湖南第一师范学院毕业论文设计工作规范及格式.docx
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湖南第一师范学院毕业论文设计工作规范及格式
第一师学院毕业论文（设计）工作管理规定
湘一师教字[2008]14号
第一章总则
第一条毕业论文（设计）是本、专科培养方案中一个重要的实践教学环节，是对人才培养质量的全面的、综合的检验，对提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能解决实际问题的能力有重要意义。
为进一步加强学院本、专科毕业论文（设计）工作的管理，保证毕业论文（设计）质量，特制订本规定。
第二章毕业论文（设计）工作目的
第二条本、专科毕业论文（设计）的基本教学目的是培养学生以下几方面的能力：
（一）方案论证、分析比较、独立分析、解决一般教学、管理和工程实际问题的能力；
（二）运用专业方法与手段获取信息或结果的能力；
（三）综合运用所学的基础理论和专业知识的能力及创新能力；
（四）调查研究、实验数据处理、阅读外文资料、使用计算机及文字表达的能力。
第三章毕业论文（设计）工作的组织
第三条毕业论文（设计）工作由主管院长领导，实行学院、系（部）、教研室三级管理。
（一）在主管院长的领导下，教务处宏观管理、组织、指导、协调毕业论文（设计）工作,制订毕业论文（设计）管理规章制度，组织毕业论文（设计）检查、评估和总结，评选院级优秀毕业论文（设计），开展经验交流推广等活动。
（二）系（部）成立以主管教学主任任组长的毕业论文（设计）领导小组，负责组织贯彻执行学院有关毕业论文（设计）管理规定和要求，结合本系（部）专业培养目标和特点，制订毕业论文（设计）具体工作计划和实施措施；布置毕业论文（设计）任务，进行毕业论文（设计）动员；审定毕业论文（设计）指导教师，审定毕业论文（设计）题目；组织毕业论文（设计）质量检查与工作评估；组织毕业论文（设计）答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责向学院推荐优秀毕业论文（设计）；组织毕业论文（设计）工作总结，做好毕业论文（设计）归档等。
（三）教研室成立由教研室主任任组长的毕业论文（设计）指导小组，负责组织贯彻执行学院、系（部）有关毕业论文（设计）的规定和要求，结合本专业培养目标和特点，拟订毕业论文（设计）实施细则；选配毕业论文（设计）指导教师，组织毕业论文（设计）选题，并报系（部）审批；组织毕业论文（设计）检查；负责毕业论文（设计）答辩，成绩评定；负责毕业论文（设计）工作总结，并及时将学生毕业论文（设计）及相关材料整理交系（部）资料室存档等。
第四章毕业论文（设计）的选题
第四条选题程序
毕业论文（设计）题目一般由指导教师按照专业培养目标要求，结合生产实际、教学和科学研究以及经济、社会发展的需要提出，经教研室研究讨论确定，报系（部）审批。
在符合专业培养目标的前提下，学生可以根据自己的兴趣、特长和其他有利条件，提出毕业论文（设计）选题，按程序申请审批。
毕业论文（设计）题目确定后，指导教师应填写毕业论文（设计）任务书，经教研室审核，系（部）审批后执行。
已经批准的题目不得随意更改，确实需要更换题目必须按相应程序审批。
第五条选题原则与要求
（一）毕业论文（设计）题目选择应满足专业培养目标要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业论文（设计）工作过程中得到科学研究、工程设计能力的基本训练。
（二）题目难度要合理，份量要适当，涉及的知识围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成，对优秀学生可适当加大份量和难度。
（三）论文类题目应具有一定的理论和现实意义，有一定的学术价值。
（四）设计类题目应具有实用意义，切忌脱离实际；论文类题目应具有一定的理论及现实意义和学术价值；文献综述类题目一般不能做毕业论文（设计）的选题。
（五）毕业论文（设计）题目必须一人一题。
第五章毕业论文（设计）的进度安排
第六条系（部）应提前两个月（一般为上一年度10月）组织指导教师提出毕业论文（设计）题目，经教研室研究审查，报系（部）领导小组审批。
第七条系（部）应在第七学期（专科在第五学期）结束前做好毕业论文（设计）工作安排和动员。
第八条选题和实习调研的时间一般为毕业论文（设计）工作时间的五分之一，实习调研结束后应完成调研报告和（或）文献综述等工作。
第九条毕业论文（设计）工作中应预留五分之一时间作为文档整理和答辩工作，并有一周以上的时间用于答辩和成绩评定。
第十条毕业论文（设计）工作结束后，系（部）应及时进行普查和工作总结，将毕业论文（设计）成绩单和总结报教务处。
学院视情况对毕业论文（设计）进行复查或抽查。
第六章毕业论文（设计）的指导和监控
第十一条毕业论文（设计）的指导教师由系（教研室）根据实际情况统筹安排。
指导教师应由具有指导毕业论文（设计）能力和实践经验的中级以上职称教师担任，助教和未从事过毕业论文（设计）指导工作的教师不能独立指导毕业论文（设计）工作。
第十二条毕业论文（设计）教学环节实行指导教师负责制。
指导教师的主要职责有：
（一）指导学生选题。
根据选题原则和要求，提出选题题目并附选题的主要容、目的、要求和现有条件等供学生选择。
（二）及时拟订毕业论文（设计）任务书，报系（部）审批后下达给学生，并向学生交代清楚毕业论文（设计）的容要求和进度安排。
（三）抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业论文（设计）的进度和质量，定期辅导答疑，发现问题，纠正错误。
指导教师因事或病请假，必须做好毕业论文（设计）指导工作安排或委托他人代为指导。
（四）根据学生的能力和条件，因材施教，激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。
（五）加强对毕业论文（设计）撰写的指导，认真审阅初稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业论文（设计）。
（六）学生完成毕业论文（设计）工作后，指导教师应对学生毕业论文（设计）认真评阅批改，实事地填写指导教师评语，并给出建议成绩。
（七）指导学生进行答辩准备。
第十三条学生要严格要求自己，做到以下几点：
（一）应高度重视毕业论文（设计），努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，按质按量完成毕业论文（设计）的任务。
（二）尊敬师长，团结协作，严格遵守规章制度，虚心接受教师和相关人员的指导和检查。
（三）理工科类学生应在规定的场所进行毕业论文（设计）工作，以便教师检查和指导；文科类学生可视具体情况在征得指导教师同意的前提下灵活安排，并定期向指导教师汇报毕业论文工作进展情况。
（四）学生毕业论文（设计）期间按照《第一师学院全日制本、专科学生学籍管理办法》进行考勤。
第十四条为了培养学生的独立工作能力，教师必须注意指导方式，在及时布置工作、检查进度、解答疑难的同时，要因材施教，严格要求，注重学生创新精神和能力的培养。
第十五条毕业设计的全程监控采取以系（部）自查与学院组织专家组检查相结合的方式进行，具体遵照第一师学院相关教学检查的程序执行。
第七章毕业论文的撰写
第十六条撰写毕业论文是毕业论文（设计）工作的总结提高阶段，学生应对全部工作容进行分析整理，归纳概括，推理判断，进而上升到理论的高度。
学生撰写毕业论文时，要遵照《第一师学院毕业论文（设计）规》执行。
第八章毕业论文（设计）的答辩
第十七条毕业论文（设计）答辩与成绩评定是毕业论文（设计）工作的一个重要环节。
系（部）应成立以主管教学主任为组长的答辩领导小组，负责本部门的答辩工作，制订答辩规则、程序、要求以及时间、地点安排等，并提前三天将工作安排报教务处。
各系（部）按专业成立答辩委员会（或小组），审查学生答辩资格，组织学生进行答辩，研究确定答辩意见和成绩等。
属以下情况之一的学生不得参加答辩：
（一）未完成毕业论文（设计）教学规定最低要求者；
（二）论文（设计）有较大错误，经指导教师指出而未修改者；
（三）论文（设计）在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者；
（四）旷课时间累计达两周及以上者；
（五）抄袭他人成果或请他人代做者。
第十八条毕业论文（设计）工作结束后，学生应将毕业论文（设计）文本按封面、任务书及成绩单、目录、中文摘要及关键词、外文摘要及关键词、正文、参考文献、附录等顺序装订成册，附录主要包括设计图纸、计算机程序、过长的公式推理过程等。
调研报告等材料整理好另行装订。
以上材料一并提交给指导教师审阅。
第十九条指导教师应对学生毕业论文（设计）全过程进行全面考核，包括任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、外语水平、文本质量和工作态度等，实事地填写指导教师评语和建议成绩。
第二十条评阅人要根据学生和指导教师所提供的材料，着重审查文本质量，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平以及文本、图纸的规性等，客观给出评语和建议成绩。
第二十一条答辩前，系（部）应及时向学生公布答辩委员会（或小组）教师和学生参加答辩的日程、地点等。
答辩时，学生简述毕业论文（设计）的主要容，回答答辩委员会（小组）的提问。
第九章毕业论文（设计）的成绩评定
第二十二条毕业论文（设计）成绩评定可从以下五个方面综合考核：
（一）任务完成情况；
（二）学生的业务能力和水平；
（三）论文（设计）质量；
（四）创新能力；
（五）答辩中的自述和回答问题情况等。
各系（部）应根据学科专业特点制订具体的考核标准。
第二十三条毕业论文（设计）的成绩评定一般采用五级记分制（优、良、中、及格和不及格），成绩应成正态分布，优秀比例一般控制在15%以下。
第二十四条独立完成毕业论文（设计）工作，严禁抄袭，一经发现，按不及格论处。
第二十五条系（部）毕业论文（设计）领导小组是成绩的最终裁定者。
第十章总结及存档
第二十六条毕业论文（设计）工作结束后，教研室要组织指导教师认真做好毕业论文（设计）工作的质量分析和总结，各系（部）在教研室总结的基础上，形成本期学生毕业论文（设计）工作的全面总结，最后形成书面材料，于第八学期（专科第六学期）结束前送交教务处。
第二十七条各系（部）应适时组织学生毕业论文展览，每个专业对成绩优秀的毕业论文严格筛选后，推选2～3本进行展示，并将这些毕业论文的题目、学生、指导教师、中文摘要及论文的缩写汇总后报教务处统一汇编成册。
第二十八条每期毕业论文（设计）工作结束后，所有《第一师学院毕业论文（设计）任务书》及其他毕业论文（设计）材料须由各系（部）教务办公室存档，并汇总各系（部）学生所有毕业论文（设计）相关资料刻录成光盘一式两份，于第八学期（专科第六学期）结束前送交教务处一份。
第十一章抽查及评审
第二十九条毕业论文（设计）工作结束后，学院将组织专家组对各系（部）各专业的本科毕业论文（设计）和指导教师分别进行抽查、评审。
第三十条评审结果作为各系（部）教学工作和指导教师工作考核的依据之一。
附件：
1．第一师学院毕业论文（设计）任务书
2．第一师学院毕业论文（设计）开题报告
3．第一师学院毕业论文（设计）进度考核表
4．第一师学院毕业论文（设计）成绩评定表
5．毕业生毕业论文（设计）抽查评审汇总分析表
6.毕业生毕业论文（设计）抽查系（部）专家评审意见表
7.毕业生毕业论文（设计）指导教师抽查评审分析表
8.毕业生毕业论文（设计）指导教师抽查评审意见表
9.人文社科类专业毕业论文（设计）评分参考标准
10.理工类专业毕业论文（设计）评分参考标准
11．第一师学院毕业论文（设计）基本情况统计表
12．第一师学院优秀毕业论文（设计）申报表
13．第一师学院优秀毕业论文（设计）专家评审表
14．第一师学院系专业级毕业论文（设计）成绩汇总表
15．第一师学院毕业论文（设计）规
16.第一师学院毕业论文（设计）工作流程
第一师学院
二OO八年九月四日
附件1：
第一师学院毕业论文（设计）任务书
专业班级
学生
学号
课题名称
论文（设计）
起止时间
20年月日至20年月日
课题类型
工程设计；应用研究；开发研究；
软件工程；理论研究；其他
课题性质
教师科研题；生产实际题；
模拟或虚构题；学生自选题
一、课题研究的目的与主要容
二、基本要求
注：
1、此表由指导教师填写，经各教研室主任、系（部）教学主任审批生效；
2、此表双面打印，一式三份，学生、指导教师、教研室各1份。
三、课题研究已具备的条件（包括实验室、主要仪器设备、参考资料）
四、论文（设计）进度表
五、教研室审批意见
教研室主任（签名）年月日
六、系（部）审批意见
系（部）负责人（签名）（公章）年月日
指导教师（签名）学生（签名）
附件2：
第一师学院毕业论文（设计）开题报告
题目名称：
毕业论文（设计）起止时间：
年月日～年月日（共周）
系（部）：
指导教师：
班级：
学生：
（课题的提出及研究思路；论文提纲）
指导教师审阅意见：
年月日
教研室审核意见：
年月日
系（部）审批意见：
年月日
附件3：
第一师学院毕业论文（设计）进度考核表
题目名称：
系（部）专业年级
学生学号指导教师
起止日期
毕业论文（设计）各阶段工作任务
完成情况
指导教师签字
备
注
注：
本表用于考核学生毕业论文（设计）的进度及完成情况，是学生毕业答辩资格认定和成绩评定的依据之一。
附件4：
第一师学院毕业论文（设计）成绩评定表
系（部）专业班级
学生学号
课题
一、指导教师评阅意见
指导教师评语（主要对学生毕业论文（设计）的工作态度，研究容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规程度，存在的不足等进行综合评价）：
建议成绩：
___________指导教师签字：
年月日
二、评阅人评阅意见
评阅人评语（主要审查文本质量，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平以及文本、图纸的规性等）：
建议成绩：
___________评阅人签字：
年月日
三、答辩成绩评定
答辩记录及意见：
答辩成绩：
___________答辩委员会（组长）签字：
年月日
四、综合评定等级
成绩评定等级：
系（部）毕业论文（设计）领导小组组长（签字）：
年月日
复审评定：
专家（签字）：
年月日
注：
复审评定由学院组织专家抽查、评定。
第一师学院
毕业论文（设计）成绩评定表填写说明
一、学生的毕业论文（设计）成绩，采用五级记分制（优、良、中、及格、不及格），以“结构分”进行综合评定，结构分由指导教师的评分、论文评阅人的评分、答辩委员会的评分三部分组成，三部分的比例为3∶3∶4，各系（部）根据具体情况确定比例。
二、评定学生的毕业论文（设计）成绩，主要看工作任务的完成情况和工作质量，同时考虑学生在毕业论文（设计）过程中的表现和能力（含设计思想、知识运用、工作能力、创造精神、工作作风等），全面衡量，实事。
三、评定学生的毕业论文（设计）成绩，不能从以往的印象出发，更不能以指导教师的资历深浅为依据。
四、指导教师评语
指导教师应认真而全面考核学生毕业论文（设计）工作的全过程，对学生的毕业论文（设计）任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、文本质量和工作态度等作出客观、公正的评价，并给出建议成绩。
五、论文评阅人评语
论文评阅人着重审阅论文文本，考查其工作思路、理论观点、知识应用能力、创新精神，论文（设计）文本、图纸的规性等，作出客观公正的评价，并给出评议成绩。
六、答辩委员会
考查答辩人的思维能力，综合表达能力，基本理论和基本概念及回答提问的情况等，作出客观公正的评价，并给出答辩成绩。
七、系（部）领导小组
综合上述评分，确认学生的毕业论文（设计）成绩。
附件5：
20年毕业生本科毕业论文（设计）抽查评审汇总分析表
系（部）名称
抽查专业数
抽查份数
需更改成绩份数
论文评级（份）
优
良
中
及格
不及格
系（部）原始评价（份）
抽查评价（份）
选题的准确性（份）
难度过大
科学合理
难度过低
专业性不强
论文观点的正确性（份）
正确
基本正确
有错误观点
不正确
论文观点的详实性（份）
详实
有实质容
空洞
不实
论文是否有独特见解（份）
有
无
论文的条理性和逻辑性（份）
条理清楚
逻辑性强
条理较清楚
逻辑性较强
条理不够清楚
逻辑性不够强
条理不清楚
逻辑性不强
论文表述的准确性（份）
准确
基本准确
不够准确
不准确
论文的规性（份）
规
基本规
不规
论文格式
评阅意见
附件材料
评价过高
评价适当
评价过低
未予评价
指导教师评阅情况（份）
评阅教师评阅情况（份）
专家组织成员（签名）：
年月日
附件6：
20年毕业生本科毕业论文（设计）抽查系（部）专家评审意见表
系（部）名称：
总体评价：
一、优点
二、问题与不足
专家组签名：
年月日
附件7：
20年毕业生本科毕业论文（设计）指导教师抽查评审分析表
系（部）名称
教师
抽查专业名称
抽查份数
需更改成绩份数
论文评级（份）
优
良
中
及格
不及格
指导教师评价（份）
抽查评价
与上一年度选题
的重复性（份）
完全相同
基本相同
完全不同
论文观点的
正确性（份）
正确
基本正确
有错误观点
不正确
论文观点的
详实性（份）
详实
有实质容
空洞
不实
论文是否有
独特见解（份）
有
无
论文的条理性
和逻辑性（份）
条理清楚
逻辑性强
条理较清楚
逻辑性较强
条理不够清楚
逻辑性不够强
条理不清楚
逻辑性不强
论文表述的
准确性（份）
准确
基本准确
不够准确
不准确
论文的规性（份）
规
基本规
不规
论文格式
评阅意见
附件材料
专家组织成员（签名）：
年月日
附件8：
20年毕业生本科毕业论文（设计）指导教师抽查评审意见表
系（部）：
教师：
职称：
总体评价：
一、优点
二、问题与不足
专家组签名：
年月日
附件9：
第一师学院人文社科类专业毕业论文（设计）评分参考标准
序号
项目
成绩
A
B
C
1
论文题目结合本专业培养目标的程度
密切结合本专业培养目标
一般结合
不结合
2
论文观点是否正确，有无新意
观点精辟，有新意
观点正确
观点有问题
3
论文观点是否有充分资料来阐明，资料是否详实，观点与材料是否有机结合
论文观点与资料有机结合，资料丰富、详实，能充分说明观点
资料能说明论文观点，但容不够丰富
资料贫乏，不足以说明论文观点
4
论文结构是否合理，是否做到格式规、层次分明、重点突出、前后连贯，形成有机整体
论文结构合理，格式规，层次分明，重点突出，前后连贯，形成有机整体
论文结构合理格式规，但层次不够清楚，或重点不够突出，前后不够连贯
论文结构不合理，模式不规，层次不清楚，主次颠倒，前后不连贯
5
论文的逻辑推导是否合理，有无自相矛盾
逻辑缜密，推导合理
逻辑推导尚合理，无重大谬误
逻辑混乱，有重点谬误
6
论文和译文语言是否清楚、确切、顺畅；要避免语法错误
语言表达清楚、确切、顺畅、易懂
语言表达尚清楚、通顺，但有的地方不够确切；无重大语错误
语言表达不清楚，晦涩难懂；语法、文字错误多
总
评
成
绩
优：
6A良：
5A，1B;或4A,2B中：
3A,3B;或2A,3B,1C
及格：
其他组合
附件10：
第一师学院理工类专业毕业论文（设计）评分参考标准
序号
项目
权重
等级
优
良
中
及格
不及格
1
方案的选择与实践操作
0.25
有多方案的选择，论证充分、全面，能熟练进行实验操作和测试
有多方案的选择，论证较充分、全面，能熟练进行实验操作和测试
有方案比较和论证，能熟练操作和测试
方案选择基本合理，能独立进行实验操作
无方案选择，不能进行正常实验
2
数据处理和分析
0.2
完成规定的实验工作，观察收集数据量大，数据处理、分析正确
完成规定的实验工作量，收集的数据量大，数据处理、分析正确
完成规定的实验工作量，收集的数据较少，能进行正常的分析和数据处理，结果较正确
基本完成实验工作量，数据量较少，能基本完成数据分析和处理，结论基本正确
没有完成规定的实验工作量，数据收集少，处理和分析不正确
3
能力与表现
0.25
有独立工作能力，善于提出问题、分析和解决问题，能熟练地应用计算机进行数据处理，认真完成工作任务
有独立工作能力，能分析和解决问题，熟练应用计算机进行数据处理，认真完成工作任务
有一定独立工作能力，能用计算机进行数据处理，基本认真完成工作任务
独立工作较差，基本完成工作任务
没有完成规定的工作任务，各项能力较差
4
文本质量
0.2
论文条理清楚，书写规、正确，无概念错误
书写基本规、正确，无概念错误
书写基本规、正确，有个别概念错误
书写基本规
书写不规，错误多
5
文献综述
0.1
能对文学进行加工整理，善于归纳和概括，外文翻译准确、通顺，具有参考价值
能对文献进行加工，外文翻译准确、通顺
能对文献进行加工整理、归纳和概括，外文翻译达到规定，且基本正确、通顺
有文献综述，外文翻译达到规定要求
无文献综述，外文翻译错误太多
附件11：
第一师学院毕业论文（设计）基本情况统计表
系（部）：
年月日
专业名称
项目
合计
学生总数
课题数
课题类型
工程设计
开发或应用研究
软件工程类
理论研究类
其它
课题性质
教师科研题
生产实际题
模拟或虚构题
学生自选题
指导教师
教授
副教授
讲师
助教
总数
升级会员 