语文九年级下册第六单元人教部编版课后辅导练习.docx
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语文九年级下册第六单元人教部编版课后辅导练习
2019-2020年语文九年级下册第六单元人教部编版课后辅导练习
第1题【单选题】
朗渎下面的文言语句，朗读停顿有误的一项是（）
A、臣/诚知/不如徐公美
B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C、今齐地方/千里，百二十/城
D、上书/谏寡人者，受/中赏
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列加线词语意思相同的一项是（）
A、成，将以攻宋问：
“何以战？
”
B、愿借子杀之小大之狱，虽不能察，必以情
C、义不杀少而杀众禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。
D、吾义固不杀人舍生而取义者也
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列划线字解释不正确的一组是（）
A、牺牲（古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品）玉帛朝服（穿戴）衣冠
B、肉食者鄙（鄙视，小看），未能远谋。
且焉（哪里）置土石
C、能谤讥于市朝，闻（使……听到）寡人之耳者惩（苦于）山北之塞
D、吾妻之美（认为……美）我者，私我也。
聚室（家）而谋曰
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面对本文内容理解不正确的一项是（）
A、本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B、本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C、本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D、本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列各句没有词类活用现象的一项是（）
A、神弗福也
B、公将鼓之
C、下视其辙
D、虽不能察，必以情
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列表述不正确的一项是（）
A、《邹忌讽齐王纳谏》选自历史著作《战国策》。
“讽谏”的意思是用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。
B、《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言。
C、《曹刿论战》选自《左传》，传说是春秋时期左丘明所作，是根据汉史写的纪传体史书。
D、《关雎》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋的诗歌305篇，这些诗歌分为风、雅、颂三部分。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下面句子的恰当译文是（）
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
A、皇宫中和相府中，都是一个整体，奖赏好的惩罚坏的，不应有所不同。
B、宫廷中的人和相府中的人，都是一个国家中的官员，提升、惩罚、表扬、批评，不应有所不同。
C、宫廷和相府的人，都是国家的官员，奖惩功过，不应没有区别。
D、皇宫和相府，都是国家整体的一部分，奖惩功过，评定人物好坏，不应因在宫中或府中而不一样。
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列句子中划线词的意义相同的一组是（）
A、于是入朝见威王才美不外见（《马说》）
B、皆以美于徐公有好事者船载以人（《黔之驴》）
C、受上赏乡为身死而不受（《鱼我所欲也》）
D、闻寡人之耳者天下奇闻
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（）
①其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”
②妾曰：
“徐公何能及君也？
”
③客曰：
“徐公不若君之美也。
”
A、②③①
B、①②③
C、②①③
D、③②①
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（）。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A、星、萍、丁、青
B、经、絮、恐、死
C、经、星、萍、丁、青
D、经、萍、丁、青
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很________的境界，平原无际，一泻千里。
②一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上________。
③苏州园林讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的________，讲究近景远景的层次。
A、宽阔闪烁映衬
B、宽敞闪烁对比
C、宽敞燃烧对比
D、宽阔燃烧映衬
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
读《简·爱》，在简·爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是______。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
《十五从军征》主人公家里还有哪些人______，______。
（用原文回答）
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
点明主旨的句子是：
______，其修辞手法是：
______，写作手法是：
______。
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
读《简·爱》，简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈______。
【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
读《曹刿论战》，曹刿主动求见鲁庄公的原因是______。
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
加线字注音：
牺牲玉帛______ 小信未孚______ 登轼而望______
【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
默写。
①此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）②，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头）③不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）④呜呼!
何时眼前突兀见此屋，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤《己亥杂诗》中表明作虽然是：
，。
⑥《小石潭记》中表现溪水蜿蜒、时隐时现的句子是：
，。
⑦《行路难》中作者展望未来，坚信理想一定会实现的句子是：
，。
⑧《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：
，。
【答案】：
【解析】：
第19题【翻译】
语句翻译。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
""
【答案】：
【解析】：
第20题【文言文阅读】
阅读下文，回答后面的问题。
触龙说赵太后
赵太后新用事，秦急攻之。
赵氏求救于齐，齐曰：
“必以长安君为质，兵乃出。
”太后不肯，大臣强谏。
太后明谓左右：
“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！
”
左师触龙愿见太后。
太后盛气而揖之。
入而徐趋，至而自谢曰：
“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄^①也，故愿望见太后。
”太后曰：
“老妇恃辇而行。
”曰：
“日食饮得无衰乎？
”曰：
“恃粥耳。
”曰：
“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆^②食，和于身也。
”太后曰：
“老妇不能。
”太后之色少解。
左师公曰：
“老臣贱息^③舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣^④之数，以卫王宫。
没死^⑤以闻！
”太后曰：
“敬诺。
年几何矣？
”对曰：
“十五岁矣。
虽少，愿及未填沟壑而托之。
”太后曰：
“丈夫亦爱怜其少子乎？
”对曰：
“甚于妇人。
”太后笑曰：
“妇人异甚！
”对曰：
“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。
”曰：
“君过矣，不若长安君之甚。
”左师公曰：
“父母之爱子，则为之计深远。
媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。
已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：
‘必勿使反^⑥。
’岂非计久长有子孙相继为王也哉？
”太后曰：
“然。
”
左师公曰：
“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？
”曰：
“无有。
”曰：
“微^⑦独赵，诸侯有在者乎？
”曰：
“老妇不闻也。
”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉？
位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器^⑧多也。
今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩^⑨，长安君何以自托于赵？
老臣以媪为长安君计短也。
故以为其爱不若燕后。
”太后曰：
“诺。
恣君之所使之。
”
于是为长安君约车百乘，质于齐。
齐兵乃出。
【注释】①郄（xì）：
同隙。
有所郄，是身体有所不正常的委婉说法。
②耆（shì）：
通“嗜”。
③贱息：
对自己儿子的谦称。
④黑衣：
赵国侍卫所穿的衣服，用以指代宫廷卫士。
⑤没死：
冒死。
臣对君的谦卑用语。
⑥反：
同“返”。
古代诸侯嫁女于他国为后，若非失宠被废、夫死无子或亡国失位，是不回国的。
⑦微：
非。
⑧重器：
指金玉珍宝。
⑨山陵：
喻帝王，此处指赵太后。
崩：
喻帝王死。
下列句子划线字与“没死以闻”的“闻”用法相同的一句是（）
A、念悲其远也，亦哀之矣
B、于是为长安君约车百乘
C、（触龙）入而徐趋
D、今媪尊长安君之位
下列句子翻译错误的一项是（）
A、赵太后新用事——赵太后刚刚执政
B、太后明谓左右——太后圣明地对大臣们说
C、丈夫亦爱怜其少子乎——男人也疼爱自己的小儿子吗
D、岂人主之子孙则必不善哉——难道国君的子孙就一定不好吗
将下面划线词语分别按敬称和谦称归类，表敬称的有______；表谦称有的______。
A．恐太后玉体之有所郄也B．老妇恃辇而行
C．老臣贱息舒祺，最少，不肖D．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
对触龙请求太后给舒祺安排工作的目的的理解正确的一项是（）
A、触龙年老，很难把舒祺抚养成人，托太后给舒祺安排工作以解除后顾之忧。
B、舒祺年少不肖，难得找到好工作，请求太后安排的工作肯定最好。
C、借这件事是让太后领悟要为长安君的今后着想。
D、借这件事是为了说明男人比女人更加疼爱孩子。
翻译文中画线的两个句子。
①位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
②老臣以媪为长安君计短也。
故以为其爱不若燕后。
“父母之爱子，则为之计深远”在今天更加具有现实意义，结合生活实际，说说你对这句话的理解。
【答案】：
【解析】：
第21题【文言文阅读】
阅读下文，回答问题
唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
解释下列划线的词。
①仓鹰击于殿上______
②长跪而谢之______
翻译下面文言语句。
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？
①公亦尝闻天子之怒乎？
②与臣而将四矣。
用自己的话简要回答：
唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？
从中可以看出唐雎是个怎样的人？
列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
【答案】：
【解析】：
第22题【文言文阅读】
阅读下面文章，回答问题。
司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：
“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”
解释下列句中划线的字。
①患记问不若人______
②迨能倍诵乃止______
③迨能倍诵乃止______
④咏其文______
下列划线字与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）
A、祇辱于奴隶人之手
B、才美不外见
C、满坐宾客无不伸颈侧目
D、京中有善口技者
本文中概括主旨的句子是（）
A、用力多者收功远。
B、其所精通，乃终身不忘。
C、书不可不成诵。
D、咏其文，思其义，所得多矣。
文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是______。
【答案】：
【解析】：
第23题【文言文阅读】
阅读文言文选段，完成后面的问题。
甲：
墨池之上，今为州学舍。
教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：
“愿有记。
”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？
其亦欲推其事，以勉其学者邪？
夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
乙：
人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。
又言：
“读书百遍，其义自见。
”从学者云：
“苦于无日。
”董遇言：
“当以三余。
”或问“三余”之意，董遇言：
“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。
”
用自己的话概括，甲文中王君推崇王羲之的目的是______；乙文中董遇告诉从学者______。
解释下面划线的词。
①被于来世者何如哉______②将军身被坚执锐______
③或问“三余”之意______④醉翁之意不在酒______
用现代汉语说说下面句子的意思（划线词必须准确译出）。
①教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……
②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
谈淡你读乙文后获得的启示。
【答案】：
【解析】：
第24题【综合题】
阅读课文《出师表》1～5段，回答小题。
下列句子中加横线的词语解释不正确的一项是（）
A、以光先帝遗德光：
发扬光大
B、不宜妄自菲薄，引喻失义义：
意思、意义
C、是以先帝简拔以遗陛下遗：
给予
D、亲贤臣，远小人远：
疏远
下列句子朗读停顿不正确的一项是（）
A、今/天下三分，益州/疲弊。
B、盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下也。
C、若/有作奸犯科及/为忠善者，宜付/有司论其刑赏。
D、志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。
用现代汉语写出下列句子的意思。
①此诚危急存亡之秋也。
②陟罚臧否，不宜异同。
简要概括选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的几条建议。
【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
根据下面提供的情境，按要求回答问题。
中考前夕，学样准备举行一次爬山活动。
你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：
“中考一结束，随你想去哪儿玩都可以。
”
“爸爸”的意思是：
______
为了说服爸爸，你说：
______
【答案】：
【解析】：
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