口号标语之教学楼走廊文化标语.docx

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口号标语之教学楼走廊文化标语

教学楼走廊文化标语

【篇一：

教学楼标语】

教学楼

一楼北：

不要推不要挤,关心别人爱自己。

同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮助。

心中时刻有平安，平安永在我身边。

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

平安校园我爱她，人人安全靠大家。

用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

安全伴我在校园，我把安全带回家。

我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。

要想肠胃安，莫吃路边摊。

用心呵护绿色，用爱浇灌校园

绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

一楼南：

今天,你微笑了吗?

你问候了吗?

今天,你礼让了吗?

你帮助别人了吗?

”

外表可爱在脸蛋上，心灵美丽在字语中。

让我们告别不文明的行为。

文明是彼此沟通的桥梁。

我们在爱中生长,爱也在我们中生长

二楼北：

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

——徐特立

形成天才的决定因素应该是勤奋。

——郭沫假设

天才是用劳动换来的。

——童第周

勤奋就是成功之母！

——茅以升

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

——韩愈：

有一分劳动就有一分收获。

——鲁迅

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞

盛年不重来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人。

陶渊明

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

——李大钊

世界上怕就怕‘认真’二字。

——毛泽东

二楼南：

我从来不记在辞典上已经印有的东西。

我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

——爱因斯坦

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

——爱因斯坦好奇心造就科学家和诗人。

——法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

——歌德

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

——高尔基

一切假知识比无知更危险。

——肖伯纳

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

——高尔基

我的成就，当归功于精力的思索。

——牛顿

知识就是力量。

——培根

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

——巴尔扎克

生活便是寻求新的知识。

——门捷列夫

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

——爱因斯坦

三楼

敏而好学，不耻下问

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

向前冲,让我们与众不同

挑战无限长,我比我更强!

汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀

多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：

力量和坚韧。

人有多少知识，就有多少力量。

日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

与其用华美的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

科学技术是生产力，而且是第一生产力。

——邓小平

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光芒的顶点。

——马克思

科学家简介挂图

万事开头难，每门科学都是如此。

——马克思

科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。

——斯大林

科学决不是一种自私自利的享乐。

有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

——马克思

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

——爱迪生

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的梦想为出发点的。

——杜威

人的天职在勇于探索真理。

——哥白尼

大胆探索，反复实验。

细心观察，认真分析，科学总结。

凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

学生宿舍楼

1、礼貌是文明共处的金钥匙

2、一屋不扫，何以扫天下

宿办楼

捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知

教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯

上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

——莎士比亚教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远——美国历史学家亚当斯

勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人乔叟

教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英国艺术评论家园斯金教育是一个逐步发现自己无知的过程.——美国历史学家杜兰特

教育是以造就人的品质为其目标.——英国哲学家斯宾塞

教育不是注满一桶水,而且点燃一把火——爱尔兰诗人叶芝

教育的目的是用能接受新思想的头脑去取代一个空虚的灵魂——美国教育家福布斯教育的根是苦的,但其果实是甜的.——古希腊哲学家亚里士多德

教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石.——英国作家阿狄生

理想的教育,激活生命的潜能

教育的理想,提升生命的意义

勤细实树形象教研改铸师魂

没有无德育的教育，没有无情感的管理

生活就是面对现实微笑。

人类最大的力量是产生于克服缺点之时。

宽容是人类高尚的情操

校园生活挂图

综合楼

卫生室：

增强卫生意识，建设文明校园

图书阅览室：

知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。

理想的书籍是智慧的钥匙

东西越用越少学问越学越多

为中华崛起而读书

美术室：

走进形与色的世界，开掘美的真谛。

发现美，表现美，创造美。

少队部：

让星星火炬闪耀在21世纪

档案室：

守护历史，传承文明

会议室：

沟通从心开始

只为成功寻方法，莫为失败找借口

音乐室：

用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；

舞是乐之心，乐为舞之声

体育器材室：

振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰

【篇二：

教学楼文明标语】

一.活动主题:

明礼感恩立己达人

二.活动目的:

为了进一步推进校园文明礼仪建设，倡导文明、感恩的校园文化，引导学生形

成良好的文明礼仪习惯，进一步提高我院学生的精神文明素质，11财务4班决定开展一项校园文明礼仪活动——在教学楼张贴文明提示标语。

三.活动人员:

11财务4班全体同学

四.活动流程:

1.在笃行楼钱举行简单的仪式

〔1〕由班长主持发言，并向同学介绍本次活动的目的及意义

〔2〕由组织委员组织同学制作设计一些文明礼仪提示标语的卡片，例如：

文明

礼仪，从我做起；微笑是打开心锁的钥匙;博学，明理，励志，笃行；感

恩从心开始让爱温暖彼此；启蒙之道，恩师之情，师恩难忘，师情永存；

等系列符合主题的标语。

〔3〕组织本班同学在横幅上签上名字，并向其他同学进行宣传，招揽同学进行

签名。

2．按事先安排好的小组进行文明礼仪标语的张贴，主要地点为笃行楼的教室，走廊，洗手间，还有附近的草地及停车场。

3.活动接近尾声时，全体同学进行拍照留念。

五．活动时间：

2013年11月9号

【篇三：

学校等操场文明校园文化标语】

操场〔学校标语大全〕标语选粹

1、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

〔城小〕

2、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

〔石瓮中心校〕

3、生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏。

〔下梁中学〕

4、我运动，我快乐，争做时代好少年。

〔蔡玉窑中心校〕

5、生命在于运动，成功在于拼搏。

〔凤镇中学〕

6、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

〔杏中、职中〕

7、阳光体育运动伴我健康成长。

〔瓦房口中学〕

8、我爱阳光体育，我爱和谐校园。

〔杏坪中心校〕

9、多彩“课间”，欢乐校园。

〔乾佑镇中心校〕

10、开展阳光体育运动、增强师生身体素质。

〔营盘中学〕

11、快乐体育，健康成长。

〔小岭中心校〕

12、运动健康、快乐成长。

〔马台中心校〕

13、热爱运动、珍爱生命。

〔瓦房口中心校〕

14、发展阳光体育，推动全民健身。

〔红岩寺中心校〕

15、创造阳光校园，促进和谐发展。

〔丰北河中心校〕

16、走向运动场，走进大自然，走到阳光下。

〔乾佑中学〕

17、阳光体育，健康第一。

〔柴庄中心校〕

18、达标争优，强健体魄。

〔红岩寺中学〕

19、每日锻炼一小时，幸福快乐每一天。

〔下梁中心校〕

20、健康第一，从我做起。

21、我运动，我健康，我快乐。

22、每天锻炼一小时，强体健身有朝气。

23、加强体育锻炼，展现青春风采。

24、健康的体魄，永恒的追求。

25、运动奏响生命，运动点燃激情。

26、锻炼享健康，快乐伴人生。

27、丰富体育内涵，共建阳光校园。

28、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

29、人人关心体育，体育造福人人。

30、运动与生命同在，健康与快乐永存。

振奋中华英雄气概，攀登世界体育高峰

健我强健体魄，养我浩然正气

发扬体育精神，展示青春风采

我运动，我快乐，我锻炼，我提高

生命因运动精彩，体育让梦想成真

我参与，我锻炼，我健康，我快乐

搏生命之极限，铸青春之辉煌

发展体育运动，增强人民体质

友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平

展示健美，较量智慧，践行标准，锻炼体能

赛团结，赛意志，赛风格，赛水平

奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我

有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

——爱因斯坦

教育是帮助被教育的人，给他发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任。

——蔡元培

健康是最大的财富

知识是永恒的追求

接受生活挑战培养全面素质

播种生活，收获习惯

播种习惯，收获性格

播种性格，收获命运

健康是最大的财富

知识是永恒的追求

教师最正确的教育方法是做出榜样。

学生的健康成长和未来发展高于一。

热爱学生，尊敬家长，团结同事

每位学生的潜能远远超过已经实现的一切

创造愉快而又充实的人生

插上理想的翅膀，扬起青春的风帆

人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的芦苇，思想成就了人的伟大。

——帕斯卡尔

这个世界惟有两种东西能让我们的心灵感到深深的震憾：

一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。

——康德

用语言走向世界，让世界走近我们！

责任高于一切!

成就源于付出！

智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！

如果我所见的比笛卡儿远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

开拓者的足迹是历史前进的起点。

奋斗者的肩头是科学登高的阶梯

办公室标语

校长办公室〔配汉语拼音〕：

以人为本以德治校

校办公室：

以诚待人以情感人以理服人以公信人

教务处：

勤细实树形象教研改铸师魂

政教处：

没有无德育的教育，没有无情感的管理

总务处：

1、当好学校的主人做好师生的仆人

2、做好各项常规工作全面提升服务质量

团委：

发展是兴团之基服务是立团之本

语文组

1、生活就是语文

2、厚积薄发深入浅出

3、诗书养性文章育人

4、取至高之境开独造之域

5、纳百川之流成大海通千古之典显文才

6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎

数学组：

1、聚精会神抓质量一心一意谋发展

2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹

3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限

4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆

5、领悟数学天地超越平凡课堂

英语组：

奉献就是人生

革故鼎新发奋图强

英语是走向世界的桥梁

时间就是生命

博古通今学贯中西

学好英语前程灿烂

因材施教发展特长

精通英语走遍天下

与时俱进开拓创新

胸怀祖国放眼世界

厚基础宽知识强能力

学中外语言通五洲文化

物理组：

1、格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才

2、苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画

化学组：

1、化学人类进步的关键

2、促进人发展人塑造人

3、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠

生物组：

立足基础注重观察细心观察科学总结

政治组：

因材施教丹心一片为人师表满腔热血

地理组：

思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇

历史组：

1、历史是一面镜子

2、知书以达理读史以明智

3、昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹

体育组：

振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰

阅览室：

1、书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉

2、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

3、一代园丁乐四时桃李荣

4、学以知道教以成德

5、开卷有益晓百年大事

6、明兴替规律察今是昨非

部室标语

餐厅二楼：

1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

2、为者常成，行者常至；

3、自信成功，自强成才，自律成长；

4、事在人为，路在脚下；

5、知行一致，行胜于言；

6、求实创新，与时俱进；

7、全面发展，提高素质；

8、自强不息，厚德载物；

9、树百年报国志，做世纪栋梁才；

10、敬人容人，助人爱人；

11、少壮轻年月，迟暮惜光芒；

12、做人诚为本，做事实为基；

13、种下一种个性，收获一种命运；

14、敬业修德强能健体。

教学楼走廊

1、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为

2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰

3、千里始足下，高山起微尘

4、学而不思则罔，思而不学则殆

5、敏而好学，不耻下问

6、人生包括两个部分：

过去的是一个梦；未来的是一个希望

7、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的

8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起