学年高考英语二轮专题复习名词性从句导学案doc.docx

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学年高考英语二轮专题复习名词性从句导学案doc

2019-2020学年高考英语二轮专题复习名词性从句导学案

【考纲解读】

1.了解名词性从句的基本用法;

2.熟练掌握名词性从句的引导词及引导词在从句中的作用;

3.what与that的区别；whether与if的区别；

4.it作形式主语和形式宾语；

5.that引导同位语从句与定语从句的区别。

【预习导学】

名词性从句指的是在主句中起的作用相当于________的从句，主要包括____________、____________、______________和__________________。

一、主语从句

1．引导主语从句的连接词：

从属连词that,whether/if；连接代词what,who,whom,whose,whatever,whichever,whoever等；连接副词when,where,why,how,whenever等。

①___________theywereintruthsisterswasclearfromthefacialsimilaritybetweenthem.

从她们的面貌相似度就能清楚地看出她们真是亲姐妹。

②___________struckmemostinthemoviewasthefather’sdeeploveforhisson.

影片中最打动我的是父亲对他儿子深深的爱。

2．主语从句一般放在句首，但有时也可用it作形式主语，而将主语从句移到句子的末尾。

常见的句型：

（1）It＋be＋形容词（necessary/likely/important/uncertain等）＋that从句

（2）It＋be＋名词（短语）（apity/ashame/nowonder/nosurprise等）＋that从句

（3）It＋be＋过去分词（said/reported/decided/believed等）＋that从句

（4）It＋不及物动词（seem,appear,happen等）＋that从句

①__________________________sideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.

尽管大约两千名患者已经服用了这种药，但是它会带来什么样的副作用还不清楚。

②_________________________ourteamhaswonthegame.

我们队获胜一点都不令人吃惊。

③______________________themeetingwillbeputofftillnextMonday.

会议被推迟到下周一召开已经定下来了。

二、宾语从句

1．引导宾语从句的连接词：

从属连词that,whether,if；连接代词what,who,whose,whatever,whichever,whoever等；连接副词when,where,why,how等；从句用陈述语序。

①Wepromise_____________attendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.

我们许诺，任何参加这个聚会的人都有跟那个电影明星合影的机会。

②Itrulybelieve____________beautycomesfromwithin.（2015·北京高考单选）

我确信美来自内在。

③Wemustfindout___________Karliscoming,sowecanbookaroomforhim.（2015·重庆高考单选）

我们必须弄清楚卡尔什么时候来，以便我们可以为他预订房间。

2．it作形式宾语的宾语从句

（1）一些动词后的宾语从句有宾语补足语时，则需要用it作形式宾语，而将that引导的宾语从句后置。

常见的这类动词有：

find,feel,think,consider,believe,guess,suppose,make等。

He_______________________themeetingwillnotbepostponed.

他清楚地表明会议不会被推迟。

（2）动词hate,like,dislike,appreciate,enjoy等表示“喜欢”、“厌恶”的动词以及一些动词短语seeto,dependon,relyon等常用it作形式宾语，而将宾语从句后置。

Ishall___________________heistakengoodcareofwhenyouareabsent.

你不在的时候，我会确保把他照顾好。

三、表语从句

1．引导表语从句的连接词：

从属连词that,whether；连接代词what,who,whose,whatever,whichever,whoever等；连接副词when,where,why,how等；从句用陈述语序。

①Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelt____________hecouldhaveexpresseditdifferently.

杰里不后悔给出评论，但是觉得自己本来可以用不同的方法来表达的。

②I’dliketostartmyownbusiness—that’s__________I’ddoifIhadthemoney.

我愿意自己创业——那就是如果我有钱将会做的事情。

2．asif/asthough引导的表语从句

asif/asthough引导的表语从句常跟在be动词，seem,look,taste,sound,feel,appear等动词之后。

Thethicksmogcoveredthewholecity.Itwas___________agreatblackblankethadbeenthrownoverit.

浓雾覆盖着整座城市。

好像把一个巨大的黑色的毯子扔到它的上面。

3．because,why引导的表语从句

because,why也可引导表语从句，但because引导的表语从句，主语不能是reason或cause（该结构常用that引导）。

常用于以下句型：

①Chinaisdevelopingfast._________________IthinkthoseofmycolleagueswhodealwithChinaaffairsshouldvisitChina.

中国在飞速发展，这就是我为什么认为我的那些跟中国打交道的同事应该访问中国。

②________________hedidn’tpasstheexam_____________hewastoocareless.

他没有通过考试的原因是他太粗心了。

四、同位语从句

同位语从句在句中作某一名词的同位语，位于该名词之后，用以说明该名词的具体内容。

1．常见的后跟同位语从句的名词有：

advice建议　　conclusion结论　　demand要求

doubt怀疑fact事实hope希望

idea主意information信息message消息

news消息order命令possibility可能性

promise诺言question问题request请求

suggestion建议thought想法plan计划

①Imadeapromisetomyself_________thisyear,myfirstyearinhighschool,wouldbedifferent.

我对自己承诺：

今年，我高中的第一年，会有所不同。

②—Isthereanypossibility_________youcouldpickmeupattheairport?

—Noproblem.

——你有可能到机场接我吗？

——没问题。

2．引导同位语从句的连接词有：

that,whether,how,where,when,why等。

①Evidencehasbeenfoundthroughyearsofstudy___________children’searlysleepingproblemsarelikelytocontinuewhentheygrowup.

通过多年的研究发现：

有证据表明孩子的早期睡眠问题很有可能会随着他们的成长继续下去。

②Sheaskedaquestion_________the

rewasadelay.

她问了发生延误的原因。

③Ihavenoidea____________hewillcomebackhome.

我不知道他什么时候回家。

名师指津

在同位语从句中，that,whether不作句子成分。

that无实义，whether意为“是否”，if一般不引导同位语从句。

引导同位语从句的连接词一般都不能省略。

【考点突破】

考点1　what和that引导的名词性从句

1．Itisoftenthecase________anythingispossibleforthosewhohangontohope.（2016·江苏，21）

A．whyB．whatC．asD．that

2．Themostpleasantthingoftherainyseasonis________onecanbeentirelyfreefromdust.（2016·北京，29）

A．whatB．thatC．whetherD．why

3．Ashipinharborissafe，butthat’snot________shipsarebuiltfor.（2015·安徽，25）

A．whatB．whom

C．whyD．when

4．Ifyouswiminariverorlake，besuretoinvestigate________isbelowthewatersurface.Oftentherearerocksorbrancheshiddeninthewater.（2015·浙江，6）

A．whatB．who

C．thatD．whoever

5．Readingherbiography，Iwaslostinadmirationfor________DorisLessinghadachievedinliterature.（2015·陕西，19）

A．whatB．that

C．whyD．how

考点归纳

1．what引导名词性从句的五种用法：

（1）表示“……的东西或事情”：

They’vedonewhattheycantohelpher.

他们已经尽力帮助了她。

Hesaveswhatheearns.

他赚多少，积蓄多少。

（2）表示“……的人或的样子”：

Heisnolonger

whathewas.

他已经不是以前的那个样子了。

WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?

是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？

（3）表示“……的数量或数目”：

Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago.

我们现在的收入是10年前的两倍。

Thenumberofthestudentsinourschoolistentimeswhatitwasbeforeliberation.

现在我校学生的数量是解放前的10倍。

（4）表示“……时间”：

Afterwhatseemedlikehourshecameoutwithabittersmile.

似乎过了几个小时他才苦笑着出来。

Theyounggirlwastoofrightenedtospeak，standingthereforwhatseemedlikehours.

小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。

（5）表示“……的地方”：

ThisiswhattheycallSaltLakeCity.

这就是他们称为盐湖城的地方。

In1492，ColumbusreachedwhatisnowcalledAmerica.1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。

2．

what与that引导名词性从句时的区别：

两者均可引导主语、表语、宾语从句。

that可引导同位语从句，但what通常不用于引导同位语从句；what可在从句中用作主语、宾语或表语，意为“什么”或“所……的”，而that仅起连接作用，本身没有实际意义，在从句中也不充当任何句子成分（引导宾语从句时通常可以省略，如果有两个或两个以上并列的宾语从句，第一个从句的引导词that可以省略，其余的不能省略）。

Hedoesn’tknowwhatshelikes.

他不知道她喜欢什么。

Ibelieve（that）hewillcometoseeus.

我相信他会来看我们的。

Ihadnoideathatyouwerehere.

我不知道你在这儿。

考点2　同位语从句与定语从句的区别

1．Themanagerputforwardasuggestion________weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.（2016·天津，11）

A．whetherB．that

C．whichD．what

2．Afterinvestigation，thepolicefoundoutoneclue________voiceswereheardcallingforhelpfromsomeverydistantplacethatday.

A．whereB．when

C．thatD．whose

考点归纳

1．判断是同位语从句还是定语从句可以用“加词”的方法，即在名词和从句之间加入一个be动词，如果句子意思成立，则是同位语从句，否则，则是定语从句。

Thenoticethatthemeetinghadtobeputoffwastrue.（同位语从句）

→Thenoticewasthatthemeetinghadtobeputoff.

Thenoticethathereadjustnowwastrue.（定语从句）

2．在某些名词后的同位语从句中，其谓语动词应用虚拟语气形式：

（should＋）动词原形。

常见的名词有demand，request，advice，suggestion，order，plan，proposal等。

Thesuggestionthatanewbridge（should）bebuiltwasa

ccepted.

在这里修建一座新桥的建议被采纳了。

考点3　名词性从句中whether与if的比较

1．Wehaveofferedhimtheposition，butIdon’thavetheslightestidea________hewillacceptit.

A．howB．if

C．whetherD．that

2．Itisstillunderdiscussion________theoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot.

A．whetherB．when

C．whichD．where

考点归纳

whether和if在宾语从句中经常可以互换，但与or或ornot连用时只能用whether；从句作介词的宾语时只能用whether；在引导主语从句、表语从句和同位语从句时一般用whether不用if。

Iaskedtheteacherwhether/ifitwastrue.

我问老师这是否是真的。

ThequestionwaswhetherTomhasgonetoShanghai.

问题是汤姆是否到上海去了。

Theproblemwhetheritisrightorwronghasnotyetbeendiscussed.

这个问题是否正确还没讨论。

Italldependsonwhetherthey’llhelpus.

这完全取决于他们是否帮助我们。

考点4　when，where，how，why引导的名词性从句

1．Wemustfindout________Karlisco

ming，sowecanbookaroomforhim.（2015·重庆，8）

A．whenB．how

C．whereD．why

2．________weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.（2015·北京，35）

A．WhereB．How

C

．WhyD．When

3．Theexhibitiontellsus________weshoulddosomethingtostopairpollution.（2015·四川，8）

A．whereB．why

C．whatD．which

4．________LiBai，agreatChinesepoet，wasbornisknowntothepublic，butsomewon’tacceptit.（2015·江苏，25）

A．ThatB．Why

C．WhereD．How

考

点归纳

连接副词指的是既具有副词的特点，同时又能引导从句的词，主要有when，where，how，why等。

这些词在从句中既作特定的成分，又有具体的含义，不能省略。

大多数连接副词表示疑问意义。

Whenweshallmeetagainisunknown.

我们何时才能再相见还不知道呢。

（when引导主语从句，表示疑问）

Idon’tknowhowIcangetoutofsuchtrouble.

我真不知道如何才能摆脱这种困境。

（how引导宾语从句，表示疑问）

Thisiswheretheaccidenthappened.

这是事故发生的地方。

（where引导表语从句，不表疑问）

Ihavenoideawhyhelefthere.

我不知道他为什么离开这里。

（why引导同位语从句，表示疑问）

考点5　疑问词＋ever引导的名词性从句

1．Yoursupportisimportanttoourwork.________youcandohelps.（2016·北京，24）

A．HoweverB．Whoever

C．WhateverD．Wherever

2．Somepeoplebelieve________hashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeatitselfinthefuture.（2014·北京，33）

A．whateverB．whenever

C．whereverD．however

考点归纳

whichever，whatever，whoever引导名词性从句，它们本身有词义，既有连接从句的作用，又在从句中分别充当主语、宾语、定语成分，起强调作用，意思是“无论……，不管……”。

Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.

俱乐部将给得胜者奖励。

（宾语从句）

Ibelievewhateverhesays.

我相信他所说的一切。

（宾语从句）

Whoeverwantstoreachadistantgoalmusttakemanysmallsteps.

不论谁，要想达到一个远大的目标，就必须采取许多细小的步骤。

（主语从句）

【方法总结】

方法1　位置判断法

根据名词性从句的句子特点及其所处的位置，判断出属于哪一种从句，从而确定连接词的种类，也有助于对句子的理解。

Whathesaidastonishedus.

他所说的话使我们很惊奇。

（从句在主语位置，为主语从句）

Everythingdependsonwhetheryouhaveenoughmoney.

一切都看你是否有足够多的钱。

（从句在介词后，作介词的宾语，为宾语从句）

Thequestioniswherewe’llgothisSunday.

问题是我们这个周日去哪儿。

（从句在is后，为表语从句）

HeexpressedthehopethathewouldcometoChinaagain.

他表达了再来中国的愿望。

（从句在抽象名词后，对名词进行解释说明，为同位语从句）

（1）________somepeopleregardasadrawbackisseenasaplusbymanyothers.

A．WhetherB．What

C．ThatD．How

答案　B

解析　句意为：

一些人眼中的缺点是别人眼中的优点。

分析句子可知，________somepeopleregardasadrawback为主语从句，且从句中缺宾语，只能用what来引导；that引导主语从句不作成分。

（2）Onereasonforherpreferenceforcitylifeis________shecanhaveeasyaccesstoplaceslikeshopsandrestaurants.

A．thatB．how

C．whatD．why

答案　A

解析　系动词is之后是一个表语从句，而从句的结构完整，不缺少任何成分，所以用that引导。

方法2　语序判断法

一般来说，名词性从句中（当然不只是名词性从句，其他从句也是如此），从句的语序要用陈述语序，这样也就很容易作答了。

Whenchanginglanes，adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdri