八年级生物模拟试题.docx
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八年级生物模拟试题
2015-2016学年第二学期八年级5月质量检测
生物试题
（总分100分考试时间60分钟）
亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。
答题前，请仔细阅读以下说明：
1.本试题分第I卷和第II卷两部分。
第I卷为选择题，50分；第II卷为非选择题，50分；共100分。
2.请清点试卷，并将姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
3.第一卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4.第II卷须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。
切记不要直接在试卷上答题。
祝充满自信的你，快乐答题，收获成功！
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题意的）
1、如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是
A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤
B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②
D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
2、下列有关细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
B．癌细胞分裂产生的新细胞中染色体数目不会改变
C．癌细胞分裂产生的新细胞基因发生了改变
D．受精卵分裂、分化形成组织、器官
3、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫．二者共同点是（ ）
A．有口无肛门B．身体呈辐射对称C．背腹扁平D．由内外两层细胞构成
4、细胞是生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列叙述不正确的是（ ）
A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换
B．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用
C．红细胞没有细胞核，含有大量血红蛋白，有利于运输氧气
D．神经元有许多突起，有利于接收刺激产生并传导神经冲动
5、如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ）
A．①→②→③→④B．③→①→②→④
C．①→③→④→②D．③→①→④→②
6、“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
7、流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（ ）
A．氧气增加，尿素减少B．二氧化碳减少，尿素增加
C．氧气减少，尿素增加D．二氧化碳增加，尿素减少
8、激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用，下列有关激素调节的叙述，正确的是（ ）
A．各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
D．幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
9、2011年9月中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素——一种治疗疟疾的药物而获得拉斯克临床医学奖,这是中国生物医学界迄今为止获得的最高级世界级大奖。
疟疾是我国法定的乙类传染病,疟疾的传播途径是 （ ）
A．飞沫、空气B．饮水和食物C．吸血的节肢动物D．接触
10、健康的生活是我们每个人的愿望．下列与人体健康有关的说法，正确的是（ ）
A．给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎
B．日常病痛无须去医院，可以自己按照说明书服用OTC药物
C．某人腰部以下瘫痪，针刺其下肢感觉不到疼痛，但具有膝跳反射功能
D．对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群
11、如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线．下列叙述正确的是（ ）
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
12、小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有（ ）
①小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段
②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等
③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛
④小肠绒毛内的毛细血管壁由一层上皮细胞构成．
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
13、据报道，当大量东亚飞蝗到达黄河三角洲时，当地政府采取飞机喷洒生物农药的方法进行生物防治，初见成效．下面有关东亚飞蝗的描述你不认同的是（ ）
A．东亚飞蝗体表有外骨骼，属于节肢动物
B．东亚飞蝗的发育无蛹期，是不完全变态发育
C．东亚飞蝗营陆上生活，用气管呼吸
D．东亚飞蝗群体活动，具有动物的社会行为
14、下列关于“岁寒三友”松、竹、梅的形态、结构和生理特征的说法中，错误的是（ ）
A．腊梅树靠导管运输有机物B．松树的种子外面没有果皮，松树是裸子植物
C．它们都能进行蒸腾作用D．竹子靠地下茎繁殖，属于无性生殖
15、某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。
有关这些动物的下列叙述中，错误的是
A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
B.A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱
C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为
D.E与B、C的主要区别是体表被毛、体温恒定、胎生、哺乳
16、下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是
A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精
C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活
17、大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（ ）
A．子叶、胚乳、果皮B．子叶、子叶、种皮
C．胚乳、子叶、种皮D．胚乳、子叶、胚乳
18、如图为某人一个体细胞及其染色体示意图，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．染色体存在于细胞核内
B．体细胞中染色体是成对存在的
C．此人为女性
D．此人产生的生殖细胞染色体组成是22+XX或22+XY
19、大量可靠的证据证明，生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的．下列关于生物进化证据的说法，正确的是（ ）
A．研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物进化的顺序
B．同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据
C．越晚形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等
D．中华龙鸟等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系
20、下列对两幅曲线图的分析，不正确的是（ ）
A．若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精
B．若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，bc段肋间肌和膈肌处于舒张状态
C．若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管
D．若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠
21、下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
22、“低碳生活”是人类共同的选择。
根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
23、下列做法及解释不合理的是（ ）
A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖
B．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢
C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存
D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
24、动物在自然界中起着非常重要的作用。
利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有（）
A.维持生态平衡的作用B.促进物质循环的作用
C.帮助植物传粉的作用D.帮助植物传播种子的作用
25、曲线图能科学地反映生物学知识，下列对如图所示的曲线图的分析不正确的是（ ）
A．图一为某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压变化曲线图，曲线AC段表示吸气过程
B．图二曲线反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化
C．图三若表示流经小肠的血液中物质含量的变化，则①代表氧气，②代表营养物质
D．图四中ac段表示植物光合作用不断增强
第
卷（非选择题共50分）
二、非选择题（本大题共5道题，除特殊标记外，每空1分,共计50分。
）
26、如图是某绿色植物A在夏季晴朗天气中的相关活动示意图，图一为A的两个枝条，图二为A一天中某些生理活动的变化曲线．请据图分析作答：
（10分）
（1）程伟同学选取A上生长状况相似的两枝条，去除部分叶片，分别插入盛有清水的单孔广口瓶中，在阳光下进行如图一所示实验．若实验前天平平衡，则光照一段时间后，天平将向 （选“左”或“右”）倾斜；在此过程中，两枝条都能进行的生理活动有 （少填一个不得分）．
（2）图一中天平倾斜是因为叶片内水分不断散失，水分是通过叶片上的 散失进入空气；若将A的嫩茎掐断，其断面会流出白色的汁液，这些汁液来自茎中的 ．分析图二中曲线甲、乙可知，曲线甲表示的可能是A的 作用随时间的变化．
（3）我校生物兴趣小组为探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，选取了生长状况和质量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五组植物A进行实验，获得的实验数据如下表：
（实验中不考虑蒸腾作用对植株质量的影响）
组别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
温度（单位：
℃）
23
24
25
26
27
暗处理1小时后质量的变化（单位：
mg）
﹣1
﹣2
﹣3
﹣4
﹣2
光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：
mg）
+1
+2
+3
+4
+2
①暗处理时，植株质量减轻是因为 ；分析表中数据发现，温度不同，暗处理后五组实验植物减轻的质量也不同，这说明 ．
②光照1小时后，植株质量增加是因为 。
依据实验结果，植物A光合作用和呼吸作用的最适温度是 ．若A为温室种植的蔬菜，要提高蔬菜产量，你认为应如何调节温室内的温度？
．
27、如图1所示为人体部分器官、结构的血液循环及物质交换示意图，数字表示人体内的某些器官或结构，字母代表人体内的某些物质，请分析回答：
（虚线框分别表示肺部、部分消化道及肾小管的毛细血管网）（11分）
（1）D中葡萄糖和氨基酸等大部分营养物质被小肠绒毛内的 直接吸收进入血液．该结构与物质交换相适应的结构特点是 。
（2）在人的血液循环中，保证血液只朝一个方向流动的结构，除了静脉瓣外，还有[3]内的 ．
（3）血管5内的血液和血管4内的血液相比较，大分子物质的浓度会明显 ，这与 有关．
（4）吴明同学在周末郊游时，由于食用了路边摊点上的过期食品，结果出现腹痛、腹泻等症状．如图2所示是他的血常规化验单，请你根据所学知识，结合图回答下面两个小题．
①根据化验结果，医生诊断他患上了急性肠炎，判断的依据是 ．由此可以说明这种血细胞具有 的功能，属于免疫。
②医生在吴明的上肢部位进行静脉注射，药物到达发病部位的历程是（用左上图中的数字和箭头“→”表示） ．
（5）物质A最终到达人体的____________，其作用是_______________________。
28、神仙沟不仅有着美丽的传说，更有着无限的风光．水中游鱼穿梭，蝌蚪如墨，成团的绿藻随着阳光的变化浮浮沉沉．两岸柳帘倒垂，槐花飘香，林中树端花开灼灼，蜂飞蝶舞，地面绿草如茵，野花点缀，素艳交织，相得益彰．（12分）
（1）若要构成一个生态系统，除了上述材料中提到的生物外，还需增加的成分有_____。
（2）该生态系统景色宜人，令人流连忘返，体现了该生态系统的 使用价值，
（3）如果少量的污水排放到神仙沟的河水中，一般不会导致河水变黑发臭，其原因是______________________________________。
（4）如果要长期维持该生态系统的稳定性，请你提出一条合理化建议：
。
（5）请将材料中的植物按生殖结构不同进行分类：
柳、槐等属于 植物，绿藻属于 植物．其中对大气中碳﹣﹣氧平衡贡献最大的是 植物．
（6）槐花香气浓郁、花蜜糯甜，从传粉媒介来看，槐花属于 花。
阴雨天气常常会影响昆虫活动，导致传粉不足，使槐花豆荚出现瘪粒现象．在农业生产上常采
用 方法来弥补，以提高产量．
（7）园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花，这种繁殖方式叫做 ．
（8）材料中提到的蜂和蝶，均属于 动物，这类动物的主要特征是。
29、南瓜为一年生蔓生草本植物．南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田间管理等主要过程．其花的特点主要是：
雄花花托短，雄蕊3枚，花药聚合；雌花膨大，花柱短，子房1室；雌、雄花生于同一植株．请回答：
（10分）
（1）由此可知，南瓜的传粉方式属于 ．
（2）南瓜果实肉质嫩甜，风味特佳．果实中的甜味物质存在于细胞的 中．
（3）南瓜叶片细胞中能量转换器有 种．
（4）若用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的雌蕊柱头，便可以得到无子南瓜，这种果实的细胞中染色体数目为 条．（已知南瓜正常体细胞的染色体数目为48条）
（5）玉米是雌雄同株，玉米的高茎对矮茎为显性，某同学在自家的高茎（基因组成为TT）玉米田里，发现了一株矮茎玉米，请完成该同学的设计的探究矮茎玉米性状出现原因的实验方案．
方法步骤：
①将矮茎玉米与高茎玉米杂交，获得子一代．
②让子一代个体进行如图中杂交Ⅰ方式传粉，获得子二代．可能的结果及相应结论：
①若子二代只出现了高茎一种性状，则矮茎性状是 引起的．是 变异
②若子二代出现高、矮茎两种性状，则矮茎性状是 引起的．是 变异。
请画出此过程的遗传图解（2分）。
30、如图是在某些国家发现的新型冠状病毒．这是一种类似于SARS（传染性非典型性肺炎）的病原体通过呼吸道感染人体，该病存在人传染人的可能．请分析回答：
（7分）
（1）根据传播途径看，上述疾病属于 传染病．与人体细胞相比，其病原体结构特点是 ．
（2）我国以加大对来自疫区的人员的检查力度，对于携带病原体的患者禁止其入内，以防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于 ．
（3）许多病原体侵入人体后，体内能产生抵抗该病原体的 ，形成由 共同组成人体第三道免疫防线．
（4）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物 的多样性．
（5）让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体，并观察、统计与分析起反应过程及差异，这种研究方法叫 ．
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