测量实习报告 7.docx
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测量实习报告7
测量实习报告
班级：
学号：
姓名：
指导老师:
同组成员：
起止日期：
目录
1、绪论
2、勘探选点
3、控制测量
<1>水准测量
<2>导线测量
①距离测量
②角度测量
4、展点测图
5、测设
6、心得体会
一、绪论
测量学是研究地球的形状、大小以及测定具体位置并将地表的地形及各种信息测绘成图的科学。
测量工作包括测定和测设两部分。
测量工作的目的，一般来说，就是测定地球表面局部地区的形状和大小，并按照一定的比例尺绘制成图。
地球表面所包含的内容是多种多样的，但总的来说，又分为地物和地貌两大类。
地物是指地面上天然或人工形成的固体物质，如房屋、道路、河流、沟渠和果园苗圃等。
地貌是指地球表面高低起伏的形状，如洼地、山岭、平原、河谷等。
总之，地球表面的地物和地貌是非常复杂的。
但是无论地物和地貌的形状多么复杂，它们总是由一些特征点（地物和地貌特征点）构成的，只要在图上测绘出这些特征点的位置，地面上的地物和地貌就可以得到正确的反映，因此，测量的基本问题就是测定地面点的位置（平面位置和高程）。
测量原则即测量工作在布局上：
由整体到局部；测量次序：
先控制后碎部；测量精度：
从高级到低级；步步有检核。
为了确定地面点的平面位置，就必须进行水平角和水平距离的测量（严格的讲，还有进行定向）。
要完全确定地面点在三维空间内的位置，还必须测定地面点的高程。
进行距离、角度和高程三要素的测量工作是测量的基本工作。
即测量三要素。
在距离、角度和高程测量中，也就是为了将整个测区的地物和地貌正确测绘在图纸上，防止误差积累，确保测量精度，首先在测区内选择一些密度较小，并具有控制意义的点作为控制点，用精密仪器及相应方法测定出这些点的位置，这部分工作称为控制测量。
控制点在图上的位置确定之后，再以这些点为依据，测绘出周围的地物和地貌，这部分工作称为碎部测量。
即遵循“由整体到局部”，“先控制后碎部”，“由高级到低级”的较长实践的学习过程。
为了全面复习与巩固已学过的测量知识，使同学们系统的掌握测量仪器操作、施测计算和地形图绘制等基本技能，熟悉平面图绘制的理论、程序和方法，提高同学们独立思考、分析问题和解决问题的能力，真正学到为国民经济建设各行业服务的本领，进行一次测量教学综合实习，无疑是非常必要的。
实习目的与要求：
测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求：
1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法；
2.掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；
3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点；
4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
二、选点
首先探查全测区，熟悉测区的施测条件，做到对测区的基本情况心中有数。
在此基础上，进行布网选点（考虑导线布设形式，导线点的数量和导线点的位置），选点的密度，应能覆盖整个测区，便于碎部测量。
最好在测区沿境界地带布设一条闭合导线作为主导线，在测区中央地带布设布设一条或两条附合导线作为加密控制。
个别地带设一、两个点的支导线。
选点时应注意：
点位应选择在土壤坚实，地势开阔，通视良好，便于测距，便于安置仪器的地方，一般要求导线边大致相等，并尽量避免由短边突然过渡到长边。
另外，还要使导线点能较好的控制测区内的重要地物。
点位确定之后，需要标定其位置，即打下标桩，桩顶划好十字（或用红油漆在地面直接标定），按逆时针方向编号，并绘制草图。
三、控制测量
1、水准测量
<1>原理
测定地面点高程的测量工作，称为高程测量。
根据使用仪器和施测方法的不同，高程测量分为水准测量、三角高程测量、气压高程测量和GPS高程测量四种。
其中，水准测量是高程测量中最基本、精度最高的一种方法。
水准测量是测出地面点高程的方法之一。
其原理是利用水准仪提供的水平视线测出两点间高差。
如图，A点高程已知，欲求B点高程。
为测出AB两点之间的高差，可在AB两点上分别竖立两根标尺，前进方向为A到B，则A称为后视点，B称为前视点。
在两点之间安置一架能提供水平视线的水准仪，使视线水平照准A点标尺读数，设为ａ，再照准B点标尺读数，设为ｂ，则AB两点间的高差为：
hAB=ａ-ｂ
称a为后视读数，b为前视读数。
即
hAB=后视读数一前视读数。
上述由已知高程HA和测得的A、B两点间高差hAB可以推算B点的高程HB为：
HB=HA+hAB
这种方法称为高差法。
由图可以看出，B点高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即
HB=（HA+ａ）-ｂ=HI-ｂ
式中，HI称为仪器高或视线高。
该法称为视线高法。
在施工测量中，常采用视线高法。
<2>水准测量方法
步骤
（1）立尺
（2）安置仪器
（3）瞄准后视尺
（4）瞄准前视尺
（5）迁站
（6）顺序观测
（7）计算
<3>成果展示
2、角度测量
<１>原理：
测回法测量水平角
设O为测站点，A、B为观测目标，∠AOB为观测角，见图3-10所示。
先在O点安置仪器，进行整平、对中，然后按以下步骤进行观测：
（１）盘左位置：
先照准左方目标，即后视点A，读取水平度盘读数为a左，并记入测回法测角记录表中，见表3-1。
然后顺时针转动照准部照准右方目标，即前视点B，读取水平度盘读数为b左，并记入记录表中。
以上称为上半测回，其观测角值为
=b左-a左
测回法测角记录表表3-1
测站
盘位
目标
水平度盘读数
水平角
备注
半测回角
测回角
0
左
A
0゜01′24″
60゜49′06″
60゜49′03″
B
60゜50′30″
右
C
180゜01′30″
60゜49′00″
D
240゜50′30″
（２）盘右位置：
先照准右方目标，即前视点B，读取水平度盘读数为b左，并记入记录表中，再逆时针转动照准部照准左方目标，即后视点A，读取水平度盘读数为a右，并记入记录表中，则得下半测回角值为：
＝b右-a左
（３）上、下半测回合起来称为一测回。
一般规定，用J6级光学经纬仪进行观测，上、下半测回角值之差不超过40″时，可取其平均值作为一测回的角值，即：
＝
（
+
）
<2>成果
3.距离测量
<1>量距的工具
钢尺、标杆、测钎、垂球
<2>钢尺量距的方法
钢尺量距的基本步骤是：
直线定线、量距和数据整理
两点间的距离大于尺长时，需分段丈量。
将各分段点置于一条直线上的工作叫直线定线。
直线定线方法有目测法和仪器法两种。
成果
四、碎步测量
1、控制测量
①控制点组合的闭合路线的角度测量（要求用测回法测内角，一测回，测量过程中盘左、盘右测角的角度差值应小于±36”。
最后测完后角度闭合差的限差为±40，n为导线的测角数。
）
②距离测量（一般钢尺量距，需要往返侧，不需要尺长改正，温度改正和倾斜改正，最后测出边长相对误差要小于1/3000.）
③高程测量（等外水准测量的方法，与上次大家实习类似，最后高差计算高差闭合差必须小于）
2、碎步测量步骤
<1>安仪：
在某控制点安置经纬仪（对中和整平），量取仪器高。
<2>定向：
后视（盘左瞄准）另一控制点，度盘置零。
<3>立尺：
立尺员把尺子立到地形、地貌特征点上。
<4>观测：
瞄准水准尺，分别读取上、下丝、中丝读数、水平角β，然后读取竖直度盘读数，读数前一定要调节竖直指标微动螺旋，使得半抛物线吻合后再读竖盘读数L（此时的L还不是竖直角，还要通过竖直角的计算公式计算。
对于同一个碎步点，所有的数据一定要注意保证仪器在同一个位置读取，不要动仪器。
）。
<5>记录、计算：
记录上述观测值，按视距测量公式计算出点碎步点的水平距离D和高程H。
<6>展碎部点：
在图纸上，按水平角度β、水平距离D，定出点碎步点的位置。
（注意，这里的距离要按比例换算成图纸上的距离。
）
3、成果
五、测设
1、原理
测设，同城也称为放样，即按照设计图纸的样子将建筑物放置到实地，施工人员则依据放样所得的位置进行修剪。
建筑物的设计位置一般是由建筑物主要轴线的坐标和建筑细部对轴线的相关位置确定。
在地表标定建筑物的位置即是依据设计给出的坐标，首先是按建筑物特征点的平面（x、y）坐标确定出具体的位置，然后再标注出它们的高程。
2、成果
根据极坐标法计算得出
1点坐标（52727.007,65189.03）
2点坐标（52752.007,65189.03）
3点坐标（52753.007,65224.03）
4点坐标（52727.007,65224.03）
实际（m）
测量距离（m）
12距离
25
25.021
23距离
35
34.973
34距离
25
25.417
41距离
35
34.966
误差在允许范围内
合格
六、心得体会
6月28号星期四
上午刚考完试，下午我们又投身到了紧张的测量实习中去了。
下午测量学老师叫我们到J13开会。
这次会议的目的主要是布置一下任务和领仪器。
老师说这次测量实习大概会维持在十天左右，主要目的是让同学们了解和人事测量学这门科目。
会议结束后我们小组进行了简单的分工，作为女生，我被组长安排为绘图员。
我深刻的了解到绘图员的责任的重大，要把组员们的数据展示在图上。
明天就要开始正式测量，心里有些小小的激动。
我会听从组长的安排，积极和组员合作，完成好老师布置的任务。
虽然天气很炎热，但是阻挡不了我们小组测量的心，我觉得我们一定会很顺利的完成这次任务的。
6月29号星期五
今天是测量室外实验的第一天,我们小组的成员们兴致勃勃的.6点钟就在图书馆门口集合了,组长分配了下任务,我们各自带着任务去寻找指定的已知点.虽然江枫校区不大,但找指定的已知点还是话费了我们不少的时间,因为校园地面上标定的点实在很多,我们发现了规律,那些指定的已知点处都存在铁钉,同时团结协作的力量是无限大的,在其他小组的帮助下,我们终于找全了指定的已知点,下午我们开始初步的测量计划,并且踏勘选点.
现场踏勘选点时,应综合考虑以下几个方面:
1.寻线点应选在视野开阔便于测绘周围地貌的地方2.相邻点应能通视,以便于角度和距离测量3.点位应选在土质坚实,并便于保存之处4.各导线边长应大致相等,最长不超过平均边长的两倍,并避免过长过短边突然相接5.导线点在测区内应分布均匀,便于控制整个测区,根据这些原则,我们小组经过讨论确立了九个点,形成了一条闭合导线傍晚的时候,我们小组的同学带上油漆去这九个点做标记,并熟悉这九个点
通过今天的找点,画点,我们真真切切的了解到了我们这次实习测量的区域到底多大,我们也真真切切的感受到了图上的范围与实地范围的差别,第一天我们就体会到了实习不是那么轻松的,我们总结了这一天实习中出现的问题,确定了自个人以后实习的具体分工,同时我们还规划了每天要做的内容,使我们做事更具高效性更具目的性.
6月30日星期六
今天是正式开始的第二天，今天的主要任务是测量各个点连线之后变的方位角。
今天的任务还是比较艰巨的，而且测量难度比较大。
早上六点多我们小组便全员集合开始测量各个方位角。
导线转折角用经纬仪按测回法进行观测.转折角有左角跟右角之分,在导线前进方向的左侧的角叫做左角,右侧的角称为右角.由已知点开始,逐点沿导线前进方向观测.各点都应对中整平,尽量瞄准相邻两导线点标杆底部,导线边长可以用钢尺往返丈量,丈量的相对误差不应大于1/3000.当钢尺的尺长改正数大于尺长的1/10000时,应加尺长改正,我们小队负责的是测高差,在我们小队精心的合作下,一会就测完了,我们就帮助另外一个小队进行水平距离的测量,在测量水平距离的过程中,遇到了比较难测的低端,我们小组的成员仔细的讨论,运用其他方法准确的测量水平距离.在测量了10个点的高差后,我们小组计算了高差闭合差fn，与允许的高差闭合差有误差，我们小组对各个店的数据重新进行审核，对误差大的点的高差和边长重新测量，最后我们得到一组比较精确的数据。
经过一天的努力，最终在大家的共同合作下，我们艰难的把角度给测好了。
7月1日星期日
今天是第三天，由于昨天角度计算出来的误差太大，我们小组决定重新把角度测量一遍。
经过昨天的实习，这次我们的步骤要比昨天快了很多，这次我们测角度保持了高度的细心和耐心，争取把测量误差缩小到误差允许值之内。
在高温炎热下，我们测量了好几个小时，期间遇到了种种困难，但是都被我们给一一克服了。
经过我们的认真盐酸，发现了有一个角度偏颇较大，盐酸一下，误差就在允许值范围之内了。
7月2日星期一
今天是测量第四天。
昨天完成了方位角的计算，今天我们的任务主要是量距。
由于天气太热，我有轻微中暑，再加上我是绘图员，所以我今天很多时间组长让我在旁边休息。
不过我看到组员们在量距的时候因为来往的车辆的行驶也遇到了一定的麻烦，但是很快，他们客服了这些困难，最终他们完成了任务。
组长说，明天开始就是测量实习中最难得部分——碎步测量了。
7月3日星期二
今天是测量的第五天，我们开始测量碎步测量。
早上六点我们小组的成员就来到了第一个测站点，进行碎部测量的工作。
根据老师的讲解和以前学过的知识，我们知道选择碎部点的要求有：
1、地物特征点就是决定地物形状的地物轮廓线上的转折点，交叉点，弯曲点，及独立的物的中心点2.为了能如实的反映地面情况，即使在地面平坦或者坡度变化不大的地方，每隔一定距离也应当立尺
碎部测量的方法：
1、安置仪器，将经纬仪放置在测站点A上，对中，整平，量出仪器高度瞄准另一图根据控制点，设置水平读盘读书为零度零分零秒2、立尺，在立尺之前，立尺远根据实地情况以及本测站实测范围选择立尺点，并与观察员，绘图员，共同商定跑尺路线；然后依次将视距尺定在地物，地貌的特征点上3.观测，观测员转动经纬仪照准部，瞄准1点视距尺读取下，中，上三处读数，然后读取盘读数和水平角，同法观测，2，3….各点。
在观测过程中，应随时检查定向点方向，其归零差不应超过4否则应重新定向，并检查已测的碎部点4记录及计算，将测得的三次读数，竖盘读数及水平角一次填入主簿。
展绘碎部点的方法：
用半圆量角器和比例尺，按极坐标法将碎部点编绘到图纸上，方法是：
用细针将量角器的圆心插在图上测站点a处，转动量角器，将量角器上等于水平角值的刻划线对准起始的方向ab此时量角器的零方向便是碎部点的方向，然后在零方向上，根据测图的比例尺按所测的水平距离顶出点1的位置并在点的右侧表明起高程，同法，将其余个碎部点的平面位置及高程绘于图上，碎部测量要遵循随测随算的原则，测绘部分碎部点后在现场参照实际情况买在图上勾绘地物轮廓线与等高线。
在测量的过程中，我们遇到了很多的困难，比如测量的误差是展绘碎部点变得困难，天气炎热，阴暗处蚊子较多，但是我们小组的同学遇到测量中的困难时，积极讨论，研究改正方法，面对天气问题时，我们小组的成员不惧一切困难，盯着太阳，依然进行着测量工作一步步稳扎稳打。
通过今天的碎部测量是些，我锻炼了很多测绘的基本能力。
首先是熟悉了仪器的用途，熟悉了仪器的多种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法，其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还掌握了一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如先控制后碎部，并做到补补检核，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，同时我们做一切工作都要有个严谨的态度，这样我们才能合格的完成任务。
7月4日星期三
今天是测量的第五天。
经过昨天大家的认真研讨，我们也慢慢的掌握了碎步测量的步骤，碎步测量也真正的展开了，我们小组分工明确，我负责绘图。
大家都很努力，争取一起把碎步测量测好。
我也很积极，一直很认真的按照组员报给我的数据，在图上描点，然后把点连线。
我们先测的是1号点，测量的是1教和2教之间的地貌地物。
我们慢慢掌握了技巧，有些地物可以拉皮尺，然后很容易就能将边界描绘出来。
组长还给我们找来了卫星图，然后我每次画完图都会和卫星图对照一下。
今天的成果还是比较多的，我们把1教和2教这里的图都画出来了。
7月5号星期四
今天是测量的第六天。
我们打算测食堂和篮球场这一块。
食堂这里的地形比较复杂，路也不直，而且建筑物很多，很密，再加上天气很热，蚊虫又多，大家的状态不是很好。
食堂的部分地区因为进不去，所以无法测量，我们就只能根据卫星图来大致描绘这块地物的外表部分。
组员们越来越有默契，观测，立尺，记数据，画图，一条流水线，大家做的越来越顺，虽然环境很恶劣，但是我们还是很艰难的完成了今天的任务，我终于把食堂和篮球场的图给画出来了。
7月6号星期五
今天是测量的第七天，组长说今天是碎步测量的最后一天。
今天依旧很早开工，我们先来到图书馆这一块。
图书馆的测量还是比较轻松的，很快，根据组员给我的数据，我就把图书馆的大致轮廓绘出来了。
但是图书馆门口的河岸就有点烦，因为是弯的，加上河岸边不好走路，所以组员们的测量有点麻烦，不过，我根据组员们测出的点，加上对照卫星图，也就把河岸给绘出来了。
接下来我们开始测2教和J教的地貌图，这一块是最难的，因为建筑物很密集。
我们主要采取了定点和拉皮尺的方法。
天气非常炎热，我还能在伞下画图，但是组员们就要在烈日下进行拉皮尺等等的测量，十分辛苦。
2教和J教的测量持续了很久，我们一直到天黑才能收工，不过我们还是成功绘出了这一部分的地貌图。
今天大家真的很努力很用心也很辛苦！
7月7日星期六
今天是测量的第八天。
我们的测量工作基本上已经结束，今天的任务主要是整理图纸了。
因为前几天的测量一直在室外，炎热的天气也无法很认真的画图，所以我今天把图纸上不大清晰整洁的地方都重新画一遍。
然后就是在图上进行地物的标注。
有时候我会忘记图上某一块是什么东西，这时候组员都会提醒我，或者干脆跑到室外再去看看是什么东西。
有些标注很繁琐，比如一些草地，树木等等，图形又小又精细，看似东西不多，但是很费时间。
还好今天大家都在J3画图，J3是唯一有空调的J教了，不用再忍受高温炎热了。
今天从早上开始画图，一直画到晚上，期间，不停的修改整理，还会和卫星图对照，然后也会和别的组的图对照，因为大家有些地方是一样的，互相比对。
经过一天很认真的画图，我们的图终于完成了！
这几天不停的作业，我们小组的团队合作精神也得到了很充分的体现。
大家都很辛苦！
总结
这次的实习环境实在是很恶劣，温度尤其高。
不过通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性，实习前通过课堂上对测量学的学习，使我的脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的就是让这些理论与实际操作联系起来，那些课堂上的理论在一次次的操作过程中变的清晰明朗。
虽然实习前我们认为课本上的知识已经完全掌握了，并且为学习时那几次小练习沾沾自喜，但是这几天使我重新认识了测量学这门课程。
这次实习根据我们组的安排尽量做到了无论是哪个步骤每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做。
这样既避免了苦活没人干的情况，又锻炼了全面的能力。
开始时，我对这个提议并不满意，但是经过几次尝试后，我慢慢也得心应手了。
我发现很多事情本身并不困难，关键在于敢不敢正视困难，这是我在实习中获得的一项额外的收获。
在实习测量的过程中，我们无可避免的犯了各种各样的错误，有过烦躁生气，但是总体上每一次我们都没有放弃，即使是发现侧错了点，画错了图，我们还是继续一次又一次的重测，重计算，重画图，一次次的练习。
我们不断在经验中获得教训，在也不知不觉中测量水平得到提高。
我们实习之初，遇到了各种各样的疑惑，多亏大家团结一致，才使我们解决了不少难题。
就实习方面所体会得到书上的实验步骤，在10天的实践中，我也有了自己的一些心得体会。
1、立尺时，标尺除了立直外，还应选在重要的地方。
因为选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，既能使画图人员画出图形，又不至于太复杂。
同时由于标尺那么长，立尺时也要注意安全。
2、在用经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，就要毫不犹豫的舍弃，重测，所以在步步检核上，应该做到位。
3、计算问题，计算与记数据最好同步进行，有利于及时发现错误，避免造成更大的错误。
4、最后的困难就是画图的部分了，要时时与画图人员进行沟通，保持步调一致。
通过这次实习，不仅使我学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，锻炼了自己很多实际操作仪器和画图的能力，同时也学到了小组之间的团结、默契，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环节都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错。
因此，测量学才注重“从整体到局部，先控制后碎步”的工作原则，并做到“步步有检核”。
就整个实习测量来说，我从中学到了不少知识，虽然这期中也体现了我很多的不足，但是希望在以后的学习中记得这次的经验教训，做事学会细心谨慎。
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