高等学校教学名师奖候选人推荐表.docx
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高等学校教学名师奖候选人推荐表
总编号：
高等学校教学名师奖（本科）
候选人推荐表
候选人
谭彧
主讲课程
液压与气压传动
学校名称（盖章）
中国农业大学
主管部门
教育部
填表时间
二○一四年五月五日
北京市教育委员会制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.封面总编号由北京市教育委员会统一编写。
3.申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须真实、可靠。
4.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2013年12月31日。
5.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。
6.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情况
学校：
中国农业大学院（系）：
工学院
姓名
谭彧
出生年月
1963.3
性别
女
政治面貌
中共党员
民族
汉
最后学历（学位）
博士
授予
单位
中国农业大学
授予
时间
2004.6
参加工作时间
1985年7月
从事高等教育教学工作工龄
28.5
专业技术职务
教授（2002.12）
行政职务
系副主任
固定电话
移动电话
传真
电子信箱
tanyu@
联系地址、邮编
北京市海淀区清华东路17号中国农业大学47信箱100083
获奖情况
（省部级以上）
1.农业院校四位一体工程拔尖人才创新能力培养模式构建与实践2013年北京市教学成果一等奖本人名次2/5
2.液压传动教学实验的改革与实践，2001年北京市教学成果一等奖本人名次2/2
3.2008年副主编《液压与气压传动》获全国高等农业院校优秀教材
4.2005年荣获北京市总工会教育创新标兵
5.2011年宝钢教育基金奖
6.2007、2008、2010、2012年4次荣获全国瑞萨超级MCU模型车大赛优秀指导教师奖
7.2008-2013年连续6年荣获全国大学生飞思卡尔智能车比赛华北赛区优秀指导教师奖
8.2010、2011年指导指导学生参加中国机器人大赛小型足球机器人组比赛分别获得全国三等奖、二等奖。
学生评价情况
多年以来教学效果评价中得到了一致好评，学生在主观评价中写道：
谭老师的课特别务实，内容很充实，讲的特别透彻，特别感谢谭老师；
谭老师上课讲的很明白，和学生互动的也很好，讲课方式也很棒；
谭老师人和蔼可亲，上课很有吸引力。
课堂氛围好，同学们上课都很认真。
她批改作业认真仔细，对作业中存在的问题也会及时给我们纠正；
认真负责，细致周到，由浅入深，和蔼可亲，教书育人；
讲课循循善诱，课后和蔼可亲；老师幽默风趣，课堂内容充实，讲授内容真切，收获颇丰。
社会兼职情况
中国机械工程学会设备润滑与液压学术委员会副主任委员北京汽车工程学会会员
主要学习、工作简历
起止时间
学习/工作单位
所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务
1981.9-1985.7
北京理工大学本科学习
流体传动与控制
1988.9-1992.6
中国农业大学硕士生学习
机械设计制造
2001.9-2004.6
中国农业大学博士生学习
车辆工程
1985.7-1992.6
中国农业大学助教
流体传动与控制
1992.6-1997.12
中国农业大学讲师
流体传动与控制
1997.12-2002.12
中国农业大学副教授
车辆工程
2002.12-现在
中国农业大学教授
机械电子工程
二、候选人教学工作情况
1.主讲本科课程情况
课程名称
起止时间
本人本校实际课堂教学学时/年
授课班级名称
班级人数
液压与气压传动
13.3-13.12
120
机制102，104，
机电111
70
液压与气压传动
12.3-12.12
120
机制092，094，
车辆103
80
液压与气压传动
11.3-11.12
120
机制082，084，
车辆093
80
液压与气压传动
10.3-10.12
160
机制072、074，
车辆082、083
120
液压与气压传动
09.3-09.12
80
机制064，
车辆073
60
液压与气压传动
08.3-08.12
120
机制053、054，
车辆061
80
液压与气压传动
07.3-07.12
120
机制044，
车辆053、054
90
液压与气压传动
92.9-06.12
约160
机制，车辆，食品
150
机械工程控制基础
03.9-03.12
40
测控011、012
60
机械工程控制基础
04.9-04.12
40
测控021、022
60
机械工程控制基础
05.9-05.12
40
测控031、032
60
机械工程控制基础
07.9-07.12
40
测控051、052
60
控制工程基础
09.9-09.12
40
测控071，机制071
60
液力传动
1990.3-2000.12
24
车辆09-02级
90-120
机械电子工程导论
12.9-12.12
16
机电121、122
60
机械电子工程导论
13.9-13.12
16
机电131、132
60
选用教材或主要参考书情况
名称
作者
出版社
出版时间
液压与气压传动
左健民
机械工业出版社
2011.1
液压与气压传动
许福玲
机械工业出版社
2011.6
液压与气压传动
高连兴
中国农业出版社
2007.8
机械工程控制基础
杨叔子
机械工业出版社
2005.7
教学内容更新或教学方法改革情况
液压与气压传动：
在内容上增加了液压元件的动画、装配图、实物图片等，加深学生对液压元件原理的理解，图文并茂，丰富教学内容；及时将科研信息传递给学生，如采用液压传动的2行播种机播种深度为什么不一样？
挖掘机无论如何都没有“劲”的原因？
静液压驱动为什么在农业装备中不能得到广泛应用？
控制工程基础：
增加了常用软件Matlab的应用，丰富教学内容的同时，学会绘图工具提高效率和实用性；将实际应用的实例引入到教学中，智能车为什么不能沿着规定路线行驶？
实验用仪器设备为什么对有些信号不能测量？
方法改革:
始终坚持互动式、启发式、PPT与板书相结合的教学方式，启发引导学生逐渐深入学习，应用理论解决实际问题。
教学手段开发、应用情况
能够熟练地利用PPT制作多媒体课件，拍摄零件十五图片，及时地将新内容，合适的动画、视频、实物图片添加到课件中，通过PPT扩展信息量，扩大学生的视野。
能够熟练、经常使用PPT，并作为课堂教学的主要手段。
2.同时承担的其他课程情况
课程名称
起止时间
学时/年
授课班级名称
自动控制理论
98.9-13.12
32
硕/博研究生
机械电子工程Seminar
08.9-12.12
60
博士生
机电系统仿真分析
12.9-13.12
48
硕/博研究生
机械电子工程动态讲座
02.9-13.12
32
硕士研究生
3.其他教学环节
（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）
1、毕业设计
2008-2013的近6年共计指导50名本科生，其中29人被评为优，评优率达到70%；自2004年学校开展评选百篇优秀论文以来，所指导学生有11名获得校级百篇优秀论文，因此10次获得校级百篇优秀论文指导教师。
2、电子工艺实训
指导了5届学生，主要培养大二学生的电子焊接、分析基本电路和调试电路基本方法能力，通过2周的实践训练，学生在实践中学会了查阅资料，焊接技巧，电路故障检测、调试方法、现代仪器的使用，达到了预期的要求。
3、指导大学生的创新实践
作为主要参加者创建了工学院大学生创新中心，并不遗余力对学生进行创新实践指导工作。
2007-2013年连续7年指导全国大学生飞思卡尔智能车比赛
2006-2012年4次指导全国瑞萨超级MCU模型车大赛
2010-2011年2次指导学生参加中国机器人大赛小型足球机器人组比赛
2009-2013年指导5届国家级大学生创新项目
2007-2013年每年指导大学生科研训练项目
通过实践训练，在大赛中都取得较好成绩，同时培养了一批实践能力、创新能力强的学生，实现了他们继续深造的理想或从事技术方面的工作。
4、指导研究生
1997-2013年期间，共指导研究生46名，已经毕业研究生达到41人，其中博士研究生7人，在读的博士研究生有1名，硕士研究生4名。
5、班主任工作
班主任工作在学生健康成长、人生规划等方面起着重要的作用，曾经担任了机制017四年、测控071一年、车辆093二年班主任工作，学生学习努力、生活和谐，就业率、升学率在同年级中名列前茅，由此，5次获得校级优秀班主任，1次校级班主任标兵。
4.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
论文（著）题目/教材名称
期刊名称、卷次/出版社
时间
液压与气压传动副主编
中国农业出版社
2007.8
机电基础参编
中国农业出版社
2011.7
自动控制理论主编
尚未出版
设备管理设备润滑与液压技术编审
机械工业出版社
2004.8
MATLAB软件在机械控制工程基础课程研究型教学的实践
教育教学改革实践与探索
2008
工科机械类研究生自动控制理论教学探讨
教育教学改革实践与探索
2006
机械工程控制基础课程与大学生就业相结合的教学实践
教育教学改革实践与探索
2009
以人为本提高毕业设计质量
教育教学改革实践与探索
2008
基于LabWindows/CVI的液压技术CAT系统开发
拖拉机与农用运输车
2006
单片机原理与应用课程设计评价标准的研究与实践
高教论坛
2009
毕业设计（论文）跨专业选题的探讨与实践
教育教学改革实践与探索
2008
《液压与气压传动》课程的实验教学改革创新实践
教育教学改革实践与探索
2009
提高机电专业学生创新能力的探索
教育教学改革实践与探索
2009
液压技术在混合动力汽车节能方面的应用
机床与液压
2006
液压泵性能教学实验的计算机控制系统
中国农业大学学报
2000.5
液压溢流阀动态性能教学实验计算机数据采集与分析系统
中国农业大学学报
1997.4
5.承担教学改革项目情况
项目名称
项目来源
经费（万元）
主持/参加
起止日期
工学院大学生科技创新实践条件建设
北京市教委
80
主持
2014.1-2014.12
机电一体化实验室建设项目
教育部
200
主要参加
2003年-2004年
车辆工程特色专业建设
教育部
20
主要参加
2010年-2013年
机械电子工程专业机器人创新实验室建设
北京市教委
80
主要参加
2011年-2012年
农业院校工科实践教学特色与工程素质培养模式的改革研究
北京市教委
10
主要参加
2005年-2009年
车辆工程专业素质培养及创新性实验体系的研究
北京市教委
8
主要参加
2002年-2003年
机械类教学平台建设-《液压传动与控制》课程改革
北京市教委
10
主要参加
1997年-1999年
农业院校工科实践教学特色与工程素质培养模式的改革研究
北京市教委
3
参加
2005.9-2009.8
流体传动与控制工程实验室基础条件建设
本校
34
主持
2001年-2002年
机械工程控制基础教材建设
校教务处
0.8
主持
2010年-2012年
机械工程控制基础精品课程建设
校教务处
3
主持
2006年-2008年
机电工程系开放实验室建设
校教务处
0.5
主持
2006年-2007年
控制工程基础实验建设与改革
校教务处
0.5
主持
2009年-2010年
控制工程基础课程建设
校教务处
3
主持
2011年-2013年
自动控制理论课程建设
本校研究生院
0.5
主持
2003年-2005年
“URP”为核心的创新模式研究
校教务处
0.6
主持
2011年-2012年
机械电子工程学实验教学体系的建设
校教务处
0.6
主持
2011年-2012年
液压传动实验CAT教学改革
校教务处
3
主要参加
1998年-2000年
液压与气压传动精品课建设
校教务处
6
主要参加
2010年-2013年
液压与气压传动基础课程建设
校教务处
3
主要参加
2006年-2008年
液压与气压传动教材建设
校教务处
1.2
主要参加
2011年-2013年
《单片机原理及应用》课程教学研究
校教务处
0.5
主要参加
2009年-2010年
单片机原理及应用课程设计教学研究
校教务处
0.5
主要参加
2011年-2010年
工学院本科教育国际化研究与实践
校教务处
6
主要参加
2011年-2012年
大类学生分班网络管理平台设计与实践
校教务处
0.5
主要参加
2006年-2007年
6.教学获奖情况及成果推广应用情况
（限填省部级以上及相当的奖励，并附奖励证书复印件（加盖单位公章），注明本人排名及时间。
）
1.农业院校四位一体工程拔尖人才创新能力培养模式构建与实践，北京市教学成果一等奖，2013年，2/5
2.液压传动教学实验的改革与实践，北京市教学成果一等奖，2001年，2/2
3.宝钢教育基金优秀教师奖，2011年
4.北京市总工会教育创新标兵，2005年
5.香港崇正教育基金奖，1997年
6.全国瑞萨超级MCU模型车大赛优秀指导教师奖，2007、2008、2010、2012、2013年
7.连续6年荣获全国大学生飞思卡尔智能车比赛华北赛区优秀指导教师奖，2007-2012年
8.2010、2011年指导学生参加中国机器人大赛小型足球机器人组比赛分别获得全国三等奖、二等奖。
7.候选人近期教学改革设想
2012年作为主要参与者撰写了机械与农业工程实验教学中心的“十二五”国家级实验教学示范中心申请书，并获得批准；2013年作为主要参与者撰写了机械与农业工程虚拟仿真实验教学中心的国家级虚拟仿真实验教学中心申请书，并获批准，由此对教学改革有了更深刻的认识。
1.创新实践教学
加强实践实验教学，为大学生的创新实践创造良好的实验环境和实验平台，做好培训资料的筛选、培训组织工作，努力培养学生的实践创新能力，发挥学生的创新潜力。
2.教学内容
对承担的液压与气压传动、控制过程基础课程教学内容进行合理的规划，及时地将科研工作中获得的有关教学内容引入到教学中，不断丰富教学内容，同时不断完善教学课件，加大信息量，提高学生的学习兴趣。
3.教学研讨
组织相关的教师对教学内容进行研讨，探讨适合本科生的教学内容，不断提升教学质量。
探讨改进教学方法，对学生因材施教，充分考虑学生的个性发展。
4.网络教学
结合国家级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心建设，首先改善液压与气压传动的实验条件，搭建虚拟仿真实验平台，使学生通过网络在线不限时地学习相关教学内容。
加强网络化教学。
8.候选人对青年教师的培养情况
作为老教师及教学主任一直十分关注青年教师的培养，鼓励他们脚踏实地工作，为人师表，从我做起；从教学内容到教学方法；从教改课题申请到具体内容修改意见；从选修课申请内容到汇报PPT，一点一滴地做好青年教师的培养工作，给予细心地指导，无私地将自己的教学体会和经验传授给青年教师。
以青年教师基本功比赛，教学探讨会等组织形式，对青年教师存在的问题加以指导，使青年教师能够快速成长。
在液压与气压传动课教学方面，与青年教师互相讨论教学内容，如液压元件的工作原理该如何讲才能使学生更容易接受，从选图到语言组织认真研讨达成共识，不断提高青年教师和自己的业务水平；探讨教学方法，采取课堂提问、启发、动画演示等形式，引导学生主动性学习而非被动学习，提高上课学习的效率；探讨考试方法及内容，试题的难易适当。
同时发挥青年教师的优势，制作精美的PPT，查阅优秀的教学素材，目前2名青年教师都已经能够很好地独立完成教学任务，学生评价优秀。
在控制工程基础课教学方面，这门课程理论性很强，为了加强学生的理解，将MATLAB的相关内容引入到教学中，同时结合实际实例分析有助于学生对理论知识的理解；增加实验课程的教学，安排青年教师做好实验辅助教学平台，已完成控制工程基础课程实验的计算机采集与控制软件的编写，将理论分析和实验验证相结合，使学生在实验中深刻体会理论指导实践，在实践中不断完善理论。
做到了对青年教师从课堂教学方法、内容到实验、实践进行了全面培养。
三、候选人科研工作情况
科
研
简
况
先后主持或主要参加完成了10项国家重要科研课题，包括国家自然基金课题“发动机的检测与节能控制”，十五国家科技攻关课题“牧草种子加工智能化控制装备”，“十一五”国家科技支撑计划课题“农业装备虚拟仪器测控技术研究”和“联合收割机作业速度智能控制系统研究”，“863”课题“激光平地机液压系统与平地铲研究”，“863”课题“稻麦收获机械喂入量检测技术研究”，农业部行业公益科技“农业机械作业状态参数采集传输系统研究”，“十二五”国家科技支撑计划课题“播种机具工作性能无线检测系统研究”，“玉米收获机械性能试验台研究”，“大型收获机械出厂终检系统研究”等，科研任务均已通过验收。
目前正在进行的主持项目博士点基金项目“谷物联合收获机视觉导航辅助驾驶关键技术研究”，主要参加项目“十二五”国家科技支撑计划课题“大型玉米收获机底盘机架焊接质量在线检测技术研究”。
取得的科技成果鉴定3项、国家实用新型专利3项、发明专利1项公示，4项已受理，计算机软件著作权3项。
发表学术论文60多篇，其中EI检索17篇。
汇
总
出版专著（译著等）部。
获奖成果共1项；其中：
国家级项，省部级1项。
目前承担项目共2项；其中：
国家级项目1项，省部级项目1项。
近三年（2011-2013年）支配科研经费共120万元，年均40万元
最
有
代
表
性
的
成
果
序号
成果（获奖项目、论文、专著）名称
获奖名称、等级或鉴定单位，
发表刊物，出版单位，时间
署名
次序
1
牧草种子加工智能控制成套设备
科技成果，教育部，2004年
4/35
2
农业装备共性参数无线测控系统
成果鉴定，教育部，2010年
1/10
3
农业装备共性参数测控平台
成果鉴定，教育部，2010年
3/16
4
少免耕播种机工作性能无线检测系统
成果鉴定，教育部，2013年
1/10
5
农业装备共性参数无线测控系统软件
软件著作，国家版权局，2009年
6
播种机作业状态参数无线移动检测系统
软件著作，国家版权局，2013年
7
播种机作业状态远程监测系统
软件著作，国家版权局，2013年
目
前
承
担
的
主
要
项
目
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
科研
经费
本人承担工作
1
谷物联合收获机视觉导航辅助驾驶关键技术研究
博士点基金
2012.1-2014.12
12
主持
2
大型玉米收获机底盘机架焊接质量在线检测技术研究
“十二五”国家科技支撑计划
2012.1-2014.12
100
参加
具有代表性的论文清单（限填不超过10篇）
序号
论文名称
作者（*）
发表日期
发表刊物、会议名称
1
谷物联合收割机电控全液压转向系统建模与仿真
通讯作者
（2）
2013.11
农业工程学报
EI
2
基于ARM的农业装备共性参数测控系统
通讯作者
（2）
2012.2
农业工程学报
EI
3
基于达芬奇平台的联合收获机视觉导航系统路径识别
通讯作者
（2）
2012.10
农业机械学报增刊
EI
4
基于达芬奇平台的联合收获机视觉导航图像处理算法试验系统
通讯作者
（2）
2012.11
农业工程学报
EI
5
基于改进Hough变换的收获机器人行走目标直线检测
通讯作者
（2）
2010.2
农业机械学报
EI
6
基于SVPWM的高转速永磁同步电机控制系统的研究
通讯作者
（2）
2009.12
电力系统保护与控制
EI
7
车道保持系统的车辆状态预测模型
通讯作者
（2）
2008.10
农业机械学报
EI
8
WalkinggoallinedetectionbasedonDM6437onharvestingrobot
通讯作者
（2）
2012
2012,ComputerandComputingTechnologiesinAgriculture
EI
9
Walkinggoallinedetectionbasedonmachinevisiononharvestingrobot
通讯作者
（2）
2011
20113rdPacific-AsiaConferenceonCircuits,CommunicationsandSystem
EI
10
SimulationofPMSMvectorcontrolsystembasedonmatlab/simulink
通讯作者
（2）
2009
2009InternationalConferenceonMeasuringTechnologyandMechatronicsAutomation
EI
注：
（*）作者姓名后括号内填写候选人署名次序。
本人签字：
2014年5月5日
四、推荐、评审意见
申报学校
教务处对
候选人课
堂教学效
果的评价
意见
（公章）
负责人（签字）2013年月日
申报
学校
意见
（公章）
主管校长（签字）2013年月日
北京市
教育委员会
意见
（公章）
2013年月日
升级会员 