学年高中英语 Module 3 Adventure in Literature a.docx
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学年高中英语Module3AdventureinLiteraturea
Module3AdventureinLiteratureandtheCinemaSectionⅠIntroduction&Reading-Pre-reading
There’sonefamousnovelwrittenbyMarkTwaincalledTheAdventuresofHuckleberryFinn.IttellsastorybeforetheCivilWaroftheUnitedStatesaround1850.Huckistheherointhenovel.Oneday,Huck’sfather,Pap,extorts（强取）moneyfromHuckwhichisearnedbythelittleboyinanadventure.AfterPapknowsthathissonisadoptedbytheWidowDouglas,andheiswarnedtostayawayfromherhouse,PapkidnapsHuck,holdinghiminacabin（小木屋）acrosstheriver.Huckissoscaredofthebeatingfromhisfatherthatheescapesfromthecabinbyfakinghisdeath.Huckhides（藏）inJackson’sisland,andcomesacross（遇见）Jim,MissWatson’sslave,whohasrunawayfromtheunbearableheavywork.Afterafewdays,theyleavetheislandandintendtogotofindafreelandwhereslaveryisprohibited（禁止）.Intheadventureofgoingtoa“freeland”，theymeettheEnglish“Duke”andtheFrench“Dauphin”.HuckandJimgothroughmanydifficultiesanddangersbyfollowingthe“Duke”and“Dauphin”，andfinallybecomegoodfriends.Intheend,theyescapefromthedangers.JimbecomesafreemanasMissWatsonfreeshiminherwill.Huckwhohasbeentiredof“civilizing（文明）”setsoutanotheradventurewithTom...
Section_Ⅰ
Introduction_&_Reading_—_Prereading
TheSteamboat
Therewasabigstormaftermidnightandtherainpoured①down.Westayedinsidetheshelter②wehadbuilt③andlettheraftsaildowntheriver.Suddenly,bythelightof④thelightning,wesawsomethinginthemiddleoftheriver.Itlookedlike⑤ahouseatfirst⑥，butthenwerealizeditwasasteamboat.Ithadhitarockandwashalfinandhalfoutof⑦thewater.Weweresailingstraight⑧towardsit.
①pour/pɔː/vi.（雨）倾盆而下；pourdown倾盆而下
②shelter/'ʃeltə/n.遮蔽物；栖身之地
③wehadbuilt为定语从句，其前省略了关系词that或which。
④bythelightof借助于……的光亮
⑤looklike看起来像
⑥atfirst起初，开始的时候
⑦halfinandhalfoutof
一半在……里，一半露出……
⑧straightadv.&adj.径直地（的）；直地（的）
汽船
[第1段译文]
后半夜来了一场暴风雨，大雨倾盆而下。
我们躲进了自己事先搭起来的避雨棚，让木筏沿河顺流而下。
突然，借着闪电的光亮，我们看到河中间有东西。
一开始它看上去像座房子，但后来我们意识到那是一艘汽船。
它触礁了，一半沉到水里，一半露在水面上。
我们的木筏正径直朝着它驶去。
“Itlooksasif⑨it’llgoundersoon，”Jimsaid,afteracoupleof⑩minutes.
“Let’sgoandtakealook⑪，”Isaid.
“Idon’twanttoboard⑫asinkingship，”saidJim,butwhenIsuggestedthatwemightfindsomethingusefulontheboat,heagreedtogo⑬.Sowepaddled⑭overandclimbedontothesteamboat,
keeping⑮asquietasmice⑯.Toourastonishment⑰，therewasalightinoneofthecabins.Thenweheardsomeoneshout⑱，“Ohpleaseboys,don’tkillme!
Iwon’ttellanybody！
”
Aman’sangryvoiceanswered,“You’relying⑲.Yousaidthatlasttime.We’regoingtokillyou.”
⑨Itlooksasif...看上去好像……，asif引导表语从句。
⑩acoupleof一些，几个
acoupleofminutes几分钟，一会儿
⑪take/havealook看一看，其后若带宾语需加at。
⑫boardvt.上（船、车、飞机等）
onboard在船上（或其他公共交通工具内）
⑬agreetodosth.同意做某事
⑭paddle/'pædl/vi.用桨划（小船）
⑮keeping...为现在分词短语作伴随状语。
⑯asquietasmice像老鼠一样安静地，静悄悄地；也可以说asquietasamouse，比喻安静极了。
⑰toone’sastonishment令某人吃惊的是
⑱hearsb.shout听到某人喊叫（整个过程）
hearsb.shouting听到某人正在喊叫（正在进行）
⑲lie/laI/vi.说谎；撒谎
[第2～5段译文]
“看起来它快要沉了，”过了一会儿，吉姆说。
“我们去看看怎么回事儿，”我说。
“我可不想上一艘要沉的船，”吉姆说。
但当我提出我们可能在船上找到一些有用的东西时，他就同意去了。
于是我们划了过去，蹑手蹑脚地、悄无声息地爬上了汽船。
使我们大为吃惊的是，有间船舱里还亮着一盏灯。
接着我们听到一个人的喊叫声：
“哦，哥们儿，别杀我！
我跟谁也不会说的！
”
一个男人用生气的声音回应道：
“你在撒谎。
上次你也是这么说的。
我们要杀了你。
”
Whenheheardthesewords,Jimpanicked⑳andrantotheraft.ButalthoughIwasfrightened,Ialsofeltverycurious
，soIputmyheadroundthedoor.Itwasquitedark,butIcouldseeamanlyingonthefloor,tied
upwithrope.Thereweretwomenstandingoverhim
.Onewasshort,withabeard
.Theotherwastallandhadsomethinginhishandthatlookedlikeagun
.
“I’vehadenoughof
you.I’mgoingtoshootyounow，”thismansaid.Hewasobviouslytheonewho
hadthreatened
themanonthefloor.Anditwasagunhehadinhishand
.
“No,don’tdothat，”saidtheshortman.“Let’sleavehimhere.Thesteamboatwillsinkinacoupleofhoursandhe’llgodown
withit.”
⑳panic/'pænIk/vt.（使）恐慌；（使）惊慌失措
其过去式、过去分词均为panicked。
curious/'kjʊəriəs/adj.好奇的
tie/taI/vt.（用绳、带等）绑，系，拴
tieup把……捆起来
standingoverhim为现在分词短语作后置定语。
beard/bIəd/n.胡须
thatlookedlikeagun为定语从句，修饰先行词something。
如果先行词是复合不定代词，如something，引导定语从句的关系代词一般用that，而不用which。
havehadenoughof...对……已厌烦透了，受够了……
who...thefloor为定语从句，修饰theone。
threatenvt.威胁；恐吓
hehadinhishand为定语从句，其前省略了关系词that/which，关系词作从句中had的宾语。
godown下沉
[第6～8段译文]
吉姆听到这些话后，恐惧万分，向木筏跑了过去。
而我尽管害怕，但也感到十分好奇，于是就把头凑向了那扇门。
四周都很黑，但我能看见一个人被绳子捆着躺在地板上。
有两个人围着他站着。
其中一个是矮个儿，留着络腮胡子。
另外一个是高个儿，手里拿着什么东西，看起来像是一把枪。
“我受够你了。
我现在就要毙了你。
”这个男子说。
显然他就是之前威胁躺在地上的人的那个人。
并且握在他手中的确实是一把枪。
“不，别这么做。
”那个矮个儿说，“我们把他扔在这儿吧。
这只船再过几个小时就沉了，他也就跟船一起沉了。
”
Whenheheardthat,thefrightenedmanonthefloorstartedcrying.“Hesoundsasif
he’sgoingtodieof
fright
！
”Ithought.“Ihavetofindawaytosavehim
！
”
Icrawled
alongthedeck,foundJim,andtoldhimwhatIhadheard
.“Wemustfindtheirboatandtakeitaway,thenthey’llhavetostayhere，”Isaid.
Jimlookedterrified
.“I’mnotstayinghere，”hesaid.ButIpersuadedhimtohelp
me,andwefoundthemen’sboattiedtotheothersideofthesteamboat
.Weclimbedquietlyinandaswepaddledawayweheardthetwomenshouting.Bythenwewereasafedistanceaway.ButnowIbegantofeelbadabout
whatwehaddone.Ididn’twantallthreementodie.
asifhe’sgoingtodieoffright在连系动词sounds后面作表语从句。
dieof死于
fright/fraIt/n.恐惧；害怕
findawaytodosth.设法做某事
crawl/krɔːl/vi.爬行；匍匐前进
whatIhadheard为宾语从句，同时what在从句中作heard的宾语。
terrified/’terəfaId/adj.非常害怕的；极度恐慌的
persuadesb.todosth.说服某人做某事
过去分词短语tiedtotheothersideofthesteamboat作后置定语，修饰boat，可换成定语从句which/thatwastiedto...。
feelbadabout对……感到后悔
[第9～11段译文]
听到那句话后，那个在地上已被吓傻的人开始哭了起来。
“听起来他好像就要吓死了！
”我想。
“我得设法去救他！
”
我沿着甲板爬行，找到了吉姆，并告诉他我所听到的一切。
我说：
“我们必须找到他们的船并弄走它，然后他们就不得不待在这儿了。
”
吉姆看上去很害怕，他说：
“我不想待在这儿。
”但我说服他帮我的忙，我们发现他们的小船拴在汽船的另一边。
我们悄悄爬上了小船。
当我们划着小船离开时，我们听到那两个人的吼叫声。
而那时我们已经离他们有一段安全的距离了。
但现在我开始后悔那么做了——我不想让那三个人都死掉。
Prereading
Pleasematchthewordswiththeirpropermeanings.
1．curious A．adescriptionofsth.thathashappened
2．accountB．havingastrongdesiretoknowaboutsth.
3．frightC．apleasantsituationthatyouimagine
4．terrifiedD．tomoveforwardonyourhandsandknees
5．fantasyE．veryfrightened
6．crawlF．afeelingoffear
7．solveG．tomakealiquidflowfromacontainer
8．pourH．tofindawayofdealingwithaproblem
1～5____________ 6～8____________
答案：
1～5 BAFEC 6～8 DHG
Leadin
1．Doyoulikereadingadventurousstories?
Canyoulistsomeofthem?
Yes.TheAdventuresofTomSawyer,TheAdventuresofHuckleberryFinn,RobinsonCrusoe,TheAdventuresofPinocchio...
2．Lookatthefollowingpicturesandchoosethetypeoffilmtheybelongto.
A．disaster B．detective（crime） C．history
D．romanticE．adventureF．biography
答案：
①D ②B ③E ④F ⑤C ⑥A
Whilereading
Fastreading
Putthesentencesinorderaccordingtotime.
A．Theyheardthreepeopletalkinginacabin.
B．WhenHuckandJimlefttheboat,Huckbegantoregret.
C．Theywerestayinginsidetheshelterwhentheysawasteamboat.
D．HuckandJimclimbedontothesteamboat.
E．Themanlyingonthegroundbegantocry.
答案：
C－D－A－E－B
Carefulreading
Readthetextandchoosethebestanswers.
1．Fromthefirstparagraph,theyfoundthesteamboat________.
A．stoppedatthesideoftheriver
B．hadhitarockandwasonthewaytosink
C．hadhitarockandhadsunkundertheriver
D．sailingdowninthemiddleoftheriver
2．Whydidtheygetonthesteamboat?
A．Jimsuggestedthattheyshouldfindsomethingusefulontheboat.
B．Jimwashappytogetonasinkingshipbecauseitwasexciting.
C．HuckpersuadedJimtogetontheshipbecausehethoughtitmightbeuseful.
D．HuckandJimhadtogetontheshipbecausesomeoneforcedthemto.
3．Totheirastonishment,HuckandJimfoundonthesteamboatthat________.
A．therewasalightinoneofthecabinsandtwopeopleweredead
B．thereweresomepeoplefightingontheboat
C．twopeoplewantedtokillanotheroneinoneofthecabins
D．nothinghappenedbecausetheywerefrightenedtogetawayfromtheboatsoon
4．HowdidHuckfeelaftertakingawaythemen’sboat?
A．Huckfeltfrightenedbecausethemanwithagunmightkillthemtoo.
B．Huckfeltexcitedbecausethemanwouldbesavedinthisway.
C．Huckfelthappybecausetheycouldusetheboatthemselves.
D．Huckfeltbadbecausetheywouldalldiewithouttheboat.
答案：
1～4 BCCD
Studyreading
Analyzethefollowingdifficultsentencesinthetext.
1．Westayedinsidetheshelterwehadbuiltandlettheraftsaildowntheriver.
[句式分析] 本句是由and连接的并列句。
第一个分句中含有定语从句wehadbuilt，修饰theshelter，从句中省略了关系代词that或which；第二个分句中含有“let＋宾语＋宾语补足语”结构。
[尝试翻译] 我们躲进了自己事先搭起来的避雨棚，让木筏沿河顺流而下。
2．ButalthoughIwasfrightened,Ialsofeltverycurious,soIputmyheadroundthedoor.
[句式分析]
[尝试翻译] 而我尽管害怕，但也感到十分好奇，于是就把头凑向了那扇门。
Ⅰ.阅读理解
A
ArthurMiller（1915—2005）isuniversallyrecognizedasoneofthegreatestdramatistsofthe20thcentury.Miller’sfatherhadmovedtotheUSAfromAustriaHungary,drawnlikesomanyothersbythe“GreatAmericanDream”.However,heexperiencedseverefinancialhardshipwhenhisfamilybusinesswasruinedintheGreatDepressionoftheearly1930s.
Miller’smostfamousplay,DeathofaSalesman,isapowerfulattackontheAmericansystem,withitsaggressivewayofdoingbusinessanditsinsistenceonmoneyandsocialstatusasindicatorsofworth.InWillyLoman,theherooftheplay,weseeamanwhohasgotintotroublewiththissystem.Willyis“burntout”andinthecruelworldofbusinessthereisnoroomforsentiment:
ifhecan’tdothework,thenheisnogoodtohisemployer
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