最新初中物理总复习教学目的重难点.docx

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最新初中物理总复习教学目的重难点

第一章声现象

一、单元复习目的

（一）知识和技能：

1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。

2、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。

3、会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题

4、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。

（二）过程和方法

1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。

2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。

（三）情感态度和价值观

通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。

二、重点、难点:

重点：

声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。

其中尤以声音的产生条件、声音的三个特性、噪声的控制为热门考察对象。

难点：

音调、响度和音色的区分，超声波、次声波的危害及在生活中的应用。

三、复习内容

本章讲述的是一些声学的初步知识。

讲述的内容有声音的发生的传播、音调、响度和音色，以及噪声的危害和控制。

本章的重点是声音的发生与传播，它是解释各种声现象的基础。

第二章光现象

一、单元复习目的

（1）、知识目标

1、知道光在均匀介质中沿直线传播。

2、利用光的直线传播解释物理现象。

3、识记光在真空中的传播速度。

4、利用光的反射定律进行作图。

5、掌握平面镜成像及其应用。

6、掌握光的折射现象和光的折射定律。

（2）、能力目标

1、培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。

2、培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。

（3）、情感目标

增强学生团体间的合作、交流意识。

二、教学重点：

理论联系实际，解释生活中的一些光现象。

三、复习内容

本章讲述光现象。

重点是光的反射和光的折射。

本章内容包括光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像、凹镜和凸镜的作用及这些知识的应用。

第三章透镜及其应用

一、单元复习目的

1.知识与技能

（1）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。

2.过程与方法

（1）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。

（2）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。

3.情感态度与价值观

（1）通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。

二、教学难点：

1.引导学生归纳知识结构评价标准。

2.师生对信息技术与课程整合的适应。

三、复习内容

本章的知识重点是透镜对光的作用和凸透镜成像的各种情况。

第四章物态变化

一、单元复习目的

1、理解温度的概念。

了解生活环境中常见的温度。

会用温度计测量温度。

2.掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。

3．掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。

4．掌握影响蒸发快慢的因素的应用。

5．知道生活中的升华和凝华现象。

6.尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。

7.引导学生自主学习，培养学生开放、探究，创新能力，学生自己摄取知识，加强关注社会生活的意识。

二、重点难点：

1、梳理知识结构，形成知识框架2、解答疑难问题

三、复习内容

通过本章的教学，应使学生知道物质三态变化的各种热现象，知道在各种物态变化过程中吸热或放热的情况，并能用来解释简单的生活、生产中或自然界中的现象。

   各种热现象中，晶体的熔化、熔点，液体的沸腾、沸点，蒸发、影响蒸发快慢的因素等讲授知识的重点。

   作为预备性知识，本章开头讲的是温度、温度计。

讲授时，液体温度计是重点。

第五章电路和电流

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

通过对本章知识的梳理，对电流和电路的知识结构以及内容有一个总体的理解，形成一个知识网络；有一定的解决电学问题的基本的分析能力；能够熟练地运用所学的知识、规律解决日常生活中碰到电学方面的一些现象。

2、过程与方法目标：

科学探究，全过程地切身体验，领会科学研究的方法。

3、情感、态度与价值观目标：

培养学生的观察能力和协助能力，提高安全用电的常识以及热爱生活、热爱科学、尊重事实、探索真理的科学态度，认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

二、复习的重点和难点

1、电流方向：

把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

电子移动方向与它 正好相反。

2、导体:

容易导电的物体叫导体。

如金属、石墨、人体、大地及酸碱盐水液绝缘体：

不容易导电的物体叫绝缘体。

如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等

3、电源:

能够提供持续电流的装置。

在干电池中电能是以化学能的形式存在

4、自由电子:

在金属导体中能脱离原子核束缚而在金属内部自由移动的电子

5、电路：

把用电器、电源、开关用导线连接起来的电流路径。

电路图：

用符号表示电路连接情况的图。

6、通路：

处处接通的电路。

开路：

某处断开的电路。

短路：

不经过用电器直接把导线接在电源两端的电路。

7、串联电路：

把电路元件逐个顺次连接起来的电路。

特点：

电流依次通过每个用电器。

并联电路：

把电路元件并列连接起来的电路。

特点电流在某处分支，再在某处会合。

8、1安培＝1000毫安（mA）1毫安＝1000微安（μA）

9、测量电流的仪表是电流表。

符号A

10、使用电流表的注意事项：

a、电流表要串联在电路中b、电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。

c、被测电流不能超出电流表的量程。

d、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。

11、串并联电路的电流特征：

串联电路中电流处处相等。

并联电路中干路中的电流等于各支路中电流的和

第六章欧姆定律

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）、通过学生小组讨论、交流概括本章内容

（2）、知道电流、电压、电阻的概念；会使用电流表、电压表、变阻器；理解串联和并联电路；掌握欧姆定律

（3）、培养学生的归纳整理能力，应用物理知识解决实际问题的能力以及探究、创新的能力。

2、过程与方法目标：

①根据已有的知识猜测未知的知识。

②经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。

③能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。

3、情感、态度与价值观目标：

①让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。

②培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。

二、复习的重点和难点

19世纪的德国物理学家欧姆得出了欧姆定律：

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

I=U/R 

伏安法：

利用电压表和电流表测定电阻的方法叫伏安法。

串联电阻：

串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。

并联电阻：

并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。

电路中串联的电器越多，电流越小每个电器的电压越小串联分压限流 

并联的电器越多，总电流越大，各电器的电压不变。

、

重点是欧姆定律的应用和串、并联电路中电阻的关系。

第六章欧姆定律

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）、通过学生小组讨论、交流概括本章内容

（2）、知道电流、电压、电阻的概念；会使用电流表、电压表、变阻器；理解串联和并联电路；掌握欧姆定律

（3）、培养学生的归纳整理能力，应用物理知识解决实际问题的能力以及探究、创新的能力。

2、过程与方法目标：

①根据已有的知识猜测未知的知识。

②经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。

③能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。

3、情感、态度与价值观目标：

①让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。

②培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。

二、复习的重点和难点

19世纪的德国物理学家欧姆得出了欧姆定律：

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

I=U/R 

伏安法：

利用电压表和电流表测定电阻的方法叫伏安法。

串联电阻：

串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。

并联电阻：

并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。

电路中串联的电器越多，电流越小每个电器的电压越小串联分压限流 

并联的电器越多，总电流越大，各电器的电压不变。

、

重点是欧姆定律的应用和串、并联电路中电阻的关系。

第八章电与磁

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）知道磁体周围存在磁场。

知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。

（2）认识电流的磁效应。

（3）知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形铁相似。

理解电磁铁的特性和工作原理。

（4）了解磁场对通电导线的作用。

（5）知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。

（6）知道发电机的原理：

能说出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程。

2、过程与方法目标：

（1）探究通电螺线管外部磁场的方向。

（2）经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。

（3）探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘。

（2）通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。

二、复习的重点和难点

（1）知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。

（2）知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。

（3）掌握通电螺线管外部磁场的方向。

（4）磁极间相互作用规律，通电导线、通电螺线管的磁场

第九章信息的传递

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）通过学习,了解电话是怎样把信息传递到远方；了解电话交换机的应用；了解模拟通信和数字通信的基本区别。

（2）通过学习,了解电磁波的产生和传播，知道光是电磁波电磁波在真空中的传播速度；波长、频率和波速的关系。

（3）通过学习,了解无线电广播，电视和移动电话的工作过程。

2、过程与方法目标：

培养学习现代科学知识的积极性。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）初步认识科学技术对社会发展的作用；

（2）深入体会物理学与生活的密切联系，激发学生观察生活、思考生活的兴趣。

二、复习的重点和难点

重点：

现代电信的优点及其使用知识。

难点：

现代电信手段的原理。

第十章多彩的物质世界

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。

原子的结构。

（2）了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。

（3）知道质量的初步概念及其单位。

掌握天平的使用方法。

（4）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。

（5）尝试用密度知识解决简单的问题。

能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

（6）学会量筒的使用方法。

一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

2、过程与方法目标：

（1）会调节天平，会使用天平测质量。

（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。

3、情感、态度与价值观目标：

培养学生对物理美的欣赏能力。

二、复习的重点和难点

重点：

质量、天平的使用、密度的测定及应用。

难点：

密度的概念。

第十一章运动和力

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。

（2）能用速度公式简单计算速度和平均速度。

（3）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能。

（4）知道力和运动的关系。

（5）知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。

（6）通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法。

2、过程与方法目标：

（1）培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

（2）让学生能懂得“改变”物体运动状态与受到外力之间关系，在获得感性认识的基础上，通过理性分析以及科学的推理从而获得规律。

让学生感受“科学家”研究问题的方法，使他们能建立如何进行科学实验的基本思路。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）通过运动和静止的相对性的学习让学生接受辨证唯物主义教育。

（2）通过作力的图示的训练，培养认真、细致严谨的学习态度。

引导学生从观察生活出发，探求科学真知，培养学生热爱科学，勇于发现问题，提出问题的科学质疑精神。

二、复习的重点和难点

学生在学习本章时，常常把牛顿第一定律这个定律和惯性这个概念搞混了。

实际上这是由于我们在教授这些知识时，没有认真加以区别所造成的。

　　惯性是物体的一种性质，是指物体保持运动状态不变的性质。

牛顿第一运动定律，是物体运动的客观规律，是说一切物体都有惯性。

如果一开始讲授时就注意加以区别，就不在于造成学生在思维上的混淆不清了。

本章在前章所学力学知识的基础上，进一步学习力和运动的初步知识。

内容包括：

牛顿第一定律，惯性，二力平衡，摩擦力。

其中二力平衡的知识是本章的重点。

第十二章力与机械

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）知道弹力，会使用弹簧测力计和弹簧测力计的读数。

会画重力的示意图。

（2）理解研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关的实验。

（3）能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂。

（4）会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。

（5）知道定、动滑轮和滑轮组的特点及作用，会组装滑轮组。

（6）能联系实际体会简单机械在现实中的广泛运用。

2、过程与方法目标：

（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。

（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。

3、情感、态度与价值观目标：

形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流

二、复习的重点和难点

重点：

力的示意图；力臂的知识，杠杆的平衡条件及应用，滑轮及滑轮组省力情况，会画滑轮组的装配图，设计滑轮组。

难点：

正确画好力臂，确定滑轮组省力情况，设计滑轮组。

第十三章压强和浮力

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。

（2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。

（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。

（4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。

解释连通器的原理及应用实例。

（5）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。

2、过程与方法目标：

（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。

（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。

3、情感、态度与价值观目标：

形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流

二、复习的重点和难点

重点：

（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。

（2）浮力的应用和物体的浮沉条件。

（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。

　　　（4）解释连通器的原理及应用实例。

难点：

（1）会灵活运用压强知识解决简单的问题。

（2）液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。

第十四章功和机械能

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算。

（2）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。

会理解和计算机械功功率.

（3）知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。

（4）知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。

了解动能和势能如何转化的。

2、过程与方法目标：

（1）通过师生互动，让学生理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式，知道功的原理和功率的概念。

（2）培养学生的观察能力。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）培养学生严谨的科学态度。

（2）培养学生的科学世界观。

二、复习的重点和难点

重点：

功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率的计算和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。

难点：

做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。

第十五章热和能

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

（1）能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。

（2）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。

（3）从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。

2、过程与方法目标：

通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。

3、情感、态度与价值观目标：

“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：

世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。

（1）了解属性（本章特指比热容）对科技进步的影响。

了解机械使用的历史，认识机械使用对社会发展的作用。

了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

感受各种能量和我们生活的关系。

（2）有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。

二、复习的重点和难点

大学生对手工艺制作兴趣的调研重点：

能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。

大学生对手工艺制作兴趣的调研难点：

能用比热容解释某些自然现象。

功能性手工艺品。

不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促进血液循环，改善风湿和关节炎；白水晶则可以增强记忆力；茶晶能够帮助镇定情绪，缓解失眠、头昏等症状。

顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配，每一件都独一无二、与众不同。

第十六章能源与可持续发展

6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些？

一、单元复习目的

手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。

当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。

追求个性，表现自我的消费趋向：

购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。

1、知识与技能目标：

送人□有实用价值□装饰□

（1）能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点；了解核能的优点和可能带来的问题。

（2）初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。

（3）能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系；尝试对环境温度问题发表自己的见解；了解核能的优点和可能带来的问题；了解世界和我国的能源状况。

2、过程与方法目标：

为学生形成对包括社会问题在内的各方面问题的可持续发展意识奠定了基础。

3、情感、态度与价值观目标：

自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。

让学生在亲身讨论、探究过程中感受、关注能源可持续发展问题，逐渐从情感参与角度对能源可持续发展问题形成稳定的态度、价值观。

五、创业机会和对策分析二、复习的重点和难点

（2）东西全重点、难点：

了能源危机等问题，以引起对能源可持续发展的重视。