unit7导学案Whats the highest mountain in the world.docx
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unit7导学案Whatsthehighestmountainintheworld
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionA1a-2d（第1课时）
【学习目标】
1.能够掌握本节课出现的重点短语和句子。
2.谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力。
【重点、难点】
识记形容词和副词比较级变法的多条规则；使用比较级来描述人的外貌。
【导学指导】
温故知新
写出下列单词的比较级和最高级
highdeepbig
longoldyoung
自主互助学习
请根据预习写出下列短语
1.最高的山2.最长的河
3.八百万平方公里4.1025米深
5.……的人口6……的高度
7.和…一样大
11.少于……的长度12.最古老的国家之一
知识梳理
1.long的名词性是翻译成，
high的名词形式翻译成，表达东西的长度可以有两种方法例如：
这条河100米长。
（1）Theoftheriveris100meters.2）Theriveris
2.Oneofthemostendangeredanimalsintheworldthegiantpanda.
Chinaoneoftheoldestcivilizationsintheworld
oneof+名词复数，谓语动词要用数。
eg：
其中一本书是新的。
3.Thepopulationoftheworldis6400000000.
对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。
thepopulationoftheworld？
4.asbigas和…一样大as…as之间的形容词用级。
TheYellowriverisnotaslongastheYangtzeriver.
否定形式notas…as意为。
5.CanyoutellmeabitmoreaboutChina?
我们学过的可以修饰比较级的副词和短语还有
注意比较级和最高级WhichisthesecondlongestriverinChina?
Whichriverislonger,theNileortheYellowRiver?
最高级一般用于者以上相比，最高级前一般要加定冠词，比较级一般用于者之间的比较，被比较者用引出。
互助学习过程：
1.比一比赛一赛：
各小组长提问其它小组成员课前准备的短语，看哪个小组完成得最棒！
2.1a展示同学们搜集的信息，讨论1a部分的四幅图片。
3.1b听录音完成1b，并在小组内共同订正听力的答案。
4.2a听录音把这些句子按照顺序排列起来。
5.2b再听一遍录音把句子补充完整。
6.小组长带领大家讨论一下听力的答案，并负责解答组内其他同学的疑问。
7.Pairwork根据2a和2c部分的信息自己完成对话。
【课堂练习】
（一）根据句意和首字母补全单词。
1.Thel______ riverinAsiaistheYangtzeRiver.
2.Chinaisoneoftheoldestc________intheworld.
3.Oneoftheo________countriesintheworldisChina.
4.M__________ofcityliesthreemetersblowsealevel.
5.Ourplaygroundisabout2000s_______metersinsize.
（二）单项选择。
1.It’s______intheworld.
AthebiggestdesertBbiggestdesertCthebiggestdesertsDbiggerdesert
2.Therearenoman-madestructuresas_______theGreatWall
AbiggerBbigCbiggerDthebiggest
3.TheNileis6,470_________
AkilometersBkilometerCkilometerslongDkilometerlong
4.MountTaiis_______lowerthanQomolangma.
Alot’sofBmanyCveryDmuch
5.Shanghaiisoneof_______intheworld.
AmorebigcityBthebiggestcityCthebiggestcitiesDthemostbigcity
【总结反思】
通过本节学习,我学会了（单词）______________________________________
我学会了（短语）_______________________________________________________
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionA3a–4c（第2课时）
【学习目标】
1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。
2.能够正确使用形容词的比较等级。
3.能够运用形容词的比较等级去描述事物。
【导学指导】
2.从课本中找出并翻译下列短语。
（1）最危险的运动之一
（2）登山，攀岩
（3）全世界（4）中国的东南边境
（5）山顶（6）严寒的天气条件
（7）大风暴（8）冒着生命危险
（9）放弃（10）实现梦想
【展示交流】
1.将课前准备的情况在小组内交流讨论（老师点拨）。
2.比一比赛一赛：
各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！
3.3a小组合作，共同找出课文中的重点短语和句型，并讲解给同学们。
4.3b根据课文内容完成下面的表格，并在小组内订正答案。
Paragraph1
Paragraph2
Paragraph3
Listthreecomparisons
Listthreedangersforclimbers
Listthreeachievements
5.Groupwork讨论“世界之最”，完成4a—4c.
【合作探究】
小组合作，总结一下表示事物长度、宽度、深度的表达方式。
__________________________________________________________________________
【达标拓展】
（一）用形容词和副词的适当形式填空。
1.Tomis______（tall）thananyotherstudentinhisclass.Soheis_______（tall）inhisclass.
2.LiMingisoneof_________（clever）boysinourclass.
3.Thesunis_______（bright）thanalltheotherstarsbecauseitis_______（near）totheearth.
4.Theearthreceives_________（little）heatfromthesuninwinterthaninsummer.
5.Thetrainisrunning_________and_______（fast）.
6.Hesaidthatitwas__________（happy）dayinhislife.
（二）根据首字母提示完成句子。
1.weshouldlearnthesofhelpingothers.
2.Mostanimalsdon’tliketoliveinf________conditions.
3.Manyc_________reachedthetopofthemountainthismorning.
4.Tibet（西藏）isinthes____________partofChina.
5.Ofallthem________________,Qomolangmaisthehighestandmostfamous.
【总结反思】
本节课我的收获________________________________________________________
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionB1a–1d（第3课时）
【学习目标】
1.掌握课本中出现的重点单词和短语。
2.能够掌握课文中出现的重点句子。
3.学会表达事物之间的倍数关系。
【重点、难点】
识记并运用表达事物之间的倍数关系的词句；将听力中使用的对比方法移为己用。
【导学指导】
温故知新
（1）最危险的运动之一
（2）登山，攀岩
（3）全世界（4）中国的西南边境
（5）到达山顶（6）严寒的天气条件
（7）大风暴（8）冒着生命危险
（9）挑战自己（10）放弃做某事
自主互助学习
知识剖析：
我们为同学们总结初中英语中的长度、宽度、高度、深度的表示方法作一简单的介绍，同学们看后，可以自己试试，看看自己对于这部分内容学的怎么样。
初中英语语法大全中长度、宽度、高度、深度的表示法：
1、长度、宽度、高度、深度的表示法，有一个专门的结构，那就是“基数词+单位词+形容词”。
例句：
TigerPathis200meterslongandhasahighhumidity.
老虎路有200米长，而且湿度很重。
Wewalkupthreefloors,whichisabouttenmetershigh.
我们走上三层楼，大概10米左右高。
2、除了上面的表示方法，有时也可以用“基数词+单位词+in+长度或者重量的名词”来表示长度、宽度、高度、深度。
Theclassroomwas25feetinlengthand20feetinwidth.
教室有25英尺长，20英尺宽。
注意事项：
若表示重量，可以用inweight结构。
例句：
Theboxis9kilos。
=Theboxis9kilosinweight。
这个箱子重9公斤。
学习过程
1.认真观察图片，看图画中都有哪些动物，了解这些动物的信息，并把这些动物跟人类做比较，看看区别在什么地方。
2.小组讨论，用课本上提供的句型讨论这些动物之间的区别。
3.听录音完成1b和1c，并在小组内交流，确定正确答案。
4.pairwork列举几种不同的动物，并运用句型对他们进行比较。
【课堂练习】
一单项选择
1.Idon’tliketoreadbooksinthesunshinebecauseit’snotgood_______myeyes.
A.atB.forC.withD.to
2.Aretheythananadultpanda?
A.verysmallerBalotofsmallerCmuchsmallerDsmalleralot
3.HerscienceandEnglisharealittlebetter______Lucy’s.
A.atB.inC.thanD.of
4.Inordertoprotectourearth,weshouldusethebus_____anddriveourcars_____.
A.more,lessB.less,moreC.much,littleD.more,fewer.
5.Herphysics______betterthananyotherstudents’
A.isB.areC.doD.does.
二从方框中选择恰当的短语并用其适当形式填空。
thesizeofinfact,thesameas,blackandwhitethat’swhy,bringout,
1.Whataboutababypanda?
2.Isababypandaalso?
3Mysisteris_______________me,wearebothoutgong.
4Iwenttobedlatelastnight,_____________Ididn’tgetupearlythismorning.
【总结反思】
我认为本节课重要的句子有（至少写6个句子）:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionB2a–2e（第4课时）
【学习目标】
●正确使用形容词、副词的原级，最高级和比较级
●学会对事实和数字的比较。
●意识到保护环境和自然资源的重要性
●提高学生的阅读能力。
【重点、难点】
1.理解2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。
2.将比较级和数字的表达灵活地运用到文章中去。
【导学指导】
温故知新
一．短语翻译：
1.出生时__________2.20到30千克___________
3.大约350厘米长__________4.活到_________
5.重的多__________6.10公斤食物_____________
二写出下面句子
1这头大象比那头大象重中很多倍。
__________________________________________________________________
2初生时,一只熊猫大约0,1到0.2千克
__________________________________________________________________
3一只熊猫能活20道30年.
________________________________________________
【知识梳理】
学习过程
一、自主学习，把下列短语翻译为英语。
1阅读2b找出下面短语
1）为……做准备________________________2）绊倒___________
3）照顾、照料_______________________4）死于_____________
5）挽救……的重要性____________6）绊倒_____________________
2阅读第二遍完成下面内容：
Pandasdonothavemany,maybeonlyone.Thehobiesoftenillnessesanddonotliveverylong.Adultspandas
morethan12hoursadayabout10kilosbamboo.Manyyearsago,therearebambooforestsandpandasthantherearenow.Butthenhumansstartedtotheforests,andtherewas
bambooforthepandas.Scientistssaytherearenowfewerthan2,000pandas
intheremainingforests.
二、请划出2b中使用最高级的句子。
三、教师导学
1.第一遍快速阅读2b，回答10、12、200、2,000在文章中的含义。
2.细读文章第二遍，回答2c问题。
3.再读一遍课文，写出文章中使用最高级的句子，完成2d。
四、能力提高，小组合作。
讨论保护熊猫的其他方法，调查你组里有多少同学赞同你的观点，完成2e。
【课堂练习】：
一.完成课本2c-2d的所有练习。
二．用所给词的正确形式填空：
1.Ofthetwogirls,IfindLucythe_______（clever）.
2.Iron（铁）is________（much）usefulthangold（黄金）.
3.Theboyis________（interesting）thanhisbrother.
4.Dicksings_______（well）,hesings________（well）thanJohn,
5.Wangtaoisalittle________thanLilei.（strong）
6.Whichis_______,thesun,theearthorthemoon?
（small）
7.LucyspeaksEnglishvery______.（good）
8.Whois___________（thin）,youorHelen?
Helenis.
9.Fangfangisnotas_________（tall）astheothergirls.
10.Whogetsup_________（early）,TimorTom?
三．完成句子。
1.熊猫兴奋的跑过来甚至它们中有一些撞到他们的朋友摔倒了.
They__________withexcitementandsomeofthemeven_____walkintotheirfriendsand.
2.他们是如此的机灵可爱。
Theyareso_______________yourbrother.
3.我照顾他们就像他们是我自己的孩子。
I___________themlikethey’remyownbabies.
4.成年熊猫一天要花费12多个小时吃大约10千克竹子。
Adultpandas___________than12hoursadayabout10kilosofbamboo.
5.生活在剩余的森林里的熊阿毛不到2000只。
Therearenow2000pandaslivingintheremainingforests.
【总结反思】
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionB3a-selfcheck（第5课时）
【学习目标】学会用形容词和副词的最高级来描述个人喜好。
【重点、难点】
1.单音节词和多音节词的最高级变化形式。
2.不规则形容词和副词的最高级形式。
【导学指导】
温故知新
一、比一比，写出下列单词的比较级和最高级形式，看谁写的最快，最准确?
big______________cute______________black______________
hungyr______________lovely______________little_____________
important______________few______________
beautiful______________popular____________________________
famous________________________endangered__________________________
二、小组成员用上面的比较级来描述熊猫性格和长相，找一名同学陈述比较结果。
自主互助学习
课前预习
1、小组合作:
小组讨论在我们城镇最好的电影院是哪家，哪里的快餐最美味？
哪里的服装店最时尚最便宜？
2、小组选出两人仿照2d作对话表演
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