师生情(600字)作文.doc

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精选作文:

师生情（600字）作文　　我们新来的老师是个女大学生，她教我们语文。

她还在上大学。

老师长得很漂亮，卷着的黑黑的头发，两只眼睛炯炯有神，说起话来悦耳动听。

我们五五班的学生都非常喜欢她！

　　老师来了以后，我们五五班就添了一些活跃气氛。

上课同学们都认真听讲，作业也认真完成，她也非常认真的教育我们，培养我们。

在办公室，也帮苏老师努力改作业。

调皮的同学下课也不打闹了，在哪呢？

在陪着她聊天、谈笑呢！

按班主任苏老师的话来说，她是原来调皮的五五班的救星。

　　可一学期之后，我们听到一个令全班震撼的消息老师要走了！

　　全班整整沉浸在默默无语里一分钟，谁也不相信这是真的。

　　最喜欢她的那些同学快哭了&&　　今天，是我们跟老师的离别日，老师来了，她的脸色很难看，像是以泪洗面过。

说她要走了，让我们不要太伤心！

可是，我们还没有哭，老师她却已经潸然泪下了，但她却不住的掩饰自己，让同学们看不到她的伤心。

　　我们为她开了个欢送会，可是没有一个同学是在欢送她。

　　我们把礼物，祝福送给了她，还是没有表尽我们的情谊。

　　这一刻对她来说，这是她人生中很重要的一刻。

　　半个小时后，老师真的要走了，这就是我们分别的时刻了，霎那间，同学们都哭了，很伤心，很伤心&&　　老师，虽然你走了，但是我们不会忘记你给予我们的知识，我们会永记心头，不管怎么样也不会忘记！

不管您身在何方，您还是我们的老师！

老师，我们五五班的学生爱您，永远爱您！

天津南开区天津市南开区五马路小学六年级:

刘天祺

篇一：

师生情600字作文

师生情600字作文

有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。

她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。

她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。

而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。

无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。

她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。

一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。

听她讲课，真是一种享受，很惬意。

她给予了我们很多：

诚实，认真，努力，不放弃……

在一次考试后，我的分数很不理想。

老师把我叫了过去，她说：

没关系。

我看的出来，你这次是失误。

对了，下回作文不要写偏题了啊！

说完，她又是微微一笑。

此时我觉得信心十足了。

虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。

有一次，我写作文不用心。

他罚我重写。

虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。

老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

篇二：

师生情作文

师生情

作者不详

人的一生有许多朋友，有的是我儿时的玩伴；有的是我学习中的同学；但有一位朋友却非常特别。

他不仅让我懂得了做人的道理，还让我学到了许多知识。

他就是——我们敬爱的罗老师。

罗老师是我们班的班主任。

高个子，身体壮，整天打篮球，仿佛充满活力。

脸上长了青春痘，27岁难得有个女朋友。

由于老师戴眼镜又属蛇，我们背地里就给他按了个外号——眼镜蛇。

谁叫他有“四只眼”呢？

老师上课很有特色。

让我们在欢乐中得到解放；让我们在开心中学到知识。

课堂上总忘不了给我们添点“兴奋剂”、小品什么的。

所以我们学起来十分轻松。

就说那一次吧！

那天，我们的心情就像窗外的蝉鸣一样无聊死了。

个个昏昏欲睡、无精打采的，都呆在座位上了。

罗老师发觉了这一点，竟突发奇想“蹦”出个“馊主意”——“懒惰操”！

于是，我们就无可奈何的被老师“叫醒”站起来做操了。

“一二，一二，伸伸手，弯弯腰?

?

”教室里响起了我们快乐的口号声，一直飘到校园外。

不一会儿，我们便精神大振，当然有心思上课喽！

不过，你们是不是认为有些“神经”？

记得罗老师刚接我们班的时候，一进门就微笑地自我介绍，使我们一下子就喜欢上了您。

以后，我们更是爱听您上的语文课。

因为我们的

拼搏、努力，所以每年文明班级的评选名单上总有我们的名字。

那是我们心血、汗水凝结成的！

老师，当我们迈上中学之路，即使您曾对我们打过骂过，我们也不会忘恩情！

篇三：

师生情作文

那一刻，我真幸福

秦继红

那是一个特别的日子，我真正体会到了作为一名教师多么幸福。

那天下午两节课后，我怀着特别高兴的心情来到教室给孩子们讲作业。

内容是当天语文课时作业的最后一题：

课外短文阅读。

进教室之前，我心里想：

今天才这么点内容，一定可以放个早学，好好玩一玩。

可刚讲篇四：

师生情作文范文

师生情作文范文

2008-09-0720:

58:

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一让同学们写师生情，一谈到好老师，或难忘的老师，总会有那么一些人写

老师背着同学去看病的，并且总是好像那么感人地写老师如何地不顾自己背负同学去看病，又总会有那么一些同学写老师送给同学温暖，譬如衣服之类的，还会有一些写到老师的带病坚持工作，或不知疲倦地辅导、教育，似乎只有这样的老师才是让人铭记的，才是令人难忘和敬仰的。

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事实当然并非如同学们想像的那样，如果真是那样的话，那一个老师他

所作的将非常有限，以至于我们有时会错误地感觉到是不是该找出个生病的同学表示一下作为老师的那种关心把他送到医院去呢？

是不是该找个同学孜孜不倦地辅导他呢？

是不是还该做几件着实让他难忘师恩的感人之举呢？

可惜的是同学们并不领情，你的关心有时也会是自作多情，问人家的身体健康如何往往显得不耐烦了，让人家到办公室补点作业好像跟他过不去了，想让他们感动一下，他

们倒没感动，倒是让人笑话了。

看来，师生情并非真如同学们所写的那一套内容，真正让人没齿难忘的

可能并不是这一类在大作家们的笔下熠熠生辉的例子，或许反倒是平常的三言两语、举手投足更能让学生的心灵为之震动。

且不说学生很少有人病得需要直接送医院的，即便有，学生也宁可让家长来送的，而老师也会因一个学生而影响了一班学生，这也是得不偿失的，或许感动了一个，贻误了一群。

有时，老师出自真心地关心学生的时候，有一些学生还很不领情的样子，好像是老师在讨好他们似的――这是做老师的悲哀。

而且，或许真正被爱过的同学并没有感动过，我还记得刚工作不久时，一个雨天的早晨，老校区一位三年级学生因早晨吃的方便面造成低血糖晕倒，我和另一位老师打了伞背了她去医院急诊，也没有听到过感谢；我也记得两个同学玩耍划出了口子，我放下工作叫了出租车去医院医治；我还记得一个同学在厕所里爬着玩，自己磕了一下，我急得直接送到医院，结果什么事都没有，还白白垫上了各种检查费；我也记得一个同学在我们全班大扫除时溜出去玩，在篮架下跳，结果摔了牙齿，我一个人买了水果去看望他……很多事情，在老师心惊胆寒的时候，或许有的学生会有一点感动，但也有不少同学无动于衷的。

因而，现在的老师，总要将安全放在心上，挂在嘴上，大家的平安就是老师的幸福了。

别说能够有点情，总不要怪罪于老师已经不错了。

小荷作文网

其实每一个老师多多少少都是爱着学生的，只是爱的方式和浓淡不一样

而已。

有的教师的爱让人感觉到是甜的，话也甜，人也甜，笑也甜；有的教师让人感觉到是咸的，每一句话都很有份量，都很中肯，但并不好听；有的教师让人感觉是酸的，有一种不负责任的爱，有很多好的方面却没有品味的余地；有的教师让人感觉是苦的，一种压抑、一种被迫、一种古板刻意而又缺乏生气，但却可以获得高分。

还有很多种，其中滋味各不相同，唯一相同的可能就是或多或少的

对孩子的爱，而且愈是年长，愈表现得明显。

教师的爱有时是学生的恨。

为了促进学生改正不良习惯，或为了提高学

习成绩，教师是煞费苦心的，有时看到他们可爱的地方都不敢作太多的表扬，而有时看到学生麻木不仁、教而不化的样子又不得不作春风化雨般地滋润，而在孩子们的心里，这是一种得不到自由的表现，教师那种爱得不到学生的理解。

而更

多地和同学以哥们互称、注重与生交往的老师，倒可能有更多人缘，情谊也更浓。

教师的爱，爱的方式不一样，有时是残酷的。

我记得一名同学在升学考

前后关头经常给我写信要我回信，我只是简要地说了几句，并无回信，并让其尽量忘却，以时间来疏远，因为我也清楚，教师永远是一片叶子，当花儿长大的时候，叶子只可以在下面默默地祝福，他们的成人成才是我们永远的骄傲和祈盼。

为了让其不分心地学习，我放弃了好几次回信。

教师付出的爱，千万别指望有回报，这只是一种绿叶对花儿的奉献，当我耕耘在小荷作文网上，每天从繁忙的工作中抽出时间来与大家交流的时候，当我看着网上那一个个可爱的学生从一篇篇幼稚的文章走向精彩与成熟的时候，当我看着一批批的学子进来又出去，有所成又有所就的时候，我更多地是觉得自己像是一头在那里不停耕作的牛，不必在乎

地里长出的是什么，只要关心我是否一如既往地为他们松土、浇灌。

师生情有时是看不到的，因为师的情谊已化为生的生命动力，那就是教

师用自己的思想点亮的这一盏盏明灯，打开的这一扇扇窗户，不管他是如何打开的，总归已进入了他们的心灵。

教师要授的要义应当先是做人，而后是勤学，这一点在日常点滴的教育中就像佛经一样渗透于心了，其三是广泛的延伸，教师的教不能唯文本而教，应当是有贯通古今连四海的精神，有让人触及相关欲探之的神往。

于是，我认为教师教学生先是如何做人，而做人是不能随便的，从每一个细节上，从每一个态度上，教师的一言一行直接给予了他们最大的影响，或许有时我们可以随便一点、自由一点，但做人的道理、做人的精神都应该在时刻灌输的，因而，不马虎、不玩笑是我们的职责，尽管我会在课堂和谈话中运用幽默和想像、比照、引申等。

其次，广博的知识也是相当重要的，这并不是为了让学生

记得你、对你有感情而准备的，而只是作为教师我们应当具备的。

或许，有时最有意义的教师并不一定被学生记得，但真正等到他们明白

的时候，他们会知道，那样的老师教给他们的是一生做人的道理和原则，是生命

的方法和规则。

初中学生作文选登

爱-----是什么?

爱-----是亲情?

爱-----是友情?

爱-----是……

我曾感受过母爱，父爱……陌生人的安慰，老师的帮助使我体会到生活中

也处处有爱。

记得小时侯，我还不大懂事的时候。

幼小的我，应一时贪玩不小心就把中

午的饭盒给打翻了。

看着香喷喷的饭，甜美可口的菜，心里真不是滋味。

怎么

办?

怎么办?

怎么办?

这下可完了，摸遍了身上都找不出钱来。

哎，要知道就多带些钱来……可光想有什么用呀!

望着这满地的饭菜，我肚子都“咕咕”直叫了。

难道

老天要我饿肚子吗?

我可真倒霉.怎么会这样?

我做在地上不知如何是好。

渐渐的，眼泪无情的从我脸上流下，这时老师走过，一见就心知肚明了。

连忙把自己的给我。

“可你……可你，怎么办?

”“我还有。

拿着。

”老师边帮我擦干眼泪边说。

我含着泪不知如何是好。

我的心充满感激,无限激情使我站着不动了。

我望着老师再次流下了眼泪。

那次我明白了什么是师生情,我觉得学校就是个大家庭。

老师就像父母一样,不仅教我们知识,还细心的照料我们,使我们生活在一个温暖的环境里。

原来,爱是那么简单,只要你肯付出,肯真心帮助别人,不仅你给予了别人快乐,还会体会到自己的快乐,在这同时又会使自己充满爱,这爱是真纯的。

亲爱的老师，我想对你说.[我要投稿][论坛讨论]

日期：

2005-11-28地址：

作者：

xuelabi年级：

习作网一年一度的教师节将要来临了，我准备了许多话要向老师说。

亲爱的老师，我想对你说，谢谢您，老师！

是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，让我们接受gcd的熏陶。

我