部编版八年级语文上册语文期中试题及答案.docx
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部编版八年级语文上册语文期中试题及答案
部编版八年级语文上册期中测试卷
（时间:
120分钟满分:
120分）
班级_________姓名___________学号________成绩________
一、语文积累与应用（33分）
（一）诗文默写（10分）
1、默写出上下句（6分）
（1）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）
（2）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）芳草萋萋鹦鹉洲，。
？
烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
（5）斯是陋室，。
（刘易锡《陋室铭》）
2、默写出《春望》的颔联和颈联（中间四句）（4分）
（二）选择题（15分）
1.加点字读音完全正确的一项是（）（3分）
A．颓（tuí）唐塌（tān）败匀称（chèng）疮（chāng）疤
B．琐屑（xiè）诘（jí）问滞（zhì）笨伧（cāng）俗
C．差（chā）使尴（gān）尬愧怍（zuò）嶙（lín）峋
D．蹒（pán）跚荒僻（pì）伎（jì）俩伛（yǔ）偻
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A.震悚狼籍刻扣长途跋涉B．取缔赋闲烦躁大庭广众
C．霹雳造形渴幕巧妙绝伦D．惶急推祟缓冲因地置宜
3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）
A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少有人能慢下脚步来审视自己的灵魂。
B.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
C.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。
D.日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，终将搬起石头砸自己的脚。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A.随着科技的进步，计算机网络已经成为人们传递和获取信息的重要途径。
B．表扬学生要适度，过分的溢美之词往往会使学生飘飘然迷失自我，反而不利于他们健康成长。
C．加强农村精神文明建设，有利于改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
D.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。
5.依次填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
越来越多的中国学生远渡重洋，去海外求学。
①排在中国后面的依次是印度、韩国和加拿大。
②2011年，在美国高校70万估计留学生中，21.8%来自中国，中国留学生是人数最庞大的留学群体。
③与此相反，中国留学生的人数却以每年超过20%的速度上升。
④过去三年间，上述三国在美留学生人数变化已经趋于停滞。
A．①③④②B．④①③②C．②①④③D．④②①③
（三）.综合性学习。
（6分）
据人民网10月24日消息：
2012年10月起，中央电视台联合优酷等多家媒体共同发起“文明天下”大型媒体行动，呼吁每个人行动起来，倡导文明行为。
此次活动呼吁每个人都是“文明天下”的参与者、传播者、倡导者，鼓励大家拿起手中的DV、手机、相机，记录身边关于文明的点滴“小事”，揭露不文明现象，表彰文明行为。
现在，请你也积极参与到这次活动中来。
（1）请你为这次活动拟一个主题词（2分）
（2）阅读以下三则“文明天下”记者的采访材料，说说你探究的结果：
【材料一】
记者：
你好，你不知道不能横穿马路吗？
行人：
我知道不能横穿马路。
记者：
你从对面过来不是横穿马路吗？
这样很不安全的。
行人：
我知道，我知道，我去接个人，我有点事，我太急了。
解说：
有些市民，觉得过马路时走地下通道麻烦，看着别人横穿马路，自己也就跟着穿了过来。
【材料二】
记者：
你好！
你没有注意到这个“消防通道请勿停车”的告示牌吗？
车主：
我看到了，看到了。
记者：
那你为什么还要在这里停车？
车主：
我这不就走了么？
我就停了一会儿。
【材料三】
记者：
大爷,您好！
您不知道随手扔垃圾是不文明行为吗？
游客：
我知道……我一般也不扔。
这不大家都这么扔吗？
我也就一时没在意。
我的发现：
（2分）
（3）在我们的校园中也存在着一些不文明现象，你觉得学校可以组织哪些活动，提高同学们的文明素养？
（2分）
（五）、语言运用。
给下面这则新闻拟一个标题。
（不超过15个字）（2分）
［新华社5月26日电］我海监66、26、46船编队，26日早上在钓鱼岛领海内依法正常巡航中，发现约30名右翼组织“加油日本”成员和渔民乘坐4艘渔船，在十多艘日本海上保安厅船只的重重保护下，再次驶入我钓鱼岛领海，我海监船编队严密监视其动向，取证并严正警告、驱赶，日本侵权船只不得不迅速驶离我领海区域。
二、阅读理解 （47分）
（一）课内阅读（16分）
（1）第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？
来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1、老头子为什么选择在中午时分来报仇？
第①段画线句子有何作用？
（4分）
2、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？
表现了老头子怎样的性格特点？
（4分）
3、第④段加粗的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？
为什么？
（3分）
4、第⑦段运用了什么修辞手法？
有何表达效果？
（2分）
5、第⑧段画线的自然景物描写有什么作用？
（3分）
（二）祖母的启蒙（16分）
①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。
我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。
上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。
然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：
“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。
”
②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。
吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。
当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：
“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！
”
③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。
一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。
不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。
……
④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。
遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。
1．文中共写了四件事，请依次概括出来。
（4分）
2、哪件是详写的，为什么要这样安排？
（3分）
3．祖母对“我”的启蒙方式是________。
（2分）
A．谆谆善诱B．启发鼓励C．以身作则D．言传身教
4．第③段末尾的省略号有什么意义？
（3分）
5．最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文________________，
“闪光”照应了上文________________。
（2分）
6．文中突出了祖母的什么品质？
（2分）
（三）文言文阅读（15分）
（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（3）既出，得其船，使扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（4） 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。
后遂无问津者。
1、解释加线词（4分）
（1）不足为外人道
（2）欣然规往
（3）率妻子邑人来此绝境（4）处处志之
13、下列加线词语意思相同的一项是：
（）（2分）
A、欲穷其林欲与天公试比高B、初极狭，才通人阡陌交通
C、便舍船屋舍俨然D、渔人甚异之水陆草木之花
14、有些成语出自上文，写出其中的二个（2分）
（1）、
（2）.
15、翻译下列句子（4分）
①、此人一一为具言所闻，皆叹惋。
②、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
16、桃花源中的人“不复出焉”的原因是（用原文回答）（2分）
19、结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？
（3分）
、
三、．作文（40分）
题目：
我们班里的（高兴、新鲜、麻烦、稀奇……）事
要求：
补全题目，写一篇不少于600字的记叙文。
八年级语文期中试题答案：
一、积累与应用：
（33分）
（一）默写
1、略
2、略
（二）选择题.1、D2、B3、C4、A5、C
（三）综合
8.
（1）示例:
文明大家行
（2）不是不知道,只是做不到；从众心理在作怪。
（3）略
（四）我海监船驱离日本侵权船只
阅读理解（47分）
（一）（16分）
1、白天鬼子掉以轻心，加上天气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。
画线句子不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛。
2、大菱挂了花，老头子很内疚，让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。
表现了老头子过分自尊的性格。
3、是，这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，旨在表现老头子的机智。
从后面的描写也可见，老头子并没有丝毫的紧张、恐惧。
4、比喻，形象地写出了老头子痛打敌人的情景，给人以痛快淋漓之感。
5、自然景物的描写，衬托出老头子把敌人置于死地时，内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。
（二）1．四件事依次为：
A启发“我”从小爱读书；B鼓励待人谦让，热情帮助；C将虾皮送给李伯伯；D把豆腐粉送给刘爷爷。
2、前两件事详写，其依据在于上文的中心是祖母对“我”的启蒙，而后两件事虽对“我”有所启示，但并非祖母有意识地对“我”进行教育。
3、D
4、表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。
5、普通的家庭妇女；对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德。
（教导后代仁慈待人）6、宽厚待人，乐于助
（三）（15分）
1、
（1）不值得
（2）计划（3）、与世隔绝（4）、标记
2、A
3、怡然自乐、豁然开朗无人津者世外桃源等
4、
（1）、这个渔人将自己所听到的一一讲给桃花源里的人，他们听到后，都感到感叹惋惜。
（2）、问现在是什么朝代，（他们）居然不知道有汉朝，更不要说魏朝和晋朝了.......
5、说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。
这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。
四：
作文
参照中考评分标准。
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