小学安全法制教育教案doc.docx

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2017年小学安全法制教育教案

恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配

课堂时间，更好地

。

以此来培养其辨别能力，增强安全意识，促进良好行为道德的成长。

这时，讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了，从而顺利完成知识目标。

同时给学生指出教材中出现的《中华人民共和国道路交通管理条例》已废止，现行法律是2004年5月1日起实施的《中华人民共和国道路交通法》。

　　5、明白症结，入情悟理　　俗话说：

”老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为　　什么还在重蹈覆辙?

交通事故为什么层出不穷?

教师出示事故原因统计数据，并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。

接着播放录像。

　　6、联系实际，拓展深化　　法制教学要回归学生的生活，尊重学生实际。

让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。

这时教师再次播放开课时的画面，并依次导出：

面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢?

如果是你该怎么做?

假如这同学真出事了，你该怎么办呢?

同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助等问题。

教师相机出示我班学生调查统计表　　使其切实知道自己交通安全知识缺乏，改变不遵守交通法的不良习惯。

法制教学要回归学生的生活，尊重学生实际。

让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。

这时教师再次播放开课时的画面，并依次导出：

面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢?

如果是你该怎么做?

假如这同学真出事了，你该怎么办呢?

同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助等问题。

教师相机出示我班学生调查统计表　　总结：

同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通安全是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行。

　　篇二：

2017年小学安全法制教育教案　　教学目的：

　　1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

　　2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入　　社会在不断进步，而未成年人（weichengnianren）犯罪的案例也在不断增加。

因此保护未成年人（weichengnianren）健康成长，已成为全社会的共识。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?

未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?

　　1、说出你所知道的法律法规的名称。

（生根据课前掌握资料自由发言）　　2、师总结并出示课件。

（1）、国家相关法律及司法解释　　1、中华人民共和国宪法　　2、中华人民共和国未成年人保护法　　3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法　　4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法　　5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定　　6、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等　　3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?

（学生自由发言）　　4、教师小结。

　　二案例分析　　

（一）1、出示课件（案例评析一）　　案例评析一　　张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。

后结识了在外　　3、出示课件（合作探究）　　合作探究　　案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?

　　4、学生讨论并发表自己的见解。

　　5、教师总结并出示课件（须引起重视的环节）　　须引起重视的环节：

（1）家庭教育　　

（2）结交不良青年　　（3）租房脱离家庭监管　　（4）贪图享乐　　（5）拉帮结派　　（6）走上犯罪道路　　

（二）1、出示课件（案例评析二）　　张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。

　　2、问：

三人的犯罪成因?

　　3、学生讨论并发表自己的见解。

　　4、出示课件（评一评）　　三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。

在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。

上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究　　1、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?

（学生讨论）　　2、在我们身边是不是有相关的案例?

我们如何应对?

（学生讨论并发表自己的见解）　　3、出示课件（看法制教育主题班会一看1）　　师：

当发现未成年人打架斗殴　　4、出示课件（看一看2）　　发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。

　　5出示课件（看一看3）　　四、开放性评估题　　制作　　内容：

匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

　　五、小结并布置课后思考题　　本节课你有哪些收获?

　　你还有哪些经验和同学们分享?

　　六、小贴士　　用智慧和法律保护自己　　1敏锐地识别，清醒地判断　　2理智地自制，灵活地自卫　　3依法保护自己　　篇三：

2017年小学安全法制教育教案　　【教学目的】　　1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

　　2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

　　【会场布置】　　1、用幻灯片打出标题。

　　2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。

　　【教学形式】　　学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

　　【教学手段】　　小组讨论，个别发言，教师总结。

　　【教学流程】　　一、案例引出：

　　主持人宣读案例：

　　事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。

当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。

后来，乙被市　　医院急救车救走。

　　二、学生讨论：

　　（用幻灯片打出问题1：

甲失手打伤乙，算不算违法?

）　　学生：

我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法;　　学生：

不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗?

　　学生：

我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不　　都可以逃脱法律了吗?

　　学生：

我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行　　为。

　　学生：

我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且　　达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

　　老师：

有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。

比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。

所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，　　显然违法了。

　　主持人：

乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：

　　（用幻灯片打出问题2：

甲违反了什么法?

）　　学生：

他犯了伤害罪。

　　学生：

他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。

小学生安全教育主题班会　　一、活动目的：

　　加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

　　二、活动主题　　“抓好基层基础，确保学生平安”。

　　三、活动内容：

（一）预防中暑，防止溺水　　1、中暑是怎么回事?

　　中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。

轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

　　2、户外活动如何防止中暑呢?

（1）喝水。

大量出汗后，要及时补充水分。

外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。

条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

（2）降温。

外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。

外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

　　（3）备药。

可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。

如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

　　3、预防中暑还应注意哪些?

（1）夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。

活动量大流汗就多，容易中暑。

（2）夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

　　4、游泳时应注意什么?

　　游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着非常多的危险，所以学校严禁学生私自到河边玩耍、私自下河游泳、到不明情况的地方游泳，即使在家长带领、能够保证安全的情况下，也应该注意：

（1）游泳需要经过体格检查。

患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

处在月经期的女同学也不宜去游泳。

（2）要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

　　（3）下水前要做准备活动。

可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

　　（4）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　（5）水下情况不明时，不要跳水。

　　（6）发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　（7）要在熟练掌握游泳知识和技能的人员指导下学习游泳,否则，安全得不到保障。

　　（8）要在成人的带领下游泳，千万不要玩水，防止溺水。

（二）交通安全　　1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右行走。

横过马路（街）或通过十字街道时，要看左右两个方向，确认没车后，快速通过。

　　2、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍，不扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　3、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不要过早过晚单独行走，不做危险活动，避免意外伤害。

　　（三）消防安全：

　　1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品，生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火。

　　2、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所，按操作规范正确使用液化天然气。

　　3、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡、树林。

　　（四）交通安全　　1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右行走。

横过马路（街）或通过十字街道时，要看左右两个方向，确认没车后，快速通过。

　　2、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍，不扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　3、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不要过早过晚单独行走，不做危险活动，避免意外伤害。

　　（五）用电安全　　1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，不要随便插拔电器。

　　2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

　　3、一旦有电器设备引起火灾或发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

　　4、远离高压带电体。

不要接触电杆掉下的电线，不要攀爬变压器平台，不要攀爬电讯发射塔、高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

　　（六）饮食卫生安全常识　　1、学生不要购买、食用三无食品饮品，不食用过期变质食品。

　　2、不暴饮暴食冷冻、生硬、油炸等小滩游贩兜售的无卫生保证的方便、垃圾食品，更不能喝酒。

　　3、严禁私食别人的瓜果蔬菜，以防中毒，放学及时回家。

　　（七）防止其它有意伤害常识　　1、防止坏人绑架拐卖儿童。

此类事件多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以及学生傍晚外出玩耍时。

　　2、坏人实施不同侵害，方法各不尽相同。

如：

问路，帮助找人，帮助找东西等。

谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长的同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子。

　　3、留守儿童及监护人更要加强安全和防范意识，以免受到坏人的伤害。

小学安全工作责任书

为认真贯彻以人为本、安全第一、预防为主的方针，严格执行谁主管,谁负责；谁上课（或值班）,谁承担的原则，全面落实安全工作责任制，确保学生生命、学校财产安全，特订立本责任书

一、甲方的权利与责任

1、依照国家和省、市政府及教育局有关安全工作的政策、法规，对乙方的安全工作行为进行监督、检查；对乙方的违规行为，纠正并视情况作理。

2、指导乙方做好安全工作，协助乙方解决安全工作中的有关困难和问题。

二、乙方的责任

按照国家和省、市政府及教育局有关安全工作的政策、法规以及甲方的有关规定，对所教学生的安全工作负全面责任

1、教师要精神饱满，上课不误点，下课不拖堂。

2、做好课前准备工作，教本、教具等必须课前检查。

到功能室上课的学生，在课间休息时间到相应的功能室作准备，教师要提早开门，保证学生安全和功能室设备安全。

每学期第一周和一年级的学生到功能室上课由该任课老师带到功能室。

3、严禁体罚和变相体罚或驱逐学生离开课堂。

课堂出现问题尽可能课后个别处理，不准借故不让学生上课。

4、上课时，任课教师是学生安全的第一责任人，组织活动应首先考虑学生的安全，不得离开现场，不得安排超过学生身体承受能力的活动，并做好现场保护。

发现学生身体不适，不能麻痹大意，应及时询问并派学生护送到卫生室，送人要落实，不能只送不管，应询问结果，课后老师要与校医联系。

校医必须及时检查，超过能力范围应及时送往医院，并通知家长、班主任。

5、科学实验课教师不得让学生接触有毒、有害的物体和气体，不得参加高温及特种作业。

6、体育教师应允许女学生在经期间不参加体育活动。

并特殊照顾好体弱多病的学生。

组织剧烈或对抗性运动时，体育教师要讲清注意事项，做好预防措施，防患于未然。

出现事故，及时妥善处理。

7、上课时间学校内进行必要维修时，必须做好防护措施，禁止学生入内，防止发生意外事故。

8、任何教师在上课期间不得让学生离开教室，体育或其它活动课不得让学生离开集体。

教育学生要注意锻炼方法，力求做到适时、适量、适度。

老师要把学生控制在自己的视线范围之内。

9、上课期间，学生因特殊情况离开学校，必须有家长请假条或亲自到校，教师才准放行，值班门卫应该查验核实，并做好登记。

10、校园内安全

学生上学、放学时间，所有车辆禁止出入校门。

校园内严禁停放非学校车辆。

自行车、摩托车要停放整齐。

●值班教师

（1）准时到岗，佩戴好值班标志。

（2）教育学生不要在课间追奔打闹、不做危险游戏，消除事故隐患。

（3）要提前预见和妥善处理值班范围内发生的紧急事务或突发事件，并做好记录，情况严重的要及时向学校领导汇报。

●班主任

（1）安全疏散

学校的伤亡事故有相当部分是由于互相挤踏造成的。

平时教育学生养成良好习不追逐打闹。

遇到紧急突发事情时，有秩序安全疏散，可以大大地减少人员的伤亡。

（2）传染病的预防

重视学生的体育锻炼，提高身体素质，增强抵抗能力。

加强卫生教育和卫生检查，培养学生良好的卫生习惯。

坚持做好两操。

按规定有计划地进行各种预防接种，提高学生的免疫能力。

对流感水痘等作到及早发现、及时报告、即时隔离、控制传播。

（3）准时放学，带领学生排队走出校门。

（4）搞好班级的经常性管理工作，爱护公共财物，节约水电。

去功能室上课和放学时要关好电灯、风扇、门窗等。

每班设立一名电管员和钥匙管理员。

（5）经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合。

多与学生平等交流，关心学生的身心健康。

甲方代表乙方代表

年月

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