五年级八单元讲笑话.docx

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五年级八单元讲笑话

五年级八单元讲笑话

（经典版）

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____年____月____日

序言

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五年级八单元讲笑话

　　这是五年级八单元讲笑话，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

　　五年级八单元讲笑话第1篇

　　活动目标

　　1、让幼儿学习读棒棒糖（Lollipop）和橡皮擦（Eraser）

　　2、培养幼儿的听、说、读能力

　　三．活动准备：

棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张

　　四．活动过程

　　1.跟老师打招呼GoodmorningTeachers.

　　2.唱歌曲《WalkingWalkingWalking》

　　3.复习学过的句子whatisyourname？

Mynameis----,Iamadog.Iamacat.Ihavetwoeyes.Ihavetwoears.

　　4.

（1）师：

今天老师给大家带来了一样礼物，请小朋友们先闭上眼睛，出示像皮擦，然后教幼儿读，多练习几遍。

（2）带幼儿做个简单的手指游戏。

　　（3）刚才我们认识了橡皮擦的英文名字，现在我们再来认识一个老师给你们带来的小礼物，引入棒棒糖，然后教幼儿读棒棒糖的英文名字。

　　（4）带幼儿多练习读橡皮擦（Eraser）和棒棒糖（Lollipop）

　　（5）组织幼儿游戏，加强幼儿对刚才学习的英语作进一步的练习。

　　5．在活动中结束本节课的教学。

五年级八单元讲笑话第2篇

　　一、学习目标：

　　⒈对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话故事。

　　⒉能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。

　　⒊能倾听别人的讲述，并能与人交流评价。

　　二、教学重点：

　　1、能用普通话大方地讲笑话故事。

　　2、鼓励学生敢于发言，大胆交际。

　　三、课前准备：

　　每位同学准备几个笑话。

形式要短小，思想要健康，能蕴涵一些生活中的道理则更好。

　　四、教学过程：

　　1、谈话导入：

　　同学们，你们喜欢听笑话吗？

下面啊，老师就请同学们欣赏一个小笑话。

（逗你玩）

　　2、出示课题：

　　同学们，有趣而意味深长的笑话我们又叫它“小幽默”，今天我们这节课就来——我们都来讲笑话。

　　（板题，齐读课题）

　　3、趣味练

　　是啊！

笑话以它有趣的情节和语言深深地吸引着我们，想讲好笑话就要练好基本功。

（1）ɡ——高贵骨干感官公馆观光梗概

　　k——慷慨困苦克扣看客旷课苦口

　　h——悔恨挥毫横祸合欢豪华含糊

（2）绕口令

　　哥挎瓜筐

　　哥挎瓜筐过宽沟，

　　赶快过沟看怪狗，

　　光看怪狗瓜筐扣，

　　瓜滚筐扣哥怪狗。

　　（3）气息训练

　　出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的'少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一气说完才算好。

　　4、大家谈

　　同学们课前都准备了几个小笑话，谁愿意先把你的笑话讲大家听听呢？

请同学们仔细倾听，看看哪个同学的笑话最有趣，为什么？

（学生评价：

先说优点，再提一个小小的建议，这样更易于接受，催人奋进。

）

　　思考：

要想把笑话讲得更加生动、有趣，要注意什么呢？

　　那么，要想把笑话讲得更加生动、有趣，就像刚才的同学那样必须做到以下几点：

　　①讲笑话时自己不能笑，逗人的地方要讲清楚，让别人听懂，把别人逗笑。

　　②说笑话能配以动作姿势效果会更好。

　　5、示范厅

　　要求：

自己先读一读这个笑话，然后在同桌之间互相讲一讲，看谁讲的更能引人发笑。

　　一天早上，妈妈对儿子说：

“儿子，你要多吃一点茄子，医生说你体内缺铁，吃茄子可以帮助你补铁元素。

”儿子好奇地问：

“妈妈，茄子为什么能帮助我补铁呀？

”妈妈笑着解释说：

“因为茄子中含有铁呀。

”儿子听了妈妈的话，非常困惑地说：

“茄子含铁怎么还那么软啊？

”

　　6、展示台

　　你还知道哪些引人发笑的的笑话呢？

快来给大家讲一讲吧！

看谁讲的笑话收获的笑声和掌声最响亮！

　　根据这次口语交际的要求，下面我们班将进行“笑话大王”评选活动。

（看大屏幕要求）

（1）每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁在小组里讲得最好。

（2）讲笑话时自己不能笑，逗人的地方要讲清楚，让别人听懂，把别人逗笑。

　　（3）说笑话能配以动作姿势效果会更好。

　　（4）每个小组推选一位同学到前面来讲，看谁在班级里讲得最生动、最有趣。

　　7、我来评

　　同学们，让我们用热烈的掌声向“笑话大王”表示祝贺，赠送“笑话大王”胸针，老师送给你一句话：

“希望你继续努力，争取更大的成绩！

”没选上的同学老师也送给你们一句话：

“面对学习和生活中的挫折，我们应该微笑面对，老师送给你们几句笑对人生的格言，相信会给你们的人生带来更多启迪！

”

　　教师小结：

同学们，今天我们一起上了一节生动、有趣的口语交际课，学会了说笑话，懂得了笑话不仅内容短小精悍、令人捧腹大笑，更重要的是有些笑话让人笑过之后还能领悟深刻的哲理。

　　8、快乐点击：

　　李鸿章请客

　　李鸿章是清代洋务派领袖,经常与外国人打交道。

一次英国外交大臣来中国，他宴请来宾吃饭，当然要吃中国传统菜。

中国饮食文化博大精深，中国菜更是花样繁多，而且餐桌上的礼仪复杂。

这些外国人见都没有见过中国饭菜。

更何况吃了，尤其是玩不转中国的最主要餐具---两根木棍。

非常害怕在餐桌上出丑，心想看看李鸿章怎么吃，他们就怎么吃，依样画葫芦，准不会出问题。

开宴前，每人先上来一小碗水饺垫垫低。

李鸿章用筷子夹起一个饺子正准备填进嘴里,他们也学着用筷子夹起饺子准备往嘴里填。

这时，李鸿章一不小心,把饺子掉到酒杯里，这些外国人以为也必须这样，于是也赶忙把饺子放到酒杯里。

酒宴结束，要上主食了。

主食是传统名吃炸酱面。

李鸿章吃着吃着，想起刚才吃饺子的事情心里直乐，忍俊不住噗哧一下笑了出来。

这一笑不要紧，把李鸿章给弄得吃呛了，一根面条从李鸿章的鼻孔喷出半根来，就像长了一根胡子。

几个外国人一看傻眼了，说这吃面条的技巧太高了，实在是学不了。

于是那几个外国人看着炸酱面干瞪眼，就是不敢吃了。

最后饿着肚子回去了。

五年级八单元讲笑话第3篇

　　活动目标：

　　1、能理解故事含义，感受故事中的幽默情趣。

　　2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。

　　3、能掌握基本的穿衣常识。

　　活动准备：

　　故事挂图、图片、操作卡片

　　活动过程：

　　1、引入课题。

　　出示猴子，提问：

猴小姐穿着什么样的衣服？

（幼儿看图说说）今天老师要给大家讲一个故事《猴小姐闹笑话》什么是闹笑话呢？

（请幼儿说一说）猴小姐会闹出什么笑话呢？

（幼儿讨论）

　　2、讲故事一遍，提问：

故事里讲了什么事？

猴小姐为什么会闹笑话呢？

　　3、引导幼儿看故事挂图，再完整地讲一遍故事。

　　边讲边提问：

（1）猴小姐穿着什么衣服去上班？

大家为什么都笑她？

（讨论后请幼儿回答）

（2）开运动会时，猴小姐穿了什么衣服？

结果发生了什么事？

（讨论后请幼儿回答）

　　（3）为什么猴小姐穿着红大衣去参加毕业典礼大家还是笑她？

（讨论后请幼儿回答）

　　5、教师与幼儿共同小结：

小朋友，现在你能告诉猴小姐，她为什么总是闹出这么多的笑话？

（因为它不知道应该穿什么衣服，我们小朋友来帮帮她吧！

）

　　6、让幼儿帮助猴小姐辨别在什么场合、什么季节应该穿什么衣服？

　　老师提问请小朋友举卡片。

　　7、幼儿操作。

　　教师：

刚才我们小朋友一起帮助了猴小姐，如果是你，你知道在下面这些时候应该穿什么衣服吗？

教师简单讲解操作要求。

　　故事：

猴小姐闹笑话

　　猴小姐有一双机灵的大眼睛，还有一副苗条的好身材，她特别爱打扮，总喜欢穿漂亮时髦的衣服，可就是有点毛手毛脚的，不爱动脑筋，结果闹出了许多的笑话。

　　这不，太阳都升老高了。

她还在被窝了睡觉，隔壁的马大哥从窗户里叫她：

“猴小姐，快去上班了，要迟到了。

”可不是吗，猴小姐赶快起来，对着镜子梳洗打扮一番，就背着个挎包出去了，走到半路一看，呀，忘记换掉睡衣了。

刚想回去换，一看时间来不及了，再转念一想：

这套大红的丝绸睡衣可是上星期新买的，看着还挺漂亮呢，正好穿去给大家看看。

这样一想，猴小姐就穿着她漂亮的红睡衣来到了办公室。

办公室里的人一看到猴小姐都围过来：

“猴小姐，这么漂亮的红衣服是睡衣时，都“扑哧”一下笑着跑开了，留下猴小姐一个人难为情地站在那儿。

　　过了一些日子，森林里要开运动会，猴小姐报名参加了跳绳比赛。

比赛那一天，猴小姐照样穿上了花裙子和漂亮的高跟鞋，打扮得花枝招展地出场了。

轮到猴小姐跳了，绳子一次次被漂亮的花裙子绊住，猴小姐心理越着急，就越想跳得高、跳得快，结果一不小心，高跟鞋一拐，就把脚扭伤了。

这一次运动会，猴小姐不仅没有得名次，还在医院里躺了好几天。

　　夏天到了，上大班的猴大哥要毕业了，猴大哥给猴小姐寄来一张请贴，说他就要毕业了，希望猴小姐来参加他的毕业典礼。

看了这个消息，猴小姐又高兴有着急，高兴的是能参加猴大哥的毕业典礼，着急的是自己穿什么衣服去参加这么重要的毕业典礼呢？

猴小姐想啊想啊，有在自己的衣柜里翻呀翻呀，还是找布道自己认为满意的衣服。

终于猴小姐象棋来了，她还有一件最最漂亮的衣服：

去年唱歌比赛时穿过的红大衣。

当时大家都说猴小姐穿这件红大衣美极了，猴小姐这样想着，猴小姐就穿着红大衣出了门。

可是一路上，人们都用怪怪的眼光朝着她看，猴小姐想：

看什么，你们穿得多难看呀，瞧我，多漂亮。

这样想着，猴小姐走进了礼堂，可是没想到所有人的眼睛都向猴小姐齐刷刷地射过来，好象在看一个怪物，许多人在那儿偷偷地笑着、议论着：

她怎么穿这样的衣服来呢？

　　这一下真的轮到猴小姐难为情地低下了头，毕业典礼她们穿得那么漂亮，我为什么不能呢？

　　小朋友，你能告诉猴小姐吗？

她为什么总是闹出这么多的笑话？

五年级八单元讲笑话第4篇

　　一、导入

　　同学们爱听笑话吧？

老师经常听到你们在一起讲笑话，有几个人的笑话还特别多，今天晨会课时间我们就请几位同学来给大家说笑话，好吗？

　　1、笑话一：

鹦鹉

　　有一只鹦鹉只会说“当然”，主人把它拿到市场去卖，有个人问“这鹦鹉聪明吗？

”“当然”，买回后发现真相，不禁责备自己：

“我真是个傻瓜，买回来这么个鹦鹉”那只鹦鹉很快回答“当然”

　　师：

你们觉得这则笑话好笑在哪？

这个买主是傻瓜吗？

如果你也需要买只鹦鹉，你会怎么做？

　　2、笑话二：

　　有两个男人比他们的老婆“谁的腰细”，一个男人说“我老婆腰细得用一条最小的毛巾就能扎住。

”另一个男人说“我老婆有一次上厕所掉进了下水道。

”

　　师：

奥！

究竟谁的.腰细？

是可好笑，但老师怎么感觉好像闻到一股臭味？

你们呢？

恩，看来这个笑话不宜传播！

　　3、笑话三：

　　小明和黄军在玩追跑游戏，小明追不上了，便对着黄军大喊：

“皇军慢跑，八路没来！

”

　　有三个小朋友，分别叫刘芒、蔡岛、麻凡，一天，麻凡不见了，大家都很着急，于是刘芒带着蔡岛去了警察局，并对警察说：

我是“流氓”带着“菜刀”来找“麻烦”……

　　师：

这两个笑话有趣在哪？

　　小结：

你看，都是因为中国汉字的多音化惹的“祸”，难怪外国人学汉语困难呢！

　　二、教师总结

　　我们都喜欢听笑话，老师也喜欢，俗语说：

笑一笑，十年少！

而且有些笑话还会让我们有所收益和启示。

老师希望你们的校园生活中能充满笑声，但是有的笑话不太文明，老师觉得不适合我们传播；老师也希望你们不要让笑话影响你的学习，不要在课堂上说笑话，或是整天都想着笑话，比如有人做操想笑话，没心思做操了、课堂上偷讲笑话，影响周围人都没法学习！

　　活动后续】

　　同学们这节晨会特别开心，连平时不太爱笑的都开怀大笑了，连我自己在内也被感染，最后我们建议本周班队活动就搞个“笑林大会”