高级职称述职报告.docx

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高级职称述职报告

高级职称述职报告

篇一：

评职称-中学高级教师述职报告

述职报告

本人现任中学语文二级教师并担任140班班主任。

20__年7月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科同年应聘到船山实验中学工作20__年9月取得中学二级教师职称资格。

任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工作。

至今任现职已满4年符合有关规定现申报中学一级语文教师资格。

任中学语文二级教师四年来我一直担任语文教学工作,其中初一一年初二一年初三两年还担任备课组长两年班主任四年。

四年来我能忠诚党的教育事业具有强烈的事业心和责任感以“教书育人”为己任关心爱护学生在平凡的工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业严谨治学不断提高自己的教学教育水平并取得了较好的成绩。

多次被评为学校“先进教育工作者”“优秀班主任”“最受学生欢迎的老师”等。

在20__、20__、20__年指导学生参加全市中学生作文竞赛中成绩突出被授予“优秀指导教师一等奖”。

另外我还坚持教学科研工作每年至少撰写一篇教学教育论文从未间断。

其中《浅谈新课标下的语文阅读教学》获得全国20__优秀论文一等奖《课堂情感的深入尽显艺术华彩》荣获衡阳市20__年教学论文评比一等奖；、《语文教学中的德育与音乐渗透》获20__年衡阳市论文评比三等奖。

在任现职的四年年度考核中20__年被评为优秀。

以下我就任现职四年来的工作做一个总结。

（一）教学教研工作

1、勤勉教学成绩突出。

作为一名教师我始终把“教书育人、为人师表”作为己任把成为学者型的教师作为自己的目标孜孜追求。

任现职以来我要求自己不断增强业务素养深入钻研教材认真进行教学研究坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。

教学中我坚决贯彻因材施教的原则始终把学生的“学”放在教学的核心位置上把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。

相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。

在教学内容和目标的实施上不强求“齐头并进”而是正视事实追求“差异发展”。

在教学方法的设计上我突出落实激发学生的主体意识激发学生的求知欲望。

每一节课都要设计学生参与的问题来引导和训练学生学习语文。

开展形式多样的“课前三分钟语文活动”如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等极大的刺激了学生的表现欲在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力起了很好的导向作用。

为适应新世纪的教学要求近两年积极投身研究性学习的教学改革中去并取得了较好的成绩。

撰写的教学论文《浅谈新课标下的语文阅读教学》获得全国20__优秀论文一等奖。

在任现职期间我所任班的语文成绩均排在年级前列毕业会考成绩均超过本校平均水平其中20__届参加衡阳市毕业会考学生的会考合格率达到100%优秀率也超过校平均水平。

在同类学校中成绩突出；20__届的胡杨同学获得了当年全校语文最高分。

为船山实验中学的好成绩做出了自己的贡献。

2、深入钻研大胆创新。

任现职以来我始终把教研放在重要的位置把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。

不断鞭策自己勤奋学习努力提高自己的理论水平把握语文学科最新的改革趋势理解国家基础课程改革的发展方向。

积极参加科组、备课组活动与同科组老师一起钻研教材、教法与学法共同开发教学研究专题。

任现职4年来主要研究课堂教学研究的专题有：

“如何激活语文课堂教学”、“打破传统教学模式激发语文学习兴趣”、“运用电教手

段优化课堂教学”；深入钻研初中毕业会考会考的研究专题有：

“语文常识归类记忆法”、“成语归类教学”、“病句分析”、“语言、语法、词汇训练”、“文学鉴赏知识的训练”、“如何上好诗词欣赏课”、“现代文阅读题的训练方法”、“文言文教学方式的探索”、“如何培养学生作文的写作技巧”、“会考考点研究”等。

通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平收到了良好的教学效果。

自担任二级教师以来我多次承担年级组公开课教学均获得较高评价。

20__年在衡阳市初中语文课堂教学设计的评比中《空城计》以新颖的设计赢得了专家们的好并获得一等奖；20__年我指导的录象课《巴东三峡》以新颖的方式和技术得到了来自全国专家的赞赏并获得一等奖。

在积极组织好课堂教学的同时我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动鼓励学生积极参加船山文学社活动。

3、信息革新多元发展。

我深深懂得适应时代的发展努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。

现代化教育要求教育手段要多元化为此我努力学习电脑方面的有关知识收集电脑课件素材力求在课堂教学上有新的突破。

经过努力我在电教方面取得了理想的成绩。

20__年9月参加了在衡阳市计算机高级培训并取得了高级资格20__年手提电脑进课室后利用PowerPoint、Flash等应用软件先后制作出《诗歌鉴赏》、《巴东三峡》《空城计》等较有实用价值的多媒体课件大大提高了的课堂效率很受同学们欢迎。

（二）德育教育工作

我深深意识到教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程。

只懂教书不会育人不是一个合格的教师。

我谨记陶行知先生的一句话：

“捧着一颗心来不带半根草去。

”全身心地投入到教育教学工作中对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇因而在学生当中树立了良好的师长形象使学生“敬而亲之”。

长期的班主任工作使我在德育管理方面形成了一些独特的方法管理水平也不断提高取得了较好的成绩多次被评为学校的优秀班主任。

“勤奋努力奉献爱心”是我当班主任的信条。

担任班主任期间我能够坚持正面教育大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点关心学生爱护学生言传身教。

在此期间我几乎每晚都下班辅导与学生谈心。

对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学我进行了细致的了解工作从各方面关心他们使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长又是一个可以与他们谈心的朋友。

然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等做过细的思想工作。

无论在课堂上还是在课外我都一直奉行一个准则就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。

因此在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩德育工作受到学校领导的肯定。

在自己的实践中我总结出一条经验：

当好一名老师仅仅靠“嘴”和“手”是不够的更重要的是用“心”去思考用“心”去工作。

也正是这样我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。

我还及时总结德育工作的经验撰写了《谈中等生的教育辅导》、《与后进生心连心》等文章在校班主任经验交流会上作了介绍。

以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩但还存在工作不大胆教学工作深度不够等不足的地方那将是我今后要不断完善的方向。

晋升后的工作设想

1、深入进行研究性学习专题的研究在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革争取在课堂教学改革中取得突破。

2、努力钻研现代教学理论了解现代教学信息掌握现代教学手段实施电脑多媒体教学努力探索网络环境下的教学新模式在信息化大潮中争当弄潮儿。

3、主动承担公开课等教学教研活动在实践中不断磨练提高自己。

4、牢固树立科教兴国的思想更加严格要求自己敬业爱岗不断进取。

有人说：

“教师站在讲台上从头到脚就是教材。

”因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面产生很大的影响。

有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象为人师表的楷模形象爱生如子的严父慈母形象爱岗敬业的红烛形象。

我将会以此自勉在自己的工作岗位上踏踏实实地工作为教育事业做出更大的贡献。

篇二：

申报高级职称述职报告

申报高级职称述职报告

黑龙江省实验中学张晶莹

本人张晶莹1974年10月出生1997年7月毕业于哈师大物理系物理教育专业毕业即分配到省实验中学（原哈铁一中）任教。

现任省实验中学物理教师同时担任高一十六班班主任。

在这十年来的工作当中送走了三届高三毕业班所带班级在高考中均取得了优异成绩教学方面深入领会课改精神因材施教注重学生自身能力的培养不断学习新的教学理论与思想结合实际情况在本学科教学中形成了有自己特色和风格的教学方式和方法构建了新的教学模式；自身素质的提高方面立足本职工作刻苦钻研业务注重对新知识的汲取现就读于东北师范大学教育学硕士研究生班通过学习与钻研使自身的教学理论水平与能力有了很大的提高具有很高的驾驭教材、教学课程标准和学生的能力。

现将这些年工作中取得的一些成绩总结如下：

一、论文及著作

1、20__年6月《谈电压表应用的创新》在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文独著并发表在中华教育书库系列丛书《二十一世纪教育文献》第八卷中

2、20__年《克服素质教育实施中的“空”与“玄”》在全国教育教学优秀论文评选活动中获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书《二十一世纪教育论坛》巨著中并获二等奖

3、20__年3月论文《在物理教学中培养创造力》获国家级优秀论文二等奖,并发表在国际性学术期刊《中国教育理论杂志》20__年2月第十三期中

4、20__年3月论文《在物理教学中培养创新能力和创造力》在20__年中国教育学会组织的征文活动中获国家级二等奖

5、20__年12月18日《在物理教学中培养学生的创造力》在黑龙江省铁路教育学会20__年论文评审会上获省级一等奖

6、20__年12月1日《利用迁移原理提高教学效果》在哈尔滨市教育学会第22届学术年会上获一等优秀科研论文

7、20__年2月20日论文《创新能力在物理教学中培养》在《中国教育学刊》杂志

社与河北省教育学会联合举办的“基础教育论坛”征文评选活动中获国家级三等奖8、20__年2月20日论文《利用多媒体手段解决物理中的难点问题》在《中国教育学刊》杂志社与河北省教育学会联合举办的“基础教育论坛”征文评选活动中获国家级一等奖

9、20__年8月26日《物理新课程教学中“迁移原理”的运用》在中国教育学会中国教育学刊论文评选中获二等优秀论文。

10、20__年9月《探究和创新能力在物理实验教学中的培养》在“全国中学物理新课程教研论文评优”活动中获二等奖

11、20__年12月20日《探究性实验在物理教学的应用》在哈尔滨市教育学会第23届学术年会上获三等优秀科研论文

12、20__年2月18日《电场线实验的改进》一文发表在全国中等教育类核心期刊中国科协优秀期刊《物理教学》20__年第二期中

二、科研情况

1、20__年1月15日《步入日常生活、反应时代脉搏》在黑龙江省教育学会20__年度召开的专题评审会上获省级科研成果二等奖

2、20__年12月15日《在物理教学中培养创新能力和创造力》在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖

3、20__年1月22日课件《平抛运动》在黑龙江省成人教育学会20__年年会上获省级科研成果一等奖

4、20__年11月30日《创新能力在物理教学中培养》在黑龙江省教育学会第22次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖

5、20__年12月29日《浅谈教师应树立怎样的学生观和教育观》在黑龙江省教育学会第23次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果三等奖

6、20__年4月10日《利用迁移原理提高教学效果》在黑龙江省教育学会高中物理教学专业委员会（研究会）召开的首届年年会上获二等优秀科研成果

7、20__年9月8日《利用现代多媒体技术整合物理课堂教学》在20__年东北地区第八届教育情报学术年会科研成果评选中获优秀科研成果一等奖

8、20__年10月参加《高中物理课堂自主探究式学习的实践研究》市“十一五”重点课题研究将于20__年12月结题

8、20__年12月27日《以“学”为主的试验探索物理教学》在黑龙江省教育学会

第24次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖

三、编著发表情况

1、20__年6月《谈电压表应用的创新》在中华教育教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文独著并发表在中华教育书库系列丛书《二十一世纪教育文献》第八卷中

2、20__年《克服素质教育实施中的“空”与“玄”》在全国教育教学优秀论文评选活动中获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书《二十一世纪教育论坛》巨著中并获二等奖

3、20__年12月15日《在物理教学中培养创新能力和创造力》在黑龙江省教育学会第20次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖独著并编入国家级正式出版社出版的《当代教师优秀论文集》一书中

4、20__年3月论文《在物理教学中培养创造力》获国家级优秀论文二等奖独著并发表在国际性学术期刊《中国教育理论杂志》20__年2月第十三期中

5、20__年9月《探究和创新能力在物理实验教学中的培养》在“全国中学物理新课程教研论文评优”活动中获二等奖独著并发表在国家级出版社出版的《中学物理教学参考》一书中

6、20__年参与编著《高考第二轮复习物理》一书并由首都师范大学出版社出版发行

7、20__年2月18日《电场线实验的改进》一文发表在全国中等教育类核心期刊中国科协优秀期刊《物理教学》20__年第二期中独著

8、20__年8月1日被省级报刊《学物理报》聘请为高中版特邀撰稿人并于二00七年第五期发表三篇学术文章

四、教学模式及公开课获奖情况

本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法用多元智能理论主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法构建新的教学模式。

如

1、.在研究性学习课中构建“创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论”的教学模式；

2、在会考复习课中采取“定向---探究---评价”的教学模式；

3、在高三第一轮复习中采取了“交互式”的复习方法既生生之间互考互批互评互改相互交流;

4、在习题课中引导学生分析、深挖题干追根朔源教会学生如何编题、改题、做题让学生做到触类旁通举一反三；

5、20__年在黑龙江省普通高中课程改革物理探究教学研评活动中获优秀课堂教学案例一等奖

6、20__年《机械能守恒定律》作了市级观摩展示课获一等奖

7、20__年《电场线》在全省高中物理课堂教学交流活动中被评为优秀展示课获一等奖

8、20__年在“20__年哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛”中或教学设计二等奖

9、20__年《光电效应》作了市级观摩展示课获一等奖

五、指导学生获奖情况

1、20__年指导学生马妍参加第十八届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖；2、20__年指导学生郝世阳等参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组一等奖；3、20__年指导学生李春光、赵亮、由培远参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组二等奖；

4、20__年指导学生张腾飞参加全国铁路中学生物理竞赛获高中乙组三等奖；5、20__年指导学生赵欣然参加第二十届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖；

6、20__年指导学生郝春龙参加第二十三届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖；

六、所获荣誉

1、20__年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师；

2、20__年全国铁路中学生物理竞赛中获优秀辅导奖；

3、20__年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师；

4、20__年哈铁分局骨干教师称号

5、20__年全国中学生物理竞赛中获优秀指导教师；

综上所述由于本人符合中教高级申报资格特此申报。

篇三：

教师评职称述职报告范文

教师评职称工作总结范文

我出生1963年4月于1978年11月参加工作生后在宜章六中教师进修学校担任学校后勤管理从事食堂烹调工作。

由于本人烹调技术和各方面表现好1992年7月调入宜章县教育局工作主管局机关食堂工作1998年12月通过考核评定为中式烹调师高级工。

1999年6月赴长沙参加省烹调师获中一级烹调师。

回顾过去工作总结如下：

一、政治思想上。

我认真学习党的路线方针、政策邓小平理论党和国家的教育政策、方针、教育法律法规不断提高自己的思想素质和政治理论水平。

向来坚持以大局为重服从组织安排干一行爱一行从不讲价钱虽然自己是工人我从不认为自己低人一等总是以自己的实际行动抓好食堂管理工作。

保证教育局各项工作正常动转。

二、工作上我担任局机关食堂主管兼食堂烹调工作。

首先保证干部职工饮水、用餐从不失职失误并在技术上不断提高自己的烹饪技术。

在实践中我不断探索根据湖南和粤北地区的饮食爱好不断提高自己的刀功和烹调技术配制有多套特色的菜谱让全局干部职工和来往客人都能吃上香甜可口的饭菜。

让干部职工吃的满意生活安心。

第二我在食堂管理上狠抓了几个环节。

一是把好食堂原料进货关我不怕远路进市场货比多家选购各种营养丰富的食品原料保证物美价廉让干部职工吃得好花钱少。

二是当好食堂食品保管员。

保证食品及原料不腐烂不变质不浪费节省食堂开支近五年来为局机关节省招待费20多万元。

三是保证按时开餐保证开水正常供应平时我起早贪黑甚至星期天不休息作好下星期的后勤准备工作自1992年以来每年由教育局主持召开的教育行政工作会议每月教育行政例会每年的教职工、中学生篮球运动会和上、下级来往的有关工作人员的开餐和接待工作都由我个人操办。

我也从不怕苦怕累也不失职失误。

由于食堂工作有特色深受市、县领导及其他部门的好评保证了局机关工作的正常运转。

在1999年至_______年度考核评比中被教育局评为先进工作者。

我在搞好本职工作的同时我又积极参加县教育局各项中心工作历年的高考、成招、中考、自考等考务工作每年的“五一”、“十一”春节长假包括今年“非典”期间值夜班我都主动参加不辞劳苦任劳任怨深受同志们好评。

三、注重学习养成读书看报的良好习惯。

关心时事政治关注国家大事做到头脑清醒不落后于形势。

四、遵守劳动纪律不缺勤不旷工。

今年来我都是出满勤甚至超满勤做了些份外勤杂工作。

总之近几年来我忠于职守爱岗敬业遵纪守法廉洁奉公取得了很好的成绩。

为教育事业作出了自己的贡献。

教师评职称个人总结

本人思想进步忠诚于党的教育事业拥护党的领导积极向党组织靠拢。

热爱学校爱岗敬业无私奉献全身心投入教育教学工作在广大师生中赢得了良好的声誉。

具体表现如下：

一、教育工作讲究特色

本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围努力建立平等的师生关系与学生一起共同学习激发学生的创造渴望。

在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念既尊重每一位学生的个性特长为学生特长的发挥积极创设条件同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。

因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰班级成绩也处于年级前列。

二、教学科研追求创新

本人积极关注新课改刻苦学习新理念努力探索新教法把提高教学效率当作首要的任务。

在平时

的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来注重研究教学规律大胆改革历史课的教学模式实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。

同时运用现代化手段增强了教学的直观性和趣味性受到学生的普遍欢迎所任班级的历史成绩优秀特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。

本人还积极从事教育科研注重对教学的反思和积累成果斐然所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在__年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文《理解——开启历史之门的钥匙》在__年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文《再论前概念在历史教学中的意义》在__年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。

同时还多次在比赛中获奖：

__年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖；__年获江阴长泾片中学历史教师说课比赛一等奖；__年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效

本人具有一定的特长在课外积极辅导学生开展综合实践活动指导学生撰写实践报告、小论文等组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动同时还辅导学生学习多媒体技术取得了良好的成绩。

所辅导的周梦姣同学在__年获得江苏省中学生历史研究性学习大赛一等奖本人也获得指导一等奖；所辅导的陆文超同学在__年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖；陆文超同学还在__年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖吴琳同学获得初中组二等奖冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。