初中语文古诗词文背诵默写大全2.docx
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初中语文古诗词文背诵默写大全2
人教版初中阶段语文古诗词文背诵默写大全（含课外）
七年级（上）理解性背诵默写
*
（一）《观沧海》（曹操）
1．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象并最能表达作者博大胸襟的句子是：
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：
树木从生，百草丰茂。
3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：
水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》一诗中写风起浪涌景象的句子是：
秋风萧瑟，洪波涌起。
*
（二）《次北固山下》（王湾）
5．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
6．诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
海日生残夜，江春入旧年。
7．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：
乡书何处达？
归雁洛阳边。
*（三）《钱塘湖春行》（白居易）
8．借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
9．描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
10．诗人对湖光春色的喜爱和流连忘返之情的句子是：
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
*（四）《天净沙·秋思》（马致远）
11．写农村萧条．凄冷晚景的句子是：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
12．诗中揭示主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：
夕阳西下，断肠人在天涯。
*（五）《论语十则》
13．朋友远来，你可以引用孔子的话来表达你的心情是：
有朋自远方来，不亦乐乎；
14．当别人不了解甚至误解自己时，应当采取正确的态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎。
15．人贵在反省自知，曾子说应该反省：
为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。
16．提醒人们应该对朋友守信用的句子是：
与朋友交而不信乎。
17．《论语》中强调复习的重要性的句子是：
温故而知新，可以为师矣。
18．孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：
学而不思则罔，死而不学则殆。
19．强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也。
20．生活中有形形色色的人，我们应保持正确的态度是：
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
21．表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是：
三人行，必有我师焉。
22．生活中的老师到处都是，而正确的从师之道是：
择其善者而从之，其不善者而改之；
23．而身负重任的人应有刚强的品德，我们常说：
士不可以不弘毅，任重而道远。
24．比喻一个人历经困难可以磨炼坚强的意志的句子是：
岁寒，然后知松柏之后凋也。
25．《<论语>十则》中，阐述待人接物的处世之道的语句是：
己所不欲，勿施于人。
（六）《龟虽寿》（曹操）
26．表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这也常用来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
（七）《过故人庄》（孟浩然）
27．孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：
绿树村边合，青山郭外斜。
28．表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是：
待到重阳日，还来就菊花。
（八）《题破山寺后禅院》（常建）
29．常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：
曲径通幽处，禅房花木深。
*（九）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
30．表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
*（十）《夜雨寄北》（李商隐）
31．《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
32．《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
*（十一）《泊秦淮》（杜牧）
33．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
34．描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
*（十二）《浣溪沙》（晏殊）
35．词中构成“新”与“旧”对比的词句是：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
36．表达对春光逝去的惋惜，对美好景物及难以忘怀情事的流连，怅惘之情的名句是：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（十三）《过松源晨炊漆公店》（杨万里）
37．用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
（十四）《如梦令》（李清照）
38．《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
（十五）《观书有感》（朱熹）
39．与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：
问渠那得清如许，为有源头活水来。
七年级（下）理解性背诵默写
（一）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）
40．写出征前紧张准备的句子是：
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
41．描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：
万里赴戎机，关山度若飞。
42．概括木兰十年征战生活的句子是：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
43．写战争旷日持久激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：
将军百战死，壮士十年归。
44．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
”
（二）《山中杂诗》（吴均）
45．反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：
鸟向檐上飞，云从窗里出。
（三）王维《竹里馆》
46．写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：
深林人不知，明月来相照。
（四）《峨眉山月歌》（李白）
47．点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（五）《春夜洛城闻笛》（李白）
48．表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
（六）《逢入京使》（岑参）
49．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（七）《滁州西涧》（韦应物）
50．以水急舟横的清幽意境抒发悠闲恬淡心情诗句是：
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（八）《江南逢李龟年》（杜甫）
51．常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（九）《送灵澈散人》（刘长卿）
52．写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：
荷笠带斜阳，青山独归远。
（十）《约客》（赵师秀）
53．描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色的诗句是：
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（十一）《论诗》（赵翼）
54．写人才辈出，各个时代都有杰出新人出现的两句是：
江山代有才人出，各领风骚数百年。
八年级（上）理解性背诵默写
*
（一）《桃花源记》（陶渊明）
55．描写桃花林美丽景色的语句是：
中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
56．表现桃花源中自然环境美好的句子：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
57．描写了桃花源社会环境的安宁的句子：
阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
58．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来自绝境。
59．最能体现桃花源人热情好客．民风淳朴的句子：
a．便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
b．余人各复延至其家，皆出酒食。
”
60．成语“无人问津”出自本文，其原句是：
后遂无问津者。
*
（二）《陋室铭》（刘禹锡）
61．与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
水不在深，有龙则灵。
62．文章点明陋室不陋的原因，揭示全文主旨的句子是：
斯是陋室，惟吾德馨。
63．描写陋室恬静．雅致环境的句子是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
64．表现陋室主人交往之雅的句子是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
65．表现陋室主人高雅生活情趣的句子是：
可以调素琴，阅金经。
66．文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
67．作者以古贤自比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
68．《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：
孔子云：
何陋之有？
*（三）《爱莲说》（周敦颐）
69．与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
70．比喻君子通达事理．行为方正．美名远扬的语句是：
中通外直，不蔓不枝，香远益清。
71．写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
72．公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：
牡丹之爱，宜乎众矣。
73．最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：
莲，花之君子者也。
（四）《大道之行也》（《礼记》）
74．我国古代政治上最高的理想就是：
大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。
*（五）《三峡》（郦道元）
75．写山连绵不断（长）的句子：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
76．写山高峻的句子：
重岩叠嶂，隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：
自非亭午夜分，不见曦月。
77．写夏水凶险的句子：
夏水襄陵，沿溯阻绝；写夏水湍急的句子：
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
78．写春冬三峡水清澈的特点的句子：
素湍绿潭，回清倒影；写春冬时三峡水飞流冲荡的句子：
悬泉瀑布，飞漱其间。
总写春冬时三峡特点的句子：
清荣俊茂，良多趣味。
79．直接写出三峡秋季凄清的句子：
晴初霜旦，林寒涧肃；烘托三峡秋景凄凉的语句是：
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
80．引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（六）《答谢中书书》（陶弘景）
81．自古以来，人们都爱自然风景，正如文中所说：
山川之美，古来共谈。
*（七）《记承天寺夜游》（苏轼）
82．文中描写月光美景的语句是：
庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
83．表达作者微妙复杂的感情语句是：
何夜无月，何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
（主旨句）
（八）《湖心亭看雪》（张岱）
84．写雪后西湖天地浑然一体的奇景的句子是：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
*
（一）《望岳》（杜甫）
85．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
86．虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
87．《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：
荡胸生层云，决眦入归鸟。
88．表达不畏困难，敢攀登绝顶俯视一切的雄心壮志的诗句是：
会当凌绝顶，一览众山小。
*
（二）《春望》（杜甫）
89．写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：
国破山河在，城春草木深。
90．杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
91．写诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：
烽火连三月，家书抵万金。
92．诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（三）《石壕吏》（杜甫）
93．表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈的诗句是：
存者且偷生，死者长已矣。
94．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句是：
吏呼一何怒！
妇啼一何苦！
（四）《归田园居》（陶渊明）
95．表明诗人热爱田园，不愿在污浊的现实中迷失自我的画龙点睛诗句是：
衣沾不足惜，但使愿无违。
96．最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然的诗句是：
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
*（五）《使至塞上》（王维）
97．描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
98．既写景，又以比喻暗写诗人惆怅．抑郁心情的语句是：
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（六）《渡荆门送别》（李白）
99．化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：
山随平野尽，江入大荒流。
100．表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：
月下飞天镜，云生结海楼。
101．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：
仍怜故乡水，万里送行舟。
*（七）《登岳阳楼》（陈与义）
102．写作者国破家亡．流离失所，忧国伤时的愤懑和感慨的一联是：
万里来游还望远，三年多难更凭危。
103．运用双关辞格，借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经沧桑．身心交瘁．未老先衰的境况的一联是：
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
，
（八）《长歌行》（汉乐府民歌）
104．比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：
少壮不努力，老大徒伤悲。
（九）《野望》（王绩）
105．描写秋意正浓的山野景色的诗句是：
树树皆秋色，山山唯落晖。
（十）《早寒江上有怀》（孟浩然）
106．情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：
乡泪客中尽，孤帆天际看。
（十一）《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）
107．形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（十二）《黄鹤楼》（崔颢）
108．情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（十三）《送友人》（李白）
109．以浮云喻游子，以落日喻故人之情的诗句是：
浮云游子意，落日故人情。
（十四）《秋词》（刘禹锡）
110．一反过去文人悲秋的传统，直接赞颂秋景胜春光的诗句是：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（十五）《鲁山山行》（梅尧臣）
111．以闹衬静，写出了“空山不见人，但闻人语响”的语境，表达出诗人超脱，恬静心态的句子是：
人家在何许，云外一声鸡。
（十六）《浣溪沙》（苏轼）
112．劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
（十七）《十一月四日风雨大作》（陆游）
113．把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
八年级（下）理解性背诵默写
*《与朱元思书》（吴均）
114．总领全文的句子是：
风烟俱净，天山共色。
写江上放舟自由情态的句子是：
从流飘荡，任意东西。
概括赞叹富春江景的句子是：
奇山异水，天下独绝。
115．描写水之“异”的句子：
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
116．描写山之“奇”的句子：
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
117．从听觉写泉响．鸟鸣．蝉叫．猿啼两组对偶句：
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
118．触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
*《五柳先生传》（陶渊明）
119．表现作者性格的句子是：
闲静少言，不慕荣利。
表明先生的吃穿住的句子是：
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。
120．先生的三大志趣是：
好读书，性嗜酒，常著文章。
121．文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
*《马说》（韩愈）
122．写伯乐对千里马起决定作用，也是怀才不遇的人常慨叹的的名句是：
世有伯乐，然后有千里马。
123．描写千里马终身遭遇的句子是：
祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
124．食马者浅薄愚妄表现：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
125．《马说》中千里马被埋没的直接原因是：
食不饱，力不足，才美不外见。
126．千里马被埋没的根本原因是：
食马者不知其能干里而食也。
（其真不知马也。
）
127．通过言行刻画对食马者进行强烈讽刺是：
执策而临之，曰：
“天下无马!
”
128．结尾揭示文中主旨的句子是：
其真无马耶？
其真不知马也。
*《送东阳马生序》（宋濂）
129．统领全文，为全文定下基调的句子：
余幼时即嗜学。
130．表现作者幼时抄书艰苦的句子：
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
131．表现作者信守承诺，及时还书的句子是：
录毕，走送之，不敢稍逾约。
132．表明老师发怒，自己以谦和的态度虚心请教的句子：
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
133．表现作者幼时求学艰苦的句子：
负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
134．写虽然求学生活极其艰辛贫困，无法与其他同窗相比，但作者不为所动的句子：
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意；揭示作者精神追求战胜物质贫困原因的句子：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
135．文末最能总结概括作者求学经历的句子是：
盖余之勤且艰若此。
*《小石潭记》（柳宗元）
136．文中写水声清脆悦耳的语句：
闻水声，如鸣珮环。
137．文中写与静态侧面描写水清澈透明的语句：
皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
138．写潭中游鱼动静相宜．灵活有趣的语句：
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
139．描写溪流曲折悠远的语句：
斗折蛇行，明灭可见；形容岸势峭拔多姿的语句是：
其岸势犬牙差互，不可知其源。
140．面对小石潭如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元内心却感到：
凄神寒骨，悄怆幽邃。
141．写潭边茂盛的植物的语句是：
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
*《岳阳楼记》（范仲淹）
142．从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：
衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：
朝晖夕阴，气象万千。
143．本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”的政治抱负。
144．写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子：
“以物喜”：
心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣；“以己悲”：
去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
145．借鸟欢鱼跃．花茂草盛描绘晴明之景的句子是：
沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
146．文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：
浮光跃金，静影沉璧；
147．《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：
政通人和，百废具兴。
148．表现作者关心国家大事．忧国忧民思想的的句子是（与“进亦忧，退亦忧”相照应）：
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
*《醉翁亭记》（欧阳修）
149．写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
150．文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
151．文中作者描绘四时之景的句子是：
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
152．文中点明全文主旨的句子是：
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
153．表达作者复杂感情的句子是：
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
154．文中贯穿全文主线的句子是：
山水之乐，得之心而寓之酒也。
*
（一）《酬乐天扬州初席上见赠》（刘禹锡）
155．饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
156．蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
157．运用典故感伤时光飞逝，物是人非的颔联是：
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
*
（二）《赤壁》
158．作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
*（三）《过零丁洋》（文天祥）
159．概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
160．用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子：
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
161．借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
162．感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
*（四）《水调歌头·明月几时有》（苏轼）
163．写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：
但愿人长久，千里共婵娟。
164．安慰留守儿童，我们可用苏轼的话：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”
165．写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：
不应有恨，何事长向别时圆？
167．下阕开头描写月光流转的名句是：
转朱阁，低绮户，照无眠。
168．自从我国“月兔号”登月车成功登月后，很多个日子已经过去，不禁让人发出感叹：
“不知天上宫阙，今夕是何年。
*（五）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
169．对遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：
兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
170．张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
171．从视觉和听觉写潼关地势险要的句子是：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
*（六）《饮酒》（陶渊明）
172．表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然的诗句是：
采菊东篱下，悠悠见南山。
173．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：
结庐在人境，而无车马喧。
“而无车马喧”的原因是：
心远地自偏。
174．表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：
此中有真意，欲辨已忘言。
*（七）《行路难》（李白）
175．通过动作细节揭示了诗人内心的苦闷抑郁诗句：
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”
176．用比喻形象生动地描写现实“行路难”的诗句是：
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
177．体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
178．用典故写诗人仍然渴望得到重用的诗句是：
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
179．现实中铺张浪费．豪华宴饮的现象时有发生，那场面正如李白的诗句：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
*（八）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
180．描写被子表现诗人生活极其艰辛困苦的两句是：
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
181．诗中揭示了诗人饱受战乱之苦的句子是：
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。
182．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
183．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
*（九）《白雪歌送武判官归京》（岑参）
184．以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
185．表达对朋友依依不舍之情的诗句是：
山回路转不见君，雪上空留马行处。
186．从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
187．描写塞外风狂雪早凄凉寒冷景象的句子是：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
188．写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过渡作用的诗句是：
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
*（十）《己亥杂诗》（龚自珍）
189．形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
190．写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
（十一）《赠从弟》（刘桢）
191．与“岁寒，然后知松柏之后凋也”异曲同工的诗句是：
岂不罹凝寒，松柏有本性。
*（十二）《送杜少府之任蜀州》（王勃）
192．写气势宏伟之景，为下文抒情情奠定基调的诗句是：
城阙辅三秦，风烟望五津。
193．可用来鼓励和安慰
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