在感恩的世界里.docx

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在感恩的世界里

《在感恩的世界里》班会课设计

一、设计理念：

、

感恩是中华民族上千年的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。

然而在物欲横流的现代社会，感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。

不懂感恩、不会感恩的现象十分善遍。

而青少年正处于心理和生理的过渡阶段，他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物，这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。

感恩教育应该从娃娃抓起，在社会主义和谐社会的今天，做为教师，特别是小学教师应有义不容辞的责任，必须充分理解感恩教育的伟大时代意义，才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。

因此我设计这个主题，意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。

我设计理念是遵循教育规律，通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识，

二、学情分析：

现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇帝”，在学校则目空一切，眼中只有自己，中华民族的优良传统日渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。

现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。

三、教学目标：

通过感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩祖国等几个环节，让学生感受周围的各种爱，学会关心父母和老师，关心同学和朋友，更要爱集体和祖国。

学会让爱使这个世界变得更美好！

四、设计思路

识恩——知恩——感恩——报恩

五、教学过程：

（一）故事导课，识恩

各位老师，各位同学下午好，欢迎大家来参加我们二七班的班会，在主题班会之前，我有个故事想和大家一起分享。

出示幻灯片地震中的感人事件

2011年4月1日晚，上海浦东国际机场到达大厅内的这一幕令周围人都惊诧不已。

留日学生汪某因学费问题与来接机的母亲顾某发生争执，并对母亲连刺九刀，致其母胃、肝尽破，当场昏迷。

据悉，汪某高中毕业后考的学校他自己不满意，就提出去日本读书。

在日本，他前两年学语言，后三年上大学。

这名留学生在日五年，学费和生活费都靠母亲顾某每月7000元人民币的收入来出。

搭乘从日本成田飞出的航班抵达浦东国际机场航站楼不久，留学生就与来接机的母亲发生争执，焦点是关于学费问题。

围观者介绍，当时，汪某从托运的行李中取出一把水果刀，对着母亲顾某连刺了数刀，导致顾某胃、肝尽破，当场昏迷。

汪某弑母看似偶然，或许你会认为这样的事离我们很远，但下面的这个真实的故事就发生在我们身边……故事《一碗馄饨》有时候，我们会对别人给予的小惠"感激不尽"，却对亲人的一辈子恩情"视而不见"。

一天，女孩跟妈妈吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问：

"孩子，你是不是要吃面？

"

"可是、可是我忘了带钱。

"她有些不好意思地回答。

"没关系，我请你吃。

"

面摊主人很热心地说：

"来，你坐下，我下碗馄饨给你吃。

"

很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。

"你怎么了？

"老婆婆关切地问。

"我没事，我只是感激！

"她忙擦着泪水，对面摊主人说：

"我们又不认识，而你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。

可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！

"老婆婆听了，平静地说到：

"孩子，你怎么会这么想呢？

你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不会感激她呢？

您怎么还要跟她吵架？

"

女孩楞住了！

女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正在路口张望......

母亲马上看到了她，脸上立即露出了喜色：

"你这个淘气包，赶快过来吧？

饭早就做好了，你再不赶快回来吃，菜就凉了！

"

这时，她的泪水又开始掉了下来！

活动一：

听完故事你有什么想说的吗？

（指名说）

总结；这就是我们今天要召开的班会主题：

感恩

总:

同学们！

从小到大我们都生活在爱的怀抱里，有多少人给予了我们爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

你们感受到了吗？

同学们一定和我有同样的感受，那就是要知恩报恩。

我们应该学会感恩，应该学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

也许你从未对你最想感激的人表露过谢意，今天就让我们在这里，在这个特殊的场合来表达感恩之情，下面就请同学们对最想感激的人一句话来表示谢意吧！

（主持人指定几个几个同学说一说）

甲感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

乙感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

丙感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

丁感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

总是啊，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的

（二）图像激情，晓之以理。

1、感恩父母

古语云：

鸦反哺，羊跪乳。

动物尚且知道这些道理，我们怎能不感激养育我们的父母呢？

（出示漫画PPT）十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。

但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。

尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。

为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。

小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。

现在，我们长大了，我们知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：

我对父母的挂念又有多少呢？

你是否留意过父母的生日？

民间有谚语：

儿生日，娘苦日。

当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？

是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？

但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：

有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。

活动二下面我们进行现场调查

问题：

1、你母亲的生日？

2、你给父母过过生日吗？

是如何过的？

3、你父母的结婚纪念日？

4、你爸爸今天几岁？

属什么的？

5.你父母的鞋码？

6、你父亲喜欢吃的菜是？

………

通过刚刚的调查我们发现，大多数同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，每一个父母会对我们的一切记忆的都很深刻希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，孝，其为人之本也，做一个：

懂父母的人才能算是一个完整的人。

同学们，让我们学会感恩父母吧！

用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

同学们!

虽然今天我们的父母不在现场，你打算用什么方式来表达对他们的感激？

，

小节目游子吟朗诵

同学们的表演太出色了，千言万语也表达不了我们对父母的爱。

我提议我们用最传统的方式来表我们对父母的爱！

全体起立

一鞠躬感谢世间伟大而无私的母爱；

二鞠躬，感谢忙碌的父亲，今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。

三鞠躬，感谢亲人的关注与爱护，有了你们的鼓励与赞赏，我们幼小的心灵充满了阳光。

（请坐）

2、感恩老师

同学们，我们每天接触最多的人都是谁呀？

（父母、老师、同学）

是啊！

老师对我们的爱是无私的，是无价的！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。

从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！

你们说，我们可以把老师比作什么？

（举手发言）

老师就像是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。

老师就像是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。

老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

同学们，就是这些敬爱的老师带领大家走向知识的海洋，教会你们如何做人？

你们应该怎样感激敬爱的老师呢？

（学生用自己的方式表演）讲故事，诗朗诵，快板，相声，

老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱，您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

老师，您听吧，我们现在就回答您。

全班起立，齐读：

为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！

总：

现在，我的心情非常激动。

看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。

这是你们对老师心灵的倾诉！

由衷地赞美！

我代表所有的老师真诚地感谢你们。

3、感恩同学

每天我们在学校的时间将近7个小时，和同学们朝夕相处，大家就像兄弟姐妹一样，看大家互帮互助（出示PPT同学互帮互助的图片）

4、感恩社会

大家有没有想过，我们今天的幸福生活是怎么来的？

图是他们的流血牺牲，铺平了胜利的道路是他们的无私奉献，换来了万家团圆是他们用血肉之躯抗击洪水，为孩子们搭桥是他们的救死扶伤，是他们的夜以继日是他们的起早贪黑是他们的汗流浃背是他们的除暴安良是他们心系祖国，让我们中华民族扬眉吐气，是他们用汗水谱写了人生的乐章，是他们用努力铸就了中华的铁骨脊梁，更是他们，我们炎黄子孙的共同拼搏才有了今天的幸福生活，才让我们的祖国屹立于世界的东方，所以我们更应该感恩我们伟大的祖国

（三）看舞蹈，深化认识。

爱让这个世界不停旋转，让我们的心每天都充满着感恩的情怀吧！

请欣赏手语舞蹈《感恩的心》

（四）、联系实际，导之以行。

“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”“授人玫瑰，手留余香”这些千古名句让我们知晓做人的基本道理，我们虽然年龄小，做不了感天动地的大事，但绝对可以用一些力所能及的小事去表现龙的传人的美德。

大家畅所欲言，都有什么好的提议？

学生

1、从现在做起，从身边的每一件事情做起，用我们的行动来感恩。

2、我们拥抱亲情，感恩父母

3、我们热爱学习，感恩老师

4、我们珍惜友情，感恩同学

5、我们帮助他人，感恩社会

6、我们爱护环境，感恩自然

五）、加深拓展，启发导行。

同学们！

拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

下面把《感恩歌》献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。