专题十三文言文阅读课外文言文阅读人物类.docx
《专题十三文言文阅读课外文言文阅读人物类.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题十三文言文阅读课外文言文阅读人物类.docx（82页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
专题十三文言文阅读课外文言文阅读人物类
一、（2017·江西）阅读下面文言短文，完成第8-11题
清官周忱
【明】焦竑
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。
使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。
至一处，忽点首喜曰：
“幸有此可生。
”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，挞虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。
举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑥也。
时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取。
于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。
五保有王槐云者，夏月林下乘凉。
公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。
公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语·清官周忱》）
【注解】①周文襄公：
指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。
②己巳之难：
英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。
③狩：
婉指帝王逃亡或被俘。
④达虏：
对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。
⑤通州仓：
设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。
⑥因粮于我：
指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。
⑦卫军：
为明朝初期和中期的军制。
⑧民瘼（mò）：
老百姓的疾病痛苦。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A.欲活之/无路B.举朝/仓皇失措
C.时/周文襄公适在京D.说/田间事甚悉
【答案】D
【解析】此题考查朗读停顿，也是考查对句子意思的理解情况。
准确理解句义就能正确朗读。
D项，“说田间事甚悉”，这句话的意思是“谈起田间地头的事情，（周忱）很熟悉”。
再从结构上看，“说田间事”动宾结构作主语，“悉”为谓语，“甚”为状语。
因此，应该是“说田间事/甚悉”，主谓划分。
9.解释文中划线句子。
（3分）
（1）案（）
（2）恐（）（3）谢（）
【答案】⑴案，案卷⑵恐，担心、恐怕⑶谢，致歉、谢罪
【解析】本题解释常见文言实词的意思。
“案”曾出现在“无案牍之劳形”中，此处是“案卷”“文案”之义，“恐”是个常见的文言实词，如“恐前后受其敌”，此处为“担心”之义。
“谢”一词多义，如同“秦王长跪而谢之”，“谢”是“致歉”“谢罪”之义。
10.翻译文中划线句子。
（4分）
（1）至一处，忽点首喜曰：
“幸有此可生。
”
【答案】听到一个地方，突然点头喜悦地说道：
“幸而有这个地方，可以让他活下来。
”
【解析】本题翻译句子，考查对句子意思的理解情况。
本句主要考查“首”“幸”“生”三个关键词的意思。
首，头、脑袋；幸，幸而、侥幸；生，使……活。
翻译时，做到句子通顺，意思正确。
（2）公笑而抚之，且毕其说而去。
【答案】周忱笑着安抚他，并且让他说完再离开。
【解析】本题翻译句子，考查对句子意思的理解情况。
本句主要考查“抚”“毕”“去”等常见词语的意思。
抚，抚摸、安抚。
毕，完。
去，离开。
翻译时，做到意思准确，语句通顺。
11、选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？
请概括。
【答案】第一件事，周忱救活一死刑犯；第二件事，周忱建议让官兵自己搬运提前发放的粮饷，避免通州粮食落入敌人手中；第三件事，周忱与农民聊农事。
【解析】本题概括主要事件，考查对原文的理解情况，以及语言表达能力。
解答时，可以先找出原文相关的关键词句，借以理解，再按照“周忱+做什么”的格式叙述，要注意语言简洁，视情况可以忽略一些要点如事件的起因、时间、经过等。
【参考译文】
文襄公周忱读一个死囚犯的卷宗，打算使他活下来却没有路子，心里焦急，表现为忧虑叹气。
他让官员抱着案卷读给自己听，听到几万个字，背着手站在那儿听。
听到一个地方，突然连连点头喜悦地说道：
“还好有这个地方，可以让他活下来。
”于是放出这个人。
己巳之难中，宋英宗已经被俘，蒙古军队将侵犯京城，声言要占据通州粮仓。
整个朝廷对此惊慌而没有对策，议事的人打算派人放火烧毁粮仓，担心敌军掠夺我通州的粮食来解决供应。
当时周忱正好在京城，他因此建议让军队预先支付半年的粮饷，让他们自己前去搬运。
于是肩扛粮食的官兵络绎不绝来往于道路上，不几天京城粮食充实，通州粮仓为此空了。
周忱巡察安抚地方时，来往都乘坐小轿子，驿站在村庄旁这样的偏僻处，就访问老百姓的疾病痛苦。
有个五保户叫王槐云的，夏天有月光的晚上在树下乘凉。
周忱来了，和他一起坐着，谈论田里的农事，周忱都很熟悉，不久周忱的随从来了，王槐云才知道周忱是巡抚，磕头谢罪。
周忱笑着安抚他，并且听他说完才离开。
二、（2017·山东德州）
曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。
岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。
章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。
巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）
【注】①常平：
官仓名．
15.解释下面加点的词。
（2分）
（1）甫冠，名闻四方（）
（2）讽富人自实粟（）
【答案】示例：
（1）成年
（2）规劝
【解析】此题考查文言文实词的解释。
解释时，要联系具体语境进行具体分析。
如“甫冠”的今义为“帽子”，明显不符合“甫冠，名闻四方”这一语境。
可以结合课内文章《送东阳马生序》中的“既加冠，益慕圣贤之道”中的“冠”，指男子成年。
“讽富人自实粟”可以结合课内课文《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”是“规劝”的意思。
16.与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是：
（）（2分）
A.山行六七里B.腰白玉之环C.闻寡人之耳者D.父利其然也
【答案】D
【解析】此题考查词语的特殊用法。
解题时，先分析例句字的用法。
如，奇是“以……为奇怪”，属于意动用法。
A项，沿着；B项，腰配，名词用作动词；C项，听，是古今异义现象。
D项，“利”是“以……有利可图”，属于意动用法。
故选D。
17．翻译下面句子。
（2分）
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
【答案】示例：
任齐州长官，他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作。
【解析】此题考查对文言句子的翻译能力。
翻译时，要注意最好直译，特别注意一词多义、古今异义等现象，以及句子的特殊句式。
如，句中“知”——任；“治”——惩处；“疾奸急盗”——恶势力、盗窃犯；“本”——工作。
注意语言通顺连贯。
18.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
（3分）
【答案】示例：
劝说富人出售粮食，让百姓度过饥年；整治治安，打击豪强奸盗；改官舍为收容所，扶贫济困；奉养继母，抚恤弟妹。
（答出其中三项即可）
【解析】此题是对文章内容的概括。
解题时，根据题干要求——概括出表现他“仁”的事例。
先找出文中表现“仁”的句子，如，“岁饥……讽富人自实粟”，可概括“劝说富人出售粮食，让百姓度过饥年”，从“州县吏莫敢诘，巩取置于法。
”“盗则鸣鼓相援，每发辄得盗”，可概括“整治治安，打击豪强奸盗”，从“会江西岁大疫，……分医视诊。
”“巩性孝友，……一出其力。
”分别概括为“改官舍为收容所，扶贫济困”“奉养继母，抚恤弟妹”，最后加以整合。
【参考译文】
曾巩，字子固，建昌南丰人。
他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。
到了二十岁，名声已传播到四方。
欧阳修看到他的文章，十分惊异。
嘉祐二年考中进士，出任越州通判。
这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。
曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。
百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。
任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。
曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。
曾巩逮捕了他，处以刑罚。
章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。
曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。
从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。
调任洪州。
适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。
士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。
曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。
三、（2017·山东聊城）
张千载高谊
千载字毅甫，庐陵人。
文山①友也。
文山贵显，屡以官辟②，皆不就。
文山自广还，至吉州城下，千载来见，曰：
“丞相赴京，某亦往。
”遂寓于文山因所侧近，日以美食奉之，凡留燕三年。
潜③造一椟，文山受刑后，即藏其首。
后，火其尸，拾骨置囊。
南归，付其家葬之。
千载高谊，亦千载而下所不多见也!
【注释】①文山：
文天祥自号。
②辟：
征召。
③潜：
偷偷地。
9．下列加点词意义不同的一项是（2分）
A．文山自广还自富阳至桐庐
B．千载来见才美不外见
C．寓于文山囚所侧近之次所旁丛祠中
D．凡留燕三年凡三往，乃见
答案：
B
【解析】本题考查文言词语的一词多义。
做此类试题，要善于积累，熟悉常见多义词的意思，学会根据语境推断常见词语的不同语境义。
A中的“自”，意思都是“从”；B中的“见”，前者意为“拜见”，后者意为“显现”；C中的“所”，意思都是“……的地方”；D中的“凡”，意思都是“总共”。
10．翻译下面的句子。
（2分）
日以美食奉之。
答案：
张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。
【解析】本题考查文言文句子的翻译能力。
对于课外文言文的翻译，除了要注意基本的要求之外，一定要做到字字译准，尤其对于其中的得分点，更是不能马虎，比如本题中的“日”“奉”“之”，一定要翻译准确，它们是关键词，往往是得分点，要特别注意，翻译准确，如“日”作状语，修饰“奉”，意为“每天”；“奉”是动词，意为“献给”；“之”是代词，指代“文天祥”。
本题还是一个省略句，对于省略的主语“张千载”一定要补充，这样才能使意思表达得更准确。
11．张千载高谊“高”在何处？
（2分）
答案：
在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。
【解析】本题考查对阅读内容的理解能力。
首要要仔细审题，对于其中的“高”，一定要明白其所指的具体内容，这里指的应是张千载的品德之高。
在本文中表现在两件事上，一是文天祥显贵时不巴结接近，二是文天祥落难时不躲避，尽力照料。
【参考译文】
张千载字毅甫，是庐陵人。
是文天祥的朋友。
在文天祥居高位权势显赫时，多次征召张千载出来做官，都被张千载拒绝了。
直到文天祥从广东兵败回来，张千载（偷偷地）来见他，说：
“丞相去京城，我也一起前往。
”就住在文山牢房的附近，张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。
留在燕地总共有三年。
又秘密打造一个匣子，待文天祥被斩首后，就用来收藏他的首级。
后来，火化了文天祥的尸首，收起白骨放入囊中，回到南方，交给他的家人安葬。
张千载这种高尚的情谊，也是千年中天下不多见的啊！
四、（2017·浙江舟山）
范石湖①使北（15分）
淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。
至能奏曰：
“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。
”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。
至能遂自为一书，述圣语。
至虏庭，纳之袖中。
既跪进国书，伏地不起。
时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。
至能徐出袖中书，奏曰：
“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。
臣今谨以书述，乞赐圣览。
”书既上，殿上观者皆失色。
至能犹伏地。
再传宣曰：
“书词已见，使人可就馆。
”至能再拜而退。
虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。
至能将回，又奏曰：
“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。
”虏主许之。
报书云：
“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。
”既还，上甚嘉其不辱命。
由是超擢，以至大用。
（选自南宋罗大经《鹤林玉露》）
【注释】①范石湖：
即范成大（公元1126-1193年），字至能（致能），自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。
14.解释下列加点词在句中的意思。
（6分）
（1）愿反侵地
（2）时金主乃葛王也（3）至能徐出袖中书
（4）再传宣曰（5）使人可就馆（6）虏主许之
【答案】
（1）通“返”，归还，返回
（2）是（3）默默地（4）第二次（5）靠近（到）（6）答应（同意）
【解析】此题考查文言词语的解释能力。
要调动平时的学习积累，准确解释。
第
（1）题中的“反”是通假字，先明确通哪个字，再理解词语意思；
（2）题中的“乃”与“当立者乃公子扶苏”（《陈涉世家》）中的意思一样，是的意思；（3）题中的“徐”古今意义，这里是“慢慢地”的意思；（4）题中的“再”与“再而衰”（《曹刿论战》）中的意思一样，第二处的意思；（5）题中的“就”与“此人可就见”（《隆中对》）中的意思一样，接近、靠近的意思；（6）题中的“许”与“,安陵君其许寡人”（《唐雎不辱使命》）中的意思一样，答应的意思。
15.用“/”给下面句子断句。
（限断两处）（2分）
虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。
【答案】虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。
【解析】本题考查学生的文言断句能力。
划分句子的节奏，首先要疏通句意，然后根据句意再进行分析判断。
“虏中群臣咸不平”的意思是“金国群臣都感到愤懑不平”，应该划开，“议羁留使人”意思是“商议扣留范成大”，应断开，“而虏主不可”的意思是“金主认为不可以”，这样答案就很明显了。
16错误！
超链接引用无效。
.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）至能遂自为一书，述圣语。
（2）既还，上甚嘉其不辱命。
【答案】
（1）范成大于是自己写了一封信，把皇上的话写在上面。
（2）（范成大）回来以后，皇上对他不辱使命大加赞赏。
【解析】本题考查文言语句的翻译能力，解答此题，
（1）题要抓住关键词“遂”（于是，就）、“书”（书信）等词语的正确理解；
（2）句主要抓住“甚”（很）、“嘉”（赞赏）等，“既还”省略了主语“范成大”，翻译时要补上，再逐词逐句翻译理解，最后把句子梳理通顺。
17.同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑而起”。
你怎样看待他们的行为？
请简要分析。
（3分）
【答案】答案示例:
两人都具有勇敢、镇定和自信的性格，都是忠肝义胆（具有爱国情怀），都是英雄，都不辱使命。
只是因为时势不同，任务各异，所以采取的方式方法不同而已。
【解析】本题考查学生对文言文内容的理解和把握，解答时，在细读本文内容的基础上，明确范成大是冒着欺罔之罪替皇帝传口谕，而唐雎是在国家存亡的危急关头出使秦国的，他们出使时的情况时局不同，任务和目的也不想同，所以采取了不同的方法，但都展示了两个人强烈的爱国情怀，以及勇敢、镇定和自信的性格。
【参考译文】淳熙年中，范成大出使北方，孝宗令他口头上奏金主，说黄河以南是宋朝皇陵安葬的地方，希望能返还被侵占的地方。
范成大奏请说：
“这件事情至关重要，必须要和宰相商量，我把皇上的意思告诉他，商议之后才行”。
皇上答应了，不久宰相力认为（这件事）不行，但是皇上坚决不收回（这个决定）。
范成大于是自己写了一封信，把皇上的话写在上面。
到达金国，把信收藏在衣袖中。
下跪之后进奉国书，跪在地上不起。
当时的金主是葛王，性情宽容仁慈，传言问使者为何长跪不起。
范成大慢慢的从衣袖中抽出书信，说：
“我来时，大宋皇帝另外有旨意，难以记载在国书上，让我口述，我用书信叙述下来，希望您看一看。
”书信呈上之后，大殿上看信的人都变了脸色，范成大仍然跪在地上。
金主再次传言：
“书信已经看了，你可以去使馆了”，范成大拜了两拜退出来。
金国群臣都感到愤懑不平，商议扣留范范成大，金主认为不可以。
范成大将要返回宋朝时，又上奏说：
“皇上令我口头上奏的事情，我在国书中明确的告知，希望不要治我欺罔之罪。
”金主答应了他，回信说：
“口头上奏的事情，令人非常吃惊，这件事需要仔细思考再处理，我们是讲求信用的国家。
”范成大回来以后，皇上对他不辱使命大加赞赏，因此多次提升他，后来被重用。
五、（2017·浙江衢州）
白水素女
［东晋］陶渊明
晋安帝时，侯官人谢端，少丧父母，无有亲属，为邻人所养。
至年十七八，恭谨自守，不履非法。
始出居①，未有妻，邻人共愍②念之，规为娶妇，未得。
端夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜。
后于邑下得一大螺，如三升壶。
以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。
端每早至野还，见其户中有饭饮汤火。
端谓邻人为之惠也。
数日如此，便往谢邻人。
邻人曰：
“吾初不为是，何见谢也。
”端默然心疑，不知其故。
后以鸡鸣出去，平早潜归，于篱外窃窥其家中，见一少女，从瓮中出，至灶下燃火。
乃到灶下问之曰：
“新妇从何所来，而相为炊？
”女大惶惑，欲还瓮中，不能得去，答曰：
“我天汉中白水素女也。
天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我权③为守舍炊烹。
十年之中，使卿居富得妇，自当还去。
而卿无故窃相窥掩。
吾形已见，不宜复留，当相委去。
虽然尔后自当少差，勤于田作，渔采治生。
留此壳去，以贮米谷，常可不乏。
”端请留，终不肯。
时天忽风雨，翕然而去。
（选自《古代小说鉴赏辞典》，有删改）
【注释】①出居：
单独居住。
②愍（mǐn）：
同情、可怜。
③权：
暂且、姑且。
18.用“/”为文中画线处断句（限断三处）。
（3分）
（端）以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。
【答案】（端）以为异物/取以归/贮瓮中/畜之十数日。
【解析】本题考查考生文言文断句的能力。
解答时要在整体感知文意的基础上，先理解这一句话的意思是“谢端看它是个稀奇物，便捡（它）回来，养在水缸里，养了十多天”，由此可从意义上基本推断；然后再寻取句中的动词，抓住“为”“取”“归”“贮”“畜”等，从语法上确定一个完整的句子，进一步验证。
如（端）以为异物，“为”作动词，是一个完整的句子，因而“物”后应断开。
另外要注意落实“限断三处”的要求。
19.下列表述符合文意的一项是（）（2分）
A.侯官县有个名叫谢端的孤儿，被好心的邻居收养，一直到了十七八岁，后来因为触犯了法律，他就搬出来独立生活了。
B.邻居们都很关心谢端，按照乡里的规矩，给他娶了一个妻子，但是谢端因为家中一贫如洗，没有能够留住这个妻子。
C.白水素女知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭，安分守己，所以自愿下凡来帮助他。
D.白水素女的身份暴露后，必须回到天庭，不能再帮助谢端致富了，临走前她留下了田螺壳，让谢端有取之不尽的米谷。
【答案】D
【解析】本题考查文意的理解。
解答时要在整体感知文意的基础上，将各选项还原到原文中，找到相关语句进行比对，区别细微差别加以判断。
A项对应第一段一二句，“恭谨自守，不履非法”，的意思是“为人恭敬有礼，严守礼法制度”，因而说“触犯了法律，他就搬出来独立生活了”错误。
B项对应第一段第三句，翻译为“邻人们怜悯牵挂他，共同商量为他娶妻，一时没找到合适的”，选项说“给他娶了一个妻子”等错误；C项从“故使我权为守舍炊烹”一句可知，并非“自愿下凡来帮助”是天帝派来的，故错误；D项对应文章的结尾部分，正确。
20.下面是这个故事的尾声，顺序被打乱了，请排出正确的顺序（只填写序号）。
（2分）
①居常饶足，不致大富耳。
②端为立神座，时节祭祀。
③于是乡人以女妻之。
④后任至令长云。
【答案】②①③④
【解析】本题考查句子的衔接。
先把每一句话翻译成现代汉语，分别是：
①以后的日子衣食丰足，只是没能暴富罢了。
②谢端为素女立下神位，按年节祭祀。
③于是同乡有人把女儿嫁给他。
④后来谢端还做了官，直做到县令。
然后借助“立神座”“于是”“后”等关键词确定这四句话的基本顺序是时间顺序，④为最后的结局。
而③“于是乡人以女妻之”中“是”指代“居常饶足”，这也是他能娶妻的原因之一。
且应在做“令长”之前的事，由此可判断①③④。
第②句紧承上文，具有过渡作用，因而放在开头。
21.这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事，有相似的情节结构模式。
请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究，写出此类故事的模型。
（3分）
【答案】这类故事的模型一般是：
身份卑微或境遇悲惨的主人公，具有优秀的品质，得到贵人帮助，改变了命运。
【解析】本题考查考生对故事情节的把握能力。
解答时先思考本文和命题中提供的故事中人物的身份、品质、境遇、结局，然后分析他们的共同特点，最后概括故事的模型即可。
本文主人公谢端，小时是孤儿，品质优秀，后来遇到白衣素女的帮助，改变了命运，娶妻并做官。
“牛郎织女”主人公牛郎少为孤儿，被哥嫂赶出家门，在老牛的帮助下，娶织女为妻，过上幸福生活，分析归纳时要紧扣命题要求解答即可。
【参考译文】
晋安帝在位时，侯官那地方有个叫谢端的年轻人，从小父母双亡，没有别的亲人，被邻居拉扯长大。
长到十七八岁，为人恭敬有礼，严守礼法制度。
刚刚独立生活时，独自一人，没有妻子。
邻人们怜悯牵挂他，共同商量为他娶妻，一时没找到合适的。
谢端每日晚睡早起，努力耕作，日夜不停。
不久他在邑墙下捡到一只大田螺，足有三升水壶那么大。
谢端看它是个稀奇物，便捡回来，养在水缸里，养了十多天。
谢端每天早晨到田里去，回来时发现见屋中有热饭热汤，灶火未熄，谢端以为是邻人给予他恩惠。
一连几天都是如此，便去向邻人致谢。
邻人说：
“这事不是我干的，你为何谢我？
”谢端听了没说话，但心中疑惑，不知何故。
此后一天，谢端鸡叫时出门，上午便偷偷归来，在篱笆外边偷看家中情形。
只见一位少女，从水缸中出来，到炉灶边去点火。
谢端于是到灶边问女子：
“小娘子从哪里来，替我烧饭？
”那女子见到谢端，大为惊惶，想要回缸去，却不能够，只得答道：
“我是天河中的白水素女。
天帝因怜悯你自幼是个孤儿，为人恭敬守礼，因而派我暂时替你看屋做饭。
十年之中，让你能发财娶妻，我便回去。
然而你无故偷看相逼，我已暴露身份，不宜再留下，只好离你而去。
尽管如此，你今后的生活自应轻松一些。
希望你辛勤耕田，打鱼砍柴，自食其力。
这个田螺壳留给你，用来盛米，可以常吃常有。
”谢端恳请素女留下，素女始终不肯。
这时突然天降风雨，素女忽然不见。
六、（2017·江苏连云港）
项王军垓下①，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也？
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。
……项王渡淮，骑能属者百余人耳。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船待，项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍②与江东子弟八千人渡江，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，不愧于心乎？
”
（节选自《史记·项羽本纪》）
【注】①垓下：
古地名，在今安徽省宿州市灵璧县内。
②籍：
项籍，字羽。
8.解释下面句子中加点的字。
（4分）
力拔山兮气盖世虞兮虞兮奈若何
众数十万人，亦足王也
升级会员 