英语非谓语动词用法详解.docx
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英语非谓语动词用法详解
英语非谓语动词用法详解
一、单项选择非谓语动词
1．TheWaterWorldRecreationCenterhasmanyattractions,______fromsimpleswimmingpoolstoexcitingwaterthrillrides.
A．rangingB．ranged
C．whicharerangedD．thatrange
【答案】A
【解析】
【分析】
考查非谓语动词。
【详解】
句意：
水上世界娱乐中心有许多吸引人的地方，从简单的游泳池到令人兴奋的水上惊险游乐项目。
句中attractions和动词range是主动关系，此处作定语用动词-ing形式，相当于whichrangedfromsimpleswimmingpoolstoexcitingwaterthrillrides.故选A.
2．Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeand________toruins,thecitytookonanewlook.
A．reducingB．reducedC．beingreducedD．havingreduced
【答案】C
【解析】
【详解】
考查动名词的被动语态。
句意：
就在遭遇一场大地震被夷为平地之后不久，这个城市呈现了新的面貌。
此句中的“after”是介词，后面需要动名词，而且城市是被夷为平地，所以用动名词的被动语态。
故选C项。
3．（天津）Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,________morepatientstobetreated.
A．beingallowedB．allowing
C．havingallowedD．allowed
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
近期这个医院购进了新的医疗设备，允许更多的病人被治疗。
前句购进医疗设备和后面允许更多的病人被治疗之间是必然的结果关系，用doing即现在分词作结果状语，表示顺理成章的结果。
A.beingallowed表示被动且正在进行；C.havingallowed强调先于谓语动词发生；D.allowed表示被动且完成，故选B。
【点睛】
判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。
4．________atthecafeteriabefore,Tinadidn'twanttoeatthereagain.
A．HavingeatenB．Toeat
C．EatD．Eating
【答案】A
【解析】
试题分析：
分析句子结构可知，主句主语为Tina，前半句为从句，应该用非谓语动词作状语，故排除C。
不定与主要表目的和将来，故排除B。
主句主语和eat之间为主动关系，且eat这个动作发生在主句动作之前，故要用现在分词完成时表示。
故选A。
考点：
考查非谓语动词作状语
5．TsinghuaUniversity,________in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.
A．foundB．foundingC．foundedD．tobefounded
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。
句意:
建立于1911年的清华大学是大量杰出人物的母校。
TsinghuaUniversity和found之间是被动关系,故用过去分词作后置定语,选C。
6．Recentlyasurvey_______pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascausedheateddebateamongcitizens.
A．comparedB．comparingC．comparesD．beingcompared
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
最近，一项对两家不同超市的同种商品价格进行比较的调查在市民中引起了激烈的争论。
分析句子结构可知，该句的主语是asurvey，谓语动词是hascaused，宾语是heateddebate。
可见，句子结构是完整的，因此我们要选择的只能是非谓语动词形式。
survey与compare之间存在主动关系，因此用现在分词短语作后置定语。
故选B。
7．________nearlyallourmoney,wecouldn'taffordtostayatahotel.
A．HavingspentB．Tospend
C．SpentD．Tohavespent
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
已经花完了几乎所有的钱，我们无法支付住宾馆的费用。
动词不定式表将来和目的，根据句意可知，“花钱”的动作发生在过去，排除B、D；过去分词表完成和被动，we与spend是主谓关系，应该用现在分词，排除C；当两个动作有先后关系时，用现在分词的完成式，现在分词的完成式在本句相当于becausewehavespentnearlyallourmoney，表原因。
故选A。
8．.Ladexdoes’tfeellikeabroad.Herparentsareold.
A．studyB．studyingC．studiedD．tostudy
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
Ladex不喜欢去国外学习，她的父母老了。
feellikedoingsth.“喜欢做某事”，是固定短语，故用动名词作宾语。
故选B。
9．（北京）Jimhasretired,buthestillremembersthehappytime________withhisstudents.
A．tospendB．spend
C．spendingD．spent
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
Jim已经退休了，但是他依然记得和学生一起度过的快乐时光。
句子已经有了谓语，空格只能填非谓语动词，逻辑主语是time，和spend之间是被动关系，故用过去分词spent。
故选D项。
10．（北京）______overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.
A．OrderingB．Toorder
C．HavingorderedD．Ordered
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
（因为）那些书是一周多之前订的，现在随时有可能送到。
books和order是动宾关系，即orderthebooks/thebooksareordered，故用过去分词表示被动和完成，在此相当于原因状语从句becausetheywereordered...，故选D。
【点睛】
分词作状语
1.分词作时间状语相当于when引导的时间状语从句；ondoingsth.="as"soonassb.doessth.。
2.分词作原因状语相当于as，since，because引导的原因状语从句。
3.分词作方式或伴随状语不能用状语从句替换，但是可以改写成并列句。
4.分词作条件状语相当于if,unless等引导的从句。
常见的可表示条件的分词有given,supposing,considering,provided,comparedwith等。
5.分词作结果状语相当于sothat引导的结果状语从句。
分词前常有副词thus，thereby，only等。
6.分词作让步状语相当于though或者evenif等引导的让步状语从句。
11．Theplayers________fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.
A．selectingB．toselect
C．selectedD．havingselected
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
从全国各地挑选出来的运动员将在这场夏季比赛中为我们争光。
分析句子可知，select与players在逻辑上是被动关系，所以用过去分词。
故选C项。
12．IPhone,theworld’slargestmobilephonemaker,saidthatoverthefirstninemonthsoftheyearit________23millionhandsetsinChina,anincreaseof77percent________thesameperiodayearago.
A．hadsold;comparedtoB．hassold;comparedto
C．sold;comparingwithD．hadsold;comparingwith
【答案】A
【解析】
考查时态和非谓语动词。
句意：
IPhone，世界最大的手机制造商，说今年头九个月期间，它已经在中国销售了2,300万台手机，与一年前的同期相比增加了77%。
第一空根据主句动词said可知，从句时态也应用过去时态，再根据overthefirstninemonthsoftheyear，判断应用过去完成时态；第二空是非谓语动词的固定句式comparedto，意为“与……相比较”。
故选A。
13．Theisland,_____tothemainlandbyanewbridge,ismucheasiertovisit.
A．joiningB．havingjoined
C．joinedD．tojoin
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。
句意：
这个岛，通过一座新桥与大陆连接，更容易来访。
此处的非谓语动词是用来做后置定语的，theisland与join之间是被动关系，故用过去分词表被动。
故选C。
14．Walterofferedusaliftwhenhewasleavingtheoffice,butourwork_______,werefusedhisoffer.
A．notfinishingB．hadnotbeenfinished
C．nothavingfinishedD．notfinished
【答案】D
【解析】
试题分析：
在这里，ourwork处在逗号位置，作整个句子的原因状语，这里应填非谓语动词。
work和finish存在逻辑上的被动关系，所以应该用过去分词，故选D。
考点：
独立主格结构的考查
点评：
独立主格结构（IndependentGenitive）由两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词（不定式、动名词和分词）或形容词、副词、或介词短语。
前后两部分具有逻辑主谓关系。
独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。
独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
15．inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
A．LosingB．Havinglost
C．LostD．Tolose
【答案】C
【解析】
【分析】【详解】
考查非谓语动词。
句意：
由于陷入沉思中，他差点撞上了前面那辆车。
分析句子可知，本句为过去分词作原因状语，其逻辑主语与句子的主语一致都是he，逻辑主语省去了。
故选C。
16．Iamsothrilledtohavemyunderwaterphotos______intheNationalGeographicandonthecover!
A．tobefeaturedB．featuredC．beingfeaturedD．tofeature
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
我很兴奋我的水下照片出现在《国家地理》杂志里和封面上。
havesthdone使某事被做，这是个固定用法。
故选B。
17．Mr.Wangmadeuphismindtodevoteallhecould____hisoralEnglishbeforegoingabroad.
A．improveB．toimprovingC．improvingD．toimprove
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
王先生决心在出国前尽其所能提高英语口语。
此处是devote…to…“将……奉献给；把……专用于”，to是介词，hecould（devote）是all的定语从句，由此可知，B项正确。
故选B。
18．Thelecture________,alivelyquestion-andanswersessionfollowed.
A．beinggivenB．hadbeengivenC．tobegivenD．havingbeengiven
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词用法。
句意：
发表演讲之后，接下来是现场提问时间。
句中逻辑主语lecture与动词give是被动关系，故需要用被动语态。
beinggiven指正在进行的演讲；tobegiven将要发表的演讲。
havingbeengiven则强调时间先后，指的是此动作发生在谓语动词follow的动作之前。
故选D项。
19．Though_____ofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.
A．warningB．towarnC．warnD．warned
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
尽管被警告了危险，他仍旧继续在薄冰上滑冰。
表示发生过的被动的动作，和句子主语he是动宾关系，用过去分词。
故选D。
20．（天津）Ididn'tmean___________anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelp_______it.
A．toeat；totryB．eating；trying
C．eating；totryD．toeat；trying
【答案】D
【解析】考查短语固定搭配。
句意：
我不打算吃任何东西，但冰淇淋看起来如此的好以至于我忍不住的要试一试。
固定短语短语meantodo（打算做），couldn’thelpdoing忍不住做。
故选D。
点睛：
本题考查动词短语固定搭配。
同学在平时学习中要多把握动词不同搭配的不同含义，本题需要区分“meantodo打算做”与“meandoing意味着做”和“can’thelptodosth.不能帮助做”与“couldn’thelpdoing忍不住做”之间的含义。
21．_____itmanytimes,Istillcan’tmakeTomunderstandwhatIsaid.
A．ExplainedB．Havingexplained
C．ToexplainD．Havingbeenexplained
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
尽管我已经解释过很多次了，我还是不能让Tom明白我说的话。
explain和主语I之间为逻辑主谓关系，应使用现在分词形式；由逻辑关系：
先解释后明白，应使用到现在分词的完成式形式，所以选择B项。
故选B项。
【点睛】
分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时,则用现在分词的完成式。
22．Duetothepresentschoolshootings,theonlywaythepresidentcouldimagine________suchtragedieswastobangunsacrosstheUS.
A．topreventB．preventingC．preventedD．havingprevented
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
鉴于目前的校园枪击事件，总统所能想到的防止此类悲剧发生的唯一方法就是在全美禁止枪支。
此处修饰theonlyway需用不定式做后置定语，短语theonlywaytodosth.表示“做某事的唯一方法”。
故选A。
23．（重庆）Likeancientsailors,birdscanfindtheirway__________thesunandthestars.
A．usedB．havingused
C．usingD．use
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。
谓语动词是canfind，故use用非谓动词作伴随状语，与逻辑主语birds是主动关系，用现在分词做伴随状语，根据句意，use这一动作与谓语动词动作同时，用现在分词的一般式。
故选C。
【点睛】
伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：
它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的，这个考点在高考中经常出现，本题考查的是分词做伴随状语，分为现在分词和过去分词，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表示主动意义；而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义；Hesenmeane-mailhopingtogefurtherinformation他给我发一封电子邮件，希望得到更多的信息；Hehurriedtothehall,followedbytwoguards.他匆忙进了大厅，后面跟着两个警卫。
24．____,thestudentinsiststhathebeseparatedfromhisdesk-mate,whoisnaughty.
A．ToavoidbeingaffectedB．Toavoidtobeaffected
C．AvoidingbeingaffectedD．Avoidingtobeaffected
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
为了避免受到影响，这些学生坚持要求他应该和他同桌分开，（因为）他同桌非常的淘气。
固定短语avoiddoingsth“避免做某事”，如果为被动，则为avoidbeingdone，由此排除B、D；从句意来看，逗号前面部分应该是目的状语。
而放句首的目的状语一般就是不定式，而不是现在分词。
由此排除C，故选A。
【点睛】
avoid是高中要求四会的词，考生必须记牢它的用法，此题是综合考查题，既考查了非谓语动词的用法同时又考了avoid的用法，这是高考命题的趋势。
insist的宾语从句的用法一般分为两种情况：
1）如果insist翻译为“坚持说/坚持认为”，且宾语从句的动作为已经发生的情况，此时宾语从句采用正常的陈述语气。
如：
Heinsistedthathewasright.他坚持说/认为他是对的。
2）如果insist翻译为“坚决主张/要求”，即宾语从句的动作当时尚未发生，此时宾语从句必须采用虚拟语气，构成为从句谓语动词用“（should）+动词原形”，其中should可以省略。
如：
Heinsistedthathe（should）bepraisedforwhathehaddone.
3）此题中的insist所引导的宾语从句采用了虚拟语气，即hebeseparated...=heshouldbeseparated...
25．（福建）_____________basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.
A．KnownB．Havingknown
C．KnowingD．Beingknown
【答案】C
【解析】
【详解】
考查动名词。
句意：
了解基本的急救知识可以帮助您快速应对紧急情况。
分析句子成分，谓语是willhelp，所以前面的是主语，用动名词做主语，故选C项。
26．Thegovernmentplanstobringinnewlaws_____parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren.
A．forcedB．forcingC．tobeforcedD．havingforced
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
政府计划引入新法律，迫使父母对他们的孩子的教育承担更多的责任。
分析句子可知，____parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren作定语，修饰newlaws,force用非谓语动词形式，force与主语Thegovernment是主动关系，用现在分词形式表示主动，force与bringin是同时发生的，不用完成时，故选B。
27．__________BeijingOperatothebasiceducationinChinaisabigsteptopromotetraditionalart.
A．AddingB．Added
C．AddD．Havingadded
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动名词做主语。
句意：
把京剧加入到中国基础教育中是提升传统艺术的一大步。
根据句意可知句子缺主语，故用动名词做主语。
故选A。
28．Thepurposeofthenewplanistomakelifeeasier,______itmoredifficult.
A．notmakeB．nottomakeC．notmakingD．donotmake
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
考查非谓语动词的结构平衡性。
句意：
新计划的目的是使生活更容易，而不是使生活更困难。
nottomakeitmoredifficult是与tomakeiteasier形成对比的否定结构，两者在句中作表语。
故选B。
29．Thelivingroomiscleanandtidy,withadiningtablealready__________foramealtobecooked.
A．laidB．laying
C．tolayD．
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