小学语文五年级基础知识阅读理解暑假测试题带答案.docx

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小学语文五年级基础知识阅读理解暑假测试题带答案

暑假测试题1

一、我来把本学期学习积累的词语填写完整. 

（ ）断（ ）连（ ）钉截铁  安然无（ ）   

引入（ ）途  玲（ ）（ ）透（ ）不犹豫  

破烂不（ ） 一如（ ）往

二、读句子，填收获. 

1、通过学习《七律·长征》和《开国大典》，我们知道了        是中国人民    的伟大领袖，是新中国的缔造者.在《七律·长征》中，他高度概括描写了在                   中红军英勇豪迈的乐观主义精神.在这首诗中赞颂红军不怕困难的诗句是              ，               .赞颂红军具有革命乐观主义精神的诗句是             ，                .

2、风一更，雪一更，             ，            这句诗词出自《       》，作者是   代诗人纳兰性德.整首诗表达了作者             的感情.

3、我知道《狼牙山五壮士》这篇课文叙述描写了在      战争中，五位壮士为了掩护群众转移，把          引上狼牙山痛歼敌人，在子弹打尽后壮烈跳崖的动人故事，如果用两个词语来概括他们的精神和品质，这两个词语就是：

                 、                .

三、读片段，填理解.

    就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来.看到这片废墟，他们痛哭并大喊：

“我的儿子！

”“我的女儿！

”哭喊过后，便绝望地离开了.有些人上来拉住这位父亲，说：

“太晚了，没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：

“谁愿意帮助我？

”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖.

    消防队长挡住他：

“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开.”

    这位父亲问：

“你是不是来帮助我？

”

警察走过来：

“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧.”

    “你是不是来帮助我？

”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了.

    然而这位父亲心中只有一个念头：

“儿子在等着我！

”

    他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹.挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：

“爸爸，是你吗？

”

是儿子的声音！

父亲大喊：

“阿曼达！

我的儿子！

”

1、用“～～”画出描写父亲外貌的句子.

2、课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？

3、“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他.”作者连续写时间有什么用意？

4、你怎样评价文中的这位父亲？

5、 想象填空：

阿曼达在废墟下会想：

答案：

一、略

二、 1、毛泽东   二万五千里   红军不怕远征难，万水千山只等闲   五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸

2、聒碎乡心梦不成，故园无此声.   《长相思》 清   孤单落寞，思念家乡

3、抗日   日本鬼子   坚强不屈   英勇顽强   （视死如归……）

三、1、描写父亲外貌的句子：

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹.

3、突出父亲竭尽全力刨挖废墟，寻找儿子，付出体力很大.

3、突出父亲救儿心切，长时间刨挖废墟.

4、答案略.

5、答案略. 

暑假测试题2

一、按要求写词语.

AABB式词语：

（       ） （       ）  （       ）

AABC式词语：

（       ） （       ）  （       ）

含有“一”字的成语：

（       ） （       ）  （       ）

二、阅读理解.

黄山奇石（节选）

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了.楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松.迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机.它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来.如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了.陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光.送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”.它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别.

黄山松千姿百态.它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美.

1.文中画线句子使用了       的修辞手法，把          比作          .

2.作者说迎客松已经成为黄山奇松的代表，请你结合第一段，用自己的话说一说原因.

3.画出第二段的中心句.

4.作者通过对黄山的描写，可以感受到作者怎样的感情？

答案：

一、

星星点点 方方面面 轰轰烈烈

念念不忘 头头是道 欣欣向荣

一心一意 百里挑一 一鸣惊人

二、

1.比喻 迎客松斜出去的“一丛青翠的枝干”比作伸出的“手臂”

2.它姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，体现着蓬勃的生命力.

3.黄山松千姿百态.

4.抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情.

暑假测试题3

一、学习了本册课文我知道，我会填：

1、我知道，中华人民共和国成立于                            

2、鲸生活在海洋里，它的形体像鱼，但它不属于鱼类，它是          .它每天

要      ，用    呼吸.

3、积累是学习的好习惯.我能把本学期学习的诗句名言填写完整.

（1）春风又绿江南岸，                   .

（2）非淡泊无以明志，                      .

（3）                      ，梅花香自苦寒来.

（4）______________________，白首方悔读书迟.

（5）滴水能把石穿透，______________________.

（6）___________，善读之可以医愚.

（7）在以上的诗句名言中我将                                        

                   这句名人名言作为我的座右铭.

 二、我是小医生，我来给句子治病，让它们恢复健康.

1、我的心在热烈的跳动.

2、学习了《落花生》一课，懂得了怎样做人.

3、狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖.

4、“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的.

三、阅读理解.

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子.她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习.

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜  收）集资料，认真地思索，做了充分准备.

在讨论会上，一位美国学生站起来发言.他说：

“我认为历史的发展是难以估计的.你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言.

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来.教室里立刻静下来了.宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和  柔和）的声调说：

“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众.具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰.有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去.总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动  振动）全世界！

（   ）它有（   ）的土地，勤劳的人民，（   ）的历史，（   ）的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚  艰）苦卓绝的斗争！

”

教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞  说得好  以理服人这些话多么有力量   宋庆龄（   ）身在国外，（   ）她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：

“我对祖国充满了理想和希望，我不能忘掉祖国！

”

（一）阅读短文，完整内容.

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词.

2、我能在短文的括号里填上恰当的词语.    

3、我来为没有标点符号的句子加上标点符号. 

4、我能写出与下面意思相反的词语.         

   淘汰——（       ）  富饶——（       ）  

（二）阅读短文，理解内容.

1、读短文的题目，我能提出两个有价值的问题？

并自己回答.

问题1：

回答：

问题2：

回答：

2、仔细阅读课文，回答问题.

（1）宋庆龄说：

“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的怎样的思想感情？

答案：

一、略

二、

1、我的心在激烈的跳动.

2、学习了《落花生》一课，（谁）懂得了怎样做人.

3、狼牙山五壮士一个接一个跳下山崖.

4、“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的评价.

三、

（一）1.（收）集资料 （柔和）的声调 

（震动）全世界 （艰）苦卓绝

2.因为广阔   悠久   丰富   虽然   但是

3.：

“，.”“ ！

”   

4. 淘汰——晋级（录