内蒙古自治区《劳动与技术 》教案三年级下.docx

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内蒙古自治区《劳动与技术》教案三年级下

劳　动　与技术　教案

教学内容

衣物存放

备课时间

3.2日

授课时间

3.6日

课型

新授课

课　　时

1课时

教学目标

通过本课的学习,学会衣物存放的常识性知识，不仅可以保持衣橱整洁、衣物取用方便,还可以防霉除虫,延长衣物的使用寿命。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件，抹布、衣架、清水、樟脑球等。

教学过程

一、导入新课

换季的时候，同学们常常因为在衣柜中找不到自己喜欢穿的衣服而着急。

怎么能快速找到衣物呢？

这节课我们就要学习衣物存放的知识。

二、讲授新课

衣物存放是日常生活经常要做的事,如果衣物存放不当，会因受潮发霉或者被虫蛀而损坏。

那么衣物要怎样存放呢?

1.清洗衣物

2.晾晒衣物

3.清理衣柜

4.放樟脑球

5.分类存放

——按季节分类

——按材质分类

——按颜色分类

三、总结课程

同学们,这节课你们有什么收获?

教学反思

劳动与技　术教案

教学内容

钉纽扣

备课时间

３．10日

授课时间

3．13日

课　型

新授课

课　　时

1课时

教学目标

通过本课学习，学会钉纽扣，运用简单的缝纫知识和技能解决生活中的实际问题，提高生活自理能力。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、剪刀、针、顶针、划粉、纽扣、布料、各色线。

教学过程

一、导入新课

“花花衣，花花袖,掉下一颗小豆豆。

金豆豆，银豆豆，那是一颗小纽扣。

捡起来捏在手,针线顺着扣眼走。

自己钉，自己缝，妈妈叫我巧妞妞。

”生活中经常会遇到纽扣掉落的现象，你们会怎么做？

自己缝,还是爸妈给缝?

二、讲授新课

自己的事情自己做,今天我们就来学习如何钉纽扣。

1.准备

（1）认识手工缝纫针

（2）穿针打结

2.缝制

（1）定位。

（2）钉纽扣。

3.缝制过程中要注意的安全知识

（1）注意用针安全，不要扎到手。

（２）拉线的时候不要扎到别人。

（3）打结的时候不要打到扣子上面，要打到布的反面,以免影响美观。

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获？

教学反思

劳动与技术教案

教学内容

擦皮鞋

备课时间

3．１6日

授课时间

3.20日

课　　型

新授课

课　时

１课时

教学目标

通过本课的学习,学会擦皮鞋，掌握简单的生活技能,培养良好的劳动习惯。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、鞋刷、擦鞋布、皮鞋、鞋油等。

教学过程

一、导入新课

皮鞋是人们日常出行时经常穿在脚上，光亮的皮鞋可以提高自信心,衬托出大方的气质。

谁来说一说，你是怎样擦皮鞋的？

二、讲授新课

同学们，如果擦皮鞋的方法不正确，不但起不到保护皮鞋的作用，反而会损害皮鞋。

1.清除污垢

2.涂抹鞋油

３.擦拭

4.抛光

５.放鞋撑

６.擦鞋后

三、总结课程

同学们,这节课你们有什么收获？

教学反思

劳　动与　技术教案

教学内容

鸡蛋的几种做法

备课时间

3．３１日

授课时间

4.3日

课型

新授课

课　时

1课时

教学目标

通过本课的学习，了解鸡蛋的营养价值,学会鸡蛋的三种烹饪方法,提高生活技能。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、汤锅、蒸锅、炒锅、碗、盘子、筷子、鸡蛋等。

教学过程

一、导入新课

鸡蛋营养丰富，是人们喜爱的食物之一。

同学们制度鸡蛋的那些做法？

二、讲授新课

1.煮鸡蛋

鸡蛋洗净，冷水下锅。

沸腾后文火煮2分钟。

关火后再焖5分钟,这样煮出来的鸡蛋蛋清嫩，蛋黄凝固又不老。

2.蒸鸡蛋羹

　准备两个鸡蛋—打鸡蛋—搅拌均匀—加适量凉开水搅拌均匀—盖上保鲜膜,用牙签扎两至三个小孔—冷水入锅—中火蒸约１0分钟—放入酱油、香油、葱花等调味

3.煎鸡蛋

准备一个鸡蛋—放少许油—油热后,倒入锅中—蛋液凝固前，撒入适量盐—待蛋清基本凝固，煎另一面—完成。

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获?

教学反思

劳　动与技术教案

教学内容

捆扎小件物品

备课时间

4.6日

授课时间

4.1０日

课型

新授课

课　　时

１课时

教学目标

本课学习捆扎小件物品,提高动手能力。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、绳子或带子、剪刀、纸箱或纸盒。

教学过程

一、导入新课

日常生活中,为了便于物品的搬运和重新安置方便,要给物品做分类和整理打包,都会用到捆扎的方法。

这节课我们就来学一学。

二、讲授新课

常用的捆扎方法有：

十字捆扎法、工字捆扎法、菱形捆扎法、米字捆扎法。

采用哪种捆扎方法,取决于被捆扎的物品及包装物的形状。

1.十字捆扎法

用途广泛,捆扎方法简便,而且非常结实,能很好地保护被捆扎的物品。

2.工字捆扎法

更适合于对细长型的箱子进行捆扎。

3.菱形捆扎法

长方形且箱口浅的盒子适合用菱形捆扎法。

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获？

教学反思

劳　动与技术教案

教学内容

制作贺卡

备课时间

4.14日

授课时间

4．１７日

课　型

新授课

课时

1课时

教学目标

通过本课的学习，自己动手制作贺卡，表达心意,锻炼动手能力。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、剪刀、胶水、卡纸。

教学过程

一、导入新课

贺卡是沟通人与人之间情感的媒介之一，是人们在喜庆的日子里互相表示问候的一种卡片。

人们在生日、元旦、春节、母亲节等节日赠送贺卡表示祝福。

今天我们就来学习如何制作贺卡。

二、讲授新课

常见的贺卡包括绘画贺卡、拼贴类贺卡、印刷类贺卡、特殊形式的贺卡等，这几类贺卡的制作一般都要经过构思、制作、装饰等环节。

1.设计要点

确定主题—设计贺卡的形式—安排文字和图案—形成方案。

2.制作方法

（1）绘画类贺卡:

以平面绘画的方法绘制的贺卡。

（２）拼贴类贺卡：

将剪成的各种花纹、剪纸图案、小饰物等组合拼贴而制成的贺卡。

（3）印刷类贺卡:

３.强调自制贺卡注意事项

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获?

教学反思

劳动与技术教案

教学内容

剪贴纸拉花

备课时间

4.21日

授课时间

4.24日

课　型

新授课

课　　时

1课时

教学目标

纸拉花是剪纸中的一种,通过本课学习，使学生了解中国特有的传统艺术。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、剪刀、双面胶、各种彩色卡纸。

教学过程

一、导入新课

纸拉花的种类很多，让我们一起来学习制作几种简单的纸拉花。

二、讲授新课

常见的纸拉花主要优弹簧形拉花、鳞片形拉花、螺旋形拉花、灯笼形拉花等。

1.弹簧形拉花

准备彩纸—画上虚线—从彩纸两端轮流剪口子—将整张彩纸剪好—弹簧形拉花完成

2.鳞片形拉花

准备彩纸—从彩纸两端轮流剪口子—鳞片形拉花完成

3.螺旋形拉花

画上螺旋线—沿线剪开—螺旋形拉花。

4.灯笼形拉花

画上对角线—画上圆弧线—灯笼形拉花小部件完成—大部件之间的组合—灯笼形拉花完成

三、总结课程

同学们,这节课你们有什么收获？

教学反思

劳动与技术　教案

教学内容

折纸鹤

备课时间

５.5日

授课时间

５.8日

课　　型

新授课

课　时

1课时

教学目标

通过本课的学习,了解一些纸工符号,学会千纸鹤的折制方法,用自己的双手为生活增添情趣。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、记号笔、１０×1０厘米正方形彩纸等

教学过程

一、导入新课

同学们知道千纸鹤吗？

千纸鹤是一种代表着对他人祝愿的折纸作品,今天我们来学习纸鹤的折法。

二、讲授新课

1.认识纸工加工符号

２．了解基本折法

（1）集中一角折：

沿对角线向中间折叠。

（2）向内压折：

沿折叠线向内压折，可以做出小鸟嘴的效果。

3．制作基本样式的纸鹤

（１）折双正方形：

将正方形纸通过对边折和对角折，折出米字形折痕，利用折痕折出双正方形。

（2）折基本型：

按照步骤折出千纸鹤身体的基本外形。

（３）完善整理：

折出头部，拉动两边的翅膀,调整身体及翅膀的形状，为纸鹤画出眼睛。

三、总结课程

同学们,这节课你们有什么收获？

教学反思

劳动与技　术教案

教学内容

制作琥珀

备课时间

５.12日

授课时间

５.15日

课型

新授课

课　时

１课时

教学目标

通过本课的学习,从制作“琥珀”的过程中认识琥珀,并提高动手动脑能力。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、蜡烛、镊子、美工刀、蒸发器、酒精灯、松香、昆虫标本等。

教学过程

一、导入新课

琥珀是古老又富有趣味的天然有机宝石，人工琥珀制作比较简单,请同学们按照下面的方法制作一块美丽的“人造琥珀”吧!

二、讲授新课

１．将松香放在蒸发器里,用镊子夹住,放到三脚架上，用酒精灯加热。

2.待松香熔化，呈透明的米黄色时,先将一半倒入耐热杯中,放入昆虫，再将剩下的松香全部注入。

3.放置1—２小时,使松香冷却、凝固。

4.将凝固的“琥珀”从杯中取出，用美工刀切成适当的形状。

为使其棱角变得更加圆滑,可用蜡烛加热。

最后将其加工成你想要的形状。

5.将“琥珀”成品涂上清漆,既可除去松香的异味，还不会粘手。

三、总结课程

同学们,这节课你们有什么收获?

教学反思

劳动　与技术教案

教学内容

变换的瓶盖

备课时间

5．26日

授课时间

５.29日

课　型

新授课

课　时

１课时

教学目标

通过本课的学习,不仅可以很好地利用废旧物品—瓶盖,使瓶盖拥有新的装饰功能或是实用功能,还能增强环保意识,更有助于展开想象力，提升动手能力，创作出富有情趣的作品来美化生活。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、毛笔、颜料、瓶盖等

教学过程

一、导入新课

生活中小小的瓶盖常常被人们当作生活废品丢弃了。

其实利用瓶盖的原有形状，借助一些基础的工具对瓶盖进行加工,不仅可以改造出很多实用的生活用品,还能用来装点我们的生活。

二、讲授新课

变换的瓶盖的制作主要是运用彩绘、粘接、穿连等方法对瓶盖进行加工来产生丰富的造型变化，加工瓶盖的方法和组合形式是制作成功的关键。

1.基础处理

2.绘制图案

3.完成作品

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获？

教学反思

劳　动与技术　教案

教学内容

指纹画

备课时间

6．２日

授课时间

6.5日

课　型

新授课

课　时

１课时

教学目标

通过本课的学习,学会抓住事物特点，掌握利用彩色印泥制作指纹画的方法,增加生活情趣。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、签字笔、彩色印泥、彩色打印纸等。

教学过程

一、导入新课

指纹画是利用手指进行作画,它是在中国传统指画上发展演变而来的，今天我们学习如何制作指纹画。

二、讲授新课

1．指纹

请同学们印出自己的左手、右手的指纹,观察是什么样的

2．指纹画

指纹画非常简单，用手指就可以印画出来。

印画时，抓住事物的特征再用签字笔描绘出细节就完成了。

（1）印指纹，借助彩色印泥可以印出不同形状、不同大小的指纹。

（2）单个指纹造型:

印出一个指纹进行设计

（3）多个指纹造型:

用两个以上的指纹进行设计。

设计时依据事物的特征。

（4）指纹画：

多个指纹造型组合成一副画。

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获？

教学反思

劳动与技术教案

教学内容

种植风信子

备课时间

6．９日

授课时间

6.12日

课型

新授课

课时

1课时

教学目标

通过本课的学习,学会水培风信子的方法，增添生活情趣，提高自己的审美意识。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

《劳动与技术》读本及课件、花剪、风信子球茎、多菌灵、水培容器等。

教学过程

一、导入新课

风信子的种植可以采用水培和土培的方法,我们以水培为例，来学习一下具体的种植方法。

二、讲授新课

1.准备工作

清水—多菌灵—稀释多菌灵

２.处理球茎

（1）清理球茎

（2）剥皮清洗

（３）浸泡球茎

3．水培种植

（1）准备水培瓶

（2）加入适量的清水

（3）促根生长。

（4）后期管理

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获？

教学反思

劳　动与技术教案

教学内容

走进现代农业园区

备课时间

6.16日

授课时间

6.19日

课　型

新授课

课　　时

1课时

教学目标

通过走进现代农业园区,了解现代化的农业种植技术,感受科技带给我们的变化。

教学方法

启发式指导法、合作交流法

教学准备

了解当地现代农业园区概况，为实地体验做好准备。

教学过程

一、活动内容

到当地现代农业园区体验学习，内容有实地考察现代农业园区的占地面积、了解种植的主要农作物、生物防治技术的运用、资源的循环利用等。

结合农业园区的实际情况,参与一项体验实践活动。

（1）参观活动

（2）体验活动

二、活动形式

以小组为单位到当地农业园区参观并参与体验活动

三、活动要求

根据所有的当地农业园区的实际情况,制订体验学习计划并填写下面表格。

四、注意事项

（1）服从管理、听从指挥

（２）严格遵守时间

（３）注意安全

（4）认真参与,做好笔记

五、活动记录

六、成果汇报

教学反思