软件项目实践认识实习指导规范1.docx

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软件项目实践认识实习指导规范1

软件工程专业

软件项目实践（认识实习）

指导规范

班级：

姓名：

辽宁工程技术大学软件学院软件工程系

一、认识实习大纲

（一）实习的性质

认识实习是软件工程专业教学计划中的重要组成部分，它是一次理论联系实际，以实践知识和感性认识来巩固课堂知识的重要教学过程,为实现专业培养目标起着重要作用。

通过认识实习，能够使学生加深对理论知识的理解，了解企业信息化现状，提高对计算机技术在企业管理及生产过程中应用的重要性的认识，学习计算机技术在企业管理及生产过程控制中应用的方法和技巧，从而培养学生分析与解决问题的能力。

（二）实习的目标

1.深入了解企业管理的业务内容及软件应用的特点；

2.加强认识企业软件应用的重要性、紧迫性；

3.深入了解企业软件产品的应用的现状和需求，使我们进一步认识到需要加强哪些方面的学习；

4.深入了解计算机网络的应用情况，初步掌握计算机网络的物理结构及组成等基本网络知识；

（三）实习项目及内容

1.实地深入企业调研企业实际的业务管理流程；

2.请企业信息中心领导介绍本单位计算机应用情况及今后的发展规划；

3.参观企业局域网，了解计算机网络的硬、软件组成及结构；

4.请有关专家结合所参观的局域网，讲授计算机网络的应用知识；

5.请有关业务科室的工程技术人员，讲授如何用计算机处理本科室业务及本科室软件应用情况；

6.实地去硬件市场进行调研，了解各种硬件的价格、性能等。

（四）实习组织形式

在实习前，软件工程系负责对实习学生进行实习动员。

由软件工程系组织实习分组，委派指导教师带领实习生在事先联系好的实习单位，要求学生服从分配，积极主动的到所派遣单位进行实习，到单位后应服从指导教师及实习单位有关人员的安排，认真开展实习活动并作好实习笔记。

学生在实习期间要认真写好实习笔记，根据实习内容，用文字、图表等简明地进行记述；对企业参观、专题报告、现场教学、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习笔记中，为写实习报告积累素材。

（五）实习时间安排

软件工程专业的认识实习一般安排在本学期其它课程及教学环节结束后开始，时间为4周（6月25日---7月20日）。

第18周周五（7月13日）交实习报告。

实习单位具体安排如下（选择部分）：

1葫芦岛船厂

2葫芦岛化工总厂

3中国石油总公司第五炼油厂

4葫芦岛化工机械厂

5其他实习单位

（六）实习成果

实习学生在实习期间必须完成以下几项实习成果：

1．每日完成的实习笔记；

2．实习结束后，完成认识实习报告；

3．有关硬件市场调研报告（此项也可附在实习报告中）；

（七）考核及成绩评定

集中及外出实习期间，指导教师对学生的出勤、纪律表现进行监督考核，对实习笔记进行不定期检查。

分散实习期间，指导教师对学生联系情况进行考核，具体出勤及表现由实习单位及实习指导人负责考核，并填写考核表和评语表。

学生返校后，指导教师组成答辩小组，依据实习笔记、实习报告、实习出勤表、学生集中实习期间表现、分散实习中学生联系情况和指导情况、指导人评语表及实习答辩情况，确定实习成绩。

实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。

（八）组织领导

1．实习工作在软件工程系主任的领导下，组织教研室的有关教师组成实习指导小组，进行实习准备与实习指导工作；

2．认识实习是生产单位与学校共同培养学生的一个过程，实习期间，实习学生要服从所在班级指导教师及实习单位现场指导人员的领导；

二、安全教育

安全教育是一项十分重要的实习准备工作，安全问题是实习中要注意的首要问题，对于确保学生的人身安全和实习的正常进行至关重要。

实习学生进入实习单位后，在没有进入现场前，必须由企业及实习指导小组共同指派专业人员，按正规化的教育方式，对实习学生进行安全教育，其重点内容是：

（1）本企业的生产、工作性质，本单位的危险场所以及注意事项。

（2）安全生产法规及企业内部的规章制度和劳动纪律。

（3）本企业容易发生的事故及典型事故案例的原因、后果。

三、实习中需注意的问题

（一）实习学生应注意事项及纪律

1．学生必须按教学大纲、教学计划的规定参加实习，无故不参加实习，作为实习不及格处理，不给学分；由于某些特殊原因未参加实习而缺实习成绩者，必须由本人提出申请，经软件工程系批准后，方能重修；

   2．实习期间要集中精力，按认识实习大纲的要求认真完成任务，每个学生应写实习笔记，作为写实习报告的依据，实习结束交实习报告、实习笔记并参加实习考核，方能取得实习成绩；

   3．在实习中应虚心向现场的技术人员学习，服从领导，听从指挥，遇到问题请示报告，讲文明、讲礼貌，认真工作，努力培养独立工作的能力和正确的劳动观念；

   4．遵守各项规章制度（如保密、保卫、安全等），培养良好的思想作风。

学生班干部应担负起参加实习的日常组织、管理、生活后勤等工作，协助指导教师搞好实习；

   5．坚持考勤制度，严格遵守作息时间，不迟到，不早退。

有事需要离开实习地点必须向领队、指导教师办理请假手续，三天内由领队指导教师批准，三天以上（从第四天起）须报系主任批准；

   6．实习活动期间不允许做与实习无关的事情；

   7．搞好团结，不打架斗殴、聚众闹事，注重维护学校的声誉；

   8．发生问题，随时向指导教师或所在单位领导反映，不直接与当事人发生冲突；

   9．要注意安全，旅途按规定乘车，保管好钱物和证件；

   10．实习期间至少要三人以上方可外出，或到所在单位附近散步，禁止两人及以下外出活动；

   11．根据实习驻地的治安情况、居住条件和季节特点，指导教师可以制订临时性制度，每个实习学生均要认真遵守，对违反纪律和所在单位规章制度者，以及在社会上造成不良影响者，实习带队教师经认真研究有权给以批评教育，责令检查或当众检讨，直至停止其实习，勒令返校。

实习期间严重违反纪律，或被终止实习的学生，实习成绩记为不及格。

（二）指导教师的工作及应注意的问题

（1）按照实习大纲制订实习计划，并会同接受实习单位落实实习计划和进度安排；

（2）在实习进行前，对学生讲解实习大纲、实习计划的内容，明确实习任务和要求。

对学生进行安全、保密、劳动纪律等有关内容的教育，做好学生的思想教育工作，确保学生的人身安全；

   （3）会同现场的技术人员，具体指导学生的实习，引导学生理论联系实际，培养学生分析和解决工程实际问题的能力；

（4）检查学生的实习日记，掌握实习进度，解答疑难问题；

   （5）根据实习大纲和计划，聘请现场工程技术人员做专题报告，结合实习要求，讲授必要的理论知识和现场的实际技术问题或组织参观等；

（6）分散实习中，结合实习单位实际情况和单位实习指导人一起制定学生的实习计划，并认真加以指导和执行，对学生联系情况进行考核；

   （7）指导学生写出实习报告，在实习结束时，对学生实习进行考核，评定出学生的实习成绩；

   （8）在实习中，严格贯彻执行学生认识实习纪律，确保学生的人身安全；负责管好、用好实习经费，厉行节约，负责处理好实习学生与所在单位的关系；

   （9）对实习中发现的问题，指导教师要及时向教研室、系（部）、教务处进行反映，提出建议，以利实习的改进和提高；

   （10）指导教师在带队实习期间不得擅离实习地点，要集中精力指导学生实习，如遇特殊原因需离开实习地点时要向系领导办理请假手续。

四、实习笔记

实习笔记是学生积累学习收获的一种重要方式，也是考核成绩的重要依据，学生应根据认识实习大纲的要求每天认真记录实习情况、心得体会和实习中发现的问题。

为了帮助学生记好笔记，现提出如下几点要求：

1、记录每天的实习内容及完成情况；

2、根据每天的实习情况认真做好资料积累工作；

3、遇有参观、听课或报告，则应详细记录这部分内容；

4、笔记内容除文字外，还应有必要的插图和表格；

5、除记录实习活动内容和业务收获外，还应记录思想方面的收获；

6、笔记每天不宜少于300字。

五、实习报告

实习结束后学生按照认识实习大纲的要求内容，对认识实习的全过程进行分析总结产生实习报告，实习报告是评定实习成绩的重要依据，它不仅反映学生实习的深度和质量，同时也反映了学生分析和归纳问题的能力。

报告的要求如下：

１、实习报告要求围绕实习目标为核心，以实习项目及内容为素材，即要有实际内容，又要有归纳总结，分析提高；

２、报告的实际内容，要包括对实习单位的介绍、业务的说明，实习单位的信息系统的组成、软、硬件环境、信息处理过程、处理方法等的详细说明，并就现状分析其优、缺点或存在的问题，提出解决方案；

３、报告要有自己的感想、体会、看法、建议；

４、报告结构要合理、内容丰富、文字流畅、用计算机输出（输出格式见附录５、报告篇幅不少于5000字。

七、实习成绩评定依据及标准

认识实习应进行严格的考核并评定成绩。

评定成绩的主要依据是认识实习成果的质量、认识实习的态度和完成的工作量以及在认识实习过程中的主动性和积极性。

1、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：

A.实习报告；

B.实习笔记；

C.实习出勤表（集中实习）；

D.实习带队教师给定的实习期间表现；

2、具有下列情况之一者可直接认定为“不及格”：

A.无实习报告，缺少实习考勤表、指导人评语表；

B.实习过程中有严重违纪，如打架斗殴、聚众闹事等；

C.实习笔记、实习报告或实习考勤表、指导人评语表被答辩小组认定弄虚作假，抄袭他人实习成果；

D.缺勤时间累计达到二天；

E.实习期间拒不服从管理；

附录一：

软件工程专业认识实习考勤表

姓名

性别

班级

月

日

星期

出勤情况

实习内容

备注

上午

下午

带队教师签字

附录二：

软件工程专业认识实习成绩评定表

姓名

性别

班级

成绩评定

实习

表现

实习

笔记

实习

报告

指导

情况

其他

方面

实习成绩

负责教师签字

年月日

附录三：

实习报告标准格式

（A）前置部分

1、封皮略

2、封二略

3、目录（如下图）

1企业概述······························································1

1．1企业发展简史··························································2

1．2企业现状　　··························································8

·

·

结论······································································60

致谢······································································61

参考文献　································································62

（B）、正文部分

选择A4纸；字号小4号字，字体：

宋体均可以。

每行32-33个字,字间距：

标准。

每章另起一页

1、标准条文的排列格式

“章”、“条”的编号应左起顶格书写。

有标题时，在编号后空一个字的位置再写标题，另起一行写具体内容。

没有标题时，则在编号之后空一个字的位置再写具体内容。

并列叙述条文的编号a．，b．，c．，．．．．．．均应左起空两个字的位置再书写，在编号的圆点之后空一个字的位置再书写具体内容。

2、表

表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。

表应分章排序（如第二章的第一张表，标为：

表2-1）。

每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上（居中）。

必要时，应将表中的符号、标号、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。

表题和表号之间空一个字，如：

表2-1　滚筒采煤机切屑厚度推荐值。

表的上、下边线用黑粗线，左右不用边线，敞开。

如果表在一页打不下，需要续表时，上一页表的下边线用细线，下一页表的上边线用细线。

表号写：

续表2-1。

表中的缩略词和符号，必须与正文中一致。

表内同一栏中的数字必须上下对齐，不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律添入具体数字或文字。

3、图

每一图应有简短确切的题名，连同图号（分章排序）置于图下（居中）。

图题和图号之间空一个字，如：

图3-1　切屑厚度与截割阻力的关系曲线：

必要时，应将图上符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。

*文中的图，在排版时造成一个图打成两页的情况，可适当将该图的字号减小一号（特别是框图）。

4、公式

正文中的公式、算式或方程式等应编排序号（序号按通篇顺序编排，如

（1）、

（2）．．．．），序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）的最右边。

如：

A+B=C······································（21）

较长的公式，另行居中编排。

如式必须转行时，只能+，-，等符号处转行。

上下尽可能在等号处对齐。

（C）、参考文献

参考文献可以按顺序编码制组织，也可以按“著者--出版年”组织。

1．顺序编码制，参考文献表中的各篇文献要按论文正文部分标注的序号依次列出。

2．“著者--出版年”制，参考文献表中各篇文献首先按文种集中，可分为中文、日文、西文、俄文、其它文种五部分，然后按著者字顺和出版年排列。

著者，文名，出版社，出版年之间空一个字的位置。

3．参考文献表字号：

五号。

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

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学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

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学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

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学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）

日期：

学生（签字）指导教师（签字）