初中地理《非洲1》优质教案教学设计.docx
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初中地理《非洲1》优质教案教学设计
【教学目标】知识与技能:
第六章认识大洲
第二节非洲(第一课时)
1、了解非洲经纬度位置和海陆位置,了解非洲政治地图演变;
2、通过非洲地形图判读,了解非洲的地形特征,海陆轮廓的特征以及特有的地形区的分布。
过程与方法:
通过大量人文与自然景观图像,地理分布图、气候图等的阅读分析,培养学生运用地理图像获取知识和记忆知识能力。
情感态度价值观:
通过对二战非洲各国独立解放的介绍,进行维
护和平发展的国际主义教育。
【教学方法】读图分析、提问总结、练习法。
【教学重点】地形特点;
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】一、新课导入:
多媒体显示一望无际的沙漠景观,金字塔图片与黑色人种图片,解说:
这是世界最大的沙漠的景观图,这里也是该人种的故乡,它们都位于哪个大洲?
(非洲)(由此引入到非洲地理的学习)
(思路)插入“金字塔”等图片,引起学生兴趣,开拓学生的视野,达到由笼统到细节逐步展示大洲的全貌的目的;并且让学生们来总
结自己心目中的“非洲”,这样不但会给他们留下深刻的印象,同时也起到了“承上启下”作用。
二、讲授新课:
(一)非洲的地理位置
1、非洲名称的由来
提问:
有没有同学知道“非洲”的全称哪?
“非洲”英文单词“Africa”,音译为“阿非利加洲”,简称“非洲”,
Africa字面上有“阳光灼热”的意思。
【过渡】“阳光灼热”说明气候比较炎热,而炎热的气候是由它的地理位置所决定的,下面就让我们一起来了解非洲的地理位置吧。
2、非洲地理位置:
[教师提示]一般大洲的地理位置,一般从哪几方面来分析:
纬度位置、经度位置、海陆位置。
(将全班学生分三大组,分别从三方面讨论非洲的地理位置)
①经度位置:
20°W——50°E,东半球
②纬度位置:
35°N——35°S,跨南北半球
提示:
观察“世界地图”,回答非洲境内有哪3条重要的纬线穿过?
通过观察可以从图上找到赤道穿过非洲中部,北回归线穿过非洲北
部,南回归线穿过非洲南部,纬度南北对称分布。
③海陆位置:
展示图片:
看图指出非洲临近哪些大洋?
非洲临近哪些大洲?
(让学生边指图边说)
从图上学生可以找出“东——印度洋,西——大西洋”;北——隔“地中海”及“直布罗陀海峡”与“欧洲”相望;东北——隔“红海”,以及“苏伊士运河”为陆上分界线与“亚洲”紧密相连。
(思路)让学生掌握回答问题技巧,比如一问“地理位置”就会想到
“海陆位置、纬度位置/半球位置”;同时锻炼学生的运用地图的实践能力。
【过渡】上学期我们学过“苏伊士运河”是连通亚非欧三大洲的重要国际航道,连通红海与地中海,划分了亚洲与非洲,大家都知道这条运河属于非洲的埃及,非洲除了埃及还有哪些国家呢?
下面让我们一起来学习“非洲的国家”。
(二)国家最多的大洲
展示表格(让学生从表格中可以发现:
非洲是国家最多的大洲。
)
大洲名称
亚洲
欧洲
非洲
北美洲
南美洲
大洋洲
国家数目
48
43
60
23
12
15
展示图片19世纪末非洲的政治地图和目前的政治地图:
讲解:
二战前非洲许多国家被欧洲列强长期殖民统治,二战后通过
民族解放运动,纷纷独立,让学生在图上指出,二战前非洲有哪几个独立的国家?
(埃及,埃塞俄比亚,利比里亚。
)
【过渡】非洲50多年的殖民地历史,导致了非洲各国经济的落后,也酿成了巨大的环境灾难。
所以我们只有了解非洲的自然环境,才能更好的了解非洲,下面我们就来了解一下非洲的地形。
(二)非洲的地形
1、海岸线平直,少半岛,岛屿,海湾
展示欧洲地图和非洲地图,比较海岸线的特点,完成教材P13活动题1,通过计算可以进一步得出非洲海岸线平直。
学生在非洲地形图找出非洲最大的岛屿、半岛、海湾,多媒体展示非洲地形图,学生上台指出其位置及名称,
综上所述,非洲大陆的海岸线平直少半岛、岛屿、海湾。
2、非洲地形以高原为主,山脉分布于大陆西北和东南边缘。
读图:
(1)让学生在图上找到非洲大陆上主要地形区:
埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地等;(通过找地形区可以得出非洲大部分是高原地形,分布于东部和南部。
)
(2)同学们在图上寻找出非洲大陆上主要的几座山脉?
分别分布在大陆的什么位置?
西北边缘——阿特拉斯山脉,东南边缘——德拉肯斯山脉。
讲述:
海拔500-1000米的高原占全州面积60%以上,所以非洲
又有“高原大陆”之称。
3、地势东南高,西北低。
读图分析:
让同学们比较非洲大陆东南部和西北部颜色有什么不同?
东南部以褐色、深黄色为主;西北部以绿色、淡黄色为主;
提示:
东南部从北向南依次海拔较高有埃塞俄比亚高原、东非高原、
南非高原;西北部大多是海拔较低的高原和盆地。
总结:
东南比西北颜色深,说明非洲东南要比西北地势高。
4、特色地形:
世界最大盆地——刚果盆地世界最大沙漠——撒哈拉沙漠世界最大裂谷——东非大裂谷
展示图片,让同学们阅读相关资料回答问题:
东非大裂谷是怎样形成的,起止点在哪里,有哪些特征?
三、巩固总结:
非洲的地形特点:
①海岸线平直,少半岛,岛屿,海湾
②平均海拔较高,高原占全州面积60%,山脉多在大陆的西北和东南边缘。
③地势东南高,西北低。
④特色地形:
刚果盆地、撒哈拉沙漠、东非大裂谷。
拓展:
寻找非洲之最
①非洲屋脊→埃塞伯比亚高原;世界屋脊→青藏高原
②非洲最高峰→乞力马扎罗山;世界最高峰→珠穆朗玛峰
③世界最大盆地→刚果盆地
④世界最长裂谷带→东非裂谷带;
⑤世界最大沙漠→撒哈拉沙漠
⑥非洲最大海湾→几内亚湾
⑦非洲最大半岛→索马里半岛
⑧非洲最大岛屿→马达加斯加岛
[课后作业]
1、乞力马扎罗山为什么叫“赤道雪峰”?
2、撒哈拉沙漠面积如此广大原因?
(提示:
与气候有关)
【板书设计】
第一章认识大洲
§1-2非洲(第一课时)一、非洲的地理位置
1、非洲名称的由来:
2、非洲地理位置:
1)纬度位置
2)经度位置
3)海陆位置。
3、国家最多的大洲二、非洲的地形
(一)海岸线平直,少半岛,岛屿,海洋;
(二)平均海拔较高,高原为主,山脉多在大陆的西北和东南边缘。
(三)地势东南高,西北低。
(四)特色地形
第二节非洲(第2课时)
【教学目标】知识与技能:
1、通过对各种气候图的判读,了解非洲的气候特征,并学会看气候图,了解气候与农业生产的关系。
2、学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。
3、从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。
过程与方法:
1、鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料,并进行
归纳、分析。
2、充分运用每幅地图,引导学生从地图中获得大量的地理信息,进一步探究其形成原因。
情感态度价值观:
通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。
【教学重点】
非洲气候特征。
【教学难点】
受纬度位置的影响,非洲以热带为主的炎热气候。
【教学策略】
1、充分利用影视素材,教材中的地图、图片、图表,加强学生获取信息能力的训练。
2、充分调动学生参与小组讨论,合作学习。
3、教师努力帮助学生利用原有的学习方法、地理概念、地理知识,分析解决地理现象和相关问题。
【教学用具】
多媒体、课本、地图册
【教学过程】一、新课引入:
说到非洲,人们都会想到那里是黑人的故乡,而黑色的皮肤主
要是受当地环境的影响——全世界最热的大洲。
二、讲授新课:
(三)炎热的气候
阅读非洲1月和7月气温分布图,回答问题:
(1)非洲绝大部分位于温度带,非洲平均气温在摄氏度以上。
非洲气候特征之一是气温。
北半球7月份的炎热中心在地区。
(2)为什么非洲热带的面积如此广大?
(纬度位置)
纬线横贯非洲中部,、、纬线分别穿过其南部和北部。
小结:
通过读图可以得出,非洲无论冬夏气温总在0℃以上,且绝大部分地区在20℃以上,说明非洲是“热带大陆”。
阅读非洲年降水量分布图,完成练习,总结非洲降水特征。
练习:
非洲赤道附近、几内亚湾沿岸降水。
北回归线附近的地区,降水;南回归线附近大陆岸,降水少。
年降水量在500毫米以下的地区面积广大。
小结非洲降水特点:
赤道附近和几内亚湾沿岸是世界上年降水量最丰富的地区之一。
南北回归线两侧的热带沙漠地区则降水很少,干旱地区面积广大。
阅读非洲气候类型分布图:
练习:
(1)赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是气候类型。
非洲热带雨林气候的南北两侧是气候类型。
南北回归线附近大陆西部和内陆主要是气候类型。
非洲最北端、最南端分布的是气候类型。
(2)非洲的气候带受因素影响,以为中心呈对称。
小结气候类型图的阅读方法:
(1))看类型:
非洲的气候类型很少,除高山气候外都是热带气候
类型
(2))看典型:
非洲的热带草原面积在各大洲中最大;非洲的热带沙漠(撒哈拉沙漠)面积在各大洲中面积最大;非洲刚果盆地是世界三大热带雨林区之一。
(3))看分布:
气候类型呈带状分布,以赤道为轴南北对称拓展延伸:
读图1-26完成题目要求学生读图分析:
1、乞立马扎罗山位于赤道附近,为什么山顶却终年被积雪覆盖,成
为“赤道雪峰”?
(乞力马扎罗山以5895米的海拔为非洲的最高峰)
2、说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化?
(过渡)非洲被誉为热带大陆、高原大陆,这些地形和气候对河流会
产生什么影响?
(四)非洲的河流
阅读图1-27,找出非洲主要河流,比较两河的水文特征通过图1-27讨论:
非洲的降水很少,对河流影响显著。
1、说出尼罗河和刚果河的流向,比一比哪一条河的支流更多。
2、尼罗河和刚果河的干流各流经哪些气候区?
想一想,哪条河的水
量较小、水位季节变化大?
3、尼罗河与刚果河在流经山区时,形成一系列峡谷,多险滩瀑布。
所以,尼罗河与刚果河的水力资源都很丰富。
请问这种推断是不是正确?
列表小结:
主要河流
流量
流经气候区
水位季节变化
流向
注入海洋
国际地位
尼罗河
刚果河
(过渡)欧洲的殖民者为什么要来非洲开辟殖民地?
(五)丰饶的资源
读图1-29非洲主要矿产与农产品分布。
(指导学生读图,强调图例
的作用。
)
1、观察非洲主要的矿产品及相关的重要产国:
石油、金、铁、铜、铀、铝土、磷灰石、金刚石
黄金(南非)金刚石(刚果民主共和国)铜(赞比亚)
磷灰石(摩洛哥)铝土(几内亚)石油(尼日利亚、埃及)
2、非洲的主要农产品:
可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、剑麻。
阅读“塞伦盖蒂国家公园”,对照地图册列举非洲的野生动物。
(如有学生熟悉这方面知识,请他为同学介绍,树立目标)。
小结:
1、矿产资源种类多、储量大(金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐)
2、植物资源丰富(热带雨林、热带草原、名贵树种、热带经济作物)
3、动物资源丰富(大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之首)三、课堂总结:
通过学习我们了解非洲大陆是一块古老的大陆:
“高原大陆”、“热
带大陆”、“富饶的大陆”、“经济落后的大陆”。
四、板书设计:
第二节非洲
三、炎热的气候
1、气温高,被称为“热带大陆”
2、干旱地区广
3、气候类型呈南北对称分布
四、主要河流
主要河流
流量
流经气候区
水位季节变化
流向
注入海洋
国际地位
尼罗河
刚果河
五、丰饶的资源
1、矿产资源丰富;
2、动植物资源丰富、
3、水力资源丰富
作业设计:
1、根据非洲的地形,非洲被称为()
A、热带大陆B、高原大陆C、平原大陆D、饥饿大陆2、非洲大部分地处()
A、温带B、寒带C、热带D、亚热带3、非洲需要进口的农产品有:
()
A、蔗糖、棉花B、咖啡、可可C、剑麻、棕榈油D、小麦、稻米4、在太空中宇航员可以清晰地看到的“地球的伤痕”是:
()
A、尼罗河B、东非裂谷带C、中国的长城D、马里亚纳海沟