第一单元走进新天地.docx
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第一单元走进新天地
（第一单元走进新天地）
班级____________姓名___________成绩评定_________
一、我理解，我选择（下列各题中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的字母填写在题后的括号内。
）
1．进入中学后，我们站在一个新的起点上，这个新的起点（）
①对我们一生的成长有着重要的意义②我们应结交大量社会上的朋友③为今后的生活或就业奠定基础④我们应倍加珍惜
A．①②③B．②③④C．①③④
2．一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体，面对这样的群体，下列不正确的说法是（）
A．少我一个也无妨，初中不毕业照样可以出去打工
B．每一位初中生都是这个群体中不可或缺的一员
C．初中生都有责任为这个群体添光增彩
近年来社会上出现了一些怪现象：
“小童工”“小个体户”“小商贩”多了起来。
究其原因并非他们自愿，大多数都是在其父母的逼迫下辍学就业的。
据此回答3～4题。
3．上述材料中，这些父母的做法违反了我国的（）
①《义务教育法》②《刑法》③《治安管理处罚法》④《未成年人保护法》⑤《宪法》
A．①②③B．②③④C．①④⑤
4．上述材料中，这些父母侵犯了这些未成年人的（）
A．人身自由权B．劳动权C．受教育权
5．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。
对此理解正确的是（）
①任何自由都是有条件的②在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的③人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由④鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层
A．①④B．①②③C．③④
6．漫画中父亲的言行（）
A．体现了农民致富的愿望
B．体现家长对孩子有抚养、教育的义务
C．违背了义务教育法的有关规定
7．有人认为：
“现实生活中处处充满诱惑，任何人都不可能拒绝一切不良诱惑。
”这种观点（）
A．是正确的，因为现实生活太复杂，有些诱惑是无法拒绝的
B．是错误的，因为明智的人总能想出办法抗拒不良诱惑
C．是错误的，因为不良诱惑是很容易被人战胜的
8．学生郭某思维活跃，上课经常随便说话，他很想改掉这个毛病，于是在铅笔盒上贴了一个大大的“忍”字来提醒自己，每当他实在想说话时，就立刻在嘴边叼根笔，以阻止自己说话，这种做法属于（）
A.自爱B.自信C.自控
9．平静幸福的生活建立在约束的基础之上。
我们在享受生活，也是在享受约束。
如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。
这种说法说明（）
①生活需要约束②没有约束的生活真好③没有约束就不能正常生活④学校生活应该是自由幸福的,不应该任何约束
A.①②B.③④C.①③
10．“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。
”这一谚语告诉我们（）
A．要增强自我控制能力，坚决抵制不良诱惑，否则后果不堪设想
B．学习就像行船，船要在逆水中行，学要在逆境中学
C．人的心就像平原上的马，很难控制得住
11．利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，这是一种时间统筹法。
小丽的爸妈今天出差，她放学回家是这样安排时间：
淘米用了5分钟，用电饭煲做米饭用了25分钟，用微波炉热菜（妈妈事先已做好）用了13分钟。
如果小丽合理安排时间，你认为做好这餐饭所需要的时间应为（）
A．43分钟B.30分钟C.38分钟
12．当代著名的文学家、思想家鲁迅曾说过：
“时间就是性命。
无端空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
”鲁迅的这句话告诉我们（）
①时间是生命的节奏②我们要做时间的主人
③守时是一种美德④要珍惜自己的时间，可以不珍惜他人的时间
A．①③④B.②③④C.①②③
13．每天不浪费或不虚度或不空抛剩余的那一点时间，即便只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。
游手好闲惯了，就是有聪明的才智，也不会有所作为。
――雷曼，从雷曼的这句话中我们可以领悟出
A．要捉住生命的节奏，让生命奏出美丽的乐章
B．聪明的才智并不重要C．游手好闲的人照样会有很大的成绩
14．有人说：
“人生只有三天”，这意味着（）
①人生时间短，要抓紧时间，珍惜时间②要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握住今天，创造美好的明天③“三天”比喻时间短暂，赶紧吃喝玩乐④是一个不恰当的比喻，是为了增强趣味性，没有多大实际意义
A．①②B．③④C．②④
15．下列时间统筹法运用恰当的有（）
A．边听老师讲课边吃零食B．边刷牙、洗脸边听新闻
C．边跟同学说话边做数学题
二、我思考，我快乐（运用所学的知识，简要做答。
共分）
16．【案例分析】
案例：
年仅14岁的中学生小韦沉迷于上网，经常逃学旷课。
班主任发现后对他进行了严肃的批评教育，并令其停课两周反省。
小韦的父亲认为反正小韦不好好读书，就让他到一家餐馆里去打工。
⑴上述材料中，哪些人的哪些行为违反了《义务教育法》的规定？
⑵如果你是小韦的好友，你应该如何开导他？
17．【智慧尝试】
校规是学校为了培养同学们良好的行为规范而制定的。
你所在的学校里也有许多规定吧，你觉得他们有没有需要修改的地方？
请举一例加以说明。
如果让你来制定一个校规，你会把哪些内容写进去呢？
试试看，你的规矩你自己定。
三、我分析，我提升（请运用所学的知识，条理清楚的回答问题。
共分）
18．材料一：
作为初中生的我们虽然长大了，但也有管不住自己的时候，就像老虎也有打盹的时候一样。
材料二：
为什么自己长大了？
陈刚说：
“因为我能底气十足地表达自己的想法，还能感受到大人们看我时那样惊异的神情和小孩们羡慕我的样子。
每当这时，我感到自己真的长大了。
”魏云说：
“因为我懂得自我约束，老师家长在与不在时都一个样；能够控制自己的情绪，不会无理取闹；懂得自己的事情改自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。
”
阅读上述材料，结合所学的知识，回答下列问题：
⑴实话实说：
你有过管不住自己的地方吗？
如果有，它表现在哪些方面？
试举一例说明。
⑵个性思考：
根据材料二中两位同学精彩回答，谈谈你对“我长大了”的理解。
四、我参与，我探究（共分）
19．课题：
看看我的生命还有多长？
活动顺序：
⑴每位同学准备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是80年。
⑵根据人生发展的分期按比例在纸条上分出人生不同的阶段。
（婴儿期：
0岁～3岁，幼儿期：
3岁～6岁，童年期：
6岁～11、12岁、少年期：
11、12岁～14、15岁，青年初期：
14.15～17、18岁。
青年后期：
18、19～30岁；中年期：
30岁～60岁，老年期：
60岁至死亡）
⑶按照相应的比例将婴儿期撕掉；将童年期撕掉；再将上中学以来的日子撕掉。
看看自己的生命还有。
⑷我的生命还有___________________________________________________________。
这个活动对我的启示是：
七年级思想品德（上）单元素质检测题
（第二单元生活中有你）
班级____________姓名___________成绩评定_________
一、我理解，我选择（下列各题中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的字母填写在题后的括号内。
）
1．在公共生活中，讲究文明礼貌，可以（）
①缩短人与人之间的距离②形成良好的交往氛围
③给学习生活带来许多麻烦④赢得他人的尊重
A．①②③B.②③④C．①②④
2．与陌生同学相遇，有些“好招”可使人打破难堪，你认为下面是“好招”的是（）
A．夸耀自己的长处，使别人佩服自己
B．寻找共同的爱好C．投其所好
3．“别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人”。
这句话告诉人们，一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，下面的做法中，你赞同的是（）
①保护他人的自尊心不受到伤害②欣赏他人，赞美他人
③不能当面指出他人的错误④内心接纳别人
A．①②③B.①②④C.②③④
4．下列选项中，不能表现出人的个性发展的是（）
A．小明的性格活泼，而小军则比较文静
B．丽丽每天都要吃饭C．小李通过自学考上了大学
5．心理学家凯瑟·琳说过：
“只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善，幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。
”这句话告诉我们（）
A．搞好人际交往，需要掌握适当的原则和技巧
B．搞好人际关系很简单
C．只要友善，幽默才能搞好人际交往
6．世界上没有完全相同的两个人，每个人在性格、家庭境况，个人经历等方面都存在着差异，所以不同的人在思想和行为习惯上也会不同。
这就要求我们（）
①要经常站在别人的角度来想问题②凡是要三思而行，不要轻易相信别人③要有一颗体谅他人的心④要经常体会别人行为处事的原因
A．①②③ B.②③④ C.①③④
7．到礼堂听报告时，如果不需要对号入座，正确的选择的座位（为他人着想），应该是（）
A．坐在最前排的黄金位置上B．抢占靠边的位置
C．坐在后面、中间进出不便的座位上
8．当你在街上脚踩西瓜皮摔了一跤以后，你应该采取的行为是（）
A．谴责乱扔果皮的人，然后捡起西瓜皮，扔到垃圾箱
B．咒骂乱扔西瓜皮的人，然后一走了之
C．坐在路边，看后边的人也摔跤的笑话
9．当你和同学为一件小事发生矛盾，甚至争吵时，你一定十分生气，然而静下心来，站在对方的角度想一想，你会觉得原来自己也有错误，对方受了不少的委屈，这是（）
A．替别人着想的表现B.怕惹是生非、胆小的表现
C．不敢据理力争的表现
10．漫画《把别人当成别人》的意思是（）
A．在自己痛苦的时候，把自己当成别人，痛苦就减轻了许多
B．在别人需要的时候给予恰当的帮助
C．在任何情况下都不可侵犯他人的核心领地
11．教育家赞可夫说：
“对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。
”从这句话中我们可以认识到（）
①教师甘做人梯，这种奉献精神是伟大的②搞好师生关系对学生的学习和成长有很重要的意义③学生应该尊敬老师，爱戴自己的老师④因此，学生要绝对服从老师要求，听从老师指挥
A．①②③B．②③C．①②③④
12．假如老师不小心冤枉了你，你正确的做法是（）
A．找机会向老师解释清楚B.对老师心生怨恨
C．与老师冷淡相对
13.我们属于多种群体，这个群体可以是（）
①同一个地球②同是中华民族③同一个故乡④同一个家庭
A．①②B．③④C．①②③④
14．七年级
（1）班几位同学就“个人和集体的关系”这个问题展开了讨论。
下面是他们的一些观点，其中正确的是（）
A．离开了集体的束缚才能更好地发展
B．个人和集体没有任何联系
C．一个人的成长离不开集体，集体是个人成长的园地
15．热爱自己的学校，宣传自己的学校，让更多的人了解自己的学校，是每个中学生必备道德品质。
下列说法，属爱校表现的是（）
①向学校领导指出学校的不足，并提出整改的措施②在校外宣传学校的优势③不乱丢乱仍，保持校园整洁④在各种竞赛活动中，为学校赢得荣誉
A．①②③④B．①②③C．②③④
二、我思考，我快乐（运用所学的知识，简要做答。
共分）
16．【漫画赏析】
请你认真观察下面两幅图，写出你的启示。
17．【情景创新】
遇到下列情况，你会怎么做？
⑴刚下体育课，同学们都很热、很渴，老师提来了一桶凉水，这时我_________________
______________________________________________________________________。
⑵到超市排队购物时，我会___________________________________________________
______________________________________________________________________。
⑶在教室里，同桌总觉得自己的空间太小，把胳膊放到了你的桌上，这是你会______
______________________________________________________________________。
⑷打扫卫生时，一位同学端着水盆洒水，不小心把水溅到你身上，这是你会________
____________________________________________________________________。
⑸爷爷今天过生日，为了让爷爷开心，我会____________________________________
___________________________________________________________________。
18．【帮助热线】
某同学昨天由于自己犯了错，受到老师严厉地批评，心里很烦躁。
今天由于老师冤枉了他，他顶撞了老师，又受到班主任地严厉批评，师生关系为此紧张起来，他情绪很是低落，甚至产生了不想上学的念头，你能帮帮他解决眼前的问题吗？
开导开导他吧！
三、我分析，我提升（请运用所学的知识，条理清楚的回答问题。
共分）
19．【我眼中的老师】
链接：
忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下备课的身影。
别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时？
别人又两天的休息日，您又和曾有过真正的周末？
您的奉献是无私的，所以无法用工作来衡量；您的工作是无限延长的，所以无法用“时间”来衡量……
阅读上述材料，回答下列问题：
⑴每位老师都有自己的个性，也有共性，请你用简练的语言完成下表。
任课教师
个性
共性
语文老师
数学老师
外语老师
历史老师
品德老师
⑵结合材料，谈谈你所获得的启示。
四、我参与，我探究（共分）
20．材料一：
有人说家是地域――“我家在某县某镇某村。
”
是住所――“那座房子就是我家。
”
是人群集合体――“七年级（3）班是我家。
”
是吃饭的地方――“回家吃饭喽。
”
材料二：
热爱自己的学校，宣传自己的学校，让更多的人了解自己的学校，是每个中学生必备的道德品质。
阅读上述材料，回答问题：
⑴根据材料一，结合自己的理解，把它续写下去。
（至少写三个）
⑵家是我们常常在不同意义上使用的字眼，你认为家最主要的特点是什么？
⑶根据材料二，说说怎样才能让更多的人了解我们的学校呢？
请你为学校设计几条广告语，并写出它的寓意。
七年级思想品德（上）单元素质检测题
（期中检测题）
班级____________姓名___________成绩评定_________
一、我思考，我选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在下列答题框内，分）
1．初中生活把我们带入了一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。
我们应当（）
A．好好玩过初中阶段B．依靠老师和家长来度过
C．珍惜这个新起点，体验成为一个初中生的快乐
2．接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予（）
A．每一个公民的权利B．经济条件好的公民的权利
C．未成年人的权利
3．生活中存在各种各样的诱惑，诱惑就像糖果一样吸引着我们。
有时，我们快被诱惑淹死了，面对诱惑，我们要做的是
A．尝试一下，放松放松，也无妨
B．顺其自然，不能太“克制”自己
C．首先是要管住自己，并敢于向不合理的要求说“不”
4．如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白（）
A．享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐
B．放弃学习的困难就不会再有其他的困难
C．摆脱学习的困难就不会有其他的困难
5．鲁迅先生曾说过：
“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
”鲁迅先生的话告诫我们
A．每个人都要爱惜自己的时间
B．每个人不仅要爱惜自己的时间，更要爱护他人的时间
C．守时是讲诚信，讲信誉的具体体现，是一种美德
6．时间是人生最重要的财富，我们要做时间的主人，合理地安排时间，也能做到“一心二用”。
下列的做法中，你认为恰当的是
A．边看电视，边写作业
B．边刷牙洗脸，做家务，边听英语磁带C．边走路，边看书
7．时间就是生命，效率就是财富。
时间与成功常常结对存在，成功人士，无不是善于利用时间的人，我们青少年更应该懂得珍惜时间。
下列诗词中属于告诫青少年惜时是
①少壮轻年月，迟暮惜光辉②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③莫等闲白了少年头，空悲切④花有重开日，人无再少年
A．①②③ B．①③④C．②③④
8．“君子和而不同，小人同而不和。
”这一句话的意识是说（）
A．君子之间的交往是求和谐，但不是一味地投别人所好
B．君子之间的交往是求和气，要一味地投别人说好
C．君子之间的交往是求温和，一切都要与别人相同
9．俗话说：
“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己；为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。
”下列做法，能体现这一点的有
①心中有他人②理解他人的感受，设身处地为他人着想
③换位思考，与人为善④说话做事，只顾自己，不顾别人
A．①②③B．①③④C．②③④
10．下列说法或做法中不能体现换位思考的是
A．已所不欲，勿施于人B．饱汉不知饿汉饥
C．尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明
11．如果我们在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白（）
A．放弃学习的机会，令人快乐B．享有学习的权利与机会，令人快乐
C．学不学习其实无所谓
12．学校如果没有必要的要求，学生的生活、娱乐、学习秩序就难以保证，学校就会陷入混乱的状态，这说明（）
①学校生活离不开一定的准则②学校的要求越来越多好③学校的要求都是合理的④学校的很多要求都是为学校公共生活服务的
A．①④B．②③C．③④
13．曾经有一位哲人说过：
时间会飞翔，而你就是驾驶员。
这说明（）
A．每个人都将成为时间的驾驶员B．时间易逝，要学会把握时间
C．当驾驶员难，当时间的驾驶员更难
14．日常礼貌用语大体可分为（）
①见面语②感谢语③致歉语④告别语
A．①②B．③④C．①②③④
15．小丽是父母的“掌上明珠”，衣来伸手，饭来张口，住进学校的集体宿舍后，小丽得到同学们的许多“关照”，却对别人漠不关心，久而久之，同学们渐渐地疏远了她。
同学们疏远小丽的主要原因是（）
A．小丽性格内向B．小丽依赖思想严重
C．小丽得到了同学们的关照，而她却对其它同学漠不关心
二、我思考，我简答（每小题10分，共30分）
16．【创新与拓展】
假如你在下列情景中，你会怎么做？
并简述你的理由。
⑴数学老师上完课就回办公室了，我有几道题不会做，也不好意思去问，眼看科代表要收交作业了，看看我周围有几个同学好几次作业没交，老师也不管，这时我的做法是___________________________________________________________________________。
理由是_______________________________________________________________。
⑵今晚爸妈都不在家，我可自由了，想干啥就干啥，最后我的做法是____________
理由是_____________________________________________。
⑶星期天，好朋友约我去上网，去吧，作业还没做完，家长也不允许；不去吧，怕得罪了朋友，最后我的选择_________________________________________________________。
理由___________________________________________________________________。
17．【诱惑与陷阱】
当今社会对青少年确实存在太多的诱惑，这些诱惑总是以其迷人的一面，引诱着青少年渐渐远离自己的追求和目标，干扰着青少年的健康成长。
⑴在你的生活中遇到过哪些诱惑呢？
⑵你是怎样应对它们的？
18．【漫画与赏析】
请观察右边的漫画，你觉得楼上同学的行为错在哪里？
三、分析说明题（20分）
19．背景材料：
他，一名大学生，从繁华的城市，来到贫困的山区；他用稚嫩的双肩，担负起本不属于他的责任。
为了贫困山区的教育；他放弃了城市的优越条件，用执着和爱心，燃起贫困山区孩子们求知的希望，他就是徐本禹徐老师——2004年度“感动中国”十大人物之一。
⑴徐本禹的事迹，反映了我们初中生这个群体中，一部分孩子求学的艰难。
同学们，在你的身边，有没有小学毕业后，没有继续上初中的同学？
有没有上了初中又辍学的同学？
你认为，出现上述情况的原因有哪些？
⑵徐本禹放弃了优越的条件，引领山区的孩子走进了知识的殿堂。
作为学生的你能为周围辍学的同学做些什么呢？
⑶徐本禹的事迹，给了你哪些启示？
四、活动与探究题（20分）
20．人们常说，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命，珍惜时间，就是爱惜生命。
⑴选一选：
对于时间，正确的看法是_______。
①时间是人生最初也是最重要的财富②时间是组成生命的材料③时间是我们的主人④我们是时间的主人
A．①②③B．①②④C．②③④
⑵说一说：
每一个人都应珍惜时间，做时间的主人，你是如何珍惜时间，做时间的主人的？
你是如何安排自己每天或每周的学习时间的？
说说看。
⑶做一做：
请你收集3～4条珍惜时间的格言或名人名言。
参考答案
秋――1
一、选择题
1、C2、A3、C4、C5、B6、C7、B8、C
9、C10、A11、B12、C13、A14、A15、B
二、非选择题
16．⑴小韦沉迷于网吧，逃学旷课；班主任令其停课反省；小韦的父亲让他辍学；餐馆老板招用正在接受义务教育的学生等，都是违反了义务教育法规定的。
⑵①不接受规定年限的义务教育，不仅不利于自身的发展，而且是一种违法行为；②党班主任让自己停课，父亲让自己辍学打工时，可向他们说明其违法性，并用法律武器来维护自己的受教育权。
17．略。
允许学生个性化回答，言之有理即可酌情给分。
18．⑴略。
⑵①可以从自己一段成长的经历来说明。
②也可以从自己对生活中的一些现象的理解来体现。
③还可以从自身思想的转变、认识的提高或个性的改变等方面来说明。
19．启示主要有：
①人的生命是有限的，要珍爱生命，珍惜时间。
②人的一生是一个不断发展的过程，分不同的年龄段，而不同的阶段、人的智力、潜能也是不同的。
③将纸条的每个阶段撕掉，标志着时间一去不复返，因此脚踏实地做好当前的每件事，不要留下时间的遗憾。
（符合题意，言之有理即可）
秋――2
一、选择题
1、C2、B3、B4、B5、A6、C7、C8、A
9、A10、C11、A12、A13、C14、C15、A
二、非选择题
16．提示：
①宽容是一种美德，能解人之难、补人之过、扬人之长、谅人之短。
②宽容是一种境界，学会了宽容，就掌握了一种自我提高的方法。
③善于宽容，利己利人。
17．提示：
⑴排队并让别的同学先喝。
⑵耐心等一会儿，让其他人先去购物。
⑶容忍一下。
⑷说声“没关系，你又不是故意的。
”⑸唱首歌，祝爷爷生日快乐。
（其它语言，言之有理即可）
18．从以下几方面去
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