部队队列教案课程.docx
《部队队列教案课程.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部队队列教案课程.docx(75页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![部队队列教案课程.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/6/46ab557b-97bb-4ffb-8eea-9840764b8625/46ab557b-97bb-4ffb-8eea-9840764b86251.gif)
部队队列教案课程
队列教案
一、单个军人队列教案
(二)立正、跨立、稍息、、、、、、、、、、、、、、、、
(1)
(二)停止间转法、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(26)
(三)行进与立定、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(33)
(四)步法变换、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(84)
(五)行进间转法、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(97)
(六)坐下、蹲下、起立、、、、、、、、、、、、、、、、(104)
(七)脱帽、带帽、夹帽、、、、、、、、、、、、、、、、(114)
(八)敬礼、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(123)
单个军人徒手队列动作教案
教学提要
课目:
单个军人队列动作教学法
(队列人员听到
“课目”
时应当立正,
指挥员下达科目后还礼下达“稍-息”口令)
目的:
使同志们学会单个军人徒手队列动作的教学方法,了解讲解示范、组织训练的基本方法,进一步提高“四会”能力。
内容:
一、立正、稍息、跨立
二、停止间转发
三、行进与立定
四、步伐变换
五、行进间转发
六、蹲下、起立
七、脱帽、夹帽、戴帽
八、敬礼、礼毕
方法:
理论提示、讲解示范、组织练习
时间:
××个训练课时
地点:
队列训练场
要求:
指挥员下达:
“要求”
口令,
队列人员听到“要求”口令时应当立正,指挥员敬礼下达:
“稍——息”口令,尔后,根据实际情况下达要求;
1、坚决执行命令,做到令行禁止;
2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;
3、按照规定位置列队,集中精力听指挥,动作迅速、准确、协调一致;
4、保持队列整齐,出、入列应当打报告并经允许;
5、认真听讲、互帮互学、共同提高为加强纪律、
振奋精神,
指挥员宣读完纪律后可以用问答方式再次强调纪律:
指挥员问:
“以上要求同志们能不能做到”,战士立正回答:
“能!
”,指挥员
敬礼下达:
“稍——息”。
保障:
卷尺1把;线架1付;秒表一块;工程线一根8米;量角器、自制量角器各一个;75厘米步幅线训练场地。
理论提示:
(单个军人徒手队列动作教学法的意义)
教学进程
第一个讲解内容
立正、稍息、跨立
教学准备
一、整齐队形
二、整理着装
(指挥员在队列稍息的口令上下达口令,
队列在立正的基础上
整理,整理完毕后自行稍息。
整理着装一般是自行整理,但在会操、考核、表演时为了体现整齐划一应统一动作。
)
三、清点人数
四、根据实际情况请示报告
五、宣布教学提要
科目:
立正、稍息、跨立教学法
目的:
通过示范教学,使同志们了解和掌握立正、稍息、跨立的教学方法。
内容:
(一)、立正、稍息教学法
(二)、跨立、立正教学法
时间:
××分钟
地点:
×××
方法:
理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评
要求:
1、坚决执行命令,做到令行禁止;
2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;
3、保持队列整齐,出、入列应当打报告并经允许;
4、认真听讲、互帮互学、共同提高;
(根据天气、环境等情况提出适当要求)
(教问):
以上要求同志们能不能做到?
(士兵答):
能!
(教)敬礼下达:
“稍——息”。
下面介绍训练器材(线架一副、工程线、自制量角器)——器材介绍完毕。
教学进程
一、立正、稍息教学法
理论提示:
立正是军人基本姿势,是队列动作的基础。
军人在宣誓,接受命令,进见首长和向首长报告,回答首长问话,升降国旗和军旗,奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应自行立正。
口令讲解:
“立——正”、“稍——息”
动作示范:
为了给战士们一个直观的动作印象,指挥员首先应给战士们做一下动作示范,正面与侧面。
(指挥员边下口令边做示范动作)
动作要领讲解:
(采用边讲解边示范,立正、稍息应从下向上讲解)听到“立——正”的口令后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
听到“稍息”的口令后,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚,稍息过久,可自行换脚。
要领归纳:
立正应做到:
“三挺、三协调”,“两收、一睁、一正直”。
“三挺、三协调”即:
挺腿。
两腿并拢膝盖后压,达到两膝盖间无缝隙,使
膝盖向后压的力量与两腿内合的力量相协调;挺胸。
胸部自然向前上方挺出腰
部挺直,两肩要平稍向后张,使两肩窝处的衣服保持平整。
收小腹、收腹部与自然挺胸相协调;挺颈。
下颌微收、头部正直向上顶,颈部轻贴后衣领,做到收下颌与挺颈相协调。
“两收”即:
收小腹、收下颌,向上提气,头向上顶的同时收下颌。
“一睁”即:
集中精力,眼睛自然睁大,眼皮稍向上挑,使黑眼珠保持在眼睛的中央,注视正前方稍远处与眼同高的一个目标,不斜视,保持40秒内不眨眼。
“一正直”即:
身体要正,两肩线与足跟线平行,衣扣线与两脚连线的中点形成一条直线,上体正直。
立正时重点突出“正(方向正)、直(身体直)、挺(胸部向前上方挺)、神(两眼有神)”。
稍息应做到:
“两快、一稳、两准确”。
“两快”即:
出脚快、收脚快。
“一稳”即:
做动作时上体要稳。
“两准确”即:
出脚的方向准确,出脚的距离准确。
体会练习:
首先战士们根据指挥员所讲解的动作要领自行体会。
同时指挥员
应注意纠正动作,以免形成孤僻毛病。
小结讲评:
体会练习结束指挥员应进行小结讲评,
再根据体会动作情况加以
提出动作标准与要求、常犯毛病及纠正方法,如下。
动作标准与要求:
立正时,要精神振作、姿态端正、表情自然;稍息时,出
脚方向准确、腿不弯、不耸肩。
常犯毛病及纠正方法:
(一)、立正
1、
两脚跟末靠拢并齐;两脚向外分开的角度过大或者过小;方向站得不正。
纠正时,可在训练场画出站立线,或者用量脚尺进行纠正,在纠正的基础上反复练习。
2
、两腿挺不直、未夹紧,中间有缝隙。
纠工时强调两腿并拢,膝盖后压,
两腿向内后用力夹紧、提臀。
3、胸部不能自然挺出或者挺胸时撅臀部。
纠正时强调头正直向上顶,腰部
挺直向上用力,腰挺直的同时收小腹及臀部。
(二)、稍息
1、出脚方向不准。
纠正时可先画出脚的方向线,反复练习。
2、出脚时弯腿。
纠正时强调两腿自然伸直,出脚腿膝盖向后压,脚跟不要
抬得过高,绷脚面,脚尖稍用力。
3、出脚时身体重心过度前移、收脚时身体上窜耸肩。
纠正时强调体重大部
分落于右脚,收脚时腿部肌肉紧张有力,控制好上体不动。
组织训练方法:
(一)、个人体会
(二)、立正手型及定位练习
(三)、稍息出脚距离,方向练习
(四)、集体合练
(五)、立正持久练习
按训练步骤实施:
针对以上训练中常犯的毛病,
为了使战士们更快地掌握动
作要领,立正、稍息可分为体会练习、立正手型及定位练习、稍息出脚距离,方
向练习、立正持久练习四步进行训练。
(一)、体会练习
口令讲解:
体会练习
动作要领:
组织战士个人或结对,
根据所讲解动作标准与要求和常犯毛病及
纠正方法,再次进行个人体会或结对练习。
动作要求:
严格按照动作要领克服常犯毛病进行体会练习
主要解决的问题:
正确理解动作要领,对动作初步掌握。
组织练习方法:
1、个人体会动作要领。
2、结对练习,互相纠正动作
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
(二)、立正手型及定位练习
口令讲解:
立正手型及定位练习
动作要领:
(采用边讲解边示范)听到“一”时,两手向正前方伸出,两臂
伸直,掌心相对,此时,检查手型是否正确,听到“二”时,迅速将手放回,中
指贴于裤缝。
动作要求:
严格按照立正手型动作要领做动作
主要解决的问题:
手型正确性
组织练习方法:
1、个人体会动作要领。
2、集体合练,指挥员逐一检查纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
(三)、稍息出脚距离,方向练习
口令讲解:
稍息出脚距离,方向练习
动作要领:
战士面墙站立,取好距离,沿左脚尖中央划好方向线,按要领反复练习出脚的距离、方向。
动作要求:
注意控制力度,防止受伤。
主要解决的问题:
出脚距离、方向。
组织练习方法:
1、个人体会动作要领。
2、集体合练,指挥员逐一检查纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,
指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
(四)、集体合练
口令讲解:
“立——正”、“稍——息”
动作要领:
立正、稍息动作要领
动作要求:
精力集中、积极配合、掌握口令时机。
主要解决的问题:
动作正确、集体动作协调一致。
组织练习方法:
集体合练,指挥员逐一检查纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
(五)、立正持久练习
口令讲解:
军姿训练
讲解动作要领:
立正动作要领
动作要求:
按立正的要领,指挥员逐个纠正后,持续立正一段时间。
开始训练时间可以短(第一次5-10分钟),而后可逐步增长,锻炼毅力、体力。
主要解决的问题:
能够持久站立,保证动作正确规范,精神振作。
组织练习方法:
集体合练,指挥员逐一检查纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,
指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
二、跨立、稍息教学法
理论提示:
跨立主要用于军体操、执勤和舰艇上分区列队等场合,可以与立正互换。
口令讲解:
“跨——立”、“立——正”
动作示范:
为了给战士们一个直观的动作印象,指挥员首先应给战士们做一下动作示范,正面与背面。
(指挥员边下口令边做示范动作)。
动作要领讲解:
(采用边讲解边示范,跨立应从下向上讲解)听到“跨——立”的口令后,左脚向左跨出约一脚长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿同高;
右手手指并扰自然弯曲,手心向后。
听到“立——正”的口令后,按立正动作要领站立。
要领归纳:
跨立应做到“两快、三准、一协调”
“两快”即:
跨脚快、背手快。
“三准"即:
跨脚距离准、背手高度准、左手握右手腕的位置准。
“一协调”即:
跨脚和背手的动作相协调。
体会练习:
首先战士们根据指挥员所讲解的动作要领自行体会。
同时指挥员应注意纠正动作,以免形成孤僻毛病。
小结讲评:
体会练习结束指挥员应进行小结讲评,再根据体会动作情况加以提出动作标准与要求、常犯毛病及纠正方法,如下。
动作标准与要求:
听到口令,跨步与背手动作要协调有力,节奏分明;两脚距离要准确重心落两脚之间;上体保持立正姿势,两眼向前平视;两手自然后背;右手手型准确,手心向后,左手拇指根部要与外腰带下沿同高。
常犯毛病及纠正方法:
(一)、脚跨出的距离不准。
纠正时先在训练场画线,反复进行练习。
(二)、上体松、弯腰。
纠证时强调腰挺直,上体保持正直。
(三)、两手后背的高度、左手握右手腕的位置不准。
纠正时,强调拇指根
部要对正位置、反复练习找感觉,左手握右手腕时,要用手心对正右手腕关节。
组织训练方法:
(一)、体会练习
(二)、定位练习
(三)、集体练习
按训练步骤实施:
针对以上训练中常犯的毛病,为了使战士们更快地掌握动作要领,跨立、
立正可分为个人体会动作要领、定位练习、集体合练三步进行训练。
(一)、体会练习
口令讲解:
体会练习
动作要领:
组织战士个人或结对,根据所讲解动作标准与要求和常犯毛病及纠正方法,再次进行个人体会或结对练习。
动作要求:
严格按照动作要领克服常犯毛病进行体会练习
主要解决的问题:
正确理解动作要领,对动作初步掌握。
组织练习方法:
1、个人体会动作要领。
2、结对练习,互相纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
(二)、定位练习
口令讲解:
定位练习
动作要领:
战士身体左侧邻墙站立,成一路纵队,左脚外侧距离墙根约一脚长,听到口令后,战士自己体会跨步的要领,后面的人为前面的人纠正手型和手心的方向。
动作要求:
注意控制力度,防止受伤。
主要解决的问题:
两脚距离准确,两手后背的手型、位置准确。
组织练习方法:
1、个人体会动作要领。
2、集体合练,指挥员逐一检查纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
(三)、集体合练
口令讲解:
“
跨——立”、“立——正”
动作要领:
跨立、立正动作要领
动作要求:
精力集中、积极配合、掌握口令时机。
主要解决的问题:
动作正确、集体动作协调一致。
组织练习方法:
集体合练,指挥员逐一检查纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
第二个讲解内容
停止间转法
教学准备
一、整齐队形
二、整理着装
(指挥员在队列稍息的口令上下达口令,队列在立正的基础上整理,整理完毕后自行稍息。
整理着装一般是自行整理,但在会操、考核、表演
时为了体现整齐划一应统一动作。
)
三、清点人数
四、根据实际情况请示报告
五、宣布教学提要
科目:
停止间转法教学法
目的:
通过示范教学,使同志们了解和掌握停止间转法的教学方法。
内容:
停止间转法教学法
时间:
××分钟
地点:
×××
方法:
理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评
要求:
1、坚决执行命令,做到令行禁止;
2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;
3、保持队列整齐,出、入列应当打报告并经允许;
4、认真听讲、互帮互学、共同提高;
(根据天气、环境等情况提出适当要求)
(教问):
以上要求同志们能不能做到?
(士兵答):
能!
(教)敬礼下达:
“稍——息”。
下面介绍训练器材(量角器、粉笔)器材介绍完毕。
教学进程
理论提示:
停止间转法是停止间变换方向的方法,分为向左转、
向右转和向后转,需要时也可以半面向左转或者半面向右转。
口令讲解:
“向右——转”、
“向左——转”、
“向后——转”、“半面
向右——转”、
“半面向左——转”。
动作示范:
为了给战士们一个直观的动作印象,指挥员首先应给战士们做一下动作示范。
(指挥员边下口令边做示范动作)。
动作要领讲解:
(采用边讲解边示范,停止间转法应以向右转为列进行讲解)
听到“向右(左)——转”的口令时,以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,便身体协调一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。
转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势;向后转,按照向右转的要领向后转180度。
转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势;半面向右(左)转,按照向右(左)的要领转45度。
转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。
听到“稍——息”的口令后,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚,稍息过久,可自行换脚。
要领归纳:
停止间转法应做到:
“稳、快、准”。
“稳”:
转向新的方向时,上体要稳,整个身体有上提的感觉,不得左右晃
动。
“快”:
听到动令后,旋转要快,转向新的方向后脚掌着地,靠脚快。
“准”、转的方向准、靠脚要准,两脚跟在一条直线上,动作要协调。
连贯练习时应做到:
“两快一停顿”即:
转体快、靠脚快、转体靠脚之间要
停顿,做到节奏分明。
体会练习:
首先战士们根据指挥员所讲解的动作要领自行体会。
同时指挥员
应注意纠正动作,以免形成孤僻毛病。
小结讲评:
体会练习结束指挥员应进行小结讲评,再根据体会动作情况加以提出动作标准与要求、常犯毛病及纠正方法,如下。
动作标准与要求:
动作要领:
按照齐步走动作要领,注意步幅、步速;按75厘米的步幅线,用秒表计算行进速度,反复进行步幅、步速训练。
(步幅练习可以采用臂腿结合
练习)
动作要求:
步幅、步速准确,两眼注视前方。
主要解决的问题:
齐步走的步幅、步速的准确性,
组织练习方法:
1、个人体会动作要领。
2、集体合练,指挥员逐一检查纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
(七)、连贯动作练习
口令讲解:
齐步走连贯动作练习
动作要领:
齐步走动作要领
动作要求:
行进时,精神振作,两眼注视前方,要有勇往直前的精神。
摆臂
自然,腿臂动作协调一致,迈脚按脚跟、脚掌顺序着地。
总体动作自然、美观、大方,不刻意、夸张。
主要解决的问题:
动作的协调一致及排面的整齐
组织练习方法:
1、个人体会动作要领。
2、集体合练,指挥员逐一检查纠正动作。
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
第三个讲解内容
行进与立定
教学准备一、整齐队形
二、整理着装
(指挥员在队列稍息的口令上下达口令,
队列在立正的基础上
整理,整理完毕后自行稍息。
整理着装一般是自行整理,但在会操、考核、表演
时为了体现整齐划一应统一动作。
)
三、清点人数
四、根据实际情况请示报告
五、宣布教学提要
科目:
行进与立定教学法
目的:
通过示范教学,使同志们了解和掌握行进与立定的教学方法。
内容:
行进与立定教学法
时间:
××分钟
地点:
×××
方法:
理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评
要求:
1、坚决执行命令,做到令行禁止;
2、姿态端正,军容严整,精神振作,严肃认真;
3
、保持队列整齐,出、入列应当打报告并经允许;
4、认真听讲、互帮互学、共同提高;
(根据天气、环境等情况提出适当要求)
(教问):
以上要求同志们能不能做到?
(士兵答):
能!
(教)敬礼下达:
“稍——息”。
下面介绍训练器材(步幅线训练场地)器材介绍完毕。
教学进程
行进的基本步法包括齐步、正步和跑步;辅助步法有便步、踏步和移步。
一、齐步与立定
理论提示:
齐步是军人的常用步法,一般用于队列的整齐行进。
口令讲解:
“齐步——走”、“立——定
动作示范:
为了给战士们一个直观的动作印象,指挥员首先应给战士们做一下动作示范。
(指挥员边下口令边做示范动作,正面和侧面各一次)。
动作要领讲解:
(采用边讲解边示范;齐步与立定讲解示范时应距离队伍适当位置,从队伍左上角面向队伍45度角,采用“七步教学法”进行讲解)第一、二步:
听到“齐步——走”的口令时,(第一步)左脚向正前方迈出约75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作(第二步);上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;
第三、四步:
两臂前后自然摆动(走两步),向前摆臂时,肘部弯曲,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时,与第四衣扣同高;着冬季作训服时,与第五衣扣同高),离身体约30厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30
厘米。
行进速度每分钟116—122步。
第五、六步:
(指挥员首先介绍令,
齐步立定口令“立”字一般下于左脚、“定”字一般下于右脚)听到“立—定”的口令(边下口令边走两步)第七步:
左脚向前大半步地(
脚尖向外约30度),两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。
要领归纳:
齐步与立定应做到:
走直线,身体稳,摆臂自然,靠脚有力而且准。
走直线即:
两脚尖对正前方,两脚内侧在一条直线上,不要走内、外八字步。
身体稳即:
不晃、不扭,保持身体平稳。
摆臂自然即:
肩关节放松,向前摆臂自然伸直,手指握拢,拇指贴食指第二节,手的最高部位与最下方衣扣同高,向后摆,摆到手腕前侧离裤缝线约30厘米。
靠脚有力而且准即:
立定时,左脚向前大半步,右脚靠脚有力准确,
同时放臂,成立正姿势。
体会练习:
首先战士们根据指挥员所讲解的动作要领自行体会,同时指挥员应注意纠正动作,以免形成孤僻毛病。
小结讲评:
体会练习结束指挥员应进行小结讲评,再根据体会动作情况加以提出动作标准与要求、常犯毛病及纠正方法,如下。
动作标准与要求:
(一)、齐步行进时,要精神振作,两眼注视前方,腰部挺直,挺胸挺颈,上体保持稳固、正直。
(二)、齐步行进时臂腿协调(脚着地、手到位、出脚摆臂),节奏分明,摆臂自然大方,定型定位。
(三)、步幅、步速准确。
两眼注视前方,要有勇往直前的精神,做到“脚
跟先着地,脚腕稍用力,膝盖向后压,重心向前移”。
(四)、脚迈出时腿要自然伸直,两脚内侧走在一条直线上。
(五)、摆臂时肩关节自然放松,手和手腕适当用力,以小臂带动大臂。
(六)、立定时摆臂到位,放臂自然,脚向正前方迈出,靠脚时不外扫、不
跺脚。
常犯毛病及纠正方法:
(一)、上体不稳,左右晃动大。
纠正时强调收腹提气,挺胸立腰,颈部适
当用力,头正直向上顶,摆臂用力要适当。
(二)、摆臂不自然、不到位,肩关节僵硬。
纠正时强调肩关节放松,前摆时肘部自然弯曲,小臂自然向里合,后摆时向后下方伸直。
两臂轻擦衣服自然摆
动,反复练习。
(三)、后摆臂时勾手。
纠正时强调后摆臀要自然伸直。
(四)、立定时身体后仰;靠脚放手不一致:
靠脚后脚尖外张角度不准。
纠正时强调上前大半步时距离准确,身体重心前移要快,靠脚的同时放手。
(五)、脚尖方向不正(八字脚)。
纠正时在训练场画出行进纵线,要求脚内侧走在一条线上,反复练习。
组织训练方法:
(一)、个人体会
(二)、分解动作练习
(三)、连贯动作练习
按训练步骤实施:
针对以上训练中常犯的毛病,为了使战士们更快地掌握动作要领,齐步与立定可分为个人体会练习、摆臂练习、腿部动作练习、臂腿结合
练习、立定练习、步幅步速练习、连贯动作练习七步进行训练。
(一)、体会练习
口令讲解:
体会练习
动作要领:
组织战士根据所讲解动作标准与要求和常犯毛病及纠正方法,再次进行个人体会。
动作要求:
严格按照动作要领克服常犯毛病进行体会练习
主要解决的问题:
正确理解动作要领,对动作初步掌握。
组织练习方法:
个人体会动作要领
小结讲评:
指挥员按照讲评要求,根据训练实际情况进行扼要小结,讲评训练情况,指出存在问题和克服的方法,明确努力的目标。
(二)、摆臂练习
口令讲解:
“齐步摆臂练习——一、二、一、停”
动作要领:
(采用边讲解边示范)听到“齐步摆臂练习——一”的口令后,右臂前摆,左臂后摆。
听到“二”的口令,两臂前后交换。
尔后,按照“一”、“二”口令反复进行。
听到“停”的口令(右臂在前时),将手放下,成立正姿势;在原地摆臂的基础上,指挥员可采用下一次口令,操练摆臂3、5或7次(摆臂次数,应选择奇数),在熟练的情况下,操练者也可随指挥员“一、二、一”的口令进行连续摆臂练习。
动作要求:
摆臂时肩关节自然放松