三年级下册预习提纲.docx

三年级下册预习提纲.docx

《三年级下册预习提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册预习提纲.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级下册预习提纲

三年级英语下册预习提纲设计

课题：

UnitlWelcomebacktoschool

ALet'stalkLookandsay（No.1）

一、预习内容及要求：

课本P4

1、去搜集相关资料，了解英国、加拿大、美国和中国国旗。

2、自己读Let'stalk对话，用铅笔画出不认识的单词和句子。

3、听Let'stalk录音，跟读对话（3遍）。

重点跟读生词、生句

4、再读对话，口头翻译对话意思。

课题：

Unit1Welcomebacktoschool

ALet'slearnLet'schant（No.2）

预习内容及要求：

1、画四幅英国、加拿大、美国和中国国旗的图画。

2、听Let'slearn录音，跟读单词5遍，跟读句子3遍，并注意语音语调。

3、仿照课本画一画家乡的标志建筑物。

4、听Let'schant部分，并试着跟唱几遍。

5、听Let'sspell录音，跟读单词并拼读3遍。

6、在四线三格里抄写P6中的四个单词。

课题：

UnitlWelcomebacktoschool

BLet'stalkLookandsay（No.3）

预习内容及要求：

1了解she的意思，并知道其适用对象。

2、自己读Let'stalk对话，用铅笔画出不认识的单词和句子。

3、听Let'stalk录音，跟读对话（3遍）。

重点跟读生词、生句

4、再读对话，口头翻译对话意思。

课题：

Unit1Welcomebacktoschool

BLet'slearnLet'schant（No.4）

预习内容及要求：

1、画几幅同学和老师的画像。

。

2听Let'slearn录音，跟读单词5遍，跟读句子3遍，并注意语音语调。

3听Let'schant部分，并试着跟唱几遍。

4听Let'ssing录音，并试着跟唱

5.听storytime录音，并能够看图画讲出故事。

课题：

Unit2Myfamily预习提纲设计

ALet'stalkpointandsay（No.1）

预习内容及要求：

（一）课本P14

1、自己读Let'stalk对话，用铅笔画出不认识的单词和句子。

2、听Let'stalk录音，跟读对话（3遍）。

重点跟读生词、生句

3、再读对话，口头翻译对话意思。

课题：

Unit2Myfamily

ALet'slearnLet'schant（No.2）

预习内容及要求：

1、画一画自己的爸爸和妈妈

2、听Let'slearn录音，跟读单词5遍，跟读句子3遍，并注意语音语调。

3、听Let'schant部分，并试着跟唱几遍。

4、听Let'sspell录音，跟读单词并拼读3遍。

5、在四线三格里抄写P6中的四个单词。

课题：

Unit2Myfamily

BLet'stalkLookandsay（No.3）

预习内容及要求：

1、自己读Let'stalk对话，用铅笔画出不认识的单词和句子。

2、听Let'stalk录音，跟读对话（3遍）。

重点跟读生词、生句。

3、再读对话，口头翻译对话意思。

课题：

Unit2Myfamily

BLet'slearnLet'schant（No.4）

预习内容及要求：

1、每人准备一张全家福。

2听Let'slearn录音，跟读单词5遍，跟读句子3遍，并注意语音语调。

3听Let'schant部分，并试着跟唱几遍。

4听Let'ssing录音，并试着跟唱

5.听storytime录音，并能够看图画讲出故事。

课题Unit3Atthezoo

ALet'learnLet'sdoLet'spell（No.1）

1、查阅单词表，写出下列单词的汉语意思，并制作成单词卡片。

thin（）fat（）这两个单词的意思是（）的

tall（）short（）这两个单词的意思是（）的

big（）

2、听录音跟读Let'learnLet'sdoLet'spell三遍。

3、试读对话，把不明白的地方在课本上标记出来。

Unit3ALet'talkDrawandsay（No.2）

1、查阅单词表，写出下列单词的汉语意思，并制作成单词卡片

giraffe（）so（）

2、看图画了解图画大意，标记在课本上。

3、听录音跟读Let'talkDrawandsay三遍。

4、试读对话，把不明白的地方在课本上标记出来。

5、准备绘画铅笔。

课题：

Unit3

B.Let'slearn,Let'sdo,Starttoread.（No.3）

1、查阅单词表，写出下列单词的汉语意思，并制作成单词卡片。

short（）

long（）这两个单词的意思是（）的

small（）

――big（）这两个单词的意思是（）的

tail（

）

2、看图画了解图画大意，标记在课本上。

3、听录音跟读Let'slearn,Let'sdo,Starttoread三遍。

4、试读对话，把不明白的地方在课本上标记出来。

Unit3B.Let'talk，Makeamonster,Let'check,Let'ssing.

C.Storytime（No.4）

1、查阅单词表，写出下列单词的汉语意思，并制作成单词卡片。

children（）

2、看图画了解图画大意，标记在课本上。

3、听录音跟读Let'talk，Makeamonster.Storytime三遍。

4、试读对话，把不明白的地方在课本上标记出来。

课题：

Unit4Whereismycar?

Let'learnLet'sdoLet'spell（No.1）

1、查阅单词表，写出下列单词的汉语意思，并制作成单词卡片。

on（）under（）这两个单词的意思是（）的

in（）desk（）chair（）

2、听录音跟读Let'learnLet'sdoLet'spell三遍。

3、试读对话，把不明白的地方在课本上标记出来。

Unit4ALet'talkLet'play（No.2）

1、查阅单词表，写出下列单词的汉语意思，并制作成单词卡片

box（）

2、看图画了解图画大意，标记在课本上。

3、听录音跟读Let'talkLetsplay三遍。

4、试读对话，把不明白的地方在课本上标记出来。

5、知识联接：

uh-oh:

啊噢（表示惊恐；警醒；关心担忧等）

Sillyme!

我真傻。

Unit4B.Let'learn,Let'sdo,Starttoread.（No.3）

1、查阅单词表，写出下列单词的汉语意思，并制作成单词卡片。

car（）ball（）cap（）boat（）map（）

2、看图画了解图画大意，标记在课本上。

3、听录音跟读Let'learn,Let'sdo,Starttoread三遍。

4、试读对话，把不明白的地方在课本上标记出来。

Unit4B.Let'stalk，Let'play,Let'check.Let'sing.

C.Storytime（No.4）

1、查阅单词表，写出下列单词的汉语意思，并制作成单词卡片

toy（）

2、看图画了解图画大意，标记在课本上。

3、听录音跟读Let'talk，Let'play,Let'check,Let'sing,Storytime

4、试读对话，把不明白的地方在课本上标记出来。

Unit5Doyoulikepears

PartALet'learnLet'schantLet'spell（No.1）

1.看课本听录音，跟读单词，将不会读的单词圈出来。

（applepearorangebanana）

2.看单词表，写出下列单词的汉语意思或者写出相应单词。

苹果（）梨（）orange（）banana（）

3.跟读Letschant录音，理解含义，划出不理解的句子。

4.仿照Listenandwrite中单词的占格，在课本的四线三格中规范的书写单词。

Unit5PartALet'talkLet'splay（No.2）

1.认真观察48页Letstalk的图画，理解图画的意思。

2.听录音并跟读。

翻译：

宝贝儿，我们买点水果吧！

Honey.

buy.

3能够用Doyoulike?

Yes,Ido./No,Idon'来询问对方是否喜欢

某种水果。

.

Unit5PartBLet'learnLet'schant

Starttoread（No.3）

1.听录音跟读Let'slearnLet'schant,将不会读的单词在课本上圈出来，将不理解的句子划出来。

2.根据单词表，写出下列单词的意思或写出相应的单词。

葡萄watermelonstrawberry

3•试着用“”表达“我不爱吃（某种水果或食物）”

4.比较下列对话：

——Ihaveapen.——Me,too.（我也有。

）

——Ilikeapples.——Me,too.（我也喜欢。

）

Idon'likebananas.Me,neither.（我也不---）

Unit5PartBLet'talkLet'play

Let'check（No.4）

1.看Let'stalk部分的图片，听录音跟读，理解对话含义，圈出不明白的句子。

2.知道用餐的礼貌用语：

Havesome…..Thanks.CanIhave…..?

Hereyouare.

3.会用“Ilike…..Idon'like…..”来表达自己喜爱的水果和不喜爱的水果。

课题：

Unit6Howmany

PartALet'learnLet'chantLet'spell（No.1）

1.想一想，说一说“1-10”这是个数字用英语怎么说。

2.听录音，跟读，将不会读的单词在课本上圈出来。

试着找出thirteen,

fourteen,fifteen三个单词中的发音规律及拼写规律.

3.读下列单词：

handlegdogbigduck，体会划线部分的发音规

律。

Unit6PartALet'talkFindandcount（No.2）

1.观察Let'talk的图画，理解图画的意思。

2.听录音并跟读，翻译：

Howmanykitesdoyousee?

Isee12.

3.能够用：

Howmanydoyousee?

Isee来询问数量.

Unit6PartBLet'learnLet'chantStarttoread（No.3）

1.看图画理解句意，跟读录音，试读单词sixteen,seventeen,eighteen,

nineteen,twenty并找出它们的组成规律和发音规律。

2.能用Howmanydoyouhave?

和Howmanydoyousee询问数量，并区分两个句子的含义。

Unit6PartBLetstalkLet'findoutLet'checkLet'sing（No.4）

1.观看Let'stalk的图画，理解意思。

听录音，跟读，戈U出不理解的句

子。

2.能够用“Howmany.doyouhave?

”来询问数量的多少。