班级德育活动方案.docx
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班级德育活动方案
班级德育活动方案
五年级三班
一、班级基本状况
人员构成：
本班共有77名学生，此中有男生41人，女生36人。
二、班级精神
文明、合作、求实、奋进是本班的精神。
文明：
所有的同学都讲文明礼貌。
合作：
班级是个大家庭，同学之间要和平共处，对班级的事要踊跃参加，加
强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
求实：
脚扎实地，一步一个足迹；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：
胸襟弘愿，理想永存；决心进步，刻苦勤劳；鼓励自己，激励别人。
三、本学期德育工作要点是抓好以下四方面的工作：
1、本学年德育教育工作的中心——行为习惯养成。
以“规范仪表、规范住
宿”为打破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐渐养成“遵纪、守纪、文明、
礼貌、准时、仪表、卫生、安全、劳动”等优异行为习惯。
2、本学年德育教育工作的要点——指引学生进行自我教育。
德育工作的成
功在于学生的自我教育和自我拘束。
指导学生干部勇敢进行班级管理和展开各项
有利活动，促使学生自我管理、自我教育、自我拘束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。
崇拜的理想是学生行
为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。
“自信心、进步心、爱心、责任
心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
我班将着力培养学生“爱学、进步、
自信、友善、尽责、拼搏”等优异质量。
4、本学年德育工作的实效——增强师生对话，建立优异的师生关系。
建立
师生结对活动，让学生走近老师、认识老师、激发热爱老师的热忱，让老师近学
生，指导学生建立更远大的理想、供给更科学地学习的方法、养成更好的生活态
度。
增强学生心理教育，促使健康成长对心理严重的学生，恩赐更多的关怀和指
导，对全体学生进行心理上的指导、教育，指引学生心理的健康发展，使德育工
作获得更多的实效。
班级德育工作总结
五年级三班
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班
主任工作的中心又是德育工作。
本学期，我牢牢环绕学校德育工作计划，扎扎实
实地展开了班主任工作。
现作详尽总结以下：
一、以增强惯例训练带动班级管理工作。
优异的惯例是进行正常的学习和生活的保障，所以，要扎实有效
地增强一个学生的惯例训练。
我们班训练的内容包含《小学生守则》和《小学生
平常行为规范》要求的惯例、课堂惯例、会合和出操惯例、卫生惯例、劳动惯例、
以及排街队惯例等等诸多方面。
经过集体或个人、单项增强和全面优化相联合的
训练方式进行，使每个学生拥有"遵从集体，遵从命令"的思想，拥有自我拘束力，
形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的优异班风班貌。
建立德育议论系统和规章制度。
德育工作要逐渐规范化、制度化，要量
化管理，建立一套完好的德育议论系统和规章制度。
我在班主任工作中逐渐完美
量化管理制度，其主要内容是：
小学生守则、平常行为道德等，建立学生操行评
分制，每天依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以奖励、处罚，在严格
管理的同时增强思想政治教育，使二者密切联合，把规章制度的要求变为学生的
自觉行动，从而为做好德育工作供给系统和制度上的保证。
二、精心培养班干队伍伍、"以点带面"
一个班的集体容颜如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班
集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"向来
以来，我精心培养班干部，常常在班里夸奖班干部长处，宣传他们的先进事迹，
帮助小班干部建立威望；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取
得更大进步，在纪律上言传身教，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即
"以点带面"。
每个月经过展开责备与自我责备，形成集体的组织性、纪律性和进
取心。
三、精心策划主题班会、落实思想教育
主题班会融思想性、知识性、兴趣性、艺术性、参加性于一体，寓教于
乐，陶治学生的情操，转变和提升学生的思想认识。
我注意主题班会内容的系列
化，内容丰富，又吻合学生实质，各种种类的主题班会课对学生的思想道德、艺
术审美能力、心理素质的提升有巨大的推进作用。
这学期我策划了很多主题班队
活动。
如《安全伴我行》、《预防“甲流”，健康每天》、《雏鹰争章，我能
行》等，经过班队活动，增强学生安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让学
生从小建立环保意识，从小事做起，从自己做起，踊跃参加环境保护的行动。
四、以情动人，把德育工作落到实处。
班主任要依据新期间德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究
新的方法：
一是为人师表，言传身教，身教重于言教，模范的力量是无量的。
班
主任的模范行动无时无刻不影响着学生，由于学生不单听其言，并且观其行。
要
修业生做到。
班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人品力量影响学生，
培养学生尊贵的道德情操，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
二是以情动人，
对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心
比心，以心换心。
对患病的学生，我会关怀照料，组织学生送暖和。
如我班的王
昊旸同学固然平常学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。
九月份，他不
当心跌断了手，要着手术住院一个月，我就和副班主任组织班干部一起买了些营
养品去医院探望他。
当她看到老师和同学对他们的关怀珍爱时，他动人得哭泣，
起誓必定要好勤学习，努力为班级争光。
工作中，我尽量做到以情动人，以情动
人，把德育工作落到实处。
班级管理工作千丝万缕，形势和任务又在变化多端，作为一名班主任，我
将会在实践中更深入地探究总结卓有收效的方法和经验，使班级管理工作的水平
不停跃登台阶。
班主任工作总结
莫永山
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的带路人，是联系
各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
现将班主
任工作的几点做法总结以下：
一、苦练基本功，努力提升自己素质。
班主任自己建设的要点是提升班主任自己的素质，建立班主任的威望。
班
主任，第一是教师，而教师是知识的流传者，是智慧的化身。
这正是班主任威望
产生的前提。
我全力用智慧和才华在学生心目中建立起这类威望，在工作中起到
"不令而行"的成效。
（1）不停用新的知识充分自己，做知识的富裕者。
教师的天职是"传道、
授业、解惑"，而学生最不可以谅解的就是教师的一孔之见。
在知识更新加速，传
播渠道多样化的今日，教师已不再是学生获得知识的独一门路。
所以学生其实不因
为教师年龄比他大就服气和尊敬你，而是由于你的确有知识才恭顺和相信你，班
主任假如没有才华横溢是很难在学生中建立威望的。
我不单精晓所教课科，还熟
悉所学专业的好多知识。
（2）是增强道德修养，做学生的模范。
班主任是各项工作任务的中间者和
详尽履行者。
一言一行都对学生起耳濡目染的作用，都会在学生心目中留下深刻
的印记。
注意自己的修养，努力经过自己的言行举止，为人做事给学生以示范，
做学生的模范。
二、做勤学生工作，形成优异班风，组建有力班委。
第一，建立优异的班风。
班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生
活、成长。
要在学校的各项活动中显示自己的力量微风范。
好的环境可以激励人，
可以改造人。
所以这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，
争先创优，爱班勤学的精神，这类精神从何而来？
它本源于班主任百折不挠的思
想教育工作。
重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。
我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、争辩会、会商
会、报刊杂志等多种门路对学生进行思想政治教育，帮助他们建立起正确的人生
观、价值观。
使他们成为"四有新人".集体主义教育是班级思想教育的重要内容
之一，是建立好班风建立优异集体的重要表现。
所以，我除了要求班级在学校集
体性活动中建立班级的形象外，还常常对学生进行"班兴我荣。
班落我耻，以班
为家，荣辱与共"的教育。
以此来增强班主任的向心力凝集力和战斗力，真切做
到心往一处想，劲往一处使。
其次，组建强有力的班委会。
做勤学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对
做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。
有人形象地说，班委会是
班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。
班干部在班级中起到中心骨干的作用，
他们是班级各项活动的组织者和倡议者。
班级的兴衰与他们的工作密不可以分，利
用他们的优势做勤学生工作，班干部的工作包含干部的选拔、培养、使用和介绍
等一系列的工作。
选拔是基础，我经过任命、竞选等各种渠道把那些表现突出，
愿为同学服务，有必定组织能力的学生选任为班级干部。
班委会构成后，增强对
他们的培养和教育。
固然有些学生担当过班干部，但当前工作内容、工作方法等
都发生了变化。
所以要从工作内容，工作方法、工作艺术长进行指导，帮助他们
办理勤学习和工作的关系。
办理好能力的锻炼与为同学服务的关系，办理好干部
与学生的关系。
同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真切成为班级建设的
排头兵。
培养是使用的前提，不可以光使用不培养，教育是培养的连续，不可以光使
用不教育，当班干部有了必定的工作经验后，我就勇敢地使用他们。
不约束他们
的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新门路，对工作中的不足及时指出。
对
工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误肩负领导责任，对工作的成绩要赐予表
扬和奖励。
再次，勇敢管理学生，严格按校规校纪做事，同时注意工作方法。
常常在
班里讲解恪守校规校纪的重要性。
坚持多夸奖、公开场合少点名责备。
正面劝导
的工作方法。
不放纵学生，下必定力量做好后进生转变工作，对患病的学生从生
活上恩赐关怀，让他感觉暖和。
实践证明：
这样做成效较好。
其他，要知人，做
学生的贴心朋友。
认识学生、熟习学生，学生也认识、熟习我，二者之间能互相
尊敬、互相相信。
这样，也就为班级各项工作的展开打下优异的基础。
班主任工作任重而道远，在此后的教育教课工作中我将在不停提升自己素
质的同时，自始自终地努力、学习，争取在班主任工作中有更为突出的表现。
少先队工作总结
五．三中队
本学期的工作是落实科学发展观，以“四好少年”为导向，以培养学生行
为规范教育为打破口，依据学校大队部的工作计划，联合本班学生的特色展开。
在师生的共同努力下，我比较顺利地完成了各项任务。
工作千丝万缕，第一，我依据“以人为本”的理念，抓学生的“自律”教育。
工作中，以《小学生守则》、《小学平生常行为规范》为标准，以课堂生活为主
体，以惯例训练为主线，侧重从学生的平常行为规范下手，增强了对学生课堂纪
律、惯例、礼貌、卫生等基本行为准则的教育，经过队会课、晨会课以及中队内
评选等抓实。
教育学生“知书达礼”、“儒雅睿智”，培养学生自尊、自爱、自
强、自律的优异心理素质，形成了我们班的文明、健康、向上的班风。
其次，增强学生道道德为规范教育，及时劝导学生的心理阻碍。
联合学生身
边的正反案例仔细解析，解析其是非，总结其教训，汲取其经验，指引学生进行
自我教育，完美自己。
联合“后进生”的帮教转变工作，针对学生的表现特色以
及学习中存在的问题，经过家长会、家访等形式及时向家长通知学生各方面的情
况。
把养成教育与“后进生”转变工作有机联合，提升转变率。
还有，把少先队干部的培养作为一项重要的工作来抓，重视提升少先队干
工作能力和工作热忱。
在详尽的工作中，老是将学生的体验、学生的想法放在第
一位，采纳换位思虑，以学生可以接受的方法进行办理，尽可能地尊敬学生，这
种踊跃的情绪也影响了孩子，学生变文了然，集体荣誉感也获得了增强。
平常，
按期召开队干会议，培养小助手的管理能力，教育学生主动进步，提升自控和管
理自己的能力。
像沈婕、张炀杰等，工作很主动、不胜其烦，深得同学们的赞美。
以丰富多彩的体验教育活动为载体，环绕“感知师恩祝愿老师”、“珍
爱生命健康成长”等主题召开班队会，以队集体的智慧和力量为依靠、以学生
为主体，有效利用这一教育平台,发挥育人功能。
联合重要节日，展开内容丰富、
卓有收效的各种主题活动。
比方：
“争当四好少年”主题活动、秋游、国庆节和
元旦迎新系列庆贺活动等，特别是迎新活动，他们的节目有：
三句半、吹螺号、
双人舞、溜溜球抗衡赛等，很出色，在活动中培养和提升了学生的整体素质。
通
过活动，增强了班级的凝集力。
师德学习心得领会
莫永山
一位圣人说过：
“没有一颗和蔼的灵魂，就没有美德可言。
”师德是教师
的良知。
当一个教师不停充分、完美自己，使思想达到必定境地时，全部都变为
了自然的行为，学生也会自然地感觉到老师。
从教师敬业爱岗的感情觉乐业、勤
业、精业的实践，教师的身传言教到教师的自我修炼，从教师学而不厌的研究进
取到教师不胜其烦的忘忧情怀，等等，形成了教师职业道德的规范系统，无不包
含着何认为善的道德策略。
培养优异的师德，我认为应当做到以下几点：
一、热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础
教师是太阳底下最崇拜的事业。
"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、
春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执
教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能完全除去"拜金主义"．"仕
爵主义"看法，把自己的所有心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样：
"捧着一颗心来，不带半根草去"，不论何时，都可以义正辞严地说，投身教育事业，我平生无悔。
二．热爱．尊敬学生是师德的基本要求
教育是爱的共识，是心和心的响应。
教师只有热爱学生，才能教育勤学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷淡，缺少热忱，决不是一个有优异师德的好教师。
教师爱学生表此刻"
严"和"慈"上。
常言道：
"严师出高徒。
"又说：
"严是爱，宽是害。
"对学生不严
格要求，严格训练，是难以培养出跨世纪的靠谱接班人和合格的建设者。
"自古
雄才多劫难，素来纨绔少伟男。
"所以，对学生不严不可以。
自然，严要得法，严
要有度，不可以按法西斯式的训练来要求。
慈，就是对学生要关怀、珍爱、宽容、
尊敬。
充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面发
展。
三．为人师表是师德的中心
教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇拜的荣誉，也是教师的神
圣天职。
二十一世纪的中国，不单在经济发展大将上一个新台阶，并且在社会主
义精神文明建设上更将跃上一个新高度。
作为一个人民教师，负担着全面提升国
民素质、提升全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。
"教育者先受
教育"。
只有最大限度地提升教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使
命，无愧于人民教师的光荣称号。
这就要讨教师要不时到处言传身教，为人师表，
凡要修业生做的自己一定先做到做好。
比方要修业生不迟到早走，教师自己就不
能迟到早走；要修业生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可以鲁莽；要修业生遵
守行为规则，教师应自觉恪守教师守则。
不然，光要修业生，而自己又不身体力
行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言不衷心，反复无常而不可以信任。
正
如孔子所说：
"其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
"正说明这个道理。
四．教好书是师德的要点
教师要把自己的学生培养成为全面发展的实用人材，就一定把书教好。
这就
要讨教师要具渊博知识。
在知识的大海里，宇宙间的任何事物都只有此中的一朵
浪花，一粒泥沙，而教师仿佛一叶扁舟，常年累月航行于此中，将一批又一批渴
望成才的求知者送到理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟，不免惊心
动魄，但也有欣慰与高兴，谁说不是呢？
选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
才疏学浅，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们没法想象，更不可以容忍一个
滥竽充数的教师冠冕堂皇立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透
彻地懂得所教课科。
不过熟习教课纲领和本学科内容是不够的，教师的知识应比
这宽广得多。
平常说：
"教师要给学生一杯水，自己一定有一桶水。
"教师还应具
备多方面的喜好和才能。
由于正在成长中的少年少儿拥有激烈的好奇心和求知
欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至大海生物，从太古时代到未
来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。
这类好奇心加求知欲是发展智
力的动力，教师应珍惜它，而不可以扼杀。
这就要讨教师要多才多艺，和学生打成
一片，指导学生展开丰富多彩的活动。
所以，教师要终生不停学习，不停开辟，
更新自己的知识。
正如加里宁所概括出的辩证过程：
教师一方面要奉献出自己的
东西，另一方面又要像大海相同，从人民中．生活中汲取全部优异的东西，而后
把这些优异的东西贡献给学生。
师德自查报告
莫永山
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教课的前提，更是每一位教师的立身之
本。
我校本次进行了暑期思想纪律作风学习，作为一名一般教师，在本次学习中，
我经过仔细反省自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自
查自纠，比较检查。
一、存在问题
、缺少依法执教意识。
作为一名教师，在教育学生的过程中，对于个别常常违反校规校纪，屡教不改的学生，我有些心躁气急，大声训诫，最后使师生关系形成僵化对峙场面。
经过仔细反省，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。
这样不单伤害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，并且严重违反了依法执教的职业要求。
、关怀学生不够到位。
由于受科目教师的身份限制，对学生要求过于严格。
在教育学生的过程中，对于保护学生安全，关怀学生健康，保护学生权益，常常
不侧重细节，考虑不到特别学生，特别是留守生和贫穷生的详尽困难，因此让部分学生感觉不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师良朋。
、终生学习理念不强。
对于终生学习理解不够深刻，在平常的教课中，满
足于自己的现状，缺少激烈的求知欲念。
总感觉自已怀揣本科学历，从教已十五年，专业知识和教课技术足以胜任当前初中教课工作。
因此不擅长研究业务，学习先进的教课方法，积累新鲜的语文知识，虚心向同行取经、交流，做事守旧，
业务水平提升缓慢。
二、改良措施
经过几日来的思想作风整改，我深刻地认识到自己视线的狭小与庸俗，知识
的陈腐与浅陋。
我决定，在今后的教育教课工作中，努力增强思想道德建设，深
入学习意会教育法律法例和各种重要文件的精神实质，仔细贯彻依法执教。
在管
理学生中，果断做到为人师表，把学生当自己的孩子对待，从学习、生活、心理
等方面关怀每一位学生。
深入研究终生学习的教育理念，不惜金钱，牺牲歇息时
间把终生学习当终生大事来对待，努力提升自己的专业技术和教课艺术。
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