语文综合练习题41.docx

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语文综合练习题41

语文习题1

时间5.20班级姓名分数

一、阅读理解：

别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。

早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：

“你怎会没有事呢？

“

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：

“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？

”

拿伞的旅行者说：

“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。

”

然后他又问拿拐杖的旅行者：

“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？

”

拿拐杖的说：

“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。

”

第三个旅行者听后笑笑说：

“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。

你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。

因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。

1.解释词语:

纳闷：

_______________________

安然无恙：

_____________________________

2.在文中找出下列词的反义词。

优势——（）坎坷——（）

3.为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？

______________________________________________________________________________________________________________

4.请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。

5.将文章的结尾补充完整。

6.请谈谈自己对划横线句子的理解

______________________________________________________________________________________________________________

二、句型训练（改为比喻句）：

1、秋天到了,树叶纷纷往下落。

2、池塘里的荷叶在微风中摇动着．

3、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。

4、看，田野一片金色。

5、战士们挺着胸膛站在战车上。

6、树上挂满了大柿子。

语文习题2

时间5.21班级姓名分数

1、阅读理解：

到底什么是克隆人

任何一种新事物的出现，首先都要有一个明确的定义，克隆人也是如此。

那么到底什么事克隆人呢？

要回答这个问题，我们首先要搞清楚“人”指的是什么意思。

如果说“人”只是特定的基因组，或者指“生物学的人”，那么，我们可以说，克隆人的DNA与他们的母体是完全相同的。

但是，人既是“生物学的人”，又是“心理和社会之人”。

也就是说，在不同的生活环境中成长的人，会具有不同的心理和行为特征。

世界上曾发现过不少狼孩，他们存在与狼群长期生活的过程中染上了狼的特性，撕咬抓挠，生吞活剥，这些特征是后天形成的。

因此具有特殊心理、行为、社会特征的人，是不可能被复制的，也是克隆不出来的，因为他们的那些特征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的实践中产生的。

克隆人并不是真正完全同他们的母体一样的人，只是他们的DNA与母体相同而已。

从这个意义上说，即使是克隆羊多利，由于它生长的环境与母体存在着差别，所以也存在着与母体不同的特点。

1、短文中“人”的含义是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、到底什么是克隆人？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3克隆羊多利为什么也存在着与母体不同的特点？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、句子训练（改为比喻句）：

1、雨后，天空中出现了一道彩虹。

2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中。

3、云彩轻轻地飘浮在空中。

4、岸边的华灯倒映在湖中。

5、拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。

6、远处的霓虹灯亮了。

7、春天到了，大地绿了。

8、火红的枫叶纷纷地飘落下来。

9、运动员向终点跑去。

10、快迟到了，小明非常着急。

语文习题3

时间5·22班级姓名分数

1、课外阅读：

奇迹

法国著名作家雨果才华出众。

20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，随后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。

可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。

看见雨果发青的脸色，听到他沉重的喘息，人们（爱惜痛惜）万分，说：

“这颗巨星将坠落了。

”随后发出沉重的叹息。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。

每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上……

“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。

他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直（致至）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。

80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。

雨果逝世于1885年，活了84岁。

看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（已己）：

“这真是奇迹！

”

奇迹怎么来的呢？

体育锻炼！

1、用“／”画去括号内不合适的字词。

2、结合短文内容理解“生命在于运动”这句名言。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”________________________________________

3、在能表达这篇短文中心意思的选项后打“√”

（1）说明体育锻炼的重要性。

（）

（2）赞颂了雨果为了创作而不懈地努力。

（）

（3）赞扬了雨果的文学才华。

（）

2、句子乐园（改为拟人句）

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、柳树的枝条随风摆动。

3、春天来了。

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6、一排排柳树倒映在水中。

7、桃花开了。

8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！

”

9.天上的星星在闪烁。

语文习题4

时间5·23班级姓名分数

1、课外阅读：

明月初升

夕阳终于收起了最后一缕金辉，夜（幕慕幕）很快降临。

四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝色的天空中，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看它们，指向天空默默地（眺跳）望着。

几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画。

我惊于这画的色彩瑰丽，沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。

它像一首优美的情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。

只见一片看不清形状的树梢顶端罩着一层银纱，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光，附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿也罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来的。

果真，不一会儿，树之间露出一道（狐弧）形的金边，那就是初升的月亮，借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。

那是怎样的一种景色！

明月离我们那么近，放佛张开手臂就可以拥抱她。

明月，奇伟、瑰丽，大放异（彩采），使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。

明月纯洁无（暇瑕），把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。

1、用“／”画去括号里不恰当的字。

2、用“—”画出文中的一个拟人句。

3、短文主要写了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________

4、你想对明月说些什么？

______________________________________________________________________________________________________________________

2、句子乐园（改为拟人句）：

1.小草儿发芽了。

2.果园里，麻雀叽叽叫。

3.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

4.风儿吹拂着大地。

5.雨滴在雨伞上。

6.船头飞溅起了浪花。

7.秋天到了，树上金红的果子红了。

8.海棠果摇动着。

9.那点薄雪，微微露出点粉色。

10.一个个红石榴躲在树枝间。

语文习题5

时间5.24班级姓名分数

一、课文内容填空：

1.《将相和》是根据的《》改写的，课文通过记述、、三个小故事，赞扬了蔺相如、、的可贵品质以及廉颇的精神。

三个故事之间是关系。

2.《草船借箭》选自的《》。

这部小说写的是三国时期、、之间的故事，书中的许多故事广为流传，如、、。

课文写了由于妒忌的才干，要诸葛亮在十天之内造十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮用妙计向“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮的。

3.《景阳冈》选编自的《》，小说记叙的是北宋末年在水泊梁山个好汉起义的故事。

课文记述了的故事，表现了武松、、的英雄性格。

4.《猴王出世》节选自的《》，课文表现了石猴、

的特点。

二、看拼音写词语：

zhàojíshāngyìyǔnnuòlongzhòngyuēdìng

（）（）（）（）（）

dǎnqiètuīcíjùjuénéngnàizhūwèidùjì

（）（）（）（）（）（）

dūdutuīquèchíyántàntīngmànzisīzì

（）（）（）（）（）（）

diàodùshuǐzhàiléigǔnàhǎnzhīyuánchéngxiàng

（）（）（）（）（）（）

héshìbìgōngwúbùkèzhànwúbùshèngfùjīngqǐngzuì（）（）（）（）

tóngxīnxiélìzìyǒumiàoyòngshénjīmiàosuàn

（）（）（）

liàngliàngqiàngqiàngmíngmínglǎnglǎngxǐ búzìshèng  

（）（）（）

tiān zào dì shè  shēn tóu suō jǐng  zhuā ěr náo sāi

（）（）（）

wán bì guī zhào  

（）

三、把下面的歇后语补充完整：

_____________----生死之交   孔明借东风-----_______________ 

关公赴会——____________  _____________——说变就变

徐庶进曹营-----_______________ _____________——无（吴）用  

四、按要求改写句子:

1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？

（改为陈述句）

2、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

（修改病句）

3、孙悟空神通广大。

小朋友都喜欢他。

（用关联词合成一句话）

4、蔺相如走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。

”（改成第三人称转述句） 

5、聪明的诸葛亮用妙计借了十万支箭。

（缩句）

七、口语交际。

1、你一定读过或看过四大经典名著，你最喜欢中哪一部，试着向你的小伙伴推荐一下吧！

2、你一定读过或看过四大经典名著，你最喜欢哪部著作中的哪个人物，并说说你的理由。

语文习题6

时间5.27班级姓名分数

一、课外阅读：

伯牙弹得《高山流水》，是他最喜爱的一首曲子。

面对秋江圆月，伯牙借曲抒情。

正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时，有一个叫钟子期的人在旁边也听到了，啧啧赞叹道：

“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！

”

伯牙很觉惊讶，看了一眼子期。

马上他又抚琴弹奏起“志在流水”的乐段。

才奏了一会儿，子期又意味深长地说：

“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！

”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：

“高山流水，知音难遇。

想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！

“

1、这篇短文的主要内容是什么？

________________________________________________________________________________________________________________

2、“激动万分“这个词表达了伯牙什么样的心情？

________________________________________________________________________________________________________________

3、“知音”是什么意思？

为什么伯牙称钟子期是他的知音？

________________________________________________________________________________________________________________

二、句子乐园（改为夸张句）：

1、会场上响起了热烈的掌声。

2.这座楼真高。

3.教室里真安静。

4.学校的操场真小。

5.这个面包太小了。

6.那个巷子里的酒真香。

7.看到这个蛋糕，我太想吃了。

8.广场上人很多。

9.我端起碗，觉得碗很重，怎么也送不到嘴边。

10.他觉得时间过得太慢了。

语文习题7

时间5.28班级姓名分数

一、课外阅读：

虽然贫穷但不潦倒

（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。

（2）那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。

（3）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。

他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。

可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。

（4）这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍······然而，他们没走错。

（5）这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。

两个孩子，有一个带残疾。

女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。

（6）但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗她说冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的用用也蛮好的孩子懂事做完功课还帮她干零活

（7）这是，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。

最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。

（8）他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。

小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。

注释：

潦倒：

颓丧、失意。

1.写出下列词语的近义词。

贫困——（）状况——（）残疾——（）

2.写出下列词语的反义词。

整齐——（）明朗——（）暖和——（）

3.缩写句子。

（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.短文第（4）段运用了什么修辞方法？

5.短文第（6）段中依次填入的标点正确的是（）。

A.，，。

，，。

B.，，，；，。

C.，，，，······D.，，，；，······

6.这家“贫困”表现在哪里？

“不贫困”又表现在哪里？

7.你也相信这一家不会贫困太久吗？

为什么？

2．句子乐园（改为夸张句）：

11、他的成绩下降很多。

12、他很饿。

13、他家很穷。

14、这个桔子很酸。

15、他很口渴。

16、这辆车开得太慢了。

17、礼堂里十分拥挤。

18、爸爸很生气。

19、奶奶很节省。

20、小明很瘦。

语文习题8

时间5.29班级姓名分数

一、课外阅读：

字如其人

（1）我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，特别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。

可是羡幕归羡幕，我的字并不因此写得好起来。

爸爸妈妈常常为我的字担忧，我也常常下定决心要努力练好字，但都半途而费。

再回想起自己的字，哎······

（2）字写得不好有很多原因比如没好好练字还有不注意写的笔画顺序姿势等等可造成这样的局面最重要的因素是我有写好字的梦想却没有始终坚持练字的恒心

（3）记得很小的时候，我大概读二年级，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。

因为我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。

虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。

一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。

功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天老师都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在欢乐中。

但我在书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢我的字也越写越大，越写越变得不太好了，甚至退步到了以前的水平。

（4）人们常说：

字如其人。

字写得好，人就漂亮吗？

我原来对这句话不甚理解。

但在长大的过程中，确实不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。

渐渐的我知道了这句话的一点含义。

写字好虽然不代表人的外表长得漂亮不漂亮，但可以证明你为自己的理想努力地去练了。

写字不好，证明你没有认真去苦练，证明你做人不努力。

一个人他可以抬起头来做人，而一个人不管他长得多么好看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。

在爸爸的字里，其实我也常常看到了他工作自信的理由。

（5）看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！

1.解释词语。

肃然起敬：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

半途而废：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.找出第

（1）段中的错别字，并改正过来。

3.给文中第

（2）段加上标点。

4.造句。

姿势：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

密密麻麻：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.辨字组词。

姿（）浸（）帖（）

｛｛｛

咨（）侵（）贴（）

6.给加点的字选择正确的解释。

浸：

（1）泡在液体里

（2）液体渗入或渗出（3）逐渐

A.每天沉浸在欢乐中。

（）

糟：

（1）做酒剩下的渣子

（2）腐烂，腐朽（3）用酒或槽腌制食物（4）指事情或情况坏

B.如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。

（）

7.读了这篇短文，你有什么收获？

二．句子乐园（填写正确的关联词）：

1、（    ）多读多练，作文（）会进步。

2、（   ）你答应去，（    ）该准时去叫他。

3、这本小说有趣极了，（   ）我一口气就把它看完了。

4、雨来（   ）牺牲生命，（    ）泄露秘密。

5、凡卡心想，（   ）在城里受罪，（   ）回到乡下爷爷那里去。

6、我俩（   ）住得很远，（    ）不常见面。

7、（   ）别人的意见不一定全对，我们（   ）要虚心听取。

8、（  ）要努力读书，（   ）要关心政治。

9、（  ）军校招生，我（  ）报考军校。

10、（  ）走到哪里，他（   ）爱拍照。

语文习题9

时间5.30班级姓名分数

一、课外阅读：

谁说我是“小皇帝”

知心姐姐：

您好！

我给你写这封信，是想向你说说我心中的苦恼。

我是爸爸妈妈的独生女、小宝贝。

他们什么事情都依着我，向着我，可我却越来越苦闷了。

因为他们什么都不让我干，我长这么大，还没洗过衬衫。

我对爸爸说过：

“爸，让我来帮你擦地、洗衣裳好吗？

”爸爸却说：

“去去去，现在你还小，要学习，数学题做了没有？

你一定要好好学习，家务活不是你干的。

”我对妈妈说过：

“妈妈，您教我做饭吧，班上的同学都说我这个大队委不会做饭、洗衣，简直是个奶油公主。

”妈妈却说：

“学生的任务是学习，靠做饭能考上大学吗？

再过两年就毕业了，万一在中年级滑下去，到高年级就完了。

”唉，我，一个爱劳动的孩子，快被爸爸妈妈改造成一个“小皇帝”了，我多么讨厌“小皇帝”的生活，我渴望成为爸爸妈妈的小帮手，可爸爸妈妈好像一点也不理解我。

把我捆在一个舒适而令我讨厌的环境里。

就拿上个星期天来说吧：

我轻松地完成了老师布置的作业，看看表才9点钟，妈妈买菜去了，爸爸值班。