重庆沙坪坝会计人员继续教育登录入口重庆市财政局.docx
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重庆沙坪坝会计人员继续教育登录入口重庆市财政局
2021年重庆沙坪坝会计人员继续教育登录入口：
重庆市财政局
一、学习对象
参加网上继续教育学习的对象是重庆市辖区内的国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织中具有初级和中级会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）。
二、报名缴费
会计专业技术人员自行登录“重庆市财政局”公众信息网（http：
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三、学分要求
会计专业技术人员每年继续教育必须完成60学分（含其他符合免学政策并已办理登记获得的学分），其中，必学课程学习不低于40学分。
四、学习时间
网上继续教育学习时间为2021年4月1日至12月31日。
（一）课程全部为专业科目，分必学和选学内容，先完成必学课程后再学习选学课程。
（二）按专业技术职称确定学习内容。
网校按会计专业技术资格不同划分学习内容，即按中级、初级、无职称三类选择学习内容。
（三）必学内容。
必学课程内容包括会计法规、会计基础工作规范以及近两年财政部出台的会计准则、制度。
（四）选学内容。
会计专业技术人员在完成必学内容后，根据自已需要从网校提供的其他相关课程中自行选择。
五、学习要求
（一）参加网上继续教育的会计专业技术人员，没有完成会计人员基本信息采集的，应先按重庆市财政局《关于全市会计人员信息采集工作的通知》（渝财会〔2019〕8号）要求，登录“重庆市财政局”公众信息网（http：
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（二）会计专业技术人员须及时参加本年度继续教育学习，凡因特殊情况未完成以前年度继续教育学习的，应先按规定完成以前年度继续教育学习后方可报名参加本年度继续教育学习。
（三）会计专业技术人员参加网上继续教育遇到问题，可向所在学习的网校咨询。
在完成当年要求的学分后，会计专业技术人员还有兴趣学习网上所列内容的，网校可免费提供学习到90学分。
六、学分登记
会计专业技术人员完成网上继续教育一个课程学习并通过考试获得学分后，系统将自动登记。
会计人员可于7个工作日后，登录“重庆市财政局”公众信息网（http：
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七、其他事项
（一）各区县（自治县）财政局要加强会计专业技术人员网上继续教育培训学习的宣传服务工作，督促会计专业技术人员自觉参加继续教育培训学习。
严禁任何机构和人员弄虚作假、请人代学、组织代学等，一经发现，我局将通报批评，并对相关人员不予注册。
（二）会计专业技术人员继续教育免学政策执行《重庆市财政局、重庆市人力资源和社会保障局关于印发〈重庆市会计专业技术人员继续教育实施办法〉的通知》（渝财规〔2019〕5号）相关规定，可通过“重庆市财政局”网站上公布的“重庆市会计专业技术人员网上继续教育问题答疑”了解具体办理流程。
可进入“重庆市财政局”公众信息网（http：
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教育系统工作人员述职报告
教育系统工作人员述职报告范文
本人于19xx年7月毕业于成都大学，同年8月被分配到成都市金牛区地区中心小学校，从事小学数学教学工作。
20xx—20xx年根据学校安排，到金北路小学对口交流一年。
20xx年被评为小学一级教师；20xx年参加普通话培训，经考核到达二级甲等，同年获教师资格证书；20xx年毕业于四川师范大学教育管理专业，20xx年经培训被授予中国数学奥林匹克贰级教练员称号，20xx年7月参加成都市职称计算机考核，成绩合格。
我把维护社会稳定作为行动的出发点，热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，得到搭班同事的认同。
在工作中团结同事，相互协作，学习他们在工作的长处，维护其在学生中的威信。
坚持“活到老、学到老”，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。
为人师表，严于律己，要求学生不能做的，首先自己以身作则不做。
注意遵守社会公德，处处提醒自己是一名共产党员、人民教师，没有违纪违法行为。
课堂教学中坚持使用普通话，衣着整洁得体。
在教育教学活动中没有使用手机等通讯工具；用心参加文体活动，反对封建迷信，不打牌、不参赌，维护人民教师良好形象。
此刻就我20xx年任小学一级教师以来的状况做如下汇报：
20xx年9月—20xx年8月，从一年级带上来的一班和二班，经过我的发奋，到三年级时数学平均分已居全年级五个班之首，全学区九个学校也名列前茅。
同时，任三年级数学教研组长时，对新教师黄勇采取听评课方式，从中教给他教育、教学的技巧。
20xx年9月~20xx年8月，新接一年级二班和三班，经过一年的发奋，两个班的数学成绩不仅仅在全年级五个班，就是全学区9个学校也名列前茅。
同时，作为一年级数学教研组长，与新教师段靖之间，除了互相听评课，还一有时刻就针对某一个教学资料如何处理进行坦诚的交流，从中互相学习，互相进步。
20xx年9月—20xx年8月，新接一年级三班和四班，经过我的发奋，两个班的数学成绩一向位居全年级六个班的榜首，而且在全学区7所学校中也名列前茅。
个性是我当班主任的三班由于一进校，就着力于培养学生的行为习惯和学习习惯，因此被评为成都市牛区20xx—20xx学年度先进班群众。
同时，我也有意识地培养学生的兴趣爱好，我班曾获得过20xx年校接力赛第二名，20xx年校接力赛第一名，20xx年校广播操比赛一等奖，20xx年校田径户外会团体总分第一名，20xx年校接力赛第一名，学区接力赛第二名，20xx年校第六届艺术节音乐类一等奖。
除此以外，我班还涌现出刘林、朱婷、李莉、段怡这样的艺术苗子，和黄勇、罗梅、陈林这样的体育尖子。
而我自己，也在学区第11届中青年教师赛课活动中被评为一等奖，20xx年被街道办事处评为防治非典型肺炎工作先进个人，20xx年被评为学区优秀共产党员，20xx年获得源街道优秀少先队工作者称号。
20xx年9月—20xx年6月，经学校安排，到北路小学对口交流一年。
所带的三年级一班和二班数学班平均分较以前提高了近10分，居全校三个班的一、二名，同时在全学区6所学校中分获第二名和第四名。
即使在周工作量较大的状况下（每周上12课时，听2课时，每月上1节公开课），我仍欣然理解学校安排带实习生程林蓉，指导该校年轻教师周蓉和程挺。
同时，我担任副班主任的三年级一班获20xx—20xx学年度校优秀班群众称号，第七届北路校园艺术节第二名、体操第一名。
当然，我自己也不能落后，20xx年5月，获得源地区党团青年教师教学基本功技能大赛粉笔字二等奖。
“学高为师，身正为范”，陶行知先生的真知灼言，如犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一位青年教师，知道自己的工作才刚刚起步，但我会在不断的探索和实践中，让自己成长起来。
一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的`思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
我是xx，女，汉族，中共党员19xx年8月参加工作，20xx年12月取得中学一级教师专业技术职称。
20xx年11月取得中学高级教师专业职称。
在任职期间积极参加学校组织的各项培训学习，同时自觉的在业余时间自学新的教20xx—20xx年秋学期长丰县阿奎利亚学校校长、校党支部书记夏卫兵尊敬的各位领导稳定学校教学秩序。
全体教师以开拓者的热情投入到教学工作去，主动无偿为学生补缺补差阿。
本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。
针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展复习迎接考试。
侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。
在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联系起来进行学习，如：
培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：
在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
2020年江苏淮安会计人员继续教育登录入口：
淮安市财政局
一、继续教育对象
江苏省淮安市行政机关、企业、事业单位以及社会团体等组织具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。
具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。
二、培训方式
所有会计人员均可登录淮安市财政局网站（网址：
培训流程：
登录/注册（首次注册需选择学员类别：
持证人员，非持证人员）——选择培训年度——网上支付——开始学习——课时完成——考试合格——打印继续教育合格成绩单（自己留存备查）——培训记录查询。
三、培训内容
会计专业技术人员继续教育学习内容包括公需科目和专业科目。
（一）公需科目学习内容包括专业技术人员应当普遍掌握的政策解读、职业道德、法律法规、信息技术等基本知识。
四、学分管理
会计专业技术人员继续教育实行年度学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分（每学时折算为3学分），其中公需科目不少于30学分，专业科目不少于60学分。
（一）凡符合《江苏省会计专业技术人员继续教育实施办法》规定的视同完成继续教育形式的，可本人在系统中提出申请或由持本人身份证、成绩证明、证书、相关证明材料等原件及复印件到所属地财政部门指定地点办理当年度继续教育学时登记。
参加国家教育行政主管部门承认的会计类中专以上学历学位教育的会计人员，在取得学历、学位证书后，凭相关学历、学位证书原件，可本人在系统中提出申请或由本人带上相关原件和复印件，到所属地财政部门一次性办理学习期间继续教育学时登记。
学习期间如需办理，可持学生证和学校开具的证明到所属地财政部门办理继续教育学分登记。
（二）视同会计专业技术人员继续教育情况。
符合下列情况之一的可视同完成2020年度会计专业技术人员继续教育培训学习或抵免部分学分：
1、参加财政部门组织的高端会计人才培训，考试或考核合格的，折算为90学分；
2、参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程和省财政厅组织的江苏省会计专业技术人员素质提升工程培训，考试或考核合格的，折算为90学分；
3、参加财政部门组织或认可的其他高端会计人才培训，考试或考核合格的，折算为90学分；
4、参加注册会计师、资产评估师、税务师继续教育培训，考试或考核合格的，折算为90学分。
5、参加会计专业技术资格考试，以及注册会计师、资产评估师、税务师考试，每通过一科考试，折算为90学分；
6、参加继续教育管理部门组织的会计类专业会议，每天折算10学分；
7、参加国家教育行政主管部门承认的会计类中专以上学历学位教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为90学分；
8、独立承担财政部门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与他人合作完成的，每项研究课题的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分；
9、独立在有国内统一刊号的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为10学分；
10、独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为90学分，其他作者每人折算为60学分；
11、参加财政部门组织或认可的会计类知识大赛，折算90学分；
12、担任会计专业高级技术职称评审执行评委，折算90学分；
13、参加财政部门组织或认可的高端论坛、研讨以及其他会计类活动，可根据活动内容和质量，按照活动规定，每次折算30—90学分。
五、组织管理及其他要求
（一）会计专业技术人员继续教育实行统一规划、分级管理的原则。
淮安市财政局负责全市范围内会计专业技术人员继续教育工作的组织和管理，制定培训内容、方式，协调培训实施，各县（市）、区财政部门负责组织、实施本辖区的会计专业技术人员继续教育工作。
（二）本年度的继续教育培训工作截止到2020年11月30日，网上缴费截止到11月10日，学习不得少于90学分。
（三）以前年度（2014年--2018年）因故未完成培训的人员，应报名补学该年度的继续教育（按原规定执行24学分制），学习和考试方式与2020年继续教育培训相同。
（四）相关人员应于2020年11月30日前完成网络学习并参加在线考试。
至截止日学员未开通课程、未完成规定学习时间或考试未达到要求的，系统自动关闭且不保留相关学习记录，不予确认当年度继续教育课时。
（五）经网上考试合格人员，在2021年3月1日以后，还可以通过市财政局“网上办事”栏目下“会计继续教育培训记录”窗口查询。
查询网址为：
（六）会计人员所在单位应当保障本单位会计人员参加继续教育的权利。
（七）财政部门将对网络继续教育机构进行检查、评估，对违反规定要求的，将取消其当年和次年继续教育资格。
（八）会计人员接受继续教育的情况作为报考、评定专业技术资格和聘任专业技术职务的必备条件。
因特殊原因没有参加以往年度会计继续教育的人员，须在2020年11月30日前完成以前年度的培训任务。
（九）请参加继续教育培训的会计人员在登记姓名、身份证信息时必须与二代身份证的信息核对一致，以避免因填错信息无法查询继续教育相关信息。
（十）请各县区财政部门按全市统一布置和要求组织好本地区会计人员继续教育培训工作。
2020年湖北襄阳会计人员继续教育登录入口：
湖北会计网
湖北会计网（）现面向湖北地区通过网络教育方式开展会计专业技术人员继续教育培训。
凡属湖北省各行业会计专业技术人员均可通过本网站接受继续教育培训，达到规定学习时间并测试合格后，由湖北会计网办理继续教育事项登记，并纳入《湖北省会计人员综合信息集成管理系统》。
一、培训流程
学员报名→选择课程→在线学习→在线考试→学分登记
二、教学内容
企业会计准则、增值税会计处理规定、个人所得税政策及纳税实务、小微企业税收优惠政策解读及实务操作处理精要、政府会计准则、会计诚信与会计职业判断等。
三、师资简介
杨博，北京联合大学副教授，财政部财政科学研究所管理（会计）学博士，英国特许注册会计师（ACCA）、国际注册内部审计师资格（CIA）、注册会计师资格（CPA）、注册税务师资格（CTA）
郑庆华，会计学硕士，北京化工大学经济管理学院会计系主任、副教授，中兴新世纪会计师事务所专家技术委员会成员，中国注册会计师、注册税务师、注册资产评估师。
邵景福"高级会计师、注册会计师、注册税务师、一级建造师，中国会计学会高级会员，财政部会计领军人才。
四、教学形式
1、通过互联网自行上网学习，随时登录湖北会计网进行学习，学习时间由系统自动计时。
学完所选课程后，学员随时参加在线考试。
2、教学课件采用国际的流媒体技术制作，视频、音频与文字同步播放，图像、语言清晰，为了使您能够观看到的网络教学效果，我们根据不同的网络带宽分别采用了不同的技术，适合任何网络条件下观看。
同时还支持通过微信小程序移动端学习。
五、学分登记
学员学完所需课程学分，并测试通过后，由湖北会计网办理继续教育事项登记。
六、培训收费
收费标准：
每年90学分180元。
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