暑假社会实践报告最新篇.docx
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暑假社会实践报告最新篇
暑假社会实践报告
暑假社会实践报告
暑假社会实践报告
大学都要求大学生需要在假期内完成一定时间的实践活动，这样能够帮助大学生更好的接触和进入社会，然后将自己的学习能力转变为动手能力。
今天的我就给大家带来一篇优秀的大学生暑假社会实践报告，希望大家喜欢。
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大学生暑假社会实践报告
社会实践是大学生提高自身素质的重要环节，也是学生们将所学知识和文化应用于社会重要的过程。
它既是学生学习实践成果的全面总结，又是对学生各方面能力的一次全面检验。
我校大学生暑期的三下乡社会实践活动坚持以深入学习实践科学发展观为核心，通过服务地方经济社会发展以及服务青年学生成长成才为主线，引导学生能够坚持理论联系实际，在多次社会实践中得出正确的社会观察的结论，真正实现受教育、长才干、做贡献。
较为广泛地开展理论及成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。
通过对此次活动内容的深入阅读和理解，我院组织同学们参加了深入大孙庄小学及其周边村庄的调查和实践工作。
本次暑期社会实践活动，目的在于加强我院学生的社会实践能力，丰富我院学生的暑期社会生活，增强我院学生的交际能力和与人沟通能力，使我院学生之间能够更好的相互了解、相互认识，增加友谊;同时，为我院学生与学院老师之间的相互沟通及了解提供广阔的舞台，增强了师生之间的友谊。
与此同时，这次活动的目的也是为了丰富郊区小学生的暑期学习生活，增强小学生对学习的浓厚兴趣，尤其是对趣味化学实验的兴趣，让他们感受到学习的乐趣，同时通过各种趣味游戏，丰富和充实他们的课余时间，同时达到教育和引导的作用，让他们懂得学习的重要性，以及学习对于改变自己命运和祖国明天发展起的决定性作用。
了解新中国65年的风雨历程，增强爱国主义情感，努力为祖国的建设贡献自己的力量，用自己的辉煌在共和国的历史上画上最浓重的一笔。
通过搜集资料、参观考察、社会调查等方式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，充分学习、了解、感受新中国65年的发展道路和巨大变化。
通过图片展、专题讲座宣传板报等形式在大孙庄小学和农村人民群众中宣传建国65年的成就，大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
在本次暑期社会活动进行之前，我们参加此次社会实践的所有同学通过自己的努力对此次实践活动进行了积极而又充分的准备，做好了需要展示的视频，准备好了做实验需要的药品和器材，并对整个活动
流程就行了细细的筹划。
在前往目的地的途中，我们又把需要做的工作事宜进行了一次统筹。
当大巴车在大孙庄小学的操场稳稳停靠的那一刻，我们参加暑期社会实践的同学也开始积极的展开了我们工作。
我们首先与大孙庄小学的校长和大孙庄村的村委会进行了洽谈，商讨了今天实践活动的具体事宜，由于我和苏思源同学与大孙庄小学和大孙庄村委会的负责人提前进行了联系，并且对当地的实际情况进行了实地勘察，所以我们的这方面的工作在非常顺利的过程中结束了。
然后，我们在大孙庄村委会成员的带领下对当地村民进行了我们自己设计的调查问卷，虽然当地的水品村民的文化并不是很高，但是在我们同学的细心讲解下他们也非常乐意的配合我们的问卷调查;虽然我们对当地的方言还是有些不适应，但是在同学们的耐心倾听下和在村委会干部的热心帮助下我们也顺利的完成了我们的问卷调查;虽然当时的天气情况不是很理想，但是拥有吃苦耐劳精神的同学们没有一个抱怨，并且都很出色的完成了自己的工作。
在同学们的积极努力下，在村委会成员的热心帮助下，在当地村名的积极配合下，我们在规定的时间内按质按量的完成了我们调查问卷工作。
在实践结束之后，我们对调查问卷做了总结：
XXXXX
虽然当地的生活习俗是中年以上的公民大多在家务农，而年轻人则是到城里或者附近的工厂上班，但是我们此次实践活动的时间选在了周末，这也保证了参与调查问卷的72名公民的年龄分布比较广泛，这也使我们的调查问卷更加有说服性、全面性和权威性。
通过我们的调查问卷总结结果我们发现，不管当地的公民从事什么类型的职业，不管当地公民处在什么样的年龄段，他们都还是有相当高的环保和节水意识。
通过第
一、第二题和第
九、第十题我们可以很清楚的看出他们大部分都很明确环保工作和节水工作是属于我们全体公民的义务，也是我们全体公民的义不容辞的责任，当他们看见有破坏环境和浪费水资源的现象他们也会积极的去制止，这种环保和节水的责任感似乎已让每个人有了共识。
通过第
三、第四和第十一题我们可以得出这样的结论，当地的居民已经非常担心自己的居住环境，担心水资源短缺问题和后代子孙的生存问题，我想这些肯定会增强每位公民的环保和节水意识，增强危机感和责任感，这对于我们环保部门的环保和节水工作的顺利进行有着积极的意义。
当然我们也不难发现，他们对于我国的环境污染形势和水资源短缺形势已经有了初步的了解，对于一些污染环境的已经落后的生活习俗他们也有了非常深刻的意识，并且正在逐步改正，慢慢的去寻找更加有效，更加有利于环保和节水的方法。
与此同时，我们意识到，虽然他们的文化水平不是很高，但是他们也有相当高的环保和节水意识，并愿意积极的投身于环保和节水工作当中;虽然他们只是在自己村庄周围活动，但是他们的环保和节水观念却不像我们想象的那么有局限性;虽然他们不懂可持续发展的真正含义，但是他们知道一些基本的类似可持续发展的环保和节水方式;虽然他们想让自己生活变得更加方便舒适，但是他们也不忘后代的发展;虽然他们希望自己的孩子学习好文化课，但是他们也热切的希望学校开展环保教育课。
通过我们调查和接触到的种种现象表明，环保和节水意识已在每个公民心中扎下了根，已在每个公民心中烙下了印，环保和节水的普及工作已经在基层深入的展开，环保和节水的倡导已经深入人心。
完成了调查问卷工作的我们在上午九点回到了大孙庄小学进行我们的暑期安全教育和对小学生的爱国主义，爱校主义的教育。
在大孙庄校长的提议下，在获得大孙庄全体老师的同下，我们参加暑期社会实践的同学通过分组，进入到每个教室，通过我们自己制作的视频和其他影视资料对各个年级的小学生进行暑假防水、防火、防骗等方面的安全教育和爱国主义教育、爱校主义教育，并督促他们要好好学习，为了自己的人生目标而努力奋斗。
通过对各个班级的安全教育和爱国主义教育，我们也对整个大孙庄小学有了一个比较全面的印象，这对于我们来到五年级一班和二班，进行我们的主体活动有了一个更加充分的认识和丈量尺度。
这次活动共分两部分，一部分工作是由我和苏思源同学用我们自己配置的消毒液对学校和教室的各个死角进行消毒，为学校营造一个更加卫生和舒适的学习环境，并积极为预防H1N1甲型流感做宣传，使人们更加了解病毒的具体情况和传染方式并为积极做好预防工作。
我们这些工作不仅体现了我们学院的特色，也使我们所学的知识与实际相结合，得到了大孙庄小学全校师生和学生家长的一致好评。
完成我们自己的消毒和宣传预防流感工作之后，我们来到教室与其他同学一起进行我们其他活动，这也是我们的第二部分的活动，通过爱国主义和爱校主义视频，让大孙庄小学的学生内心油然的升起了一股爱国和爱校情怀，这种情怀源于心却表于情，这种情怀源于瞬间却化为了永恒，这种情怀源于赤诚却让人感动，这种情怀源于过去却昭示着未来，这种情怀源于童真却维系一生，这种情怀源于年轻却会化为憧憬。
通过有趣的化学实验晴雨花、指纹鉴定、可乐变雪碧、茶水变墨水墨水回变茶水激发了所有同学的兴趣和热情，充分调动了同学们的积极性，使同学们也积极主动地上台进行活动，并非常热切的想自己动手完成实验，而在我们同学们的积极帮助之下，他们实现了这个小小愿望，并且也学到了很多知识，对他的学习兴趣的激发有非常积极的影响。
实验虽简单，却让他们看到了化学的魅力，知道了学习的乐趣，明确了自己的学习目标;实验虽有趣，却让他们在趣味当中看到了知识在远方向他们招手，看到了自己的大学梦，看到了自己为这个梦想奋斗的身影。
虽然这些现在看来有些虚幻，或许是一种幻想，但是这至少让梦想在他们幼小的心灵中扎下了根，慢慢的这个梦想会发芽，开花，最终将结出累累硕果。
这硕果献给他们奋斗过得青春，献给他们不悔的人生，更重要的时献给我们的祖国母亲，献给祖国的一份贺礼。
完成了我们与同学们之间的活动，我们和同学们心中都留有一份不舍，虽然不知道那份不舍是怎样的一种感觉，但是我们都知道，那份不舍却来源于内心的那份感动。
在结束了我们的合影之后，我们带着那份源于耐心的不舍离开了我们的暑期实践基地大孙庄小学，离开了与我们已有感情的小学生们，离开了让我们找回童年感觉的那片热土，离开了那些天真烂漫却又渴望求知的孩子。
虽然我们完成了09年的暑期社会实践活动，但是我们大学生实践之路仍然没有完成，我们大学生的实践之路仍然很漫长;虽然我们通过自己的努力，通过我们前期出色的准备工作非常完美的完成了此次暑期社会实践活动，但是以后的实践之路上还会有更多的艰难险阻，以后的实践之路还会更加坎坷崎岖。
但是拥有年轻这笔财富的我们定会在此次社会实践的基础上，发扬大学生和年轻人的优良品格，再接再厉，积极创新，定能出色的完成我们的人生规划，享受俯瞰人生蓝图的愉悦;实现我们的人生目标，回首遥望崎岖人生路上的鲜花;登上人生的巅峰，品味一览众山小的快感。
或许在别人眼中，短短一天的社会实践活动并不能让我们收获很多，但是我收获了感动，感动于学院老师对我们工作的全力支持，感动于我们这个团体所有同学的辛勤付出，感动于大孙庄小学老师对我们工作的支持和帮助，感动于大孙庄村委会干部和大孙庄村民对我们调查问卷和宣传环保节水工作的大力支持，感动于我们此次暑期社会实践的那一点一滴的收获，感动于我们每个人能力的全面提高，感动此次活动中的每一个精彩瞬间，感动于每一个激动的时刻，感动于我们走过的实践之路让我们的人生不是空白。
在获得成功与感动的同时我们也意识到，我们此次暑期社会实践活动并没有将我们所有的能力和才华展现的淋漓尽致，我们不是有所保留，我们也不是不尽我们的全力去完成我们的工作，只是我们现在还没有将我们现有的知识和才华展现出来的能力，这也是我们参加实践活动的一个重要原因，这也是我们以后在工作中需要锻炼的地方，这也是我们大学生需要提高的能力，使我们以后学习和生活中需要提高的能力。
或许这种能力的获得并不是那么的容易，我们也非常清楚这种能力和获得对于我们有非同寻常的意义，但是我们也必须明确这种能力需要一个循序渐进的过程，需要我们不断的锻炼，需要我们不断地付出与努力，需要我们为了这一个目标而不懈的奋斗。
短短一天的暑期实践工作结束了，但是它留给我们的实践之路还没有完成，我们需要做的还有很多，作为大学生，作为中国年轻的一代，我们需要挖掘自己的潜力，展现自己的能力，在人生的大舞台上展现自己最华美的舞姿，在人生的历史画卷上画上最浓重的一笔，在共和国的建设之路上铺下最坚实的地基，在共和国的前进道路上挑起共和国坚挺的脊梁!
附送：
暑假社会实践报告书
暑假社会实践报告书
假期到了，对于常年离家在外的莘莘学子来说，我们很多同学可能会选择快速离校回家。
但是回到家里，我们又会感到无所事事，在电脑或者电视机前面一坐就是一整天，假期就这样一晃而过了。
这个暑假我报名参加了我校和贞丰县政府共同举办的社会实践活动。
201X年7月10日至7月23日，我们数学系31名同学在我系团总支书记王虎老师和我系优秀教师陆美老师的带领下，到贞丰县北盘江镇进行了14天的社会实践活动。
此次社会实践活动是我大学期间参加的所有社会实践活动中规模最大、教育性最强、意义最深厚的一次社会实践活动，也有可能是我大学期间参加的最后一个社会实践活动，虽然很苦、很累，但是我从没后悔过。
这次社会实践活动给我的大学生活增添了辉煌的一笔，让我发现了自身许多不足之处，对我今后的发展起到了重要作用。
作为现当代的大学生，我们更多的时间仅仅停留在大学校园这一学习平台，对于学校这外的环境我们仅仅是从老师、同学或者网络上了解到一部分，这些远远是不够的，根本不能满足当今社会发展的需求。
要想成为一名高素质的大学生，想尽快成为社会主义现代化建设的有用人才，就要求我们绝不能只埋头于书海之中，必须把自己所学到的书本知识到社会中去实践，此次社会实践正是起到了这样一个积极作用。
此次社会实践，我们深入农村、走进农家、贴近农户，让我们真实了解到了我国西南部少数民族聚居地区广大劳动人民的生活情况。
文化程度普遍偏低，早婚早育问题，经济作物单一等等一系列社会问题依然是我国西部少数民族地区存在的常见问题，虽然这些年来党和政府出了相应的政策，但是在基层真正落实依然是政府工作的一个难点。
通过和当地政府工作人员的沟通交流最终还是要归结到教育这一核心问题上来。
百年大计，教育为先，只有提高了广大村民的思想意识，就能让他们真正了解到我国一些相关政策的实质内涵，就能解决存在的这些问题。
要加强农村孩子的受教育程度，就要求政府加大对农村教育的人力、财力的投入，我们很多年轻毕业生都不愿意到农村去，只有政府加强了对农村教育的优惠政策，正确引导我们年轻教师到农村去，把更多先进的思想，正能量带到农村去。
此次社会实践，我们的同学看到了农村存在的这些问题，让我们重新认识了自己，对自己以后的人生有了更清楚的认识和定位，在接下来的学习和生活中调整和完善自己的知识结构和人生规划，把自己的青春奉献更那些更需要我们的人，给自己的人生增添辉煌的一笔。
在这里，我们真正的了解到了留守儿童和空巢老人的生活状况，和他们的沟通交流让我真切体会到了他们对亲情的渴望，对远方父母、孩子的期盼之心;在这里我们看到新闻上常见的看病难、上学难一系列社会问题;在这里我们看到了爬不完的山，走不到尽头的路;!
但是，不管生活环境怎么恶劣、条件怎么落后，北盘江人民那种永不言败的绝地逢生精神是我们所有人学习的榜样;北盘江人民的热情好客之心正是我们中国广大劳动人民的一个缩影，那些刚从树上采摘下来的葡萄、梨子，那些火塘里烧出来的黄灿灿的包谷、土豆，这些东西他们平时那一样舍得自己吃，可是他们此时此刻却毫不犹豫的送到了同学们的手上。
试问，我们不该为我们平时的贪婪自私敢到一丝丝的羞愧吗?
和北盘江镇工作人员一起工作的那么几天，让我真正体会到了基础政府工作的开展难度。
我们很多同学毕业了都想参加公务员的考试，但是有些同学一听到考起了要从基层干起就放弃了这样的机会，我想说的是，正是基层这快热土培养锻炼了我们一批批年轻的优秀干部。
他们很多干部是我们的师兄师姐，比我们大不了几岁，他们的经验正是我们所需要学习的。
通过和他们的沟通交流增强了我们同学的历史责任感和使命感，树立了同学们正确的世界观、人生观和价值观，对我们同学树立新的人生目标起到了积极地促进作用。
在此次的社会实践过程中，32度的骄阳也比不过同学们炽热的内心，同学们爬坡下坎、走村串巷的采集信息，锻炼了同学们的意志和吃苦耐劳精神。
晚上大家在一起讨论交流，更是让同学们发现了自己的短处也不足，虚心听取其他同学的建议，学习积累其他同学好的工作方式、方法，在以后的工作中扬长避短，不断完善自己。
这次社会实践给我印象最深刻的那就是团队精神，在北盘江镇的民情调查我们采取小组分工，整体合作的工作方式。
虽然我们被分成了12个小组开展各自的村和社区的调查工作，但是同学们并没有抱着只完成自己分到的任务的心态去工作，各小组都很努力的完成自己组的工作，然后自觉的去帮助其他组的同学开展工作，在我们原定的工作时间安排上提前三天完成了工作，这只是团队的力量。
虽然在工作当中，我们部分同学之间也发生了一些小小的矛盾，但是大家都明白自己的身份和工作性质，没有把任何个人的感情问题带到工作中去，在最短的时间内解决了一切矛盾，最后圆满的完成了上级下达的任务，得到了北盘江政府的一致好评。
观察、解决身边发生的这此问题，我们去经历、我们去思考，从别人的身上我们同样可以看到自己存在的问题，我们是否就有被人的能力那么快就就解决了这些问题，这培养了同学们解决问题的能力，为我们以后踏入社会和别人相处积累了一定的经验。
此次社会实践活动是学校一次新的跨越性尝试，把我校广大学生的成长和广大农村有机的集合起来，架起了大方基础政府和我校学生之间的又一座桥梁，既体现了党和政府对农民群从的关心，又提高了我校青年学生们的历史责任感和使命感，锻炼了同学们的意志和毅力，提升了同学们适应社会的能力，是一件真正双赢的惠民、惠生活动。
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