部编版小学语文三年级下册第一单元过关测评试题及答案共4套.docx

部编版小学语文三年级下册第一单元过关测评试题及答案共4套.docx

《部编版小学语文三年级下册第一单元过关测评试题及答案共4套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级下册第一单元过关测评试题及答案共4套.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版小学语文三年级下册第一单元过关测评试题及答案共4套

部编版小学三年级下册第一单元过关测评试题

（一）

时间:

90分钟　

满分:

100分

一、看拼音,写字词。

（6分）

1.小yàn

子沿着小xī

不知疲juàn

地向前飞,ǒu　　ěr

用剪尾zhān

一下水面,xíng

成一个小圆晕。

2.荷花的花骨朵儿饱zhàng

极了,马上要破liè

似的,我知道在那些闭合的花bàn

中央,藏着嫩黄色的小lián　peng

。

二、用“√”为加点字选择正确的读音,并按要求填空。

（4分）

资（zī　zhī）产　贡（gōng　gòng）献贷（dài　huò）款

我发现加点字有共同的部首　　　　,字义都与　　　　有关,这样的字还有　　　　。

林　　柏　　樟

我发现上面三个字　　　　　　　　　　　　,这样的字还有　　　　。

三、比一比,再组词。

（4分）

四、选词填空。

（4分）

停止　　　静止

1.我们不能因为受到一点挫折就　　　　前进的步伐。

2.闷热的午后没有一丝风,　　　　的柳条上,知了一动不动地趴着。

清香　　　芳香

3.公园里百花齐放,一股股浓郁的　　　　扑鼻而来,使人陶醉。

4.阳台上的几盆兰花散发出幽幽的　　　　,非常迷人。

五、读句子,按要求完成练习。

（10分,每小题2分）

1.吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?

这句话的意思是　。

2.观察图片,把句子补充完整:

那边还有飞倦了的几只燕子,随意地停在电线上休息,像　。

3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

照样子把句子补充完整:

我忽然觉得自己仿佛就是一只蜜蜂,________________________________________________________________________。

4.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

观察图片,照样子把句子补充完整:

　　　　的鹤冠,　　　　的脖颈,　　　　的羽毛,加上　　　　似的双腿,凑成了那样美丽优雅的丹顶鹤。

5.①看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

②每一朵都很美。

上面两句话的意思差不多,但第__________句的效果更好,因为________________________________________________________________________　。

六、根据课文内容填空。

（12分）

1.本单元我们学到了杜甫的一首描写早春风光的诗《　　　　》:

“　　　　　　　　,　　　　　　　　。

　　　　　　　　,　　　　　　　　。

”这首诗为我们展现了____________________________________的美丽景象。

2.《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《　　　　　　　》所写的题画诗,诗中描写的景物有　____________________________________。

《三衢道中》描写了　　　　（季节）的美景,从中可以感受到诗人山行时　　　　　　　　　的心情。

3.课文《燕子》和《荷花》里的很多语句优美生动,例如:

 ________________________________________________________________________。

你认为其优美生动的理由是　____________________________________。

七、口语交际。

（4分）

琳琳:

我们班打算组织一次春游,大家有什么好地方推荐吗?

东东:

__________________________________

琳琳:

那里有什么独特之处呢?

东东:

 __________________________________八、阅读理解。

（26分）

（一）课内阅读。

（8分）

A.小燕子带了它的　　　　　　　　尾巴,　　　　　　　　　　,斜飞于旷亮无比的天空,　　　　　　　　,已由这里的稻田上,飞到　　　　　　　　　　　。

B.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的____________________________。

有的________________________________。

1.根据课文内容,把上面两个片段补充完整。

（3分）

2.片段A写小燕子　　　　　　　　　　　　,片段B写荷花　　　　　　　　　,一动一静,都是写姿态。

（2分） 

3.你最喜欢的动物是什么?

请用一小段话写一写它活动时的姿态。

（3分）

（二）课外阅读。

（18分）

故乡的芦苇（节选）

樊发稼

①多年来最令我魂牵梦萦、不能忘怀的,却是故乡的芦苇——那些看起来似乎很不起眼、朴实无华的芦苇。

一片片、一簇簇,迎着春风,摇曳着修长的碧玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。

②每年,当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

③一到这时候,我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。

孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,　A　,　B　。

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。

手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片,当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。

我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,各自小心翼翼地把小船移到水面上。

“开船啰!

开船啰!

”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……

⑤在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。

纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。

我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花,然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

⑥啊,故乡的芦苇!

因为你给过我不少童年的欢乐,所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。

每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆中。

（有删改）

1.在文中找出下面词语的近义词。

（3分）

宁静—（　　　　）　　伸展—（　　　　）　　想象—（　　　　）

2.将第③自然段中A、B两处的内容补充出来,使之与“快乐地奔跑着”构成排比句,读起来有节奏感。

（2分）

A处:

_________________________　　　　　　B处:

3.第②自然段画“　　”的句子中用“吹谢雪花”写春风,非常巧妙,下列诗句中有相似妙处的是（　　）（2分） 

A.东风吹绿上汀洲,染出江南一片愁。

　B.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

C.野火烧不尽,春风吹又生。

　　　　　D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

4.读句子,完成练习。

（6分）

（1）一片片、一簇簇,迎着春风,摇曳着修长的碧玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。

芦苇的秀枝如　　　　,如　　　　,这景象实在太美了。

“飘拂”的意思是　　　　　　　　,写出了芦苇的动态之美。

（2）孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着……

　　　　　　的小河,　　　　　　的草地,构成了一幅多么明快的画面,让人顿生愉悦之感。

“快乐地奔跑着”表现出孩子们　。

5.用简洁的语言概括文中记述的三件事。

（3分）

6.读着作者笔下的芦苇,想象着芦苇给孩子们带来的欢乐,可以感受到作者（　　　）（多选）（2分）

A.对故乡的思念之情。

　　　　　　　B.对童年的怀念之情。

C.立志努力建设家乡的豪迈之情。

D.无法回到家乡的伤感之情。

九、习作。

（30分）

在我们身边有各种各样的植物,如春天开放的花朵——桃花、杏花、樱桃花,又如自己家里养的植物——多肉、吊兰……选一种自己喜欢的植物,仔细观察,把它的样子、颜色、气味等写下来。

写的时候,试着用本单元学到的方法,把你观察和感受到的写清楚。

题目自拟,不少于300字。

过关测评卷参考答案:

第一单元过关测评卷

一、1.燕　溪　倦　偶尔　沾　形　2.胀　裂　瓣　莲蓬

二、zī　gòng　dài　贝　钱财　示例:

账

示例:

都有共同的部首木,字义都与树木有关　杨

三、示例:

仿佛　长短　减法　掠夺

吹拂　矮小　叫喊　惊讶

四、1.停止　2.静止　3.芳香　4.清香

解析　本题考查近义词辨析。

第一组,“停止”意思是不再进行,侧重点在“停”,停下正在做的事情;“静止”意思是物体不运动,侧重点在“静”,什么都不做。

第二组,“清香”是清淡的香味,“芳香”比“清香”的气味更浓郁。

五、1.吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们改改口味,吃蚜虫吧

2.五线谱上的音符

3.在花的海洋里畅游

4.示例:

鲜红　细长　柔顺　竹竿

5.①　示例:

第①句写出了作者观察荷花时的眼花缭乱,更突出了荷花的美丽

六、1.绝句　迟日江山丽　春风花草香　泥融飞燕子　沙暖睡鸳鸯　春天到来时,江山美丽,花草飘香,燕子翻飞,鸳鸯安睡

2.春江晚景　竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚

夏季　轻松愉快

3.示例:

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的　它写出了荷花姿态多样的特点

七、示例:

去植物园吧!

那里环境优美,空气清新,非常适合春游。

八、

（一）1.A.剪刀似的　在阳光满地时　叽的一声　那边的高柳下了　B.花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬　还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的

2.飞行的轻快灵活　千姿百态

3.示例:

我最喜欢的动物是鹅。

鹅的步调从容,走起路来大摇大摆。

它常傲然地站着,看见人走来毫不相让,有时甚至还会伸过脖子来咬你一口。

（二）1.恬静　舒展　幻想

2.示例:

忘情地歌唱着　热情地呼唤着

3.A

4.

（1）碧玉　青云　轻轻飘动　

（2）亮晶晶　碧青青

非常快乐、无拘无束

5.吹芦叶哨子　折芦叶船　抓纺织娘

6.AB

九、略

部编版小学三年级下册第一单元过关测评试题

（二）

姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、基础百花园。

1．看拼音，写字词。

（1）气球zhàng

得透亮透亮的，感觉就要pòliè

似的。

（2）凉风习习，柳条suí

风摇摆，zī

态柔美，fǎngfú

女子在迎风wǔdǎo

。

2．用“√”选择合适的汉字，并为加点字选择正确的读音。

那边还有飞（倦卷）了的几对，闲散（sǎnsàn）地在纤（xiānqiān）细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆（gǎngān），几（很痕）细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！

3．依次填入下列句子中的词语恰当的一项（　　）。

王老师对我们要求很（　　），即使我们犯的错误并不（　　），他也会非常（　　）地批评我们。

A．严肃　严重　严格B．严肃　严格　严重

C．严格　严重　严肃D．严重　严肃　严格

4．按要求填空。

“泛”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。

“泛”字在字典中有多项解释，请为下列句子中的加点字选择恰当的意思。

（填序号）

（1）小溪泛尽却山行。

（）

（2）听到老师的夸奖，她的脸上泛出红晕。

（）

（3）车技、口技、走钢丝等技艺泛称杂技。

（）

（4）霎时间，雨大得像是天上的银河泛滥了一般。

（）

5．照样子，写词语。

挨挨挤挤（AABB式）______________________

波光粼粼（ABCC式）______________________

打捞（与手有关的词）______________________

6．读句子，选择合适的词语填在括号里。

荡漾飘荡偶然偶尔轻巧轻快

（1）轻风吹过，湖面上的微波一层一层地（）开去，船头悬挂的小彩旗也随风（），那画面美极了。

（2）一次（）的机会，我发现小燕子在掠过湖面时（）会用尾巴沾一下水面。

（3）小燕子有一双（）有力的翅膀，能（）地躲开敌人的攻击。

7．选字组词。

[柜距矩]（）离衣（）规（）

[绸稠调]（）动（）密丝（）

[模摸膜]抚（）（）翅（）范

[录绿碌]忙（）（）色记（）

8．把下面的诗句补充完整。

竹外桃花三两枝，______________。

______________，每逢佳节倍思亲。

绿阴不减来时路，______________。

借问酒家何处有？

______________。

9．读句子，按要求完成练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用加点字写一个打比方的句子）

____________________________________________________________

（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（仿写一个拟人句）

____________________________________________________________

（3）荷花开了。

（把句子写具体，至少扩充两处）

____________________________________________________________

（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（照样子，写一种植物）

____________________________________________________________10．根据课文内容填空。

（1）《绝句》中写到动物的两句诗是__________________，_________________。

（2）《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。

（3）从《三衢道中》中“___________________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。

二、口语交际。

春游的时刻已经来到，我推荐大家去的地方是：

______________。

我推荐的理由是：

__________________________________________________。

三、现代文阅读

（一）阅读文段，完成练习。

一身乌黑的羽毛，一对_____________，加上_____________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地chuīfú（）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎnjí（）似的jùlǒng（）来，xíngchéng（）了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1．把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。

2．联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是______________________，“光彩夺目的图画”是由_________________等景物构成的；“生趣”的意思是___________________，“为春光平添了许多生趣”的是__________________。

3．请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。

在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是__________，因为______________________________________。

4．如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为《_______》。

5．课文的题目是《燕子》，但文中也写到了春天里的其他景物。

关于这一点，下列说法正确的一项是（）

A．写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。

B．春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。

C．强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。

D．春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。

6．可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如________（朝代）________（作者）的《》中“_____________，_______________”两句。

（二）我会阅读短文，回答问题。

我爱花城

①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

③夏天，花城是白兰花的天地。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。

看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

⑥一阵北风吹过，百花凋零。

这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。

它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

1．在括号里填上合适的词。

（）的木棉花（）的菊花（）的水仙花

2．根据意思在短文中找出词语，写在括号内。

（1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。

（）

（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。

也指脱离群众，自以为了不起。

（）

3．用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。

4．从短文第⑤自然段中找出一对反义词：

（）——（）

5．这篇短文是按________顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。

其中写了春天开___________；夏天开___________和___________；秋天开菊花；冬天开___________。

6．读短文中画线的句子，这句话写_____________________________。

7．照例子，仿写句子。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

啊，我爱_________，我爱________，我更爱________________________。

四、习作大舞台。

写作指导

1．要求：

选择一种在春天观察到的植物进行描写。

2．重点：

①学习借助观察记录卡，记录植物。

②把你观察和感受到的写清楚。

3．方法：

a.确定一种植物；b.要按一定顺序来写；c.抓住植物特点。

参考答案

一、1．胀破裂随姿仿佛舞蹈

2．倦sǎnxiāngǎn痕

3．C

4．Ffan氵4①②③⑤

5．顺顺溜溜明明白白星光点点大腹便便投掷抚摸

6．荡漾飘荡偶然偶尔轻快轻巧

7．距；柜；矩；调；稠；绸；摸；膜；模；碌；绿；录

8．春江水暖鸭先知独在异乡为异客添得黄鹂四五声牧童遥指杏花村

9．十五的月亮又大又圆，像一个美丽的碧玉盘子。

月亮一露面，满天的星星惊散了。

美丽的荷花悄无声息地盛开了。

夏天，石榴树像孩子被唤醒一样开花了，有的在绿叶中绽放着笑脸，有的像蝴蝶张开的翅膀绽放着一朵朵小花苞，有的像一个个穿了漂亮裙子的小公主美丽极了。

10．泥融飞燕子沙暖睡燕子宋苏轼惠崇题画诗梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

二、附近的绿化公园

春天来了，小草绿了，花儿开了，蝴蝶飞舞。

去绿化公园是一种不错的选择，不仅能呼吸新鲜空气，还能放松身心。

三、

（一）

1．轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴吹拂赶集聚拢形成

2．鲜艳耀眼细雨、柔柳、五颜六色的花，青草绿叶产生意趣伶俐可爱的小燕子

3．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

凑成体现了燕子身形灵巧、搭配和谐的意思

4．燕子归来图

5．B

6．唐杜甫绝句泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯

三、

（二）

1．色彩鲜艳清香婀娜多姿

2．眼花缭乱孤芳自赏

3．菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

4．彬彬有礼盛气凌人

5．时间木棉花白兰花凤凰花水仙花

6．一年四季的花，把花城打扮得如此绚丽的人们

7．菊花的千姿百态水仙的清香家乡的花香四野

四、例文

春天里，真是百花齐放，花儿朵朵开。

一月的梨花，二月的迎春，我都喜欢，但我更喜欢三月的桃花，三月的桃花是怎样的美啊！

春天里，故乡的桃花最美。

奶奶在园里种的桃花，怎样的美那是无法形容的。

那是广大的美；那是未知的美。

刚下过一场春雨，桃花开了，花瓣满地都是。

走进桃花园，那里散发着泥土气息，多久没有呼吸到这么清新的空气，与城市街道哪儿比，奶奶的桃花园就犹如仙境一般，它会让你如痴如醉沉迷于其中。

桃花有5瓣，它是多么多么地粉红，花瓣中间浅一些，外边深一些，有着由浅到深的层次感，是多么的美丽。

不仅今人喜欢桃花，古人也喜欢桃花多少古诗中写有桃花，多少画中画有桃花。

桃花呀桃花，你是多么的受人喜爱？

看那园中还有几朵含苞欲放，它们粉红着，多似小姑娘害羞不愿见人，但大部分都开了，它们开的十分艳丽，又好似见客人来了睁着开放来展现自己的美丽之处。

又一阵微风吹来一朵桃花飘了下来，地这么大，它偏偏落在我的手上，仔细瞧瞧，你必然会发现它的不同之处：

它更漂亮；它更艳丽；它更好看；它更芳香。

一朵小小的桃花，就让我沉迷其中，这难道是我与桃花的一种缘分？

桃花啊桃花……　　

春天里的桃花最美丽；春天里的桃花最芳香；春天里的桃花最值得人们的赞扬和喜爱的。

故乡的桃花我怎能将你忘怀……

部编版小学三年级下册第一单元过关测评试题（三）

积累运用

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.河豚（tún）伶俐（líng）翼尖（jì）闲散（xián）

B.伶俐（lì）荡漾（yàng）翩翩（piān）备忘录（nù）

C.距离（jǜ）凡是（fán）款款（kuǎn）丝绸（chóu）

D.膜翅（mó）黑斑（bān）益虫（yì）纤细（xiān）

二、读句子，用“/”画去加点字的错误读音。

（4分）

1.我们在公园散（sǎnsàn）步，妹妹散（sǎnsàn）着头发兴奋地跑来跑去。

2.弟弟玩游戏时，拿笔杆（gāngǎn）儿当旗杆（gāngǎn），把彩纸卷在笔上当彩旗。

3.虽然“蚂（mǎmà）蚁”和“蚂（mǎmà）蚱”都有个“蚂”字，但它们是两种不同的昆虫。

4.看他无精打采地挨（āiái）着墙根儿，一定是又淘气挨（āiái）训了。

三、读句子，根据拼音写字词。

（8分）

1.这片受到保护的湿地上，yuānyāng（）在xībān（）悠闲地休憩，yànzi（）不时lüèguò（）水面，碧绿的芦苇suífēng（）