借景抒情写景作文汇编7篇.docx

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借景抒情写景作文汇编7篇

2021年借景抒情写景作文汇编7篇

借景抒情写景作文篇1

　　久雨不晴，人们管它叫“霪雨”;久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。

它或为丝丝小雨，温柔连绵;或为滂沱大雨，快疾迅猛。

春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。

可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，同时，雨也给人类带来灾难和烦恼。

　　然而，诗人的笔下，雨总是那么富有诗情画意。

“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”，描写了雨的细密繁多;“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼;“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，赞美了雨的风情万种;“夜阑卧听风吹雨”，传达了雨的猛烈急切;“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。

雨，其实不就是一首首纯情的诗吗？

　　“春雨贵如油。

”春雨润泽万物，能带给春天生机盎然、繁华似锦的大好景象。

　　因此，春雨自古以来就倍受人们的喜爱与赞美。

“随风潜入夜，润物细无声”，春风化雨，润物无声，显示了春雨的谦逊与博大;“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，一场春雨让大地万象更新，真的富有神奇的魔力;“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，写出了春雨催生万物，带给大地一片繁花似锦;而朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……是写春雨的典范，把春雨的美描绘到了极至。

　　雨，留给人们的不仅仅是美好的印象与回忆，也有苦涩与无奈，甚至是挥之不去的愁怨。

“夜来风雨声，花落知多少”，是对时光易逝的无限感慨;“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，抒发了孤苦寂寞的悲凉情怀;“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这是对历史烟雨的深沉感叹;“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，透露了迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，诗人博大的胸襟和高尚的情怀，在苦难悲凉沉郁顿挫之中显得尤其可贵……

　　雨，不仅具有深厚的历史底蕴和文化内涵，它还蕴含着深刻的社会生活和人生哲理呢！

“屋漏偏逢连阴雨”，是雨在人们心中投下的生活阴影。

然而“不经历风雨，怎么见彩虹？

”付出才有回报，努力自有结果！

这不正是雨之于我们的人生智慧与启迪吗？

　　听，下雨了！

那雨声如同小精灵在窗户上跳跃。

望着窗外的雨我不禁兴奋，把试卷上的题快速做完，打开邻桌的窗户透过那点点缝隙看外面的雨，忽大忽小，好像在玩游戏。

借景抒情写景作文篇2

　　秋天的到来，已经让我很快适应了。

它为天涂上了灰褐色的颜料，为地也涂上了偏冷色调地颜料。

而我的心中也微微地感受到飒飒的潇潇的秋风。

天，时常是灰蒙蒙的，分不清哪里有翡翠般的蓝色和云朵的轮廓，倒像是盖在空中的一块帷布。

　　天，有时也是"秋高气爽"的那种，万里无云，碧蓝碧蓝，当你仰望天空不免有些刺眼。

秋天给人的印象多在于风和叶。

虽然这儿没有冬季的刺骨寒风，但心中也凉了半截，不免让人感到苍郁。

叶让人联想起铺天盖地的干瘪瘪的落叶，风一吹，四处散扬。

谈及秋，人们常常会把它和忧郁、萧索联系起来，似乎缺少了活力，缺少了本该存在的五彩缤纷。

于是，我关上窗户，因为秋风吹得我有些冷了。

　　这时，一股清淡得花香飘入鼻中，有种优雅得气息，是桂花想，只有在秋天才能感受到的。

我不禁觉得秋天并不是我所认为的那么萧索。

它何曾不拥有迷人的风景？

何曾不拥有多姿的色彩？

校园里种着一排排梧桐，早晨起来，叶子会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，倒感到一点点柔软。

当同学在树影下一阵扫后，灰土上留下来得条条扫帚得丝纹，挺细腻，挺清闲的。

古人所说得"梧桐一叶而天下知秋"，不正在这深沉得地方。

　　秋天，菊花展露出鲜艳夺目的花苞，桂花傲立在枝头。

枫叶叶红了，果子也熟了，大地好像一幅五彩斑斓的锦屏。

秋天的夜是那么的宁静。

天上的繁星依旧守护着夜空，皎洁的月亮流淌着舒意的月光，静静的，清清的。

草丛里奏响了昆虫交响曲，回荡在整个夜空。

秋天并不是低调的，但要人们仔细去观察它，品赏它。

纵观历史的长河，有多少绝代名篇，佳词妙句是以秋为题，借秋抒怀。

从"风急天高猿啸哀，渚清杀白鸟飞回"到"多情自古离别，更那甚，冷落清秋节"。

秋以它独特的气质，唤起人们对家的怀念，对亲人的思念。

　　秋并不是悲的象征，它也是雄劲的，可爱的。

"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"是那么的美丽。

"秋风萧瑟，洪波涌起"，站在碣石上眺望沧海，心魄如海一样潇洒广阔。

静下心，用心体会秋的韵味，会有额外的收获。

借景抒情写景作文篇3

　　两情若是长久，又岂在暮暮朝朝？

　　忘了出生时的场景，我的双眼似乎也无法观望。

自从一次父母带我看海的经历。

我却爱上了这种感觉，我的双眼很朦胧，我很享受海风给我带来的异样的舒适。

后来我初入尘世，渐渐拥有了五官给我带来的真实感。

我就爱上了海，我的肌肤，鼻息会在海风中改变，我的目光也变得炯炯有神。

　　当我上完补习班，想看海，愉悦放松。

却是这样一天，我却懂了太多太多。

那是一抹暮色，夕阳炫耀红芒，一个迟暮老人向我走来，对我笑了笑。

我在压抑，我似乎并不认识他吧！

？

而后他转身，向海走去。

我看到的是落寞的、消瘦的背影，脚不停歇，他走到海边，顿了一顿，我在背影里看到的只有坚决。

一分钟，他朴素衣衫被海水浸湿。

二分钟，他还在走，头，也快浸没在海里。

而我却惊讶了，我也呆住了。

他想寻死么？

我没有去救他，他的背影在告诉我什么，而我也懂了什么。

　　只是当初已惘然。

　　后来我也不知道过了多久，发现天黑了下来。

我从行人那得知老人的经历。

他虽膝下无子，却有一个朝夕相伴的老伴，生活简单却十分幸福。

后来，他的老伴因一场暴风雨来袭，生命，消逝在海里。

他亦想陪老伴。

我恍然大悟！

这样他就可以与老伴相厮相守。

　　潮落、仍然爱。

　　我这里的夜很黑，星星却很多。

星星在海面闪耀，海浪一朵一朵从远处荡来。

煞是美丽；风，也一阵一阵；星，一簇一簇。

我在突如其来的美景前迷失了方向。

我忘了，大海也许是一个杀人无数的恶魔，尽管，他在我面前，永远那么平静。

　　夜寂静，寒声碎。

　　回家后，我变得惊恐，我关掉电视，关掉电脑，关掉手机，我害怕听到一切关于海的消息。

他杀人，杀一个又一个亦或无辜，亦或该死的人。

我开始迷惘，似乎一切都变得不如往昔。

嗯，一切都变了。

　　就这样过了很久，我也不知道为何，现在自己特别容易沉醉在突如其来的小幸福，想歌颂很多东西。

就这样，我想起了你，我耳边也出现了关于你的消息。

我们真的很久未见了吧？

天还是那么蓝，海的颜色却渐渐深沉。

我，知道为什么。

　　我其实在这段时间想了很多：

你，究竟是不是当初那个伙伴？

人死，又一定不是你情我愿吗？

转念一想，只是我不愿接受这个结果。

其实你又有何错呢？

多半是自然灾害，地质原因，也多半，是人们自己的问题吧！

不明白到底想通了什么，而想通的也转瞬即逝。

但我知道，大海仍是我的朋友，而我也知道，我离不开大海了。

我何必闹得斯人独憔悴呢？

　　夜幕初夏，华灯初上，看了眼夜空下的还，我也辗转反侧、抓耳挠腮、怀着忐忑的心情，在艰难与不适中，踏上我回家的路。

借景抒情写景作文篇4

　　“托物言志”与“借景抒情”是诗歌和散文常用的表现手法，二者都是间接表达思想感情，都区别于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比较。

　　“托物言志”是通过咏“物”来表达作者的理想、抱负、志趣等。

即所谓的“应物斯感，感物吟志”（《文心雕龙》）。

如诗人郑板桥的《题竹石画》“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”这首诗是题风吹中的山间竹石的画幅，写竹子的坚强，经得起千磨万击，“咬定”在山的根基不放，把竹子拟人化，实际上寄托了诗人自己高洁的志趣和不向恶势力屈服的顽强品格。

再如宋末诗人郑思肖的《画菊》：

“花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

”前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。

后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描写了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。

托物言志的诗文我们还学过杨朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白杨礼赞》，巴金的《灯》，于谦的《石灰吟》等等。

　　我们可以看出所谓托物言志，是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。

作者借以寄托思想的载体是动物（蝉）、植物（白杨树、竹子、菊花）、物品（石灰、灯）等具体物象，诗文是“物”而非“景”，是咏物，而不是写景。

托物言志的“志”可以指

借景抒情写景作文篇5

　　我的家乡是美丽的宁波，在我家不远有一大片池塘，那里记载了我小时候的快乐时光。

在我的记忆里，这里种满了荷花，在荷花盛开的季节荷花香飘十里……

　　清晨，我绕着池边晨跑。

早锻炼的人特别多：

打太极的、压腿的、跳绳的、有靠在石椅扶手聊天的、有练嗓子的……一派繁忙景象。

他们和我一样都喜欢呆在这里，因为在这里既可以闻到荷叶的清香，又能欣赏到那婀娜多姿的荷花，真是一举二得！

　　荷叶像一个个碧绿的、大小不一圆盘，挨挨挤挤、错落有致地分布着，荷花在这些绿色的大圆盘下钻出来。

有的还是内绿带有粉红的花骨朵；有的.粉红色的花瓣羞答答的才开了一点点；有的非常大方，花瓣已全部打开，引的蝴蝶飞来飞去；有露出了黄色的小莲蓬；有的还是含苞欲放的花骨朵，包的结结实实的。

有这样一朵吸引我的眼球：

它有着婀娜身姿，粉色的花瓣才微微展开，黄色的莲蓬才露出一丁点，像似一位羞涩的修女躲藏在荷叶丛中。

放眼望去，绿的荷叶，粉红的荷花，嫩黄的小莲蓬，简直是一幅活生生的画卷。

　　池中，成群的小鱼儿嬉戏追逐，荷叶就随着微风轻盈地摆动，还不时跳出个小青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳，看见池边的人它又扑通一下跳进水中，池中的水泛起层层涟漪，像一朵盛开的花，我想这就是“水花”的由来吧！

　　傍晚，吃完饭，来到池塘边乘凉，脱下鞋，把脚放进水中，大胆的小鱼儿在两脚之间游来游去，偶尔碰一下脚丫，像是帮我做着脚部“鱼疗”，惬意、享受！

　　“露从今夜白，月是故乡明。

”“悠悠天宇旷，切切故乡情。

”是啊，故乡！

在游子心里，永远是最温馨，最魂牵梦萦的地方！

借景抒情写景作文篇6

　　借景抒情是写景类__最常用的表现手法，即通过描写自然景物或生活场景，抒发作者的思想感情。

大自然绚丽多姿，一草一木、一花一鸟、一枝一叶，时时会触动我们的心灵。

古人有云“登山则情满于山，观海则意溢于海”“一切景语皆情语”。

写作时如果把景物描写和抒情结合起来，就可以创造出深远的意境。

　　借景抒情可以分以下几种类型。

　　一、触景生情

　　即看到眼前的景物，引起了作者某种内在的思想感情，这是借景抒情最基本的写法。

如茅盾《风景谈》中有这样一个写景片段：

“这时候，太阳已经下山，却将它的余辉幻成了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸?

?

”既有自然之景，又有人的活动，接着作者借这一特定景抒发内心的感受;“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。

自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。

”借风景的描绘赞颂了充满崇高精神的人的活动。

　　二、融情于景

　　即作者带着自己的某种主观感情（如欢乐、悲哀、苦闷等）去描写客观景物，自觉不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写中，达到景与情的和谐统一。

如柳宗元的《小石潭记》，写清脆的

借景抒情写景作文篇7

　　在我心中，盛开着一朵永不凋谢的花朵。

　　炎热的午后，拭了拭额头的汗水，我无力地倚靠在树旁，颤抖的双手费力地举起我手中的东西——一张失败的试卷。

像是拿着一张宣判单，灼热的阳光烘烤着我脆弱的心灵，后悔与无奈在心间慢慢融化。

　　仿佛下一秒就要瘫软，却突然被扶起，我抬眼望去——是一个少女。

清香的气息打动着鼻翼，花的香味猛然漫入我的心灵。

阳光的温度好像柔和了不少。

“你没事吧？

”她紧张地问。

手轻轻抚上我的额头“呼，还好没发烧。

”她轻笑着，像花儿那般香甜。

　　我的眉轻轻皱起。

我们素不相识，她却出手相助，在我看来，就像是一个高高在上的女王审视着一个平民的不堪。

我下意识的掖了掖手中的试卷，被她扶住的臂膀小力的抵抗着。

“别动呀！

”她温暖的责备，语气像夏日晨间沾着露水的玫瑰。

“呐。

”她将一个东西塞到我的手中，一阵温热——原来是一杯花茶。

“喝吧！

解暑的呦！

”我轻握着花茶，阳光洒在透明的玻璃杯上，漾出一圈动人的光泽。

淡粉色的花茶，英英的玫瑰花瓣荡在水中，随着水波旋转，画圈，在眩晕中让我心动。

我疑惑的看向她，她微笑着点了点头，甜美得胜过这茶中的花瓣。

　　在她期待的目光下，我轻抿一口，玫瑰的香气顺着味蕾慢慢弥漫，凉爽的气息在脖颈间如同烟雾般散开，驱逐了夏日的炎热。

轻舔唇上的余香，茶的清雅混合着玫瑰的浓郁挑逗着味蕾，萦绕在齿间，如同清风吹过花丛，留下唯美的花雨一般，令人回味无穷，唇齿留香。

　　嘴角溢出一个弧度，她轻笑：

“怎么样，好喝吧！

”我轻点头。

颔首，又呷了一口，玫瑰花的香醇荡漾在口中，好像阳光都变成了粉红色的。

花瓣顺着水波旋转着，转出了夏日最美的弧度。

仿佛还携着晨露般的花茶，顺着喉咙流淌，在心脏的位置，围成一个温暖的花环，暖它，一辈子不受寒。

　　夏日，花儿般的清香混着花儿般的笑声，在心中荡漾。

　　自那日起，我又多了一个可以共同分担的好朋友，就像一杯花茶，清新，淡雅。

每当我遭遇挫折时，玫瑰花的香味就会萦绕在鼻尖，耳旁也想起了那花儿般的笑声。

　　她送我一朵花——坚强、信任。

永开我心间。