中小学工作计划.docx

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中小学工作计划

中小学工作计划

　　篇一：

20XX年小学教学工作计划

　　20XX-20XX学年度后山学校教学工作计划

　　一、指导思想：

　　我校教学工作将以教育局学校目标考核细则为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

　　二、工作要点：

（一）抓好理论学习，更新教育观念

　　1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

　　（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

　　（4）、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。

（二）抓好教学工作，提高教育教学质量

　　1、加强教学常规管理。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

严格控制学生在校时间，按时离校。

　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

　　2、做好教学质量检测。

　　强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

　　3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。

继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、等学科知识竞赛，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子

　　（三）学校主要活动安排

　　1、上好研讨课。

每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课，针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。

　　2、继续抓好诵读、。

上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。

本学期针对小学生的计算能力弱等特点，将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。

以数学科组为主体举行一次“速算大比武”

　　3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样？

直接影响到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。

教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教师的“硬笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素质，真正实现由教师向名师的转变。

　　4、做好每月一次的教学大检查。

提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。

为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。

　　后山小学

　　20XX-8-26

　　后山学校20XX——20XX学年度

　　第

　　一

　　学

　　期

　　教

　　学

　　工

　　作

　　计

　　划

　　20XX年8月26日

　　篇二：

　　20XX—20XX学年度邱炳焕xx

　　一、以科学发展观和中国梦为的指导思想以科学发展观和中国梦为指导思想，在上级党委、政府和教育部门的正确领导下，开拓进取，锐意创新，扎实工作，坚持以德育为首，狠抓教育教学质

　　量，努力创建“平安学校，和谐学校”，办当地人民满意的教育，开创我校教育工作新局面。

　　二、创建的工作目标

　　1、加强德育常规管理，力促学校“三风”明显好转，学生操行评定合格率达98%以上，加强对安全工作的领导和常规管理，落实安全工作责任制，确保校内无重大责任事故，并将学生的校外事故保持零。

　　2、以课程改革为中心，着力抓好课程改革，认真做好教学研究，进一步发挥骨干教师的主导作用，大力开展教育教学研究，确保我校教育质量持续稳步提高。

　　3、加强教学目标管理，按中心小学要求，在完成教学任务时，全校14个统考主科争取在全镇质量检测中保持中等。

毕业班争取1人考上重点中学。

　　4、加强班主任的目标管理，按教育局方案标准评估，合格率在100%以上，优良在50%以上。

　　5、开创我校新局面，努力抓好校风、班风、学风。

　　6、体育工作：

抓好早操和体育课，活跃校园，活泼学生，使学生身心健康，全面发展。

　　7、卫生工作：

抓好校园清洁工作，使校园每一个角落都清洁美观。

　　三．创建的具体措施１．各项工作向上级多请示，多汇报，争取上级领导的大力支持．２．加强教师的政治学习和业务学习，通过学习，使教师的师德、思想素质和业务水平不断提高。

３．实施考核登记制度，认真执行《云城区教师考核聘任管理若干规定》。

教师必须按时上班，有事要履行请假手续，每月考勤与评职挂钩。

　　4．加强教学五环节的常规管理，在期初、期中及期末，对教师的备课、教案及学生的作业进行检查。

　　5．加强班主任管理和班级管理工作，形成良好的校风、班风、学风。

　　6．加强教学管理，调动师生积极性，努力提高我们的教学质量。

　　7．积极开展教研活动，努力使我校教学质量跃上新台阶。

　　8．开展多种多样的文体活动。

使学生身心健康发展。

　　9．加强少先队工作，要求少先队员每天佩戴红领，积极参加公益活动，使少先队员思想不断提高。

　　四．的的分工安排

　　1、教师工作分工

　　校长学校全面工作安全

　　教研主任教研体育纪律工作财务主任财务普九工作后勤工作后勤主任发放报刊校产管理、教学资料团委书记少先队工作卫生工作

　　2、教师值日安排

　　职责：

填写校务日志、早操、开录音机，中午的巡查管理、检查环境卫生、主持放学排队等工作。

星期一财务主任星期二后勤主任星期三教研主任星期四团委书记星期五校长

　　3、学生放学教师护队分工

　　后勤主任甲村队团委书记财务主任丙村队教研主任丁村队

　　五．周工作安排

　　1~2周①开学工作②检查备课计划③普九工作3~4周①学校

　　计划②安全教育

　　5~6周①组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》②安全教育③家访吉洞、吉田7~8周①教研课②家访9~10周①家访下岑②期中考试③校会11~12周①教案检查②作业

　　评优

　　13~14周①安全教育②抓好教学进度③培优补差15~16周①安全教育

　　②前途理想教育

　　17~18周①复习②评优③写学籍册19~20周①安全教育②写手册、总结③考试xxx年xx月xx日篇二：

中小学学校年度

　　工作计划

　　夏湾中心小学年度工作计划

　　一、指导思想

　　以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深

　　化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和全省

　　中小学素质教育工作会议的精神，以人为本，开拓创新，全面推进素质教育。

今年工作思路是：

以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为

　　核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体视导。

　　分段活动，协作教研，突出重点，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，进一步提

　　高我校基础教育实施水平。

加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程

　　标准》的研究，三是学生行为规范的研究。

实现四个提高，一是实现教科研人员的研究水平

　　和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提

　　高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。

做好五个服务：

一是为领导决策服务，二是为学

　　校办学服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生发展服务。

　　二、任务目标

　　认真贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神和教育教学工作会议精神，优化机制。

　　明确措施，培植典型，全面推进素质教育，努力开创我校素质教育新局面。

　　1.践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。

　　2.继续开展新课程系列课达标活动，不断完善各学科深化课程改革、提高素质教育水平

　　的实施意见，全面、科学地促进教师和学生的成功发展，构建学科实施素质教育新体系。

坚

　　持常规为本，继续深入开展“学、查、纠”活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平。

　　不断强化高效课堂建模工作，创造课堂教学新效能。

　　3.树典型、抓示范、促交流，大力培植一批名教师、名班主任、名学科和更多的名学生。

　　创建品牌发展新机制。

　　4.借助教委加大校园文化建设的管理投入力度，创建具有地域特色的书香校园、环境育

　　人示范学校，充分发挥环境育人的最大功效，努力使隐性课程开发研究取得突破性进展。

　　5.科学认真落实市局、教委新制定的教师工作评价方案，努力为广大教师建立科学、公

　　正的评价激励体系。

　　6.做好“骨干、明星、标兵、能手”教师的管理提高示范工作，使其示范带动作用得到

　　最大限度的利用，也使其业务水平得到更大程度的发展。

　　三、主要工作措施

（一）提高认识，统一思想，全面实施素质教育，科学高效地提高教育教学质量。

全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。

加强学校管

　　理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要措施，是依法治教的必然要求。

　　1.规范管理，摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法，建立健全符合教育教学规

　　律和素质教育精神的规章制度，把时间、健康、能力还给孩子，全面建设合格学校，全面贯

　　彻课程方案，全面培育合格学生。

　　2.不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制，积极推进素质教育。

　　3.增强质量意识，科学全面提高教育教学质量。

坚持以教学为中心，以提高质量为核心。

　　向教学一线大力倾斜，一切服从服务于教学需要。

实行“高立位决策,低重心运行,近距离服

　　务,走动式管理”的运行模式。

创建落实教学工作责任制的有效体系，增强目标引领作用。

　　4.积极改革评价和考试制度，有效推进素质教育。

探索并构建促进学生成才、教师发展、

　　学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。

进一步规

　　范教师教学实绩考核工作，并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。

（二）深化课程改革，推进素质教育，全面提升教育教学质量。

全面贯彻课程方案，开齐开足课程。

做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致。

　　严格按课程表上课。

国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案，落实好国家课

　　程方案，素质教育就有了基本保障。

继续学习研究《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课

　　程设置实验方案》等文件，进一步明确课程改革的目标和任务，切实把国家课程方案落到实

　　处。

加强对音、体、美、微机教师的培训，同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量

　　监测和乐考调研。

组织开展素质教育成果展示活动（绘画、书法、学生手抄报、文艺汇演、

　　运动会等），促进素质教育全面实施。

　　（三）聚焦课堂，积极开展课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。

　　1.课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过

　　程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容改革备课形式。

传统的备课模式要求每一位教师都要完成一份或几份全册教材的备课。

　　“各自为政”，耗时费力，使老师疲于备课，致使每周的教研活动往往流于形式，教学效率不

　　高。

为此，必须对传统的备课形式进行改革。

教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备

　　教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。

实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式。

　　根据教研组长的分工，主备人提前一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元

　　中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由主备

　　人执笔修改完成通过教案，然后每个人根据自己的风格，写出自己的处理方法，突出教师的

　　个性与特色。

对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。

十年教龄以下的的教师

　　要写出详实的书面教案，带多门课程的教师可选取一门主要课程写详案，其余的课程可按十

　　年教龄以上教师的要求进行简案备课。

十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自主选择

　　适用于实际课堂教学的教案表达方式，如制作卡片，也可以在教材上增、减、调、换、圈、

　　点、批、注等，形成有文字记录的实用的简案，但每学期必须写出10篇书面教案供全校

　　教师学习、借鉴。

加强集体备课制度。

制定切实可行的集体备课制度，强化以教研室统领的学科教研组备课研

　　讨活动。

制定学科教研组活动计划，定时间、地点、主持人、活动内容及形式。

教研员、校

　　长、主任分包参与年级学科组集体备课活动，学科教师参加集体备课活动的出勤情况及参与

　　活动质量都将纳入本人的年度工作考核量化。

以求提高集体备课的实效性。

　　2.立足实际，切实搞好课堂教学建模工作。

一方面积极借鉴、吸收外地先进课堂模式。

　　如：

语文的“双主线”教学模式，数学的“三五四”教学策略，“310”的课堂教学模式等。

　　另一方面要继续执行“听课视导”制度，有计划地到学校进行听课调研，发现和培植典型。

　　总结和推广富有特色的课堂教学模式，扎实深化“达标课”活动，加强研究，搞好与课堂教

　　学建模工作的有机结合，更好地促进素质教育的开展，从而大幅度地提高教学质量。

　　3.完善课堂教学评价体系，打造高效课堂。

课堂应增强目标引领意识，真正达到“低

　　耗高效、减负增效”，实现“当堂清”目的。

　　（四）强化常规管理，探索教学管理建模，为提高教育教学质量提供根本保障。

教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，是教学管理工作的永恒

　　重点，是实施素质教育的基本渠道。

必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，管理者要做

　　到常抓常新，教师们要常做常新。

　　1.深入开展“学、查、纠”活动，进一步提高规范、高效落实教学常规的水平。

进一步

　　深化“学、查、纠”活动，真正将集体备课、样案教学、听课评课、作业批改等教学常规落

　　实到位。

常规检查每学期要进行两次，教导主任每周对教师的备课实行超周检查签字制度。

　　为规范课业设置批改，教导主任每月对学生的各类课业进行检查一次，确保减负增效落到实

　　处。

　　2.精心做好学生良好学习习惯培养的建模工作，促进学生持续学力发展。

“习惯决定命运”。

　　培养学生良好学习习惯，创建良好班风、学风、考风，直接关系教学质量，风气也是教学质

　　量。

要因地制宜，将培养学习习惯的内容具体化、系统化。

在班主任和全体教师中广泛开展

　　培养学生习惯建模活动，切实提高学生学力水平，促进文明校园、和谐校园建设。

　　（五）优化校本研究，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。

　　1.大力推行教师的行动研究，立足岗位促专业发展。

每位教师都是名副其实的行动研究

　　者，只有教师成为教育研究的完全参与者，素质教育和新课改才能落到实处，得到有效推动。

　　行动研究主要指，基于教育教学实践的各项问题研究，如教学案例、学案导学、教学反思、

　　集体备课、试卷分析、教学常规每个环节，课堂教学的方方面面，不断地带着问题去实践、

　　反思、验证等等。

立足实践，边学习、边研究、边积累，教师专业得以发展，校本研究得以

　　深化，教育质量就能大幅度提高。

　　2.组织好四项活动，建立打造教师业务成长的有效机制。

①理论学习活动。

多元智能理

　　论和建构主义理论，也是第三批市镇级课改标兵教师理论考试必考内容。

②两类“四课”活

　　动。

创设机制和平台，开展教师全员“听课、评课、说课、磨课”活动和教师执教“优质课、

　　研讨课、示范课、学标课”活动。

③读书活动。

建章立制，营造书香校园，促进教师多读书、

　　读好书，切实提高自身素质。

　　（六）实施名牌发展战略，打造教育名优品牌，促进教育快速发展。

加强对名师培养力度，促其成为新课改的引领者。

完善教学新秀、骨干教师、教学能手

　　等评选、管理、考核制度，对评选出来的明星教师、教学能手、骨干教师实行动态管理，并

　　组织他们进行讲座或进行课堂教学展示，充分发挥他们的示范带头作用。

今年九月份将开展

　　第三批课改标兵评选工作。

　　（七）全面推进平安和谐校园建设。

学校把安全工作摆在突出位置，认真落实安全隐患随机排查和按时上报制度，加强师生

　　安全教育，提高师生避险、逃生和自救能力。

做好学生健康查体和传染病预防工作，建立完

　　善疫情报告制度。

配合有关部门整治校园周边环境。

深入开展反邪教警示教育活动，及时化

　　解一切不和谐因素，营造健康安定的教育环境。

夏湾中心小学篇三：

宜兴市中小学教师教学工作计划宜兴市中小学教师教学工作计划

（二）（试行）学校桃溪小学年级六学科

　　语文任课教师黄芳第1页

　　备注：

表

（二）由教师个人制订。

篇四：

20XX-20XX学年中小学体育工作计划20XX-20XX平乐小学第一学期体育工作计划

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校

　　体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的

　　改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活

　　动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工

　　作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

　　二、工作目标

　　1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学

　　质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

　　2、抓好课间操、大课间活动、阳光体育活动。

　　3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

　　三、工作要求

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

　　2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少

　　的途径。

因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并

　　进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好

　　以下几项工作：

　　1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工

　　作。

　　2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和

　　教育、教学能力。

　　3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课。

　　在实践中得以提炼、得以升华。

　　4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

　　篇三：

畈中小学学校工作计划

　　畈中小学20XX年上学期学校工作计划

　　新学年、新起点、新希望。

为实现伟大中国梦，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，畈中小学在楼区教育局的正确领导下，为办好畈中人民让学生家长满意的教育，特就畈中小学20XX上学期学校工作做如下打算安排。

　　一、指导思想

　　以十八精神为指导，开展群众路线教育实践活动，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，落实教育惠民工程，努力实现教育资源共享，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动畈中小学办学品位更上新台阶。

　　二、工作目标：

　　1、注重学校队伍建设。

一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

　　2、强化学校常规管理。

注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人

　　心。

　　3、提高教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。

认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

　　4、注重德育工作实效。

注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

　　5、加强国学经典教学工作。

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。

通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

　　三、主要工作：

（一）打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

　　1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

　　2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

　　3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟

　　通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

各个班