三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案.docx

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三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案

三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音写词语。

měimiàoyǎnzòuqīngróugǎnshòu

wēnróujīdònghézòuyuèqǔ

chōngmǎnyuèqìyǔdīdīdā

suǒyǒufùqintóngniánmángrán

2.读拼音，写词语。

mòshuǐténgfēipòsuìmógūqīngshuǎng

（________）（________）（________）（________）（________）

biǎodìyīngérdàolǐtòumíngyǎngwàng

（________）（________）（________）（________）（________）

3.看拼音，写词语。

máolǘmòfēiniánjiāolìhài

lòushuǐqièzéihuáibàowèiyǎnɡ

4.读拼音，写词语。

注意把字写得正确、规范又美观哟！

wǔdǎoyōuxiánwēiwǔnuòruòxùnsù

jiāoàofēnfāngchènshānzīshìmógū

5.读拼音，写词语。

yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhànzāiguāzǐ

dǎbànlàzhúxīnlínɡbènzhònɡpànduàn

形近字词

6.比一比，组成词语。

胡（_______）煤（_______）迅（_______）镇（_______）

月（_______）某（_______）讯（_______）真（_______）

7.比一比，再组词。

瓣（_________） 蓬（_________） 姿（_________） 仿（_________）

辩（_________） 逢（_________） 资（_________） 方（_________）

8.辨字组词。

碎（_______）拨（_______）蘑（_______）染（_______）葫（_______）

醉（_______）拔（_______）磨（_______）杂（_______）胡（_______）

9.比一比，再组词。

仿（_________）待（_________）魂（_________）值（_________）

芳（_________）侍（_________）槐（_________）植（_________）

10.形近字组词。

扬（________）粗（________）静（________）

杨（________）组（________）净（________）

扮（________）影（________）荒（________）

份（________）景（________）慌（________）

句子训练营

11.按要求完成句子练习。

①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）

______________________________________

②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（用上划线词语写句子）

_____________________________________________________________

③春天的小兴安岭是个美丽的季节。

（修改病句）

________________________________

12.按要求写句子。

1.牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但有什么用呢？

（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________

3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

（仿写拟人句）

_____________________________________________

4.蚂蚁们在草丛里发明了一块饼干。

（修改病句）

_____________________________________________

5.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（缩句）

_____________________________________________

13.按要求，改写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？

（改为陈述句）

___________________________________________

2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。

（改为“被”字句）

___________________________________________

3．她微笑着说：

“对不起，我不是故意的。

”（改为转述句）

___________________________________________

4．李勇被大家一定评为“文明学生”。

（修改病句）

___________________________________________

14.按要求完成下面的句子。

1.仿写句子。

（1）王老师急得直跺脚。

妈妈累得_______________________________________________。

（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子。

它把_________给了_______，_________好像_____________。

2．最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“把”字句___________

“被”字句_______________________________________________

3．修改病句。

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________

4．把句子写具体：

_________的草地上盛开着_______的野花。

15.根据要求完成下列句子练习。

（1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。

（改为比喻句）

______________________________________________________。

（2）如毛的细雨在天上洒落着。

（缩句）

___________________________________。

（3）星期天，我去公园玩。

星期天，我在家看书。

（用合适的关联词连成一句话）

______________________________________________。

（4）悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。

（改为“被”字句）

______________________________________________。

课内填空

16.将下列内容补充完整。

1．每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。

在“泥融飞燕子，_________________”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路，________________”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在“___________________，__________________。

能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。

2．二三月的春日里，___________________，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，__________，__________，绿的叶，都像______________，形成了__________的春天。

17.回忆课文内容填空。

1．《美丽的小兴安岭》一文按照__________的顺序写出了小兴安岭___________的景色，最后总结：

小兴安岭是一座美丽的____________，也是一座巨大的_________。

2．《海滨小城》一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景，发出了“这座海滨小城真是又________又_________”的感叹。

3．祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，_________________”及“两岸猿声啼不住，____________”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景；从苏轼的“水光潋滟晴方好，__________________”我们可以领略到西湖的风光；从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，___________________”我们可以体会到洞庭湖的秀美。

18.课文回顾。

1.《燕子》一文描绘了的春景,赞美了的小燕子,表达了作者的心情和对小燕子的之情。

2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶，“碧绿”写出了荷叶的美,“”写出了荷叶的形状。

3.《昆虫备忘录》一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的特点。

4.《三衢道中》一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走,再走

山路,“却”的意思是。

从“、、”

这些地方可以看出,这首诗写的是时节的景色。

19.课文综合回顾。

1．《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、________、_________、下课的情景。

2．《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打，大胆向老师提问的故事

3．《所见》一诗中，描写牧童捕蝉情态的诗句是“________________，______________”。

20.按要求填空。

1.古诗是我国传统文化的瑰宝。

诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。

2.苏轼说：

“________，________。

”我们要勇于改正错误、听从善言。

3.俗话说：

“________，________。

”客观环境对人的影响不可忽视。

阅读理解

21.阅读下文，回答问题。

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。

房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。

燕子说：

“小驴儿，你快盖吧，到时候我把家安到你的屋檐（yánxián）下，咱们当邻（línlíng）居。

”小猴说：

“小驴儿，你快盖吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。

”

小驴儿心里美滋滋的。

许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备根木料，甚至连房基地也没有选好呢！

它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。

小驴儿又遇到了燕子，又对它说：

“等我修好了房子，咱们当邻居。

”燕子一声不响地飞走了。

这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：

“你说干就干吧，不要光说大话了。

”小猴的话刺中（zhòngzhōng）了小驴儿的要害，它气得说不出话来。

过了老半天，它居然仰起头，跺（duǒduò）着脚，发怒地喊：

“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！

”

1．在“”上写一个恰当的题目。

2．用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。

3．根据句子意思写出相应的词语。

（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。

（___________________）

（2）形容性情直爽，有话就说。

（_____________________）

4．读了这篇文章后，你明白了什么道理？

______________________________

22.阅读短文，回答问题。

去年的树（节选）

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。

她问大门：

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？

”

大门回答说：

“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。

”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。

鸟儿问女孩（）小姑娘（）请告诉我（）你知道火柴在哪儿吗（）　　

小女孩回答说：

“火柴已经用光了。

可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

1．在短文中的“（）”内加上合适的标点符号。

2．根据选文，说出树的变化过程：

树

（______）

（______）

（______）

3．短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。

4．想象一下，鸟儿在想些什么？

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

她想：

_______

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。

她想：

_______

23.阅读语段,完成练习。

①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。

②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着（）的帽子,却没有一顶是方的。

方帽子店里摆放着（）的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:

“专卖从不改变的方的好帽子。

”对面的新帽子店里也贴了一张广告:

“专卖各式各样的舒服的好帽子。

”

③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。

他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

1．第①段中的省略号省略了________________,请继续补充

相关内容:

__________________________________________________________________________________________________________________________。

2．联系上下文,选择恰当的四字词语填在语段中的括号里。

方方正正圆圆溜溜各式各样五花八门

3．第②段中的两则广告,你认为哪一则更好?

为什么?

方帽子店:

专卖从不改变的方的好帽子。

新帽子店:

专卖各式各样的舒服的好帽子。

__________________________________________________________________________________________________________________________。

4．第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”,他们在思量什么?

为什么“最后还是进了新帽子店”?

说说你的想法。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

24.课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（______________）结实一（______________）

2．文中画横线的句子，所起的作用是（）

A．点明中心B．引出下文C．承上启下

3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

4．本段描写了种形态的龙。

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

______

25.课外阅读。

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。

林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。

许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。

但这里夏季多雨，日照时间长。

在大兴安岭的峰（蛮峦）沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。

在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。

它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥（梁粱）、矿山、铁路等建设上。

它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。

黄芪、柴胡、沙参都是极好的药（才材）。

各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭（tǎ）紫貂雪兔鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。

已探明的有：

黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。

美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪毫）啊！

1．给短文的第五自然段加上标点符号。

2．划掉括号里不合适的字。

3．大兴安岭林区主要有哪些树木？

_______________________________________________

4．短文写出了大兴安岭的哪几类动物？

_____________________________________________________

5．短文通过介绍大兴安岭的植物、（）和（），说明大兴安岭（），表达了作者（）。

写作

26.习作百花园。

题目：

的同学

要求：

1．在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如“爱看书”“幽默”“助人为乐”等。

2．语句通顺，内容具体，能够通过具体的事例表现出同学的这个特点。

3．字数不少于300字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.按要求写作。

续写作文《我家又有喜事》

今天，我一回到家，妈妈就笑眯眯地对我说：

“丁丁，今天我们又有一件喜事。

”

我一听，一蹦三尺高，问妈妈到底什么事。

妈妈用手一指：

“在那里呢！

要求：

1．以此为开头，展开合理想象，续写故事。

2．语句通顺连贯，正确使用标点符号。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________