小班下学期健康教案20篇.docx

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小班下学期健康教案20篇

　　《小班下学期健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班下学期健康教案20篇！

　　【活动目标】

　　1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

　　2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

　　3、体验身体弯曲的丰富多样性。

　　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　【教学重点、难点】

　　教学重点：

初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

　　教学难点：

通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。

　　【活动准备】

　　音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。

　　【活动过程】

　　一、游戏导入“煮面条”

　　师：

配音乐玩游戏，体验弯曲。

　　师：

让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?

　　二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

　　师：

通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情?

　　1、通过手的弯曲可以做哪些事情?

　　2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

　　3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?

　　4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?

　　5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?

　　6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?

　　三、游戏活动

　　游戏“夹口袋”（幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜）巩固游戏“钻山洞”（教师当山洞，幼儿当小汽车）

　　四、课堂延伸

　　通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。

　　1、师：

请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。

（教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型）

　　2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。

　　3、引导幼儿讨论保护关节的办法。

　　五、在舞蹈中结束活动

　　师：

“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来，看看谁的身体弯曲得最灵活。

”

　　活动扩展：

　　不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！

活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

　　活动目标：

　　1.学习听信号向指定方向跑的技能。

　　2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。

　　3.体验集体游戏的快乐。

　　4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　5.知道人体需要各种不同的营养。

　　活动准备：

　　小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！

（生蛋后，幼儿蹲下）。

　　2.鸡妈妈：

我的宝宝快出壳。

你们长多大了？

快快让妈妈看一看。

　　幼儿做伸头。

肩。

臂。

腰和腿的动作。

　　3.听音乐做小鸡操。

（放磁带"小小蛋儿把门开）

　　二、基本部分：

　　1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。

　　（提醒幼儿一次捉一条。

）

　　2.鸡妈妈：

鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。

　　3.鸡妈妈：

我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

　　4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。

　　（提醒幼儿快跑时前后摆臂。

）

　　5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。

　　6.和大家一起分享小虫子。

　　（鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。

）

　　三、结束部分：

　　放松整理。

（放"大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡）

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　　【活动目标】

　　1、探索布垫的多种玩法。

　　2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　【活动准备】

　　1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

　　2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。

　　3、音乐课件。

　　【活动过程】

　　一、听音乐《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。

　　师：

小朋友看，这是什么啊?

（教师拿出布垫）。

　　师：

那你们说说看小布垫有什么用啊?

　　师：

是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。

不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?

小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩（幼儿自由玩布垫）。

引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。

　　二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。

　　师：

小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!

现在我们一起玩一玩好不好?

小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。

“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。

”（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。

哈哈，小朋友也来试一试。

（重复几次，可以说不同的身体部位）

　　师：

哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种游戏，看看你们会不会玩?

一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。

学小矮人走路。

　　师：

很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?

　　师：

（拍手）真能干，你们这么厉害，赵老师可开心了，就像过新年一样的开心，咦……小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊?

　　师：

哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮（老师点上鞭炮“嘭”响的时候，小朋友将布垫向上扔）。

不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。

来（请幼儿跟着老师做），一、二、三、嘭……（重复几次）

　　师：

小朋友真棒。

老师刚才收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。

噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。

　　三、游戏：

小司机。

　　师：

今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去?

不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习。

用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。

　　师：

小朋友都学会了开车，我们现在出发去小猴家作客。

教师与幼儿边说儿歌边开车。

“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。

小小车轮转呀转，带着我们去游玩。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。

”引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。

　　师：

到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。

（课件打雷）哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家。

　　四、放松休息。

　　终于到家了可真累呀，坐下来休息一下。

（听音乐）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。

今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?

小布垫也累了我们一起把它送回家（师幼一起把布垫摆好）。

小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手。

结束活动。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。

在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

　　活动目标：

　　1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。

　　2、愿意和白开水，在日常活动中能主动喝水。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书：

《想喝水就河水》

（一）、

（二）。

　　2、果奶瓶一个，茶杯一个。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿户外活动，然后带幼儿进活动室。

　　通过谈话，引带幼儿思考：

人为什么要喝水？

　　教师（出示茶杯）：

我们干菜在室外玩得真高兴，晚了这么长时间有什么感觉？

　　教师：

我也有点渴，要喝点水。

喝了水就不渴了。

　　组织幼儿喝水。

　　教师：

喝了水真舒服！

小朋友想一想，我们什么时候想喝水？

　　2、引带幼儿看幼儿用书：

《想喝水就喝水》

（一）了解人身体在什么时候应该补充水分。

　　教师：

请看一看，图上的小朋友在干什么？

做完这些事情以后，他们又干什么了？

　　教师小结：

锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗的情况下就会想喝水，谁叫起床时也想喝水。

渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。

在幼儿园里，老师每天都会为大家准备水，小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。

　　3、引导幼儿看幼儿用书：

《想喝水就去喝水》

（二）了解“这些谁不能喝”。

　　讨论：

为什么这些谁不能喝？

　　教师小结：

池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。

因为水里面有细菌。

水烧开后细菌就被杀死了，所以即使干净的水也要烧开后才能喝。

　　4、介绍最好的饮料：

白开水。

　　教师：

渴的时候和喝果奶行不行？

　　教师小结：

有的小朋友喜欢喝果奶。

但是它们太甜了，对牙齿有害。

白开水才是最好的。

我们想喝水的时候就去喝白开水，这样对我们的身体有好处。

　　活动延伸：

　　引导幼儿进行“玩水”的游戏，并提供不同的材料的物品让幼儿做试验，初步感受沉、浮的现象。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！

活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;

　　2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

　　3.知道人体需要各种不同的营养。

　　4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。

　　活动重点：

　　认识垃圾食品及其危害

　　活动难点：

　　拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯

　　活动准备：

　　课件《我知道的垃圾食品》

　　活动过程：

　　一、看一看

　　1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西?

　　出示：

薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。

　　2.小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗?

为什么?

　　3.幼儿讨论交流。

　　师小结：

这些可都是垃圾食品哦!

我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。

　　二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。

我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事?

欣赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》

　　1.提问：

有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?

　　2.皮皮猴的肚子怎么了?

　　3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗?

　　师小结：

垃圾食品对我们的身体非常有害哦!

会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖!

　　三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。

　　四、说一说学习《安全儿歌》

　　小朋友,拍拍手,我们来把健康找。

　　健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。

　　水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。

　　荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。

　　样样食物都爱吃,个子高高身体棒。

　　五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。

要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

　　附：

故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。

有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。

皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。

皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。

皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。