我尝到了成功的喜悦作文.docx
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我尝到了成功的喜悦作文
我尝到了成功的喜悦作文
【篇一：
我尝到了成功的喜悦】
一次是在八岁时，我看见许多孩子都有着自己的自行车。
在家里、大街上都能看见。
甚至是我邀请她们和我一起玩时，她们都没空，只是骑着自行车。
我每天这样看着，非常羡慕。
终于有一天我忍不住了。
告诉爸爸我要买自行车。
爸爸听了没说什么话，就带我去买自行车了。
我非常高兴，蹦蹦跳跳地牵着爸爸的手去了。
到了店，爸爸让我自己选我喜欢的车。
选好后，我还没等爸爸付完钱就推着新车回家。
到家后我得意洋洋的坐上车座。
原本我以为，骑车非常简单的。
可以还没等我骑就遇到了大麻烦。
因为我的脚不够长。
我想了想，终于想到了个非常好的答案。
我想啊，把车靠在高一点的地方，我的脚就可以放在上面了。
我用力一推，脚就放在车上的脚踏板上了。
这个是成功了，可是我骑的时候也不知道怎么搞的，我连同车都倒在地上了。
我哭了起来，爸爸、妈妈张在吃饭，被我的哭声给唤了出来。
他们看见我摔在地上，跑倒我那，把自行车给拿开，扶我来了。
进了饭厅，我问爸爸、妈妈：
“为什么他们都骑得好好的，而我却不行呢？
”“因为骑车是靠平衡力，没了平衡力你就骑不了车了。
”爸爸回答道。
听爸爸的解释后，我再次鼓起勇气爬上了车，保持平衡。
果然成功了，我骑了一些路。
虽然不多但是我也满足了。
就因为这次的成功我只要一有时间就练车。
慢慢地车练得已经是孩子中的最好。
我受到了父母的赞赏，心里十分高兴。
我的成功让我尝到了成功的喜悦！
【篇二：
我尝到了成功的喜悦】
想到那件事，我就开心。
记得有一次下课，苏老师让我去她的办公室。
我心里忐忑不安；老师找我有什么事？
难道我又犯了错？
可出乎我意料的是，苏老师竟然让我去参加朗读比赛，要不是在老师的办公室里，我准会高兴得大叫起来，要知道，这可是我第一次参加比赛。
回家后，我就选择材料。
左挑右选，最后选了一首诗歌——《妈妈的爱》，这首诗表达了我们对母亲的感激之情，很适合朗诵。
我迫不及待地捧起书读了起来，练了一遍又一遍。
第二天到了学校，我又请老师指导。
就这样，我一有时间就读呀背呀。
过了几天，我终于能声情并茂地朗诵这首诗了。
比赛的那天到了，很快就轮到我表演了。
我信心百倍地走上舞台，可看到台下黑压压的人群，我的心又怦怦直跳，连拿话筒的手都在不停地颤动。
这时，苏老师向我投来了鼓励的目光，我立刻又有了信心，心里也不再是十五个吊桶打水——七上八下了。
我抬起头，大声地朗诵起来。
想到母亲平时对我的关心爱护，我对母亲的感激之情油然而生。
我朗诵完，台下立刻传来了热烈的掌声，同学们也向我投来了赞赏的目光。
我甜甜地笑了。
功夫不负有心人，在我的努力下，我终于获得了朗读第一名。
那一次，我尝到了成功的喜悦。
【篇三：
我尝到了成功的喜悦作文】
俗话说：
“失败乃成功之母。
”有了失败就有了失成功，失败不属于未来，胜利才属于将来。
只有把成功和胜利当作你继续向前进的阶梯，鞭策你自己的动力，才能向新的成功和胜利迈进。
当我3年级的时候，妈妈帮我买了一双旱冰鞋，我一看到这一双旱冰鞋心里就特别的高兴，连忙跑到妈妈怀里高兴地叫道：
“妈妈，妈妈，快点，快点教我滑冰吧。
”妈妈说：
“好，好，好，我这就教你。
”我一听这句话，高兴得手舞足蹈。
开始滑时，由于身体的平衡掌握得不好就摔了一跤，于是有点胆怯就不想滑了，但是妈妈鼓励我：
“世上无难事，只怕有心人。
”于是我下定决心要学好滑冰，妈妈见我狼狈的样子，就说：
“我扶你吧。
”我高兴极了，本以为有妈妈的扶着就不会摔倒了，可谁知意外想不到的是竟然发生了。
刚开始还顺利，不知什么时候到了斜坡了，同时也听到了：
“我要放手了。
”这句话，我就开始紧张了起来，我也左摇右晃，“砰”我摔倒了。
通过这些摔倒，我也不紧张了，就有重新滑了一下，“哇，果真像妈妈说的那样“世上无难事，只怕有心人”我真的学会了滑旱冰了。
“万岁。
”我高兴地说道。
我终于学会了滑旱冰，经过这个学滑旱冰的经验，同时也明白了：
只有经历过一次次失败的经验，才能让自己更进一步，取得成功。
啊！
这就是取得成功的喜悦。
【篇四：
我尝到了成功的喜悦】
读《简·爱》的人都知道，《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特通过孜孜不倦地努力，终于敲开了成功的大门；撰写《时间简史》的著名科学家霍金，也是因为有了乐观向上、顽强追求的精神而获得了成功；身残志坚的美国女作家海伦、凯勒以不屈不挠的毅力与病魔抗争，终于皇天不负有心人，她尝到了成功的喜悦，还有……
其实，像这一类的事例可以说是数不胜数，但是如果不付出一定的努力，就永远不会尝到成功的喜悦。
告诉你们一个秘密：
有几次，我也通过努力，尝到了成功的喜悦！
曾记得，在二年级时，老妈就让我学习绘画（其实上幼儿园也画过，嘿嘿！
）皇天不负有心人呀，在三年级时我就打破本人自定的急死你（吉斯尼）世纪纪录：
我出名了，偶获得全国青少年绘画大赛银奖。
现在都六年级了，想想那天老师把证书发给我，那感觉真是爽歪歪呀！
不过，回头再想想这一张破纸（证书）还不都是偶金色童年中多少个（对于别人来说）很愉快的节日，多少个本来可以玩耍的假日，多少个可以尽情狂欢的夜晚累积而成的。
想到这些，我的心里便不由自主地乐开了花！
哦，对了！
还有一次，是在去年暑假。
暑假本来就是可以尽情地玩耍的。
可是老妈却不让偶放松，还说：
“假期，就是让你用来学习的。
”老妈说着，还让我参加了书法的强化班。
唉！
吾命休矣也！
最终，我还是参加了强化班。
我当时还满有自信的想：
学就学了吧，学习书画也是对我的一种磨嘛！
相信会有收获的。
终于，在假期结束时，我收到了暑假参加书法大赛获得的证书。
如果当我被同学们所羡慕的时候，我真的会说：
“没啥，努力就行！
”之所谓见好就收嘛！
成功的喜悦，人人都可能品尝到，但是，如果你真的付出了汗水和努力，那么你成功的可能性就不再将是可能，而是会飞速上升为百分之百哦！
【篇五：
我尝到了成功的喜悦】
记得在我校举办的一次运动会上，我参加的钓鱼比赛在全校获得了第二名，在称赞声中我品尝到了成功的喜悦。
取得这样的好名次，还得从去年的寒假说起，一天，我让妈妈给我买了许多条小金鱼养在了一个大水盆里。
过了一天，我在水盆边喂鱼、赏鱼吃食。
突然心血来潮，想逗鱼玩玩。
于是，我便自己做了两个鱼钩来锤钓。
爸爸发现了，他也来了兴趣，对我说：
“来，咱们来个“钓鱼比赛”吧！
”我听了想，对呀！
以前都是钓假鱼，可从来没有钓过真鱼，更别说是进行钓鱼比赛了。
所以，我便爽快的答应了。
可是爸爸却提出了一个条件，那就是要在现场做鱼钩，并要在10分钟内吊起。
我想这有什么难的，不就是钓几条鱼吗？
小意思。
一开始，就因为我有灵巧的双手很快把鱼钩做好了，赢了爸爸，我很得意。
接着我拿起鱼钩，再用虾米做诱饵，然后把鱼钩放到水中开始钓鱼。
鱼发现了小虾，有一条鱼开始试探性的吃小虾米，它看了半天，没发现什么异常，就准备要吃了，当我正准备钓时，突然想起鱼钩太尖，会把鱼腔刺破的，想修改一下，可口头一看，爸爸已经钓上来一条了。
我想，顾不上那么多了，还是赶快钓吧！
于是，我拼住呼吸用心钓，很快就钓上来一条，还有两条，我赶快将诱饵移了过去，果然其中的一条马上游了过来。
等它一上钩，我猛一钩，成功了。
另一条也闻着了香味，跟着游了过来，下场也一样，被我钓着了。
我看看爸爸，他只钓上来两条，我举起小拳头大声喊“我赢了！
”爸爸夸我心灵手巧，我高兴的一跳三尺高。
通过和爸爸的比赛，使我尝到了成功的喜悦。
后来我在课余做了许多“纸鱼、钓鱼杆”，一有空就练习钓鱼，技术越来越高。
真是“识不压身，学有所用”，机会来了，在学校举办的钓鱼比赛中，我大显身手，为自己、为班级争得了荣誉。
这真是功夫不负有心人呀。
我成功了！
在老师、家长、同学的赞扬声中，我又一次品尝到了成功的喜悦……
【篇六：
我尝到了成功的喜悦】
我潇洒地滑着滑板，飞快地穿梭在朋友们之间，一个个羡慕的眼光向我投来。
这次成功是我努力练习的结果。
暑假里，妈妈给我买回了梦寐以求的滑板。
我高兴地凑上前去，仔细打量着它，它穿着一件绿色的漂亮外衣，还有几道黑色条纹点缀其中。
我爱不释手的抱着这个滑板，脑海里浮现出我信心百倍地踏着它潇洒地滑来滑去的情景，我都迫不及待了。
飞快地写完了作业，我抱起滑板冲到楼下，这时“滑板高手”魏天宇已经在那里等着我了。
于是，一番“魔鬼训练”正式开始。
魏天宇告诉我：
“滑板的第一步叫上板，一只脚踩在滑板上，往前滑几步，有了速度，另一只脚猛地也上来；第二部是滑行，两条腿前后摆动，幅度越大越好。
”看着他的示范，我心想：
不难嘛，肯定一学就会。
我把右脚踩在滑板的前端，左脚在地上蹬了几下，勉强地踩在滑板的后面，可是还没站稳，便摔了个四脚朝天，摔得我半天没爬起来，我咬着牙忍着疼痛，心想：
还真是不能轻敌啊！
我开始全神贯注的学起来。
“功夫不负有心人”，不一会儿，我居然能上板了，并且也开始一扭一扭的控制着滑板，可是才滑了一会就滑不动了，在原地打转。
“大幅度摆腿，保持平衡！
”魏天宇一边手忙脚乱地扶我，一边不停地指挥着。
我定了定心神，两腿努力地前后摆动，别说，还真灵，比刚才好多了。
就这样，我们一圈一圈地练习着……渐渐地，我松开了手，自己摇摇晃晃地滑了起来。
嘿！
我成功了！
我能自己滑了！
现在，我潇洒地滑着滑板，飞快地穿梭在朋友们中间，一个个羡慕的眼光向我投来。
滑滑板的经历也是“功夫不负有心人”，在一次次困难和挫折之中，不断总结经验，成功就在眼前。
【篇七：
我尝到了成功的喜悦】
每一个人都渴望成功，成功可以给人带来喜悦、快乐，能增长见识和经验，更能增强我们的自信心和自豪感。
但是成功是来之不易的，有时会经历无数次的失败。
记得有一次，科学老师让我们在实验室里做一个实验——用酒精炉加热一枚铜球，然后放入水中，再加上各种化学物质，等待结果，证明热胀冷缩的科学现象。
老师刚把要求说完，同学们跃跃欲试，个个把手举得高高的，活像一只只长臂猿。
老师点了同学小江上去做实验，只见他将铜球吊在酒精炉的火上，加热后，放入水中。
然后他就呆呆地望着面前那些装有各种化学物质的瓶子，束手无策，竟然不知道加哪种化学物质。
我想，小江怎么了？
平时他做事都很果断的呀！
台下的同学们也都急得像热锅里的蚂蚁，议论纷纷。
“小江，不行就下来吧，时间不多了。
我们也要试一试呀！
”
这时，小江在大家的一再催促下，迅速拿起一个标有“0X”字母的瓶子，往水中倒了半瓶。
“啪”只听一声巨响，吓得同学们都从座位上跳了起来，教室里一下子安静了下来。
只见小江满脸铜屑，一副狼狈的样子，惹得大家一阵哄笑，他只好面无表情地走下了试验台。
“还好，这些材料都是学校另制的，威力只有它的三分之一。
不然……我刚才讲实验要求的时候你们就应该认真听。
”老师严肃地说。
接着老师又点了几个同学上台做实验，可是都失败了。
看着一个个垂头丧气，灰头土脸的同学纷纷走下试验台，我心里越来越紧张。
“荣茂。
”老师点到我了。
我稳了稳情绪，走了上去。
我先小心翼翼地把铜球放在火上加热，然后再搜寻眼前那些装化学物质的各种瓶子，“UP，CZ，N8，OX，……”我心里默念着，生怕我也会由于选择错误而被炸成“非洲人”。
我一瓶瓶看着，突然我想起老师在课堂上讲过的：
“UP与C2是加热的物质，Q4与AW事冷却物质，OX是水火不相容能引起爆炸的物质，难怪刚才小江……”想到这里，我急中生智，依次拿起Q4和AW倒入水中。
慢慢地，水中的铜球就如同缩水似的，体积越来越小，竟然变成了一个小小的椭圆形。
“耶！
他成功了！
”一旁的老师大声宣布。
“荣茂，你通过了实验，评估手册上加‘优’”。
我终于以自己丰富的科学知识取得了成功，看着手册上那个红色的“优”，我抑制不住内心的喜悦，高兴得跳了起来。
成功的味道是甜甜的，它不仅给我带来喜悦，还增强了我的自信心。
【篇八：
我尝到了成功的喜悦】
“成功”，这个词对于大家而言并不陌生。
“成功”可以分为两部分来理解：
“成”是“功”的积累，“功”到自然“成”。
有人说过：
“天才是99％的汗水加1％的灵感。
”成功是一种无与伦比的喜悦，这种喜悦就像一块巧克力，丝滑的感觉给人无穷尽的享受，挥之不去。
那你有没有品尝到成功的喜悦呢？
我会自豪的告诉你我的答案。
走在心灵海岸，脚丫任由海浪的冲击，撒出记忆的网，捕捉成功的喜悦。
那是在我读二年级时的一个夏天。
天气格外炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地，而我却在房间里，开着空调，坐在书桌前，一遍又一遍地练字，耳畔还时不时回想起老师的话语。
临近写字比赛了，看着自己写的字，歪歪扭扭，上着书法班依然如此。
此时的我就像一根奄奄一息的小草，仿佛一吹就倒。
一遍又一遍，字体越来越差，心情浮躁，烦了，干脆趴在书桌上，把纸撒了一地。
“咚咚咚——”妈妈端着一杯冰镇的饮料进来了，看着房间的狼狈样儿，还有我丧气的模样，就知道是怎么回事了。
妈妈坐在旁边，轻轻地抚着我，丝毫没有责备，捡起一张练习纸看了许久，又仰起脸微笑着对我说：
“怎么了，丫头？
地上散了一地的杰作，是怕它欣赏不到吗？
”我默不作声，接着妈妈又说道：
“丫头，是不是因为自己没有练好啊？
没事的，你要记住，‘失败乃成功之母’，不经受风雨，哪能见彩虹？
妈妈已经问过你书法班的老师了，都说只要你用心就一定能写一手好字。
一笔一划慢慢写，静下心来，妈妈相信你可以的！
”说罢，她帮我把练习纸整理好，又握着我的小手，一笔一划教我写，然后示范给我看，时不时纠正我的写字姿势。
功夫不负有心人，笔画该提该顿，练就了楷体字的美，妈妈也在一旁惊诧地看着我的表现，刚劲有力，又带着女子的柔弱，毫不失专业书法家的风范！
好像成功要特意眷顾我似的，在这次写字比赛中，我荣获了学校的特等奖，随着年级的升高，我在书法上得过的奖项也不计其数，荣获了区硬笔大赛的特等奖，市书法大赛优秀奖，得到了老师的认可，同学们的赞扬。
不仅写字如此，人生也如此，只有坚持不懈才会胜利，才会成功。
成功是月亮，成功的喜悦就是繁星，它们永远伴随着我们，在倾泻下指尖的月光里，给每个人心中的那个夜晚，绘上最美好的景色。
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