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中小学教师资格证结构化面试考试题目100题
1、学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办?
【答】我肯定不会借给学生这100元。
第一，学生沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学生学习积极性。
第二，我找到该生私下谈话，了解沉迷游戏的原因。
批评教育。
与家长沟通，家校共育。
第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。
其他问法：
学生有网瘾，怎么办?
【答】及时干預。
联系家长，各科老师，帮扶小组。
2、同事有人发牢骚，觉得当老师没有激情，你怎么看?
你的同事有人总在班里抱怨，很消极，你怎么看?
【答】冷静对待。
第一，老师的职业属性，的确不够多样化，但正是平凡的工作成就了事业。
第二，正视问题，积极提升自我。
通过教研活动，帮助同事解决困难，转化为动力，共同进步。
学习先进技术，如人工智能，提高工作效率。
第三，保持积极心态，不要把消极情绪传给学生。
3、“严，也是一种爱"你怎么看?
【答】我认为这句话是正确的。
第一，赏识教育就是要多表扬、多关爱学生，同时严格要求也是学校教育的一种重要手段。
第二，在学生德育过程中，一方面尊重学生，另一方面严格要求学生，将二者结合起来，更有利于学生形成良好的学习习惯。
第三，中国自古就有“严师出高徒”，作为老师在尊重学生的同时，也要对学生严格要求，无论哪种方式，都是关爱学生的表现。
4、学生是夸出来的，但是也是打出来的，怎么看?
有人认为好学生是鼓励出来的，有人认为好学生是打骂出来的，你怎么看?
【答】赞成表扬，反对体罚。
第一，好学生是夸出来，中小学生得到表扬后，会更加积极地行动，有积极导向性。
第二，注意度的把握。
不能过度的表扬学生，更不能体罚学生。
第三，要有适当的批评教育。
5、有人说男人不适合当老师。
你怎么看?
有人说，男老师没出息，你怎么看?
【答】观点错误。
第一，教师不分男女，男教师的优点，担当意识等等。
第二，男教师和女教师教学之间的互补。
第三，教师都是为了学生的全面地发展，不分性别。
6、当学生上课不注意听讲时应该怎么办？
（1）运用暗示法，引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中，要以马上停止讲课，用目光注视溜号的学生，引起其他学生的注意并提示他注意听课；或者运用提问法，针对溜号的学生及时请他回答问题，牵动他的注意力回归；也可以用动态管理法，教师在授课时，走进学生当中，对于溜号不注意听讲的学生，提示他注意听讲。
（2）事后教师为了避免学生注意力不集中现象发生，要注意运用目标牵动法，根据学生的个性差异，设立分层的教学目标，使学生的注意力有集中的指向性；教学设计要科学、生动、有趣、直观，通过精湛的教学艺术，牢牢吸引学生的注意力，使其精神不游离于课堂。
（3）培养学生良好的听课习惯，介绍培养注意力的方法。
例如五到听课法，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强头脑处理信息能力、培养注意力，或运用短时市郊记忆法，训练注意力的集中。
7、班上有同学打扫厕所，家长来学校闹事，你怎么办?
【答】保持淡定。
冷静，耐心劝说。
第一，听取家长的意见，告诉这是学校的打扫卫生规则，每位同学都是梦与其中的。
不仅可以锻炼学生的劳动能力，还可以增强学生的吃苦精神。
第二，说服家长理解学生校安排的必要性，同时说明劳动过程中的安全措施，打消家长疑虑。
第三，在学生活动中，不仅结合学生的特点，还要向先进学校借鉴经验，安排更多适当的劳动活动，让家长放心。
8、学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看?
另一种问法：
有老师老抱怨有家长向他诉苦，你怎么看?
【答】老师的态度是错误的。
第一，教师是沟通学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作，不应该有烦躁情绪。
第二，寻找原因。
可能是平时教师与学生家长沟通比较少，导致家长对教师或者学校做法存在不理解现象。
第三，拓宽家校沟通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长共同教育学生。
9、学生优秀，老师说这是学校的光荣，你怎么看?
有人说老师心理健康的污染就是对学生的污染，你怎么看?
教师真心向学生学习，你怎么看?
【思路】赞成。
学生思维活跃，考虑问题的角度多样，老师可拓展思路。
学生学习过程中常出现的错误，又给老师提供了教学中应着重讲明的问题。
教学毕竟是抓重点、解难点、解学生的疑惑。
而学生的难点、容易出错点，随每届学生可能有所不同，这是需老师潜心研究的。
三人行者必有我师，尤其是新教师更要在教学过程中关注学生的思维、动态以提高自己的教学能力，达到促进教学相长的目的。
10、学生在黑板上画你的丑像，怎么办?
【答】冷静处理
第一，幽默处理这种情况，让班干部把图像擦掉，继续完成教学任务。
第二，事后调查，谈话。
鼓励学生直接提意见，听取意见，积极改进。
多开展班会集体活动，多和学生交流，做到沟通无障碍，更好的教书育人。
第三，批评值日生和卫生委员。
安排好值日生的擦黑板工作，避免再次出现此类事情。
11、有同学给你写爱慕小纸条，怎么办?
在公开课上，后面两位同学吵起来了，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，制止吵架行为，安抚情绪，继续上课。
第二，课下谈话，了解原因，使同学们和好如初。
第三，开主题班会，集体教育。
12、学生在班里形成攀比之风你怎么做?
（多条）
【思路】应及时整顿治理，提倡节俭，反对攀比。
从教师以身作则开始，班干部带头。
同学们要求轮流当班干部，你怎么看?
【思路】同意。
要求学生制定科学的轮换制度，建设好班集体。
设置更多岗位。
班级里有不同家庭背景的学生，你怎么办?
【答】这是正常现象。
第一，班里有不同背景的学生是普遍的情况。
没必要大惊小怪。
一视同仁地对待学生就行。
第二，和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法，让他们互相学习。
第三，开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通。
13、小明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗?
【答】做法对。
第一，通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明，效果更好。
第二，针对中（小）学生来说，并不适合进行有危险性的清理工作，如果是简单安全的清理工作可以做，有风险的还是报告后勤部门比较妥当。
所以教师要及时向学生说明限界在哪里。
第三，以此为契机，开展爱劳动讲卫生的宣传活动。
14、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。
①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。
教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。
②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人;教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。
作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。
教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。
在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。
在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。
教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。
③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”。
15、有人说，老师不仅要有知识，还要有责任。
你怎么看?
【答】同意这个观点。
这两点都需要教师做到。
第一，教学工作是本职。
教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。
教师还要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等能力，这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动地学习。
教师只有具备较深的专业素养，才能起到导向作用，才能提高学生掌握知识的深度，激发学生学习的积极性，掌握科学知识的内在体系和必然规律。
第二，教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，必须注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只有“亲其师”才能“信其道”。
教师在教导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时，还必须具备高尚的人格，这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式，甚至包括教师的言谈举止、仪容服饰等素质外形。
让教师必须成为学生可以师从的表率，不断提高师德认识，培养师德情感，坚定师德信念，塑造师德意志，养成师德习惯，使教育者在教育过程中，始终将自己置于良好的道德修养之中，从而使教师在人格上所表现出来的力量，达到真正的“言传身教”，学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行，努力克服困难向自己敬爱的教师学习。
第三，我要努力做到以上两点，成为优秀教师。
16、同学向你反应他上课举手，你不喊他，怎么办?
其他问法：
一个学生反馈上课没有叫他回答问题，你怎么做?
如果有学生问你，老师你怎么上课不提问我呀，你会怎么办?
【答】冷静处理。
第一，找该生聊天，了解他的想法。
安抚，向学生解释，下次课提问他。
第二，及时履行承诺，在下次课中提问这个学生。
学生人数多，很难每个学生都提问到，要注意上课时的提问顺序，照顾好每个学生。
第三，反思自身不足。
提前备好课，创新教学方式，开展小组讨论等模式，让每个学生都参与到教学中。
17、当老师头上带着伤进了教室，有同学说老师打架了，你该怎么办?
另一种问法：
你走进教室的时候摔倒了，同学哄堂大笑。
你怎么办?
【答】保持微笑。
第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。
第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。
18、小琦上课注意力不集中，作业马虎，你该怎么办?
【答】冷静处理。
第一，询问原因，如果是因为对课程安排跟不上，有针对性地进行一对一帮助，提升学习积极性。
如果是家庭原因，进行家访，共同帮助学生。
第二，联系家长。
组成帮扶小组。
第三，后期加强关注这个学生，有进步及时表扬。
19、你怎么理解当代师德师风?
【答】当代师德师风是非常有意义的
第一，所谓师德师风，即教师的职业作风和品德素养。
教师是人类灵魂的工程师，是辛勤工作的园丁，所以注重师风师德建设大到祖国建设，小到个人成才都是有意义的。
第二，师德师风的具体内容会随着时代的变迁而变化，但是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，这几个方面一定是亘古不变的师德师风真理。
第三，作为一名老师，我也应该树立终身学习的理念，不断更新自身的知识结构，积极投身教育教学实践中，“不忘初心、牢记使命”，做四有教师。
20、对于学区房的社会现象，你怎么看?
【答】能理解家长需求。
第一，产生原因是学区对口，购买学区房能获得良好教育资源。
第二，政府要推行教育均衡，使学生平等地接受教育。
第三，作为教师，我要提高水平，培养好学生。
21、老师近视看不清，后排同学也借此捉弄老师，怎么办?
其他问法：
王老师视力不好看不清教室最后一排同学们的表情，同学们一直借此捉弄他。
如果你是王老师，你怎么做?
【答】冷静处理。
第一，反思自身不足，抓紧时间配眼镜。
第二，了解情况，找后排学生谈心，批评教育。
第三，多请教有经验的同事，提高自己的管理水平。
22、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?
以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？
23、教师一句话可能摧毁一个孩子，谈谈你的看法。
【答】正确。
第一，学生本质属性，可塑性。
第二，树立正确学生观，多鼓励学生，多期望学生。
第三，结合自身，谈如何关爱学生。
24、小明应该值日打扫，但放学就直接走了，你怎么办?
【答】及时处理。
第一，安排其他学生完成打扫任务，保持教室的清洁。
第二，第二天和小明交流，询问他是什么原因。
批评教育，安排他补做值日。
第三，班会，集体教育，做班级的主人。
25、同学丢了钢笔，你怎么处理?
小红钢笔丢了，她怀疑是另一位同学的，来向你告状，你怎么做?
【答】耐心询问，解决矛盾。
第一，先询问在何时何地丢失的，让其再回去仔细找一下。
第二，和地怀疑的同学谈话。
如果真的是这位同学，询问原因，告诉做法是错误的，后期注意观察。
第三，老师需要仔细观察，及时纠正学生错误的做法。
26、父母总是说，老师你多说说孩子，他听你的不听我的，你怎么办?
【答】冷静分析，妥善处理。
第一，对家长表示理解，学生行为在家和在学校不一致是常见情况。
第二，与家长沟通，改进家长的沟通方式和教育能力。
第三，利用家长微信群，或者家长会，请做得好的优秀家长分享经验。
其他问法：
家长找老师反应孩子在家不听话，顶撞家长，作为班主任怎么做?
【答】妥善处理。
第一，找到该生，与其进行谈心，了解其在家不听话原因。
第二，与家长沟通，分享教育孩子的理念和方式方法。
第三，利用家长会，找一些优秀家长代表，分享自己的教育经验，让更多有同样苦恼的家长借鉴学习。
27、小刚上课看手机，去提醒他，他说在查不懂的知识点，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，我会先“冷处理”此事，让他放下手机，先听课，然后我接着讲完课。
第二，课下找到小刚，了解原因，他哪个知识点不懂，同时告诉他按照规定，学生不允许带手机到学校。
第三，联系小刚家长，平时注意不让孩子带手机到校。
28、学生上课总是玩手机，怎么办?
【答】认真面对。
第一，制止上课玩手机行为。
第二，课下谈话，了解原因，批评教育。
第三，联系家长，沟通好，遵守学校纪律，不把手机带来学校。
29、一男同学揪女同学头发。
你怎么处理?
课上有个男同学拉女生的肩带，你会怎么做?
【答】冷静处理。
第一，先制止男生行为，安抚女生，然后正常完成课程教学。
第二，课后谈话，了解情况，批评教育，安排该男生向女生道歉。
第三，通过班会，集体教育。
30、刘老师说你PPT不生动，要多加点图片，你怎么看?
【答】刘老师的做法正确。
第一，感谢刘老师，吸取经验。
第二，反思自己，备课不足，如学情没有把握。
第三，今后工作，多向老教师请教。
31、教师要有爱，爱是教育的灵魂。
你怎么看?
【答】赞同。
第一，做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
第二，这是总书记对教师提出的“四有”要求。
全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第三，我作为未来的中学（小学）老师，要爱学生。
32、有人说现在的班主任像保姆，如何看待？
班主任作为教学班的直接管理者,既是知识技能的传授者,又是思想品德的培育者和学生健康成长的引路人。
班主任在学生群体中扮演的角色直接影向着学生的健康成长。
因此,作为一名优秀的班主任应该在日常管理中充当如下的多重角色。
一、“偶像”角色
学生对班主任了解的直接途径之一是听课。
一名优秀的班主任,前提条件是具备渊博的专业知识和较强的口头语言表达能力。
班主任在学生学习生活中,除了把知识技能传授给学生外,还要把做人的灵活运用多传授知。
种种经验传授给学生。
在教学上,班主任应成为学生的“活字典”和“百科全书”,是同行中的佼佼者,以不断满足他们的求知欲;在做人上,班主任更应是学生形成良好行为习惯的典范。
当代中学生普遍存在着一种“审视”现象,他们不再盲目崇拜班主任,而是经过其观察、审视、评判之后才决定一名班主任能否从内心接受,有无受到尊重的资格。
在他们的审查中,如果班主任缺乏学生所期望的才能和品行,就很难成为他们心中的“偶像”,因此也难以通过其“审视”关。
班主任要扮演好这个角色,在学生中赢得较高的声誉和地位,就应具备精湛的专业知识、较强的业务能力、高尚的人格品质、良好的行为习惯以及广泛的兴趣爱好等多方面的才能。
二、向导角色
一名优秀的班主任,必须对全体学生的全面和健康成长担负起责任。
笔者通过十几年的班主任工作实践认为:
在班级管理中,班主任不宜充当看守、保姆、警察的角色。
班主任如果像警察那样,对学生的教育管理采取死守、死看、死盯的办法,必将严重束缚学生的思想和行为,阻碍其个性的社会化发展;班主任如果一味地对学生放任自流,姑息迁就,就又像保姆一样被牵着鼻子走而一筹莫展,其结果只能滋生他们的不良习惯;
学校生活是中学生漫漫人生路途的一个重要阶段,班主任应在其成长过程中扮演好向导的角色,引导学生明确哪条路是人生坦途,哪条路是死胡同;哪段路有危险要谨慎当心,哪段路虽险峻却风光无限。
对于迷失了方向或误入歧途的学生,班主任更应像灯塔和路标一样,指引着他们步入人生正道。
三、心理医生角色
班主任作为学生最值得信赖的导师,应该在此领域先行一步,通过自己的努力学习,是自己具备相应的心理医生知识,把学生从自身心理脆弱敏感,意志薄弱,缺乏自信,抗挫折能力差以及行为表现异常等心理疾患中解脱出来。
鼓励他们敢于向班主任表达思想,坦露心声,交流感情,从而让班主任对症下药,化解学生的心理疾患,对学生进行心理健康教育,培养他们良好的心理素质,教会进行自我心理调节,融洽人际关系的方法,一应对紧张的学习压力和人际压力,促进他们认知结构和情感态度模式的变化,从而对自己的行为做出正确的选择与评价,解决在学习和生活中出现的问题,更好的适应不同的环境,保持并强化健康的心理。
在动态的教学管理过程中,班主任时刻不忘经常深入学生中间,及时发现了解学生的思想动向、生活习惯及学习状况,积极主动提升自己的理论修养和专业水平,力求在教学和班级活动中充当好偶像角色、向导角色和心理医生角色:
一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。
让全体学生从认知和情感上,积极主动的接受班主任的引导和管理,为学生的全面发展和健康成长创设一个良好的教育环境。
33、老师说听话的学生就是好学生，你怎么看?
【答】说法错误。
第一，有些学生对教师的服从度，教师会喜欢，是人之常情。
第二，淘气的学生也是好学生，作为教师是一视同仁。
第三，教书育人，公平对待学生。
34、吃水不忘挖井人，你怎么看?
【答】正确。
第一，这句话是告诉我们要学会感恩。
第二，感恩父母、感恩自己的老师。
第三，我作为中小学教师，要培养学生知道感恩。
35、家长打孩子，老师怎么办?
发现学生手上有伤口，问了以后是家长打的，怎么处理?
家长打学生，你作为班主任怎么办?
你去小明家家访，发现家长虐待孩子，你该怎么办?
【答】家长的做法是错误的。
我会及时联系家长。
第一，班主任在观念上要树立正确的“学生观”。
客观地、全面地、公正地评价每一个学生，哪怕最差的学生也还有他的闪光之处，班主任就要抓住这些闪光之处，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与学生家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，主动协助班主任共同教育学生。
第二，我会和家长共同探讨具体方案，帮助学生进步。
面对自己孩子存在的各种问题，期望值很高的家长们往往束手无策，他们很苦恼，也很着急，但是不能通过暴力方式解决问题。
给家长的建议要条理清晰，言简意赅，最重要的是科学实用。
第三，在今后加强和家长的联系，共同关注学生的进步。
36、班上家里条件好的同学歧视条件不好的同学，你怎么办?
【答】积极采取措施。
第一，要及时端正风气。
首先教师要做好榜样，一视同仁地对待学生就行。
第二，和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法，让他们互相学习。
第三，开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通。
37、教师这个职业有发展前途吗?
【参考答案】
任何职业都有它的优势和局限。
重要的是我们如何去看待。
职业是否有前途最关键的还是自己是否真心热爱它，是否认真对待它，是否去努力实现自已的价值。
在当今中国社会，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等，这些都是不争的事实。
但是在我看来教师职业也有发光点；也是有前途的!
首先，教师是一种很崇高和神圣的职业。
当老师并不简单地是向学生教授书本上的知识。
学生从老师那里更多的是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。
在多数情形下，老师影响着学生的一生。
教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视。
不仅仅给教师更高的社会地位也给教师更好的进修机会。
其次，我看到在许多城市居民的消费支出中，教育消费占第一位。
两会报告中提出教育投入将占到GDP的4％，这表明国家已经越来越重视教育事业的发展，在不久的将来，教育行业将会得到快速的发展。
所以我认为教师这个职业是非常有前途的。
最后，我还觉得教师具有的职业优势就是在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质，对其子女的成长十分有帮助。
在和学生的相处之中。
在对教育的探索之中了解和研究孩子，就有可能使教师的我们成为一个好的父亲或母亲．
总之态度决定一切，我会将教学工作当作终生的职业。
不断学习进取，从新手到职业再到专业。
我相信．付出一定会有回报!
38、你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织。
你会怎么做?
【参考答案】
组织学生进行红色精神的参观活动，可以通过有关红色精神教育和红色基地的参观学习，使学生能了解过去革命的艰苦，树立艰苦奋斗、开拓创新的红色精神，更好的继承和传扬红色精神，树立牢固的爱国主义思想。
我作为负责人，具体我会从以下几个方面来安排组织这次活动：
首先，我会制订相关活动方案，确立参观地点、参观费用（包括学生自费部分和学校承担部分）等事宜，并根据以往活动可能出现的情况，书写活动纪律和注意事项，上交校长审批。
其次，在获得审批通过后，将有关活动事宜发送给各个班主任，建立各班级通讯录，并要求各班主任事先召开班级会议，强调有关活动注意事项，尤其是纪律要求。
再次，联系参观地点，告知参观时间，便于红色教育基地方面能做好接待工作。
联系相关车辆、购买相关应急药品等，并与有关方面确定有关行程内容。
参观当天，出发前我会认真清点各班人数，并再次强调注意事项，保证学生行程安全。
参观活动结束后，可组织各班学生书写活动感悟，以便于了解活动纪律。
在整个行程过程中．也会随时与各班主任进行联系，了解活动效果，也便于后续红色精神的进一步宣传。
最后，活动结束后，我会做好相关经费的结算工作，并就此次活动进行总结。
对各班交上来的活动体会进行整理评比，将优秀文章在校宣传栏进行张贴，进一步进行红色精神宣传。
39、公开课上学生大声说讲过好多遍了，答案也说过了。
怎么办?
【答】镇定应对。
第一，应对学生提出的问题，再提醒学生注意题目中的不同点，让他再回答一次，做认真评价。
在公开课后期做恰当变通，防止学生觉得乏味，加入更深层次的知识，活跃课堂气氛。
第二，课后反思，不应该把公开课当成表演课，不应该进行排练。
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