普通高等学校招生高中语文全国统一考试试题信息优化卷三山东卷.docx

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普通高等学校招生高中语文全国统一考试试题信息优化卷三山东卷

2009年普通高等学校招生全国统一考试语文试题

(信息优化卷三)

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

满分150分。

考试用时150分钟。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项:

1.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡上和试题卷规定的位置上。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试题卷上。

3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

4.第Ⅱ卷六大题为选做题,考生须从所给的

(一)

(二)两题中任选一题作答,不能全选。

第Ⅰ卷(共36分)

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是()

A.芳菲斐然缠绵悱恻蜚短流长

B.寂寞蓦然厉兵秣马相濡以沫

C.记载装载千载难逢怨声载道

D.应允楹联义愤填膺脱颖而出

2.下列词语中,有两个错别字的一组是()

A.布署蜂拥荟萃无所是从味同嚼蜡

B.元宵座落瞭望再接再厉凶相毕露

C.峻工寒喧表帅按步就班循规蹈矩

D.成分纪实精简年青力壮眼花缭乱

3.下列各句中,加点的词可以保留的一句是()

A.一个人仅仅有梦想是不行的,想到了就必须付诸于行动,这样才能真正改变自己,改变命运。

B.李家鹏的最高学历仅为中专,但他见缝插针博览群书,力求将国学功底夯实,以至许多见解独到、笔锋犀利的艺评,不断在报刊杂志发表。

C.万鸿目前已经陷入了严重的困局之中,除了众所周知的巨额债务问题难以化解外,主要经营性资产也几乎丧失殆尽。

D.警方立即介入了案件调查,最初怀疑是因电脑短路而引起漏电,但后来对电脑进行了详细的检查,却证实电脑本身完好无缺。

4.下列各句中,加点熟语使用恰当的一句是()

A.北京航天指挥控制中心宣布:

出类拔萃的“神舟六号”载人飞船于今日9时在酒泉卫星发射中心升空。

B.大腕云集、娱乐名人竞相亮相是该剧取得成功的重要因素,但没有我们的鼎力相助,引起这么大的轰动也是不可能的,可没想到导演竟对我们如此冷漠。

C.我创作不是为了追求名和利,虽然我现在不虞之誉纷至沓来,但说实话,我只是为了心里平静而创作。

D.春秋战国间变化剧烈,百家争鸣,最后又以暴力完成统一,在世界历史上是无独有偶的现象。

5.下列各句中,没有语病的一句是()

A.96岁的季羡林先生之所以能“感动中国”,就是因为他拥有“言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊”这种境界而形成的。

B.欧盟委员会贸易委员曼德尔森在4月16日接受新华社记者采访时说,欧盟暂不考虑参与美国针对中国知识产权问题向世界贸易组织提起的诉讼。

C.上海芭蕾舞团给市民带来了一场精彩的芭蕾盛宴,受到广大观众的热烈欢迎,恐怕他们永远也不会忘记这次演出。

D.某市民政局发布消息说,从2008年5月1日起,该市将正式建立和实施农村特困居民最低生活保障,这将和城市特困低保制度一起构成比较完善的城乡一体低保救助体系。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成6—8题。

中华传统文化具有鲜明的整体性,各种文化形式之间相互贯通,相互影响。

只有在比较全面了解中华文化各个门类形式的基础上,才有可能对其总体特征与实质获得较深入的理解。

事实上,整体性把握文化,本身就是中华传统文化的基本精神之一。

中国历史上的许多杰出人物都是在众多领域均有重要建树的文化全才。

世界级文化大师孔子所推崇和追求的“成人”,不仅具有高尚的道德情操、广博的知识、深邃的智慧,而且还具有出色的文字表达能力、政治管理经验以及艺术、体育、军事等多方面的技艺。

孔子本人正是这样一位全面发展、多才多艺的伟大人物。

作为杰出的教育家、思想家、政治家、历史学家和文学家,孔子对于音乐等艺术领域、射御之类技能甚至烹饪与服饰的原则等,都曾提出过非常精妙的见解。

强烈的时代性是中华传统文化的又一大特征。

文化的本质不是既成的事物而是流变的过程。

本书揭示了这样一个事实,即传统文化一直处于《周易》所形容的“生生不息”的继承与变易的对立统一发展之中,旧的形式不断被新的形式所代替,但在新的形式中又包含着持久恒常的民族精神。

例如,被视为“国粹”的京剧实际上是一门非常“年轻”的艺术,它的真正成熟距今不过百年上下。

自宋代以来,主导戏曲舞台的艺术形式曾发生过多次重大繁荣。

然而,这种变革并非脱离历史的独立创造,而是继往开来,在吸收过去遗产的基础上加以创新。

研究中华传统文化的重大意义也正在于此。

尽管许多旧的形式已随着历史变迁而失去生命力,但却可以通过改造,使之适应新时代的要求而继续发展。

中华传统文化的另一重大特征是突出的地域性。

中国国土辽阔、地大物博,自周秦以来除个别分裂割据时期外,在大部分时间内保持着统一的多民族的国家这一政治机构。

因而,在中华传统文化这一体系之中,既有源自黄河流域的华夏文明作为主体,也有多样的少数民族文化作为补充,相得益彰。

中华传统文化早在数千年前就与异国文化开始了交流。

汉唐时代,中国文化是相当开放的。

在许多方面,中华民族的祖先曾非常勇敢地、毫不犹豫地吸收外来文化因素,并加以改造,不断丰富中华文化的内涵。

从意识形态方面看,中国接受了从印度传来的佛教,这是世界主要文明体系之间的最大规模的交流之一。

从艺术方面看,中国大量吸收了沿丝绸之路传来的异国音乐、舞蹈,并使之中国化。

“胡琴”是中国民族乐器中的重要代表,但如同其名称所示,它原来是外来品。

从饮食、服饰、民俗等方面看,中国所吸收的异国文化内容也十分惊人。

与此同时,中国也将自己的文化向外输出,如造纸等四大发明、丝绸与瓷器等工艺制作等,都对世界文化产生了积极的影响,对人类文明作出了巨大贡献。

6.下列说法,不属于“中华传统文化特征”的一项是()

A.中华传统文化的各种文化形式之间相互贯通,相互影响,具有鲜明的整体性。

B.中华传统文化的变革是在吸收过去遗产的基础上加以创新而继续发展的。

C.中华传统文化以华夏文明为主体,但也接纳了多样的少数民族文化的补充。

D.中华传统文化对世界文化产生了积极的影响,对人类文明作出了巨大贡献。

7.下列表述,符合原文意思的一项是()

A.被视为“国粹”的京剧实际上是一门非常“年轻”的艺术,它的真正成熟是宋代以后的事。

B.中华民族的祖先一向重视吸收外来文化,并加以改造,以丰富中华文化的内涵。

C.孔子对于音乐等艺术领域、射御、烹饪与服饰的原则等,都曾提出过系统的见解。

D.中华传统文化注重全面吸收沿丝绸之路传来的异国音乐、舞蹈,并使之中国化。

7.根据原文意思,下列推断正确的一项是()

A.中国历史上的许多杰出人物都是在政治管理、军事、艺术、体育等众多领域均有重要建树的文化全才。

B.中国自接受了从印度传来的佛教后,中华传统文化就开始了和世界主要文明体系之间的大规模交流。

C.中华传统文化早在五千年前就与异国文化开始了在意识形态、艺术、饮食、服饰等方面与异国文化的交流。

D.中华传统文化中的许多旧的形式,如果不加以改造和创新,它将难以适应新时代的要求而继续发展。

三、(12分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成9—12题。

李远,字万岁。

幼有器局,志度恢然。

尝与群儿为战斗之戏,意气雄壮,招麾部分,便有军阵之法。

郡守见而异之,曰:

“此小儿必为将军,非常人也。

”及长,涉猎书传,略知指趣而已。

魏正光末,天下鼎沸,贼胡琮侵逼原州,其徒甚盛。

远昆季率励乡人,欲图拒守,而众情猜惧,颇有异同。

远乃按剑而言曰:

“顷年以来,皇家多难。

正是忠臣立节之秋,义士建功之日。

丈夫岂可临难苟免,当在死中求生耳。

有异义者,请以剑斩之!

”于是众皆股栗,莫不听命。

乃相盟歃,遂深壁自守。

太祖见远,与语悦之,令麾下,甚见亲遇。

太祖谓远曰:

“孤之有卿,若身体之有手臂之用,岂可暂辍于身。

”除大丞相府司马。

军国机务,远皆参之。

时河东初复,民情末安,太祖谓远曰:

“河东国之要镇,非卿无以抚之。

”乃授河东郡守。

远敦奖风俗,劝课农桑,肃遏奸非,兼修守御之备。

曾末期月,百姓怀之。

远善绥抚,有干略,守战之备,无不精锐。

每厚抚境外之人,使为间谍,敌中动静,必先知之。

至有事泄被诛戮者,亦不以为悔。

尝校猎,见石于丛蒲中,以为伏兔,射之而中,镞入寸余,就而视之乃石也。

太祖闻而异之,赐书曰:

“昔李将军广亲有此事,公今复尔,可谓世载其德。

时太祖嫡嗣未建,明帝居长,已有成德;孝闵处嫡,年尚幼冲。

乃召群公谓之曰:

“孤欲立子以嫡,恐太司马有疑。

”大司马即独孤信,明帝敬后父也。

众皆默,未有言者。

远曰:

“夫立子以嫡不以长,《礼经》明义。

略阳公为世子,公何所疑,若以信为嫌,请即斩信。

”便拔刀而起。

太祖亦起曰:

“何事至此!

”远乃止。

于是群公并从远议。

出外拜谢信曰:

“临大事,不得不尔。

”信亦谢远曰:

“今日赖公,决此大议。

(节选自《周书•卷二十五•列传第十七》)

9.下列语句中加点的字,解释不正确的一项是()

A.意气雄壮,招麾部分部:

通“布”,部署

B.正是忠臣立节之秋秋:

时候

C.远善绥抚,有干略略:

谋略

D.就而视之,乃石也就:

于是

10.下列句句中加点的词,意义和用法全不相同的一项是()

A.①有异议者,请以剑斩之②作《师说》以贻之

B.①若身体之有手臂之用②悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西

C.①就而视之,乃石也②鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作

D.①临大事,不得不尔②问君何能尔,心远地自偏

11.下列各组中,分别表现李远“有器局”和“善绥抚”的一项是()

A.①招麾部分,便有军阵之法②于是众皆股栗,莫不听命

B.①丈夫岂可临难苟免,当在死中求生耳②每厚抚境外之人,使为间谍

C.①军国机务,远皆参之②至有事泄被诛戮者,亦不以为悔

D.①以为伏兔,射之而中,镞入寸余②于是群公并从远议

12.下列对文中有关内容的分析和概括,错误的一项是()

A.李远幼年时就很有器量,和孩子们玩打仗的游戏,他指挥起来从容不迫,气势雄壮,符合行军布阵的方法,郡守看见后便觉得他与众不同,认为他将来一定会成为将军。

B.魏正光末年,天下动乱,贼人胡琮率党羽进犯原州,李远兄弟打算率领乡人坚守原州,可是众人疑惧,意见分歧很大,李远晓以大义,软硬兼施,于是众人一起歃血盟誓,从此深沟高垒坚守原州。

C.李远能文能武,既善于治军又精于理民;读书,并不寻章摘句;射箭,准而有力,有李广之风;理民,安抚教化,恩威并重,所以深为太祖倚重,把他看成左膀右臂。

D.在为太祖立嗣的问题上,李远不怕得罪大司马独孤信,据理力争,坚持立有德行的长子为继承人,得到众人的一致认可:

就连独孤信也认为李远做得对。

第II卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(共10分)

(1)及长,涉猎书传,略知指趣而已。

(3分)

译文:

(2)曾未期月,百姓怀之。

(3分)

译文:

(3)于是群公并从远议。

出外拜谢信曰:

“临大事,不得不尔。

”(4分)

译文:

14.阅读下面的诗歌,完成

(1)—

(2)小题。

(8分)

崆峒①

谭嗣同

斗星高被众峰吞,莽荡山河剑气昏。

隔断尘寰云似海,划开天路岭为门。

松拿霄汉来龙斗,石负苔衣挟兽奔。

四望桃花红满谷,不应仍问武陵源。

【注释】①崆峒:

西北名山,在甘肃平凉。

(1)简要概括这首诗的思想感情。

(3分)

答:

(2)请从语言或表达技巧方面选取一个角度进行赏析。

(5分)

答:

15.将下列名句名篇补写完整(任选三小题,6分)

(1)是日也,天朗气清,惠风和畅,,,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也(《兰亭集序》)

(2)是故无贵无贱,无长无少,,。

《师说》

(3)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

,。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

(《琵琶行》)

(4)纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。

      ,。

(《鹊桥仙》)

五、(12分)

16.仿照下面一则动物寓言,另写一则短小寓言。

注意:

以动物为描写对象,有一定的讽刺意味。

(3分)

示例:

鱼鹰对喜鹊说:

“谁有我这样崇高品质,把大鱼让给人,自己只吃小的……”喜鹊道:

“少虚伪,要不是渔夫用绳扎住你的脖子,就是鱼骨头你也不会吐出来!

答:

17.几只猴子来到稻田,一只小猴子抓下稻草人的草帽,戴在自己头上,问别的猴子:

“我像人吗?

”“像。

”它又穿起了稻草人的衣裳。

“更像了,毫无二致。

”但一直没说话的老猴子对它说了几句话,它便脱去衣帽,回归了自我。

(4分)

(1)老猴子怎么说?

(2分)

老猴子说:

(2)请以评论者的口吻发表一下看法。

(2分)

答:

18.上海中智库玛在线调查公司调查结果显示:

有83%的中国人希望有机会在现场观看奥运会,人们最关心“奥运会的门票价格”。

2008年北京奥委会根据近几年我国居民的收入水平制定了下列奥运会票务计划。

请根据表格内容,用简洁的语言表述表格反映出的内容(不要出现具体数字)(5分)

2008年北京奥运会门票价格表(单位:

人民币)

门票分类

最高价

最低价

预赛门票

300元

30元

决赛门票

1000元

60元

开幕式门票

5000元

200元

闭幕式门票

3000元

150元

特殊定价门票

鼓励中国青少年到现场观看比赛。

预赛票价为5元,决赛票价为10元。

这部分门票约占可售票总量的14%。

答:

六、本题为选做题,考生必须从所给

(一)

(二)两题中任选一题作答,不能全选。

(一)阅读下面的文字,完成19-22题。

(18分)

穷人的风骨

马德

一天,我正要去上课。

突然,有人在背后喊我,声音远远的。

我扭过头去看,是一个农民模样的人,但我却不认识他。

他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。

噢,原来他是我们班一个女生的家长。

他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,当时我并没有太在意,但他迟迟不肯给我,还不断地数着他手中的钱。

我这才注意到了,那一沓钱最外面的一张是100元,里边有两张20元,还有一张10元。

剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。

他又翻来覆去地数了几遍,嘴里念叨,怎么会少了一张呢。

看着这些零钞。

我当时突然有一种哽咽的感觉。

十几年前我上高中时,父亲在一个大雪纷飞的冬天给送钱去,冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱,甚至里边夹杂着旧版的纸币。

而今天的这一堆零钱当中,可能也有省下的柴米油盐的钱,可能也有父母得病了舍不得吃药的钱,也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的,甚至有的还是借别人的,上面尚留有别人的余温;可现在,他都给他的女儿拿来了。

我问:

“少了多少呢?

”“5元。

”家长有些捶胸顿足,嘴里不停地说,“走的时候,我明明凑够了的,怎么会少了呢?

这该怎么办?

”这位父亲显然有些着急了。

我说:

“不要紧,就这样先给了我吧。

”家长有些迟疑,但最终还是给了我。

后来,家长走了。

一边走,一边还不断地上上下下摸自己的衣兜,寻找他那不知遗失在何处的5元钱。

那节课,我上得不好,脑海里总是浮现着家长找钱的着急样子,鼻子酸酸的。

下课后,我也没有把钱给我的学生,而是直接回到了办公室。

在搭上自己的5元钱后,我把所有零钱都换成了整钞。

给我的学生的时候,我也只是轻描淡写,简单地告诉这是她父亲捎来的,学生点了点头便走了。

深知那一堆零钞的重量。

我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。

我知道,我这样做实际上也并没有改变什么,但我似乎只能做到这一点。

我以为这个事就这样过去了。

不料一天上午,这位家长又找到我,有些局促不安地从兜里掏出了5元钱递给我。

并说:

“闺女前些日子写信给我,说我这次给她捎来的钱有些不一样,因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。

读完信之后,我便猜出了事情的头尾,并且感觉到你肯定垫进去了几元钱,所以我今天给你送来了。

”千百般推辞,我说:

“5元钱的事,就算了吧。

”但家长却极认真的样子。

半天推辞过后家长突然好像生气了,一把把那5元钱塞到了我的手里。

简单的几句客气话之后,便一扭头走进深秋的风里。

我突然想起了我那位可爱的学生,作为贫穷人家的子女,她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的,我更喜欢这样的父亲,因为他知道贫穷的风骨是什么。

这个世界穷人不少,但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。

很多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。

(选自《中学生读写》,有改动)

19.文章表达了“我”怎样的思想感情?

“我”为什么会产生这样的思想感情?

(4分)

答:

20.假如你就是文中的那位女生,在教室里看到了父亲火急火燎地摸自己的衣兜寻找的情景,你会有怎样的心理感受?

试写一段心理描写,不少于40字。

(4分)

答:

21.文章的题目是“穷人的风骨”,文中的“风骨”指的是什么?

(4分)

答:

22.作为一篇小说,本文在语言上和结构上都有许多可以品评的地方,试选一点,谈谈你的理解。

(6分)

答:

(二)阅读下面的文字,完成19—22题。

(18分)

伦敦交响,年轻没错

迈上北京保利剧院的指挥台,为两个小时后的正式演出排练,丹尼尔·哈丁抬腿脱下左脚鞋子,作势要敲打面前的乐谱架。

指挥台下,伦敦交响乐团100多位乐手大多埋头调弦试音,只有几个人注意到他的顽皮,笑着看他。

他把鞋穿回去,“嘘嘘嘘——”

还是这招管用,剧院顷刻无声。

去年秋季,1975年8月31日出生的哈丁正式成为伦敦交响乐团的首席客座指挥。

在还没获得这一任职,但业界已经传开消息的时候,哈丁上了《BBC音乐杂志》的封面。

偶像气息十足的大幅照片一旁,醒目标题是:

“丹尼尔·哈丁,红得太早?

(TOOMUCHTOOYOUNG?

)”

3个月前,哈丁刚刚在伦敦巴比肯音乐厅指挥了德累斯顿国家交响乐团的演出。

英国媒体对这位从欧洲大陆回来的年轻同胞一点也不客气。

乐评人安德鲁·克拉克对这场演出尤其是《马勒第九交响曲》相当不满意,他在《金融时报》上向哈丁发难:

“再给哈丁20年,他没准能令人信服地拿出对这部作品的理解……我相信哈丁会越来越好,可是让l00多人的乐团从欧洲大陆飞过来弄这么场演出,有点开玩笑了。

他应该跟三流的交响乐团多摔打摔打,再出来现眼……”

乐团的气哈丁也受过了:

2005年在法国,他指挥巴黎歌剧院交响乐团排演莫扎特歌剧《女人心》,排练了一场,他被迫甩手走人,因为乐团根本不愿受他的指挥。

“大家总是说我的年龄。

”哈丁说,“可是他他们好像忘记了好多大指挥家首演时都很年轻:

富特文格勒20岁首演,祖宾·梅塔头一回指挥维也纳爱乐乐团的时候也才23岁。

交响乐团担心的并不是指挥的年龄,而是他的能力和自信。

站在一支交响乐团跟前,要是你自己都不相信自己想要的东西,他们就更不可能相信了。

当然,演奏完了,你又得有足够的谦虚,回头去质疑自己所有的要求。

哈丁头一次指挥职业乐团也还不到19岁。

17岁的时候他拉同学组成乐团,自任指挥排演了勋伯格的《月迷彼埃罗》,还把演奏录音带寄给了西蒙·拉特。

西蒙·拉特当时担任伯明翰市立交响乐团的首席指挥,他把哈丁叫到伯明翰,想看看这不知天高地厚的小子是谁。

“他说我们的演奏比他一星期前在柏林指挥的还要精确。

”哈丁回忆,“可他又说,你们显然完全没有理解。

在年龄问题上,西蒙·拉特是哈丁再合适不过的老师。

19岁还在伦敦皇家音乐学院上学时,西蒙·拉特就获得了约翰普列尔国际指挥大赛的第一名,25岁他就出任伯明翰的首席指挥;他自己在事业初期也没少遭受英国媒体的冷嘲热讽。

他们曾经戏称他作“拉特宝宝”。

2005年,统领意大利斯卡拉歌剧院20年的里卡多·穆蒂退位,哈丁指挥了新演出季的揭幕首场,莫扎特的歌剧《伊多梅纽斯·克里特王》。

他获得了长时间喝彩,而歌剧院后台把门的乃至新闻办公室的人都还不认得他。

事实上哈丁的面孔显得比实际年龄还“嫩”。

有记者当众问到英国媒体对他的苛刻批判,他语气立刻急促起来,显得很没城府。

这个时候倒是乐团的演奏家站出来“保护”他:

“他是我们请来的。

2008年,指挥家柯林·戴维斯80周岁,他将指挥伦敦交响乐团演奏英国作曲家詹姆斯·马内利的一整部全新交响乐作品。

老指挥新作品组合,或许更体现出乐团的另一种“年轻”。

有103年历史的伦敦交响乐团,其实并不似大多外人想象的那样“古老”,除了古典音乐,他们还做很多很年轻的事情。

比如他们专门开了一个手机铃声网站,音乐爱好者可以付费下载乐团演奏的音乐做自己的手机铃声,MIDI铃声1.5镑一首,和弦或真音铃声3镑。

听听下载排行榜,你就知道古典乐离我们一点不远。

网站很注重经营,最新的007电影上映时,头条推荐铃声是伦敦交响乐团曾经演奏的007电影音乐。

电影音乐也是伦敦交响乐团很早开始做的,1941年他们就为影片《魔影袭人来》演奏音乐,现在他们最著名的电影音乐作品包括《星球大战》系列、《哈里·波特》系列、《魔戒》系列,甚至王家卫的《2046》中的一首曲子也有他们的伴奏。

他们的身影也始终在流行音乐当中出现,从披头士的《佩珀军士的孤独之心俱乐部》,直到迈克尔·杰克逊的《真棒》和《颤栗》。

2002年,他们还为电子游戏《古墓丽影6:

黑暗天使》演奏了全部游戏背景音乐。

乐团成立自己的唱片厂牌LSOLIVE之后,于2005年与苹果公司的ITUNES网站合作,把已出版的所有交响乐唱片放到网站上供付费下载,这也是古典音乐厂牌里的头一家。

麦克道尔介绍说,经过统计,网上下载人数是传统唱片消费者的3倍,他们有了很多“新听众”。

伦敦交响乐团中国巡演的首场演出非常成功。

丹尼尔·哈丁说起话来常显得紧张,但音乐是他的无人之境,他强调整体流动性的指挥风格,身形很轻松。

加演一而再再而三,最后的曲子果然是《星球大战》电影主题曲,现场气氛热烈到极点,最后一个音符,他已经把指挥棒扔进了乐手席。

丹尼尔·哈丁和伦敦交响乐团一块儿证明了一件事:

年轻没错。

19.在文章从哪些方面表现出“伦敦交响”的“年轻”的?

(4分)

答:

20.“在年龄问题上,西蒙·拉特是哈丁再合适不过的老师”一句的含意是什么?

(4分)

答:

21.“丹尼尔·哈丁和伦敦交响乐团一块儿证明了一件事:

年轻没错。

”这句话有什么深刻含义?

你是怎样理解的?

答:

22.哈丁的艺术路途给人鼓舞,激人奋进。

你认为应该怎样把握自己的年轻?

请结合实际谈谈你的看法。

答:

七、(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求作文。

一艘货船卸货后返航时,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令:

“打开所有货舱,立刻往里面灌水!

”水手们担忧:

“往舱里灌水是险上加险,这不是自找死路吗?

”但还是半信半疑地照着做了。

虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水位越来越高,货轮渐渐地平稳了。

船长告诉那些松了一口气的水手:

“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。

船在负重的时候,是最安全的;空船时,才是最危险的时候。

人何尝不是呢!

那些胸怀大志的人,沉重的责任感时刻压在心头,砥砺着人生的坚稳脚步,从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来;而那些得过且过地空耗时光的人,像一个空水桶,往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。

请以“负重与人生”为话题,写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

参考答案:

1.B(B均读mò。

A项依次读fēi/fěi/fěi/fēi;C项依次读zǎi/zài/zǎi/zài;D项依次读yīng/yíng/yīng/yǐng)

2.A(A项“布署”应写作“部署”,“无所

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