湖北剩州中学学年高二历史上学期第二次双周考试题20含答案 师生通用.docx
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湖北剩州中学学年高二历史上学期第二次双周考试题20含答案师生通用
荆州中学2018/2019学年度上学期高二年级第二次考试
历史试题
一、选择题（24×2=48分）
1.如图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（）
A.各国变法的实施B.书写材料的不同C.文字的频繁使用D.“书同文”的推行
2.昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要
活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”，这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为（）
A.陆王心学广泛传播B.符合士大夫的文化品味
C.社会等级观念弱化D.吸收了京剧的戏曲元素
3.中国古代有一部文学作品集，如图是其作品来源地域示意图，下列诗句出自这一作品集的是（）
A.关关雎鸠，在河之洲B.长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮
C.汉代李将军，夺得匈奴马D.政烦方改篆，愚俗乃焚书
4.如图是我国出土的古代杂剧砖雕图案。
据此可知，元杂剧（）
A.基本取材于宫廷生活B.以歌舞为主要艺术形式
C.演变为后来的京剧D.已经有明确的角色分工
5.中国画注重写意传神，追求“得意忘形”，或者说注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。
这种特点可概括为（）
A.天人合一B.情景合一C.诗画合一D.知行合一
6.太史公曰：
“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？
”据此可知，司马迁为司马相如作赋（）
A.旨在批判当时的奢靡世风B.注意克服文辞铺张的弊病
C.创作形式与《诗经》一致D.重视吸取西汉败亡的教训
7.历史发展既有传承又有创新。
下表所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正确的是（）
①
通政司、复社、都察院、风力水车
②
政事堂、北门学士、内作使绫匠、高转筒车
③
中书门下、三司使、《武经总要》、草市
④
枢密院、土司、木活字、监察御史
A.②①④③B.②④③①C.②③④①D.④②①③
8.中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。
如图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？
”处应填入（）
A.火器随蒙古西征传入欧洲B.中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱
C.唐三彩随遣唐使流入西亚D.瓷杯、瓷盘随海禁的开放传到菲律宾
9.“宗”是一个会意字，在甲骨文中，宗字作“
”，“
”象宫室屋宇之形，“
”可能表示（）
A.青铜兵器B.铁制农具C.祖先牌位D.皇帝宝座
10.在2015年央视春晚节目中，《梨园芳华》糅合了京剧、川剧等各派戏曲艺术，呈现出浓浓的中国风韵。
下列关于“戏曲艺术”的表述正确的是（）
A.元杂剧是宋元时期流行的戏曲形式B.“双百”方针使戏曲艺术一枝独秀
C.首部影片《定军山》展现了昆曲魅力D.京剧融合了徽、汉等众多剧种之长
11.明朝宋应星《天工开物》记载：
“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。
江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。
”由此可知，还魂纸（）
①生产遍布全国各地②降低了生产成本
③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源
A.①②④B.②④C.①③④D.③④
12.读图，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是（）
A.《春秋》B.《孟子》C.《荀子》D《离骚》
13.“词”在两宋的发展胜过“诗”，被看作一个时代文学的代表，原因可能有（）
①节奏感强，形式更为自由，便于抒发感情②对仗工稳、句式齐整，适于言志和述怀
③能合乐歌唱，贴近市民生活，群众基础广④不断变革、创新，风格多样，佳作迭出。
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④
14.唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。
王羲之在中国书法史地位的确立，是因为（）
A.艺术水平与时代选择的共同作用B.王羲之的艺术成就不可超越
C.皇帝好恶决定社会对艺术的评判D.朝代更替影响艺术评判标准
15.李约瑟在《中国科学技术史》一书中写道：
“中国和它的西方邻国以及南方邻国之间的交往和反应，要比一向所认为的多得多，尽管如此，中国思想和文化模式的基本格调，却保
持着明显的、从未间断的自发性。
这是中国‘与世隔绝’的真正涵义。
”李约瑟认为，中国
古代科技（）
A．辉煌灿烂，曾经长期领先于世界B．卓越非凡，鹤立鸡群C．未受到外来科技的影响D．具有明显的独创性
16.中国古典文学领域群星灿烂，成就辉煌，不同时期的文学具有鲜明的时代特征。
其中
（）
①《离骚》奠定了中国古典文学现实主义的基础②西汉的赋反映了当时社会物质生活和精神生活的丰富多彩③唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期④明清小说反映了广大
农民的文化心理需求
A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④
17.有人称：
北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。
下列属于“市民文化”形态
的是（）
①《清明上河图》②诗赋③元曲④小说A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
18.传统的中国人物画并不标榜个人主义，个人的特征，描绘的再真实，哪怕是如何英伟、如何娇俏的人物，也只能是肖像，其意义仅限于为后人追思和供奉的对象，因此，传统中国
人物画不是个别人物的写真，而是画中人物所代表的整个社会阶层的诠释。
由此可知（）
A．中国古代的肖像画主要用于祭祀祖先B．古代中国的人物画忽视人物个性表达
C．古代中国没有个体人物的绘画作品D．中国古代画家并不擅长创作人物画
19.《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为“千红一哭”“万艳同悲”。
这反映了该书的创作风格为（）
A．浪漫主义B．现代主义
C．爱国主义D．现实主义
20.关羽因其忠义勇武，被世人称颂，至宋徽宗时被封为“忠惠公”，其后不断加封，到清代被封为“忠义神武关圣大帝”。
这种现象反映了（）
A.关羽的个人品德决定了民众崇拜的形成
B.历代皇帝的好恶决定着崇拜关羽的取向
C.对关羽的信仰符合官方意识形态的要求
D.民众的信仰不断推高关羽“神”的地位
21.古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方，如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。
下列学派中接近上述思想的是（）
①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派
A.①②③B.②④C.①③D.②③④
22.据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。
宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。
此外中央崇文院、
司天监、秘书监等机构也都大量刻书。
宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。
由
此推断（）
A.雕版印刷得到了广泛应用B.活字印刷已取代雕版印刷C.宰相冯道发明雕版印刷术D.雕版印刷限用于官方刻书
23.17世纪来华传教士曾将《论语》《大学》等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士
理雅各将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。
这表明（）
A.儒家思想被西方学者普遍接受B.儒家思想推动了西方政治革命C.中西文化交流限于传教士之间D.中国传统文化在西方引起关注
24.司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》是中国史学的双璧，两者各有特色，其根本
的不同点在于（）
A.编纂体例B.语言风格C.求真求实D.撰修宗旨
二、非选择题（52分。
其中26题16分；27题18分；28题18分。
）
25.（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一民本思想滥觞于殷商至西周。
到了春秋，孔子提出了“仁”的学说，主张“为政以德”，进一步丰富和发展了民本理论。
孟子集西周以来民本思想的大成，提出了仁政学说，主张“民贵君轻”，形成了比较完整的民本思想体系。
此外，这一时期的儒家还提出了“己所不欲，勿施于人”“与民同乐”“民事不可缓也”“取于民有制”“治国之道，必先富民”等民本思想。
——摘编自游唤民《先秦儒家民本思想论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期儒家民本思想的关注重点有哪些？
并分析这一时期民本思想发展的原因。
（6分）
材料二朱熹集中了前人（特别是程颐系统）的儒学研究成果，形成了新儒学体系。
他把《大学》中所说的“格物致知，正心诚意，修身齐家，治国平天下”作为理论根据，构建上自皇帝下至各个家庭的一整套周密的社会秩序。
他编著《四书集注》，用理学思想重新解释四书，使理学透过四书而深入人心。
他通过编撰《童蒙须知》等启蒙著作，对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定。
比如，穿衣要颈紧、腰紧、脚紧。
——摘编自樊树志《国史概要》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析朱熹学说形成的原因，概括朱熹推广儒学的路径。
（6分）
材料三随着输入中国货品的增多和介绍中国国情的书籍的大量出版，在17世纪末和18世纪的欧洲出现了一股“中国文化热”。
法国启蒙思想家伏尔泰对孔子十分崇拜，在自己的书房里经常挂孔子的画像。
西方文明的显著长处在于科学的方法；中国文明的长处到在于对
人生归宿的合理解释。
人们一定希望看到两者逐渐结合在一起。
——摘编自王介南《中外文化交流史》等
（3）根据材料三，指出让欧洲人认识中国文化的主要媒介。
材料三对“中西文明”有怎样的见解？
（4分）
26.（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一唐代诗歌的成就尤为突出。
唐代诗人之众和作品之多都超过了以往各代。
仅《全唐诗》所录就有两千三百多人，近五万首诗。
唐诗内容的广泛也是空前的。
……它有丰富的社会生活内容，也有祖国壮丽的自然景色的画面。
……在艺术上，唐诗也达到高度成熟的境地。
除李白和杜甫两个伟大诗人外，其他如陈子昂、孟浩然、王维、高适、白居易、韩愈、李贺、杜牧、李商隐等人，也都各自具有独创的风格，在诗歌史上形成了百花争艳的繁荣局面，使我国文学里现实主义和浪漫主义的传统，得到了丰富和发展。
——游国恩等《中国文学史·二》
（1）据材料一概括唐代诗歌艺术成就的特点。
结合所学知识指出促使唐代诗歌艺术成就斐然的主要因素。
（8分）
材料二明清时代，是白话小说百花齐放、异彩纷呈的岁月。
此时的白话小说不仅数量浩繁，而且以其辉煌的成就赢得了众多的读者，在数千年中国文学殿堂中占据有很重要的位置。
通俗小说能够成为文学的主流，绝不是一蹴而就的。
……它的崛起经过一个文学的启蒙、继而诞生启蒙文学的艰苦过程。
资本主义经济的萌芽，产生了新的城市阶级。
阶级使社会群体重新划分，群体的价值意识也必然出现不可逆转的整合。
——摘编自于平《明清小说外围论》
（2）据材料二回答，明清小说有何特点？
据材料二和所学知识分析明清时期小说繁荣的原因。
（8分）
（3）根据以上材料，概述文学艺术与政治、经济的关系。
（2分）
27．（18分）宋朝的物质文明和精神文明都发展到一个很高的程度。
阅读下列材料，回答问题。
材料一历史（学）家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度……他们仍无法脱离一种被安排的环境，即一种大而无当的官僚组织治理一个大而无当的农民集团。
在这前提之下，他们的主静与主敬……宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服，他们是官僚的教师。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二理学家们为了建立儒家的形上学，他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素，传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。
就此而言，它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。
——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》
（1）根据材料一、二，概括宋明理学的特点。
（4分）结合所学知识，分析宋明理学的积极影响。
（2分）
材料三在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。
但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感，特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺……苏轼……作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精
神上寻找一条彻底解脱出世的途径。
——骆玉明《中国文学史》
（2）据材料三，概括宋代主流文学表达形式的特点，（2分）并分析该文学形式“兴旺”的主要原因。
（4分）
材料四
宋朝是“当时世界上最大、生产力最高和最发达的国家”，但是“由于种种不利因素的影响，使这一发展势头未能继续下去”。
——马克壵《世界文明史》（3）概括材料四反映的宋代文化现象。
（2分）综合上述材料与所学知识，归纳导致宋朝“发展势头未能继续下去”的“不利因素”。
（4分）
2017级第二次双周练历史参考答案
一、选择题（48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
A
D
B
A
C
A
C
D
B
D
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
B
A
D
B
C
B
D
C
C
A
D
D
二、非选择题（52分）
25.（16分）
（1）关注重点：
重民；仁政；富民。
（2分）
原因：
春秋战国时期，诸侯国林立纷争，各国统治者为争夺霸主地位寻找治国理念，为民本思想发展创造了宽松环境；土地私有制确立，小农经济逐步形成；针对礼崩乐坏的社会现实，儒家深化和发展了前人的民本思想。
（4分）
（2）原因：
儒学吸收佛、道思想；儒学家关注社会。
（2分）
路径：
著书立说，阐释儒家经典；将儒学教育渗透于青少年的日常生活。
（4分）
（3）媒介：
输入欧洲的中国商品及介绍中国的相关书籍。
（2分）
见解：
中西文明各有优长，希望实现文明互补与融合。
（2分）
26.（18分）
（1）特点：
诗人和作品众多，内容广泛，创作艺术高度成熟，风格多样、百花争艳，空前繁荣。
因素：
政治安定，经济繁荣，对外交流频繁，选官制度的促进和教育的发展等。
（8分）
（2）特点：
百花齐放、异彩纷呈；数量浩繁；深受读者喜爱；崛起过程艰难。
原因：
封建社会走向衰落，专制中央集权进入强化阶段；工商业繁荣，资本主义萌芽出现；适应市民阶层的需要。
（8分）
（3）一定时期的文学艺术是一定时期政治、经济状况的反映。
经济的发展为文学的繁荣提供物质基础，由经济决定的政治状况又为文学发展提供相应的社会环境。
（2分）
27.（18分）
（1）特点：
理学压制人性（思想被束缚）；中国理学服务于官僚体制；哲学化（思辨性）；伦理道德为核心；佛道化。
影响：
有利于稳定社会秩序；有利于塑造中华民族性格。
（2）特点：
具有娱乐艺术性；形式自由活泼；趋于平民化。
原因：
更能表达个人情感，更适合市民的需要；文人反抗统治思想的压制。
（3）现象：
城市中出现了娱乐场所，市民文化兴起；科学技术高度发展。
不利因素：
封建政治体制的束缚；自然经济占统治地位；科技发明（成果）难以推广；理学的束缚。
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