手工制作课程教案.docx

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手工制作课程教案

2016—2017学年度

科技、手工制作课程教案

一、活动目的

校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻炼学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，丰富学生的课余生活。

二、活动要求

1、按时参加活动，不得迟到早退。

2、严格遵守纪律，认真完成作品。

3、保持教室清洁卫生。

三、活动内容

运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。

培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。

适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。

四、考核方式

让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。

教学课时一

课题

美丽的石头人

教学目标

1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。

2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。

教学重点、难点

在石头上粘贴。

教学媒体

无

课前学生准备

自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。

教学流程

1、请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。

2、讨论：

你喜欢哪个娃娃？

他有什么特点？

服装是怎么做的？

颜色搭配如何？

3、请学生帮助设计服装。

4、简单向学生介绍制作材料及注意事项。

5、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。

6、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。

7、学生随音乐，进仃石头模特表演。

教学效果反馈

教学课时二

课题

剪贴画

教学目标

培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。

教学重点、难点

不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，可获得各种各样生动有趣的形象，将这些形象加以拼和贴，用这种方法制作出来的画，就称之为布贴画。

教学媒体

课前学生准备

布角料、剪刀、胶水

教学流程

一、导入新课学习。

欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：

用具有装饰风格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。

今天我们利用不冋质地、不冋色泽、不冋化纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。

二、新课讲授。

1、布料与纸相比，有什么不同？

（老师活动）质地不同，纹理

不同，厚薄不同，花纹不同。

（学生活动）

2、布贴画图稿的选色设计，根据现有布料的不同色样和纹理，设计出与之相附的底稿。

3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法：

⑴打底稿。

将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。

⑵布料剪裁。

按照画面不冋的部位米用不冋的颜色进行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确；冋时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。

⑶拼贴画面。

将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。

4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。

另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。

在拼贴时注意要到纹理的走向，让学生明白不冋的纹理朝向会导致不冋的作业效果，使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务，增强视觉效果。

5、启发学生进行画面构图设计，可相互讨论一下，确定自己制作的内容和布局安排。

二、布置作业：

用布料创作一幅有新意的装饰画

四、巡回指导。

五、作业讲评。

教学效果反馈

教学课时三

课题

剪贴画服装设计师

教学目标

1、学习运用不同的材料制作服装

2、知道生活中有许多可以再利用的东西，萌发惜物的意识

教学重点、难点

运用不同的材料制作服装运用工具进行服装裁剪、拼贴。

教学媒体

无

课前学生准备

1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、各种彩纸绳子。

2、收集各种新颖的服装照片，少数民族娃娃图片。

教学流程

1、参观小小时装店：

（课前准备）

（1）引导学生观察各种时装和民族娃娃服装的装饰特点。

“这些服装有什么特别的地方？

”

（2）引导学生寻找服装的对称、圆、边、条纹、线、图形、不规则等装饰的方法。

（3）引导学生用各种形容词来表达穿上这些服饰后的感受。

2、想像讨论：

“如果你是设计师你想设计什么款式的服装？

有什么特别的地方？

”

3、操作指导：

（1）运用各种材料进行装饰想像，引导学生讨论一些制作技巧，剪时要小心，不要剪坏。

（2）大胆地运用工具进行服装裁剪、拼贴。

4、欣赏表演：

我的服装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。

学走台步，展示自己设计的服装。

教学效果反馈

教学课时四

课题

剪贴画

教学目标

1、引导学生体验合作的快乐。

2、培养学生创新意识与动手能力。

3、将各种颜色的豆贴在已经布局好的桌面上。

教学重点、难点

将豆贴牢固。

教学媒体

无

课前学生准备

1、一张A4纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。

2、各种颜色的豆：

黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。

一、制作打底纸

1、将A4纸整张贴在硬纸板上。

二、画出草稿画

1、先用铅笔画一幅简单的画口：

一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。

2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。

教学流程

二、在基本轮廓内均匀地涂上胶水

四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子，撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。

女口：

笑脸的头发处撒上芝麻，然后将纸側过来，轻轻拍打，将多余的芝麻处理掉。

依次笑脸的嘴巴用赤豆，脸颊用黄豆等等。

教学效果反馈

教学课时五

课题

自制画

教学目标

1、训练学生的动手能力

2、锻炼学生的创新能力

教学重点、难点

将沙子均匀地、牢固地撒在纸上

教学媒体

无

课前学生准备

一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸，水彩笔

教学流程

一、自制彩沙

将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中，用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。

如：

红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。

二、画草稿画

在A4纸上画上草稿画，如：

小鸭子、大树等等。

三、在轮廓线上涂抹上少量胶水。

四、将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。

教学效果反馈

教学课时六制作转转大风车

材料：

牙膏盒、彩色纸、吸管等

1.准备好一个牙膏盒和一张彩色纸。

2.将彩色纸卷成锥体。

3.吸管两头如图一样粘上方形的彩色纸。

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4.用图钉从吸管中间串起来，形成十字形，做成风叶。