，最常用的是通过和查阅资料。

②这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷。

2．把诗与主要意思用线连起来，并写出诗中最能表达此意的诗句。

（6分）

①《石灰吟》珍惜大好时光

②《游子吟》歌颂母爱伟大

③《示儿》清清白白做人

④《长歌节》渴望祖国统一

3．阅读短文，完成后面的作业。

（19分）

（一）（7分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

”

一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”

孔子不能决也。

两小儿笑曰。

“孰为汝多知乎？

”

①这篇短文的题目是《》。

（1分）

②解释文中加点词的意思。

（2分）

去——及——

③两个小孩争辩的问题是什么？

（2分）

④一个小孩认为太阳离人近，是因为；另一个小孩认为太阳离人近，是因为

（二）（12分）

北方被称为地广人稀的地方。

这可真好啊！

在高高低低的山坡上，到处拥满了小草，由高向低流淌着绿色；窄小的田埂上也布满了小草，把绿色伸向远方；就连我家的前街后院、道路旁、墙根下……小草都是随处可见。

一句话有土的地方就是小草的乐园小草的家它从不讲究条件的好坏从不选择环境的美观随意地生长多像一首歌中所唱的中华好儿女落地就生根

小草，假使你生长在喜马拉雅山上，也显不出你的高大。

你的身材矮小。

但春风吹过，你就破土而出，不息地奋斗，默默地为大地奉献绿色。

老年人夸奖小草活得那么充实；青年人赞叹小草活得那潇洒；就连我也认为小草活得那么有趣。

当满眼是绿色的海洋的时候，不知是谁脱口而出：

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏！

”把小草的生命和人的命运联系到一起了。

今年的春风特别的大，有时吹着口哨，有时卷着风沙，吹得人都出不了门，人们常常抱怨。

这时我不由地想到了小草，小草被吹成什么样了呢？

只见小草被吹得东倒西歪，常常可以看到它腰折骨断的样子，然而一场雨过后，坚强不屈的小草又充满了精神，长出了新的枝叶。

看着嫩绿的小草充满着生机，我的心里也非常高兴，不由想起了唐代大诗人白居易那千古流传的诗——《草》。

也许是现在，也许是在将来，我可能成为你的化身，把那绿绿的情意留在人间。

①给短文加上一个恰当的题目。

（1分）

②给第一自然段中缺标点的地方加上标点。

（2.5分）

③写出文中带点词语的近义词。

（2分）

充实——抱怨——

④结合上下文理解“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的意思。

（2分）

⑤写出《草》这首诗中表现小草精神的诗句。

（1分）

⑥这篇短文主要是从、、

三方面来赞美小草的。

（1.5分）

①把自己喜欢的词、句摘抄在下面的横线上。

（2分）

五、作文（30分）

题目：

真没想到

要求：

选择恰当的内容，写一篇作文，表现一个人或者一个地方的可喜变化；全文在400字以上。

二○○二年小学毕业质量检测语文试题

姓名班级学号得分

一、汉语拼音。

（9分）

1、在每组注音完全正确的一个词后括号里打“√”。

（3分）

①

②

③

2、看拼音写词语。

（4分）

chúnzhòuzīxúnqiánkūn

（）熟步（）（）（）

fángjuéchéngfázǔnáo

（）碍挖（）（）（）

3、将下面的整体认读音节找出来并画上“——”。

（2分）

①yóǒushuǐsīyuán②hànyǔpīnyīn

二、字词。

（23分）

1、按查字典的知识填空。

（2分）

“凌”字用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查（），再查（）画。

在字典里，“凌”字的解释有：

A、冰；B、欺压；C、升，高出；D、迫近。

“盛气凌人”的“凌”应取第（）种解释。

2、词中带点字是哪种意思，用线连起来。

（3分）

头昏眼花用来迷惑人的不分胜负背

花钱如水模糊负荆请罪承担

花言巧语耗费不负责任失败

3、组词。

（4分）

4、照例子填反义字组成成语并填空。

（5分）

例：

口（是）心（非）

①同（）共（）②（）罗（）网③（）奔（）跑

④舍（）为（）⑤欺（）瞒（）⑥喜（）厌（）

上面词中，表示批评的贬义词有（）；表示赞扬的褒义词有（）（只填番号）。

5、选词填空。

（5分）

①激烈热烈猛烈强烈

我们对李洪志之流表示（）的不满，对取缔“法轮功”组织表示（）的拥护。

②如果……就；与其………不如；宁可………也不；即使………也

《跳水》一文中，站在桅杆上的孩子，（）一失足，（）会摔死在甲板上；（）不失足，拿到帽子（）很难转身走回来。

因此，（）跳到海里，（）摔死在甲板上。

6、用“——”标出不是同类的词，再把剩下的词按一定顺序重新排列在横线上。

（4分）

（1）夕阳西下景色秀丽旭日东升艳阳高照

（2）桃花菊花白花腊梅花桂花

三、句子。

（12分）

1、在原句上修改病句。

（4分）

（1）我在考试中遇到了一道不好解答的难题。

（2）今天语文考试我估计肯定能得90分。

（3）这只猫的主人是我的表姐养的。

（4）经过老师的教育，认识到了自己的错误。

2、判断。

在改变了原句意思的句后括号里打“×”，未改变的打“√”。

（5分）

原句：

英雄何勇从江中救起重庆小孩。

（1）谁能否认英雄何勇没有从江中救起重庆小孩呢？

（）

（2）难道英雄何勇没有从江中救起重庆小孩吗？

（）

（3）英雄何勇不是没有从江中救起重庆小孩。

（）

（4）重庆小孩把英雄何勇从江中救起。

（）

（5）英雄何勇被重庆小孩从江中救起。

（）

3、按要求写句子。

（3分）

（1）扩句：

喜讯传遍家乡。

（2）改为转述句：

老师对我说：

“我明天到你家去看看。

”

（3）写一个表示完成两个连续动作的完整句子。

四、简单运用。

（6分）

判断题。

正确的打“√”，错误的打“×”。

1．查字典时，知道一个字的字形却不知道它的字音时，应该用音序查字法。

（）

2．只有与“j、q、x”相拼时，“ü”上两点才省去不写。

（）

3．“兴国安邦、精兵简政、攻无不刻”中没有错别字。

（）

4．和“钢笔：

学习”关系相似的一对词是“火车：

运输”。

（）

5．聪明对伶俐正如美丽对大方。

（）

6．“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋”是把物当人来写，更生动、形象。

（）

7．“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：

只要读破了一万卷书，写作文就象有神仙相助一样快极了。

（）

8．“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？

”中，前半句是实在的事物，后半句是由前半句引起的联想。

（）

9．朗读“你怎么啦？

不愿意吗？

你怎么啦，桑哪？

”一句时，要读出关切的语气。

（）

10．《詹天佑》《将相和》《为人民服务》都是写人的文章。

（）

11．每篇文章的内容都应该根据所要表达的中心而有主有次。

（）

12．说话和写文章都要有一定的次序。

（）

五、按课文内容填空。

（6分）

1．这里的岭的确很多，，顺着的，，，，

，可是没有一条使人想起那种险句。

（《林海》3分）

2．，但悲不见九州同。

，家祭无忘告乃翁。

“但”的是意思是；“乃”的意思是。

这首诗的作者是代的诗人。

（《示儿》3分）

六、阅读短文，回答问题。

（14分）

〈一〉《只有一个地球》片断

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（suìchuì）了！

”这是宇航员（傲遨）游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种（资姿）源都枯（kūgū）竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心保护地球，保护地球的生态环（镜境）。

让地球更好地造（zàozhào）福于我们的子孙后代吧！

1．划去括号内不用的拼音或字。

（3分）

2．联系上下文解释词语。

（2分）

目睹：

枯竭：

3．从第二自然段中找出我们要精心保护地球的理由，划上“”。

（2分）

〈二〉《詹天佑》选段

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。

其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。

||居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工

人们同吃同住，不离开工地。

||八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人—起商量，决定采用中部凿井法。

先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

||

1．文中已用“||”分为三层，写出二、三层层意。

（3分）

第二层：

第三层：

2．下面已有居庸关和八达岭的山势图，请仿例画出八达岭的开凿方法。

（2分）

例：

居庸关：

八达岭：

3．在下面最能表现本段文字中心的句子后打“”。

（2分）

（1）表现了帝国主义难不倒詹天佑。

（）

（2）表现了詹天佑吃苦耐劳的精神和杰出的才能。

（）

（3）表现了中国人民的智慧和力量。

（）

七、默读下面要求，然后作文。

（30分）

题目：

给×××的一封信

要求：

你在校园内、上学路上或家里一定看到了许多新鲜事，选一件用书信的形式写给自己的一位亲人。

注意格式正确，内容生动、具体。

字数在400左右。

六年级语文综合练习题

一、把下列字母按字母表顺序排列。

RSDFMZUCANJE

二、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

威吓（hèxià）停泊（pōbó）机械（jièxiè）

魁梧（wúwǔ）神佛（fófú）厌恶（wùè）

三、多音字组词。

宁

挣

调

恶

蔓

挑

四、读拼音，写汉字。

再按要求排列顺序。

（以每个词第一个字母为序，排列时，只需写出序号）

1、yùnhán2、bōxuē3、dànchén

4、āichóu5、niánchóu6、jǐliang

按字母表顺序字排列：

按声母表顺序排列：

五、按要求填空。

1、“挨”用音序查字法应查大写字母（），音节（）。

2、“恭”用部首查字法应查（）部再查（）画。

3、“鼎”用数笔画查字法，应查（）画，第六画的名称是（）。

4、“嘉峪关”中的“峪”用音序查字法．查大写字母（）。

音节（）用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

5、“雇短工”中的“雇”共有（）画，第七画的名称是（）。

6、“求”有如下的解释：

①请求；②要求；③追求。

“精益求精”中的“求”应该选第（）种解释。

六、将下列词语补充完整，并解释所填的字。

翠色（）流：

调兵（）将：

恍然大（）：

变化多（）：

一望无（）：

（）经风霜：

（）山遍野：

匠心独（）：

七、写出下列每组带点字的不同意思。

1、

2、