苏教版五年级下册科学期中考试题附答案优质.docx
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苏教版五年级下册科学期中考试题附答案优质
苏教版五年级下册科学期中考试题附答案【优质】
一、填空:
1（能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为（）。
2、常用的传动装置有（）、（）等。
3、物体的各种形状，大多数是由（）、（）、（）、（）这四种基本的简单形状构成的。
4、鹅用（）繁殖后代;狗用（）繁殖后代，人类是用（）繁殖后代。
5、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为（）和（）。
6、神经中枢包括（）和（）。
7、（）就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。
8、常用的传动装置有_________、_________、等。
9、青蛙和鹅用_____繁殖后代;鲸鱼和人类是______生。
（填“卵”或“胎”）10、地质学家按岩石的生成方式把岩石分为_________和_________。
11、杠杆是一种，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫_________，承受重物的点叫_________，起支撑作用的点叫_________。
12、固定在上不随的轮子叫做_________。
像人行天桥的斜坡一样，可以的简单机械叫做__________。
13、滑轮组的作用是，既能__________，又能__________。
14、能够帮助人们或的工具装置，都可以称为__________。
15、神经中枢包括和。
是低级的神经中枢，它既是
的联系通道，又可以完成简单的条件反射。
16、、、、都是常见的简单机械。
17、一根橇棍就是一种简单的机械，叫。
18、是根据杠杆平衡的原理工作的，我们常用的天平可以分成、。
19、像汽车方向盘那样，有一个圆轮和一个轴组成的机械，我们称之为。
20、一个边缘有槽的轮，叫做。
21、像旗杆上的滑轮那样，固定在一个地方，不能移动的滑轮，叫做。
22、可以跟着重物一起移动的滑轮，叫做。
二、判断:
在括号里画“?
”或“×”。
（24%）
1、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。
（）2、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。
（）
3、动滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。
（）
4、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。
（）5、煤是埋在地下的古代植物在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化形成的。
（）6、石油和煤是不可再生资源，我们要节约和保护。
（）
7、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。
（）
8、交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。
（）
9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。
（）
10、当力作用在轴上时，轮轴也同样可以省力。
（）
11、支点不论在杠杆的什么位置，杠杆都省力。
（）
12、大脑是人体的“司令部”，它对身体的管理是同侧关系。
（）
13、菊花既可以用种子繁殖，也可以用茎繁殖。
（）
14、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的。
（）
15、质疑别人是种不礼貌的行为，所以我们不应去质疑别人。
（）
16、用斧子砍木头是利用了杠杆原理。
（）
17、小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。
（）
18、在沉积岩中有时能够找到化石。
（）19、地球上每个角落几乎都有生命的踪迹。
20、美国“海盗号”飞船的着陆器登上火星后，发现了生命。
（）21、山脉是由岩石组成的，岩石破碎是造成山脉变化的主要原因。
（）22、沙尘暴是我国南方春天经常出现的一种天气现象。
（）
三、选择题:
选择一个正确答案的序号填在括号里。
（20%）
1、关于右图的这个装置，（）说法是错误的。
A是省力装置B这装置叫定滑轮C是即不省力也不费力的装置D能够改变力的方向装置2、中国现存最早，并且保存良好的是隋代是（）
A赵州桥B南京长江大桥C杨浦大桥D秦淮河大桥
3、下面的植物中，用茎繁殖的是（）
A油菜B胡萝卜C甘蔗D秋海棠
4、自然界中最坚硬的矿物是（）。
A滑石B水晶C金刚石D田黄石
5、关于视觉的产生，（）说法是错误的。
A眼睛是接受光线的感觉器官B视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑C大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉D大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。
6、下列简单机机械中不属于轮轴的是（）。
A镊子B自行车车把C方向盘
7、不能改变物体受力方向的是（）。
A动滑轮B定滑轮C滑轮组
8、自然界中最坚硬的矿物是（）。
A滑石B水晶C金刚石D田黄石
9、下面的植物中，用茎繁殖的是（）。
A油菜B胡萝卜C甘蔗D秋海棠
10、关于视觉的产生，（）说法是错误的。
A眼睛是接受光线的感觉器官
B视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑
C大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉
D大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。
11、下面属于卵生的动物是（）
A狗B长颈鹿C鸭嘴兽D猫
12、地质学家是按（）给岩石分类的。
A颗粒大小B软硬C形成方式D滴盐酸是否冒气泡
13、（）是可再生资源。
A赤铁矿B土地C天然气D石油
14、（）上应用了滑轮机械。
A吊车B水龙头C旗杆D玩具赛车
15、大脑表面像（）一样。
A苹果B核桃C草莓D瓜子
四、动脑筋
1、分类填在指定的横线上。
胡萝卜、马铃薯、甘薯、蒲公英、芦荟、郁金香、杨树、宝石花、月季、菊花、草莓、爬山虎、万年青、吊兰、生姜
?
用根繁殖的有:
?
用叶繁殖的有:
?
用茎繁殖的有
五、回答问题:
（26%）
1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗,
2、地球上的很多矿物资源都是不可再生的，那作为我们来说，又能为保护矿物资源做些什么呢,至少回答三点。
3、大脑是怎样接收信号并做出正确反应的,
4、人们在生活中利用了哪些简单机械,
5、请你举出日常生活中应用杠杆原理工作的工具，画在下面，并在杠杆上标出杠杆的三点，并标出是省力杠杆还是费力杠杆。
一、填空
1（机械2、链条传动齿轮传动（皮带传动）3、锥台柱球4、卵生胎生胎生5、岩浆岩沉积6、脑脊髓7、质疑8、链条传动、齿轮传动、皮带传动。
9、卵、胎。
10、沉积岩、变质岩。
11、简单机械、作用点、重物点、支点12、支架、移动、定滑轮、省力、斜面。
13、省力、改变用力方向。
14、降低工作难度、省力、机械。
15大脑、髓、髓、大脑和躯干16、杠杆、斜面、滑轮、轮轴17.杠杆18.天平托盘天平和挂盘天平。
19.轮轴20.滑轮21.定滑轮22.动滑轮
二、判断:
1、?
2、×3、×4、×5、?
6、?
7、?
8、?
9?
10×11×12×13?
14×15×16×17?
18?
19?
20×21?
22×
三、选择题:
1、A2、A3、C4、C5、D6、A7、A8、C9、D10、D11、C12、C13、B14、C15、B
四（动脑筋
?
根繁殖的:
胡萝卜甘薯蒲公英郁金香
?
叶繁殖的:
芦荟万年青宝石花
?
茎繁殖的:
马铃薯杨树月季菊花草莓爬山虎吊兰生姜1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗,
答:
接受信号?
传入神经?
神经中枢?
传出神经?
做出反应
2、地球上的很多矿物资源都是不可再生的，那作为我们来说，又能为保护矿物资源做些什么呢,至少回答三点。
答:
化石是研究古生物的主要依据，根据化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现在生物的区别、环境和气候的变化等信息。
六、问答
1、化石能告诉我们古生物的哪些信息,
答:
化石是研究古生物的主要依据，根据化石可能推断出古生物形态，生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现在生物的区别、环境和气候的变化等信息。
2、根据达尔文自然选择的观点，解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿。
答:
在缺乏青草的干旱时期，那些颈部和四肢都较长的长颈鹿个体有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代，而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。
经过一代又一代的自然选择，长颈鹿终于进化成了现在的样子。
3、卵石是怎样形成的,
答:
高山上的岩石经温差、冰、植物等的风化作用，掉到山脚下，崩塌下来的碎石被山洪、大雨等冲到河里，河水对河道中的岩石、泥沙有一种搬运作用,从上游往中下游搬运。
河水越多、流速越快，搬运力量越大。
大的、重的石块，搬运的距离比较近;小的、轻的石块，就被搬运到很远的地方。
石块在被河水搬运的过程中，受到河水的冲刷,以及相互磨擦、碰撞,棱角被逐渐磨去，体积逐渐变小，成为了鹅卵石。
4、设计实验:
证明风吹是蘑菇石形成的主要原因。
（提示:
从实验室的，需要的材料、方法与过程、实验结果、我的解释几方面设计）
实验日的:
验证风吹是蘑菇石形成的主要原因。
需要的材料:
托盘、玉米面、不规则石块。
方法与过程:
1）在托盘内铺一层约1厘米厚的粗糙玉米面
2）将不规则石块摆放在玉米面上方，用手拍平拍实;
3）用嘴对着玉米面轻轻吹气。
实验结果:
没压石块部分的玉米面被“风”吹走了，压石块部分的玉米面没被吹走。
关于蘑菇石的形成，我的解释是:
沙漠中的岩石松软程度不同，当有风吹向岩石时，松软的部分被吹走了，坚硬的部分被留下厂，于是就形成了形态各异的蘑菇石。
5、举例说明人类哪些改造地表的活动对人类是有利的，哪些是不利的。
答:
有利:
平整田地，修整梯田可使土地利于耕作，减少地表侵蚀，开山筑路，建造水库，植树绿化都会对人类产生明显效益。
不利:
破坏自然植被，不合理垦殖和过度放牧会加重水土流失，造成地地荒漠化。
6、沙尘暴是怎么形成的,它有哪些危害,我们应该怎样预防沙尘暴,答:
形成原因:
由于地表植物覆盖少，沙尘多，遇到强风，在风的搬运作用下，沙尘弥漫在空中而形成沙尘瀑。
主要危害:
摧毁建筑物及公用设施，造成人蓄亡。
造成农田、渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋，尤其是对交通运输造成严重威胁。
对源区农田和草场的土地生产力造成严重破坏。
造成大气污染。
预防措施:
1.加强环境的保护，把环境的保护提到法制的高度来。
2.恢复植被，加强防止沙尘暴的生物防护体系。
实行依法保护和恢复林草植被，防止土地沙化进一步扩大，尽可能减少沙尘源地。
7、大脑是怎样接收信号并做出正确反应的,
答:
眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官从外界获得各种信息，通过传入神经传给脑，脑再将命令通过传出神经作出正确反应。
8、人们在生活中利用了哪些简单机械,
答:
夹子、剪刀、钳子利用杠杆，方向盘、石磨利用轮轴，旗杆、吊车利用滑轮，引桥、盘山公路利用斜面。
9、请你举出日常生活中应用杠杆原理工作的工具，画在下面，并在杠杆上标出杠杆的三点，并标出是省力杠杆还是费力杠杆。
答:
如夹子:
费力杠杆钳子:
省力杠杆跷跷板
10、自行车设计的基本要求是什么,自行车是由哪些简单机械组成的,
答:
省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。
自行车是由杠杆、轮轴等简单机械组成的。
11、有性生殖（种子繁殖）的优点和缺点各是什么,
答:
优点:
播种操作容易，同时可得多数幼苗，便于贮藏及远途运输，植物发育强壮，寿命长，利用植物的有性生殖方式，可以培育新品种。
缺点:
易产生可遗传的变异，不易保持母本固有的遗传特性，有些种类开花结实较迟缓。
12、简要回答基因技术给人类带来的影响。
答:
人们利用基因技术培育成功了优质抗病虫害、抗除草剂、耐储藏的新品种，基因诊断和治疗在不久的将来可能成为医治和预防人类疾病的最有效的方法。
但随着基因技术的飞速发展，有些人可能会利用基因技术研制出毒性杀伤性极强的生物武器，发动灾难性的生物战争。
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:
班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:
“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道
德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说:
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:
孩子小，事儿多，一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。
针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......
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第二篇:
四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，
对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往
能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展......
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第三篇:
特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。
这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。
通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得
表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来......
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第四篇:
优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。
小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的
升级会员 