公务员考试行测易错实词及成语.docx
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公务员考试行测易错实词及成语
附录：
常考同义词辨析100例常见成语辨析300例
常考同义词辨析100例
1,胆怯--怯懦
两者都有“胆小、畏缩”的意思，如“初上讲台，还真有几分胆怯”；相比之下，怯懦更强调生来就是如此，如“此人生性怯懦”。
2,懒散--慵懒
懒散形容人精神松散，行动散漫，不振作，如：
他平时懒散惯了，受不了这种约束；慵懒指困倦。
如：
他慵懒地伸了伸懒腰，开始了一天的工作。
3,质疑--置疑
质疑指提出疑问，如：
遇到不理解的问题，请尽管质疑；置疑指怀疑，用于否定句，如：
事实摆在面前，不容我们置疑。
4,掩护--掩饰
掩护多指采取某种方式暗中保护或不使暴露，如：
那个八路军能顺利地从敌人眼皮下逃脱，多亏了很多老百姓帮他打掩护；掩饰指设法掩盖真实的情况，如：
一个人不管犯了什么错误都应勇于承认，不能极力掩饰错误。
5,沮丧--颓丧—懊丧
沮丧：
沮，气色败坏。
着重指受挫折后灰心失望。
懊丧：
烦恼而丧气，心中郁闷，程度较沮丧轻。
颓丧：
颓，委靡不振。
着重指情绪低落，意志消沉。
6，把持--操纵--控制
都有按自己的意图掌握住、支配。
把持：
是贬义词，指公开独占权位。
对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：
中性词。
指掌管、使用机器等。
引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：
中性词。
只指不让任意活动或超出范围。
对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
7，把握--掌握
都是动词。
用自己能力，把某种事物抓住、控制住。
对象可以是某些具体的或抽象的事物。
把握，对象多是具体事物。
有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。
如：
有把握。
掌握：
比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。
对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
8，颁布--公布
都是动词。
公开发布。
对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。
颁布：
着重指向下颁发。
颁布者一般是高级领导机关或成员。
颁布的内容常是法令等。
公布：
着重指向公众发布。
公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。
公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
9，包含--包括--包罗
都是动词。
容纳在内，总括在一起。
包含：
指“内里含有”。
着眼于事物的内在关系。
对象常是抽象的事物。
包容含有。
包括：
着重指“总括”。
着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。
对象不限于抽象的事物。
包罗：
着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。
包涵：
原谅、宽恕。
10，保持--维持
都是动词。
使事物继续存在下去，保住不变。
保持：
着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持：
指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。
对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
11，保存--保留
都是动词。
存留下来，不使改变。
有时可换用。
如“李白的诗保存（留）下来的有九百多首”、“这座城市还保留（存）着一些古代建筑。
”
保存：
着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，不使失去。
保留：
着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。
保留还有两个意义：
①暂时搁置，如“不同意见暂时~，下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教师毫不~地教学生”。
这跟“保存”有区别。
12，保卫--扞卫
保卫：
着重于“卫”：
尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。
手段多指用武力或强大的力量。
对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
扞卫：
抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。
色彩较庄重。
对象不能是人。
13，宝贵--珍贵
都是形容词。
极有价值，很贵重，象珍宝似的。
宝贵：
除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
珍贵：
指宝贵、稀少、珍奇。
可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。
14，饱满--丰满
饱满：
饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。
有时形容风力充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。
丰满：
常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。
15，暴发--爆发
都是动词。
突然猛烈的发生。
有时通用。
如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。
暴发：
暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：
本义是弹药爆炸。
比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。
使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
16，残酷--残忍
残酷：
着重指冷酷无情。
多形容敌人的行为。
有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。
残忍：
着重指心肠狠毒、忍心。
多形容敌人的本性及行为。
17，抱怨--埋怨
抱怨：
都是动词。
因不满而责怪别人。
抱怨责怪的程度较重。
用于人时少用于自己对自己。
埋怨：
责怪的程度较轻。
除用于人外，可用于事物。
18，卑鄙--卑劣
卑鄙：
都是言行恶劣，不道德。
卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。
卑劣：
卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。
19，比赛--竞赛
同为动词。
互相比上下，比高低，比胜负的活动。
比赛：
比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。
可以带宾语。
竞赛：
指竞争，力争优胜。
常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。
不能带宾语。
20，必须--必需
必须：
副词，用在动词之前，表示“一定要”。
作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，也可以作于主语前面。
必需：
动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
21，庇护--袒护
同为动词。
偏向，掩护。
庇护：
指包庇，是有意识、有目的的掩护。
语义较重。
袒护：
指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。
语义较轻。
22，辨正--辨证--辩证
辨正：
辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：
辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：
哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
23，摈弃--抛弃--放弃
同为动词。
丢掉不要。
摈弃：
指很坚决地排除、扔掉，语义较重。
对象以抽象的事物居多，如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。
一般用于书面语体。
抛弃：
坚决扔掉。
语义较“摈弃”轻。
对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。
放弃：
不要，不再保留。
对象常是抽象事物（如主张、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。
24.不免--难免--未免
同由于某原因而导致不如意的结果。
常换用，如“脱离实际，难免（不免）要犯错误”。
不免：
指免不了。
后面只跟肯定形式。
副词，一般作状语。
难免：
指不容易避免，后面可以跟否定词，意思未变。
形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。
未免：
指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。
如“这样说未免太简单了”。
25，部署--布置
同为动词。
指安排人力、任务、活动、事情等。
部署：
一般指有规模地、全面地、原则地安排、配置。
布置：
多指具体安排、配置。
布置还指在某个场所摆设、陈列东西。
26，不至--不致--不止
不至（不至于）：
不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致（不致于）：
不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
不止：
表示数量范围超出“不只”；常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。
27，草率--轻率
同为形容词。
形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。
草率：
着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。
可以说“~从事”。
轻率：
着重指不慎重，随随便便。
常形容说话、行动、对人的态度。
28，诧异--惊讶--惊诧--惊奇--惊异
同为形容词。
对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。
有时可换用。
诧异：
常用于书面语体。
惊讶：
常用于口头语体。
惊诧：
虽然也常用于书面语体。
但是程度比“诧异”等词都重。
惊奇：
口头语体与书面语体都常用。
比其余的几个词更强调“奇”字，更突出奇怪的意思。
惊异：
虽然也常用于书面语体，但是比其余的几个词更强调“异”字，觉得异乎寻常。
程度比“惊奇”重。
29，场合--场所
同为名词。
人们活动的处所或地点。
有时可换用，如“在公共场合（场所）要遵守秩序”。
场合，只指人们在一定情况下活动的处所。
常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。
场所：
只指具体的处所或地点，也可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。
30，苍茫--苍莽
苍茫：
多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：
多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
31，常常--时常--经常
同为副词。
屡次发生地，反复进行地。
常常，多半是强调次数多。
时常：
不象“常常”那样强调次数多，指有一些时候常发生。
经常：
有时指“常常”、“时常”，因此用“常常”、“时常”的地方，多可以换用“经常”；有时还指接连地、有规律地，强调一贯性，常说“经常不断”；还可作形容词：
日常地、非临时性的，如“经常的工作”、“经常费用”等。
32，陈规--成规
陈规：
过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：
现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
33，撤消--取缔--取消
同为动词。
废除、去掉某种组织等。
撤消：
有时写作“撤销”，多指用命令撤掉；有时表示正撤回、取消。
对象常是机构、单位、职务、决议、命令、处分、制度、意见等。
多用于上级对下级，极少的情况下也可例外，如“他撤消了自己的意见”。
取缔：
是强行除掉，用权力、法令禁止和限制。
一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。
取消：
泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的，也不限于上级对下级。
色彩不如“撤消”郑重，多用于一般场合，对象较广，可以是办法、建议、资格、权力、限制等。
34，陈列--陈设
同为动词。
把物品摆出来供人看。
陈列：
着重指一定条理排列、展出，供人参观。
对象常是模型、纪念品、文物、展览品等。
带有郑重色彩。
陈设：
着重指按一定审美观点摆设、布置、供人观看、欣赏。
对象是家庭用品等，不带郑重色彩。
35，安定--安宁--安谧--安静--平静--清静
安定：
生活形势等平静正常，稳定。
生活安定。
安宁：
秩序正常，没有骚扰。
边境安宁。
安谧：
安宁，安静。
主要指环境气氛。
安静：
没有声音，安稳平静。
平静：
着重指平稳，没有不安与动荡。
常形容心情、表情、势态等。
清静：
着重指不嘈杂、不杂乱。
36，迟疑--踌躇--犹豫
同为动词。
拿不定主意。
迟疑：
从时间角度说，在应该拿定主意的时候拿不定主意。
踌躇：
着重指行动，是在具体行动上拿不定主意。
多用于书面语体。
犹豫：
泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语体和口头语体都常用。
37，充斥--充满--充溢
同为动词。
某间由不满（或空）到满的变化，填满，装满。
充斥：
贬义词，带厌恶色彩，指到处都塞满。
充满：
中性词，泛指填满或充分具有，对象较广，可指人、具体或抽象事物。
充溢：
比“充满”的程度重，装得满满的，或指充分流露出来。
具有形象色彩，象水装得很满或过满那样。
常用于文学语体。
充沛
38,充分--充足--充沛--充实--充裕
同为形容词。
足够，不缺乏。
充分：
着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语。
充足：
着重指数量足够，能满足需要。
常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西；有时也形容理由、论据等抽象的事物。
充沛：
不仅足够，而且丰富、旺盛。
一般形容精力、感情等。
充实：
着眼于内部，是“虚空”的反面。
一般只形容内容、知识、力量、人员等。
还可以作动词，使充实、加强之义。
充裕：
不仅足够，而且宽裕。
一般只形容时间、资金、物资、经济等。
39，憧憬--向往
同为动词。
对某种事物或境界因爱慕而追求，渴望得到或达到。
憧憬，褒义词，想象理想中的美好的事物。
一般用于书面语体。
向往：
中性词，一心想着，充满希望。
对象不一定是好的事物，口语和书面语中都常用。
40，矗立--耸立--屹立
同为动词。
高高地立起。
矗立：
着眼于直。
是直而高地立着。
一般用于物，不用于人。
耸立：
着眼于高。
高得突出地立着。
屹立：
着眼于稳固。
原指山稳固而高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常说“屹立不动”。
可以用于物，也可以用于人。
41，创建--创见
创建：
动词，创立。
创见：
名词，独到的见解。
42，创立--建立--树立
同为动词。
造成新的事物。
创立：
创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物。
一般用于褒义。
对象常是抽象的、重大的，如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。
建立：
泛指造成新的事物。
用于抽象意义，是“使产生、使形成”；用于具体意义是“建造”。
对象较广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。
还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。
树立：
着重指积极地使形成、确立起来。
多用于褒义，少用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信等之外，多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。
43，窜改--篡改
窜改：
对文本、文件、成语、古籍等的改动。
常常指错误地改易、变更。
篡改：
用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典着作（的精神）等。
常指用假的、错误的，取代或曲解真的、正确的东西。
44，叮咛--叮嘱--嘱咐
同为特意告诫对方记住。
叮咛：
词义比“嘱咐”重，是反复嘱咐。
叮嘱：
词义更重，是反复多次嘱咐，语重心长，多用于长对幼、上对下，
嘱咐：
告诫对方记住。
比“叮咛”、“叮嘱”词义轻。
45，度过--渡过
度过：
经过、通过一段时间，用于时间方面。
如青年时代、季节、节日、岁月等。
渡过：
常用于有水面的空间。
如江、河、湖、海或难点、难关、危机、困难时期等。
46，断定--确定
断定：
着重指由推理、判断而下结论。
确定：
着重指毫不含糊地、明确地决定。
47，对比--对照
对比：
多指比高低、上下、大小、优劣等，在这一个意上，既可以用于相反或相对的事物（如男女、新旧、大小、强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），也可以用于并列的事物（如产品、速度、效果、力量、人心等）。
对照：
有时表示相对、映衬，在这个意义上，多用于相反或相对的事物；有时表示互相比照、参看、参照，在这个意义上，用于相关联的事物（如文白对照、言文对照等）。
48，恶果--后果
恶果：
贬义词。
专指坏的结果和坏的下场。
程度比“后果”重。
后果：
中性词。
有时泛指将来产生的结果，但更多的时候是指坏的结果。
这时它的前面常加贬义形容词。
49，遏止--遏制
遏止：
着重于“止”，使停止，不再进行。
对象常是来势凶猛而突然的重大事物。
如战争、进攻、暴动、潮流等。
遏制：
着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。
对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。
50，法制--法治
法制：
名词，法律制度。
法治：
名词或动词，依法治国的思想、方法。
51，发表--宣布--公布--宣告
同为把事情公开出来。
发表：
宾语常是表示言论的词，如“意见、声明、宣言、演讲、谈话”等。
没有什么色彩。
而“公布”、“宣告”，特别是“宣告”则具有郑重色彩。
宣布：
宣布：
除了是名词（如法令、纪律、罪行、名单、结果等）以外，还常是某些动词或小句，如“开会、开幕、弃权、退场、成立、接受意见、国家诞生”等，以口语中使用居多。
公布：
宾语常是“法令、纲领、条例、方案、名单、帐目、成绩、事实”等，以书面语居多。
宣告：
宾语常是小句或某些动词（以表示重大事物的居多），如“（国家）诞生、（计划）破产、（旧制度）灭亡、（敌人）失败”等。
52，兴盛--兴旺
兴盛：
只能形容蓬勃发展的状态，并且着眼于事情的昌盛。
通常形容国家、某些事业等。
兴旺：
只能形容蓬勃发展的状态，但它着眼于人或生物的旺盛，如“人丁兴旺”。
53，发愤--发奋--奋发
发愤：
决心努力。
着重指内心。
下决心，立大志，力求强盛，常说“发愤图强”。
发奋：
着重于“奋”，振作起来，精神状态。
有时也可作“发愤”、“奋发”用，但不如“发愤”、“奋发”常用。
奋发：
着重指精神状态：
振作精神，情绪饱满、高涨。
54，反映--反应
反映：
⑴、反射。
⑵、把客观事物的实质表现出来。
⑶、把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应：
⑴、受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。
⑵、物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。
⑶、事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。
55，妨害--妨碍
妨害：
使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
着重指有损害，程度较重。
对象除了工作、学习等之外，还常是革命、和平、健康、治安、利益等。
妨碍：
使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
着重指给人或事造成一定的障碍。
程度较轻。
对象常是工作、进步、学习、交通、视线、活动等。
56，仿佛--好像--似乎
仿佛：
表示不十分肯定的语气。
也可以表示委婉的否定。
还有“差不多，类似”之意。
好像：
意义与“仿佛”相同，但“好像”多用于口语中。
似乎：
不能表示比喻，后面不常搭配“一般”、“一样”等词。
多用于书面语中。
57，风气--风尚--风俗
风气：
着重指习气，是现时流行的、较普遍的爱好、习惯。
风尚：
着重指在一定时期中大家共同崇尚、尊重的风气。
风俗：
着重指长期形成的风尚、礼节、习惯等。
58，肤浅--浮浅--浅薄
肤浅：
（学识）浅，理解不深。
着重指局限于表面。
常形容看法、理解、了解、体验、观察、研究等。
浮浅：
（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
有肤浅、浅薄之意，但不如“肤浅”、“浅薄”常用。
浅薄：
着重指知识少，修养差。
常形容知识、思想、内容等。
59，个别--各别
个别：
单个，极少数。
如“个别现象”、“个别处理”。
各别：
各不相同，有分别或特别。
如“各别对待”、“形式各别”。
60，工夫--功夫
工夫：
指占用的空闲或时间。
“工夫”多指时间。
功夫：
耗费的时间或精力，也指本领和武术。
多指本领或造诣。
61，故乡--家乡
故乡：
出生的地方，或曾经长期居住的地方，自己现在已经不住在那里。
常用于书面语中。
家乡：
家庭世代居住的地方，自己现在可能居住在那里，也可能不居住在那里，常用于口语。
62，灌注--贯注
灌注：
多指液体的浇进、流入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。
贯注：
指集中精神、精力、感情等抽象事物。
63，洪亮--嘹亮--响亮
洪亮：
声音大而清晰。
洪亮：
也写作“宏亮”，着重形容声音宏大。
多形容嗓音、话音、回声、钟声等。
嘹亮：
着重形容音色清脆，而且声音高、传得远、。
一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声等。
常用于书面语中。
响亮：
着重形容听者感觉到的响度大。
使用范围较广，除了“洪亮”、“嘹亮”所形容的以外，还可以形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。
64，化装--化妆
化装：
为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆：
为更美丽而打扮修饰。
65，涣然--焕然
涣然：
消散、消失。
如“涣然冰释”。
焕然：
光彩焕发。
如“光彩焕然”。
66，忽然--突然--猛然--骤然
同为“来得迅速而出乎意料”之意。
忽然：
程度较轻。
且在谓语前面居多，用在主语前面较少。
突然：
程度较重。
强调“突如其来”，用于谓语或主语前面都常见。
猛然：
程度更重，强调“气势猛、强而有力”。
一般用于谓语前面。
骤然：
程度更重，强调“急剧，迅速”。
常用于谓语前面。
67，忽视--漠视--无视
忽视：
不在意，不经心。
忽视：
偏重指粗心大意，不注意。
程度较轻，一般是无意的，有时是有意的，中性词。
漠视：
偏重冷淡地看待，程度较重一般是有意的。
贬义词。
无视：
偏重指不放在眼里，不屑一顾，不认真对待，程度更重，完全是有意的，贬义词。
68，会合--汇合
会合：
着重于人相会聚拢。
汇合：
常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
具体事物可指水的聚合处。
69，交换--交流
同为双方互相给予某种东西。
交换：
着重于“换”，互换，双方各拿出自己的给对方。
常跟“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词搭配，有时也跟“意见”等抽象名词搭配。
交流：
着重于“流”，对流，经常不断的，或多次的给予。
常跟“思想、经验、文化、物资”等抽象名词搭配。
70，校正--矫正
校正：
校对、更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正：
纠正生理毛病和错误偏差。
教正：
客套话，让人指教。
71，截止--截至
截止：
不再向前延伸，不带时间宾语，但可说“~到X月X日”。
截至：
暂时切断，并未终止，一定要带时间宾语,说成“~X月X日”。
72，经历--阅历
同为亲自经过或自身经历过的事。
经历：
口头和书面语中都常用。
作动词时比“阅历”常用，可以用于“遭受”的意思，用名词时只指所见、所做或所遭受的事情，不指经验、知识。
阅历：
常用于书面语。
作动词时比经历少见。
作名词时，不仅指所见、所做的，还可以指所听的；不只是指亲自经过的事情，而且主要是指从中得来的经验、知识，因此常说“阅历深（浅）”。
73，开展--展开
同为在较大的范围内进行某种活动。
前面可以加上“广泛”等词作状语。
开展：
偏重于由人的角度说明活动继续进行（从小向大发展，从点向面扩展，或从浅向深深入）。
前面可以加“继续、持续、深入、进一步”等状语。
后面可以跟上“起来、下去”等。
展开：
偏重于由事情的角度开始进行。
前面可以加“全面、普遍”状语。
后面不能跟“起来、下去”等。
74，考查--考察
考查：
用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。
考查：
着重指依据一定的标准检查、衡量。
目的是评定或审核。
对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。
考察：
着重指实地观察调查或深刻观察了解。
多为实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。
目的是取得材料，研究事物的真相或问题材的本质。
对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。
75，滥用--乱用
滥用：
用得过多、不必用不该用而用。
如“~职权”、“~繁体字”。
乱用：
本不该用、本该用于此而用于彼。
如“教育经费不能~”、“~自造简化字”。
76，利害--厉害
利害：
名词,利益和损害,如“~关系”。
厉害：
形容词，凶猛、剧烈。
77，留连--留恋
留连（流连）：
舍不得离开。
对象常是名胜风景。
留恋：
舍不得离开、依恋。
对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。
78，牟取--谋取
牟取：
限于名利，贬义。
谋取：
对象宽泛，中性。
79，偶尔--偶然
偶尔：
也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。
有时跟“经常”相对。
偶然：
着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。
80，徘徊--彷徨
徘徊：
中性词。
本义只指在一个地方走来走去（并不涉及是否想到某个地方去），所指的心情不一定不好，用于本义居多，用于比喻义则少见，如，“他在人生的十字路口徘徊观望。
”
彷徨：
贬义词。
本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的，它的
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