关于我的老师作文600字2.docx
《关于我的老师作文600字2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于我的老师作文600字2.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![关于我的老师作文600字2.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/6/f58bd3f9-3bf4-4ef9-94c7-362ee65227d7/f58bd3f9-3bf4-4ef9-94c7-362ee65227d71.gif)
关于我的老师作文600字2
关于我的老师作文600字
我的老师作文600字
我班的班主任很漂亮,她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮,看起来很漂亮很可爱!
老师的眼睛又大又亮,像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢!
那是真正眼观六路的千里眼,上课的时候,教室里有什么蛛丝马迹,都逃不过她的火眼金睛,如果有同学做小动作,准能发现!
她的嘴巴大大的,声音犹如银铃一样好听呢!
老师的鼻子高高大大的,如果教室有别的味道,老师准能第一个闻到!
老师的两个耳朵不大也不小,那是真正耳听八方的顺风耳,上课的时教室里只要有一点不和谐声音,她保准能听到呢!
我的班主任就是这样的灵巧和精干。
嗨!
讲得这么热闹,她姓甚名谁呀?
她就是我的班主任老师刘赵英。
在上课的时候,刘老师一刻也不停向我们灌输知识,不停地讲啊,我们就不停地抄写、记忆,配合很默契呢。
下课的时候,老师就像一个活波快乐的孩子,和我们一起说笑、下五子棋、飞行棋,看我们玩的开心,乐得她嘴巴都合拢不上。
上课铃又响了,老师就像一个会变脸的艺术家,马上把愉悦欢快的心情收回来,立即进入讲课的状态。
刘老师还是一位很有爱心的家长,有一回张颖涵同学不小心受伤了,刘老师急着找医找药,就像照顾自己的孩子一样细心,像这样关心爱护同学的故事在刘老师身上还有很多很多呢,她就是我们班同学们亲爱的妈妈。
啊!
这就是我们亲爱的班主任!
我想对您说:
刘老师您辛苦了,谢谢您老师,谢谢您妈妈。
四年级:
苑靖渝
第1篇我的老师作文600字
我的老师 我的语文老师不像别人那样身材苗条,她的脸有些偏胖,走起路来很有节奏感。
语文老师很幽默,上课时老师总会引起我们哄堂大笑,但有时候老师很严厉。
记得有一次歌咏比赛前,老师让我当指挥员。
那天下午的两节课,老师留给我们排练。
老师先指挥同学们唱,同学们练好了声音,就要由我指挥同学们唱。
我很担心,因为我一直都没有学会指挥,过了一会儿,“来,指挥他们。
”老师对我说道。
第一遍,“要面带微笑,再来一次。
”第二遍:
“不行!
”紧接着第三遍,第四遍.....我还没有做到位,老师便在旁边训斥我,眼看离比赛开幕只有几天了,老师很生气,便用教鞭抽了我已经很酸得手腕,我忍不住老师的谴责,眼里的泪花像断了线的珠子,从我的眼眶里滚落下来,这时已是课间十分钟,我的身旁有许多围观的同学,他们都在笑我。
开始我很不理解老师的做法,心里非常怨老师。
过后,老师安慰我说:
“不要怪老师,也不要生气,我是在教你学东西,如果将来你遇到比我更严厉的老师,你会怎样?
” 终于,歌咏比赛开幕了,经过我的带领和努力,我们班获得了奖,这时,我才领悟到老师当初的做法。
正所谓严师出高徒,恶娘出巧女. 老师是辛勤的园丁,正在培育祖国未来的花朵。
有一首歌不是这样唱的吗:
“培育新一代辛勤的园丁,今天深夜啊灯光仍在亮......”
第2篇我的老师作文600字
我们的班主任熊老师,是一个四十多岁的人。
从教了二十多年,心血全部挥洒在我们这群不懂事的孩子身上了。
他个子不高,高颧骨,他称不上帅,因为日夜为我们操劳的脸上以有好些皱纹。
我们都很喜欢他,因为他爱笑,可谓“笑里藏刀”。
可是他那种对工作认真的态度还是值得一提。
记得去年开学,熊老师提出要去同学家家访。
熊老师一上来就选择了我和其他几个同学。
那天晚上,我怎么也睡不着觉,心想:
老师为什么选择了我?
是不是对我有什么看法?
是不是要向妈妈打我的小报告?
……第二天早上,我和妈妈到楼下迎接熊老师。
只见老师冒着炙热的太阳骑着自行车来我家。
看到老师,我激动万分地迎了过去——我看到熊老师被太阳晒得通红的脸上还有几滴汗水。
上楼后,老师和妈妈互相交谈着。
他们谈得很多,隐约听到一些:
怎样预习、听讲、复习等等。
原来是这样,我忐忑不安的心终于得以平静下来。
我按捺不住心中的激动,忙给老师倒了一杯水,表示我对老师的感激。
过了一会儿,连水都顾不上喝的老师又匆匆忙忙地赶到下一个同学家家访。
熊老师的课讲的也是有声有色,每节课同学们都是在轻松愉快的气氛中学到知识。
而且有些题目不会他总会耐心地讲解。
老师,您在平凡的岗位上默默工作着,虽然广播里听不到您的名字,报纸上看不到您的照片,可我还是喜欢您。
喜欢您风趣的话语,喜欢您美好的心灵。
第3篇我的老师作文600字
我的老师姓董,三年级就开始教我们了。
她有一个挺挺的鼻子,粉红粉红的嘴唇,加上一对弯弯的的眉毛,长得美若天仙。
她的口才很好,说话的声音细细柔柔。
她一般不发火,可是班里有时乱得有点过火,这时老师就会“大发雷霆,”怒道:
“给我安静。
”教室里顿时鸦雀无声。
董老师很会鼓励我们。
一次,因为我写作文的水平有点低,结果总是很不理想,自己认为:
我永远都写不好作文了吧。
这时,董老师好象看出了我的心思,对我说:
“别灰心,再加把劲儿,老师相信你能做好。
”这句话使我的信心增加了。
之后写作的时候我很用心,没有写上一个错别字,还认真检查了几次。
第二天早上,老师给我写了一句优美的批语,还盖上了小红花。
这让我信心十足,后面的写作都很好。
我们的老师很会让我们认字,同学们总喜欢把各别字写错。
比如:
“德”字中间的一横,总爱丢掉,于是,老师给我们想了一个好办法:
“十四个人为一心。
”这句话使我们的错字都写对了。
我深深地记住了这句话和这种好办法,并且在以后的写作中,得到了发挥。
我很感谢董老师的鼓励,还有教会我们学习的方法。
在每次写作文、日记等等的作业时,董老师说得那句带着鼓励的话,一直回荡在我的耳边。
武老师批语:
小作者运用两件具体事例,写了老师对自己的鼓励和指导,语言流畅,结尾不仅总结上文,而且点名中心。
第4篇我的老师作文600字
教过我的老师有许多。
如急性子的杨老师,和可蔼可亲的李老师……今天,我要给大家介绍的,是幽默风趣的音乐老师。
记得一节音乐可课上,我们欣赏了一首曲子,老师让我们画曲子的起伏旋律。
音乐老师先请一位同学上去画。
那位同学摸摸脑袋,边在黑板上画了一条高低起伏的线。
同学们睁大眼睛看着,顿时哄然大笑。
音乐老师也笑得前俯后仰,边笑边说:
“哪是旋律表,分明是一张股市行情分析表。
”话音刚落,同学们笑开了,有的还打趣的说:
“我今天买了一千股,挣了两万四,哈哈!
”许老师笑着说:
“都成股票专家了,看来,画旋律线也不成问题了。
”说完,他在黑板上画了一条波浪线,说:
“你们看,这才是曲子的起伏旋律,大家要记住,可不要再画成电器图了。
”同学们又大笑起来。
欢笑声中,我们学会了画旋律。
还有一次,也是上音乐课,音乐老师给我们表演唱歌。
他张着嘴,瞪着眼,扬着眉,提醒大家:
“唱歌时一定要扬眉。
”“什么,杨梅?
”同学们疑惑不解的问,“难道唱歌时要含一颗杨梅?
”音乐老师听了,笑着对大家说:
“我指的是要扬起眉毛。
”同学们都明白了。
音乐老师又给大家作了一个示范,把眉毛高高的扬起来,瞪圆了眼珠子,张着大嘴,装出一副十分吃惊地样子。
同学们一边学一边小声嘀咕着:
“要扬眉,要扬眉!
” 老师的音乐课,带我们走进了欢乐的海洋;带我们走进了音乐的殿堂,音乐老师真是一位好老师。
第5篇我的老师作文600字
我有一位老师,她个子不高,瘦瘦的,眼睛总是炯炯有神,与众不同的是:
她的眼睛好像会说话。
她就是我的语文老师——饶老师。
饶老师的声音有点沙哑,我想是老师日夜操劳的缘故吧。
我们班同学多,偶尔都会说几句闲话,为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解,饶老师自己花钱买了扩音器,这样的老师多好啊!
记得有一次上课时,同学们都有聚精会神地听讲,只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话,我突然感觉有人在盯着我们,当抬头时,饶老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们,像在说:
“上课不能说话,要专心听讲!
”我立刻惭愧地闭上了嘴,开始认真听讲了。
还有一次,饶老师叫饶之秋回答问题,他低着头慢慢地站起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子一样,同学们哄堂大笑,他把头埋得更低了,脸红得像一个红苹果。
这时,你不但没有责任他,反而和蔼可亲地说:
“你别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责怪你,只要你敢回答问题就是好样的!
”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光,他终于鼓足勇气,用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题,您高兴地表扬了他。
从此,我们都爱争先恐后地发言。
我们的饶老师从不以学生成绩好坏,天资聪明与愚笨来选择学生,她常常鼓励,无私地关心我们,奖励有一丁点进步的学生,有教无类,工作兢兢业业,老师受到学生和家长喜爱的重要原因。
我爱我的语文老师!
第6篇我的老师作文600字
说到老师,那可真是无话不谈了。
在我的脑海中,给我的印象最多的应该是我们的班主任王老师了。
她应该是我所见过的最勤奋的一位老师,她每天要早早地到学校,又很晚地离开了学校,晚上还要批改作业,到了很晚才休息。
当我们犯错时,董老师不会像一把织烈的火焰大声地批评我们,而是像蜡烛一样照耀着我们,教导着我们。
记得有一次,反校那天,王老师正在收班费,她叫我把迟到的名字记下来,由于当时太吵了,我没听清楚,所以没有把老师说的话放在心上。
可是,过了一会儿,王老师问我要迟到的名单时,我低着头,说了没听到,我以为老师会狠很地批评我一顿,而我却听到这样几句话:
“这样做是不对的,老师给你的任务你怎么不去完成呢,以后可别这样了。
”我点了点头,记住了老师的话。
王老师的鼓励声和加油声能给学生信心和力量。
记得在运动会上,50米女子短跑中,“砰”的一声,比赛开始了,所有运动员跑起来了。
虽然小雪一马当先,但是由于运动员渐渐地后来居上,小雪看上去好象速度渐渐地慢了下来。
这时,一个声音出来了:
“加油,冲啊!
”这是王老师的声音,这声音使小雪信心百倍,在比赛中获得好成绩。
王老师,她就像春天里的春风,总是带着阳光般的微笑。
王老师,她就像夏天里的一把热情的火,总是对同学和自己很严格。
王老师,她就像秋天里的扫地工人,总是那么殷勤。
王老师,她就像冬天里的阳光,温暖的照耀着我们
第7篇我的老师作文600字
天上的星星真多真美呀!
在地球上,每个人都是渺小的,就如同浩瀚的夜空中的一颗星星。
我们班的王老师是天上的哪一颗星星呢?
我天真的想着。
教我的王丽君老师外表十分朴素:
黑黑的脸,小小的眼睛,慈母般的微笑,原本厌恶语文的我也喜欢上了语文。
王老师十分“淘气”。
一次演出,我和几个化好妆的同学找到了王老师,她正好也刚化好妆,见到我们几个小机灵鬼,王老师“淘气”地用手捂住了脸,表面上是在和我们闹着玩,其实我知道,老师害羞了!
王老师十分尽职。
为了给差生补课,王老师连全校只剩下我们班没有关灯都毫无察觉,依然不知疲倦地为差生补课,还怕差生有什么不懂的地方。
要不是看门的老爷爷去我们班“侦查”,王老师还没想到还要回家做饭呢!
告诉你一个小秘密,其实,王老师也和我们小朋友一样——爱“玩”!
那是一个课间十分钟,王老师从讲台上下来,拖着疲惫的身体做到了某个同学的座位上,扭头一扫,正好看见了一个同学桌上没有卷好的废胶带。
我们班的同学总是喜欢把用过了的废胶带卷成一个圈,平时就和别的同学炫耀自己卷得多么大。
王老师拿起废胶带,细心的卷着。
很快,废胶带就卷好了。
王老师把废胶袋放在手里看了看,然后又放回了原处。
这就是我们的语文老师,一颗明亮的星星,这颗星星辅育着我们这些小星星,凑成了一幅美丽的“群星图”,在天上闪耀着璀璨的光芒。
第8篇我的老师作文600字
我的老师 有这样一个故事:
从前在一个大花园里,有一棵健壮的大芭蕉。
在它大身旁,有一棵嫩嫩的小芭蕉。
老芭蕉把自己体内的养分,全输到小芭蕉的体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢枯萎了…… 故事中的老芭蕉,使我想起了我以前的班主任韦风群老师,她不正像故事中的“老芭蕉”吗 我从一至四年级,都是韦老师接我们这个班,她对我们每一个学生都很公平。
韦老师也非常关心我们的身体健康和学习情况。
打开记忆的窗口,一幕幕往事浮现在眼前;那时,我正读四年级,我们班的一位同学病了,韦老师放下自己的事情,马上带她到医院去做检查。
老师带她做完了检查,还千叮万嘱的叫她按时吃药,注意休息,不要乱吃东西。
有一次,天气变凉了,我们班有些同学还穿着凉鞋,单薄的衣服。
老师看见了,便在上课时提醒我们说天气变凉了,让我们多穿点衣服,小心着凉感冒。
其实,韦老师更是位“严老师”。
她经常叫我们多写些日记,多看些有关学习的书籍,这样才可以丰富知识,提高写作水平。
老师还经常跟一些调皮捣蛋的同学交谈,好好的开导开导他们。
有时还抽空来讲评我们的作文。
那份“严父”般的面容,我始终铭记于心…… 韦老师,我爱戴您,因为您时时刻刻无微不至的关心我们;我敬佩您,因为您教给我们做人的道理、正确的人生观念…… 韦老师,我爱戴您!
我敬佩您!
ۻ
第9篇我的老师作文600字
我生活在一个温暖的大家庭里,而这个温暖的大家庭,有一个日夜操劳的领导者,那就是我的老师-------付卫心.如果说我们是一串音符,那么付老师就是一位演奏者;如果说我们是花圃里的小花,那么付老师就是这个花圃的园丁;如果说我们是一艘轮船,那么付老师就是这艘轮船的驾驶者. 付老师上的课生动有趣.记得有一次语文课,付老师拿着一个橘子笑容满面地走进教室.她对我们说:
"下面让我们来玩一个小游戏,游戏过后写一篇文章.游戏的名字叫'找橘子',我说一下游戏规则:
我会让一位同学将橘子藏在教室里的某一个角落.另一个同学在藏橘子期间先在门外等候,橘子藏好后进来找.同学们也可以给找橘子的同学一点提示,比如说:
找橘子的同学离橘子越近,大家的掌声就越响亮;越远,掌声就越轻.好了,下面游戏开始!
第一组找橘子的是黄子逸,藏橘子的是周北辰.周北辰在教室里走了一圈,突发奇想,将橘子藏在了黄子逸的抽屉里.我想:
这下黄子逸一定找不到了!
黄子逸进门了,他站在讲台边,只听见掌声十分微弱,他便走下讲台,也在教室里绕圈,我们都认为他是没撤了,在哈哈大笑,连付老师也笑了,她说:
''是不是找不到了?
别放弃,老师相信你一定行的!
"黄子逸走了几圈后,似乎发现了什么,一直在自己的座位边走来走去.突然,黄子逸将手伸入了自己的抽屉.找到了!
我们都向他投去赞美的目光. 接下来,我们又进行了一组又一组的游戏.下课了,游戏在我们的欢声笑语中结束. 付老师上的课是多么的生动有趣,她使我们对学习科学文化知识充满了浓厚的兴趣.我爱我的老师!