谦虚的演讲稿.docx
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谦虚的演讲稿
谦虚的演讲稿
谦虚是指虚心，不夸大自己的能力或价值，没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。
下面是橙子整理的谦虚的演讲稿，希望对大家有帮助！
谦虚的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
上帝有一个花园，里面有各种各样的植物，他们美的十分不真实，可是柔弱是他们共同的缺点。
每一年春天，天使们都要来欣赏他们，这时，他们总会收到无数的赞美。
冬天，他们要弯腰低头，和小草一样嵌入泥土。
这年秋天，大家依旧拼命汲取太阳奉献的最后一点温度，唯独一朵红玫瑰依然在欣赏自己的姿态，其他的花对她说：
“冬天要来了，快点吸收营养吧！
”她不听，心想：
等你们都钻下去的时候，就只剩我了，到时候所有的天使都只会欣赏我，我将会得到最多的赞美。
大家叹了一口气，不再劝她了。
这年的冬天似乎特别的冷，人们隔着窗户看着白茫茫的世界，这样的鬼天气，哪还有人出去呀？
那朵红玫瑰果然还开放着，就像是一抹残红，孤傲的开在冰天雪地里，有谁知道，她是多么的冷，现在她多想像往常一样，把身体弯下去，放低自己的花瓣。
可是，雪已经让她不能动弹。
第二年春天，当人们一边谈论去年那不寻常的寒冷一边跨进花园时，他们惊异的发现，满园的花都热情的开放着，唯独那曾在冬天美丽至极的红玫瑰，任凭她后来怎样后悔，终究敌不过那漫天冰雪。
现在想想，退步的原因大概就是因为我那样无知的骄傲心理。
连续两次的成绩下降，让我越来越清楚，我真的是不懂得谦虚了，因为前几次取得的成绩，我总是特别自豪，并把它作为我偷懒时的理由，后悔有什么用呢？
他还是成为事实了。
从前来自各方面的表扬，如今却也不再感觉悦耳，正是这些声音，让我自满，不争取更好，很可笑吧，我边跟着老师附和着，虚心使人进步，骄傲使人落后，而自己却骄傲了，我就像是故事里那朵小花，以为自己能傲然挺立，被人注视，结果却落得这样下场。
成绩出来的那一刻，我想钻到地缝里，钻不了。
在接下来的学习中，我一定要认真听讲，时刻牢记“满招损谦受益”争取在期末考试中取得一个好成绩。
谦虚使人进步，骄傲使人颓唐。
让我们牢牢的记住这番道理，他将让我们终生受益。
谦虚的演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
”曾经听妈妈说起这样两句话，我却一直没有理解它的意思，直到那一次。
记得三年级以前，语文考试，我每次都只能考60几分。
终于，有一次，我考到了85分，我感到开心、兴奋。
放学回家，走起路来都一蹦一跳的，看上去像一只调皮的小白兔，有些得意忘形。
回到家中，我得意地拉开书包拉链，把那张写着“85”的试卷给了妈妈看。
妈妈露出了笑容，这时的我盯着妈妈，早已满脸骄傲。
妈妈见了我这样，沉默未语。
在那段时间，我再也没有被别人叫学渣。
天天四处嘚瑟，感觉全身轻飘飘的，很是骄傲。
不知不觉间，又一次考试的成绩下来了，结果令我大吃一惊，“61分！
”我看了后沉默不语，沮丧地拿着试卷，离开了校园，没有了之前的神气，像一个泄了气的皮球。
回到家中，我把试卷慢吞吞地从书包中拿出递给妈妈。
妈妈并没有批评我，而是语重心长地对我说：
“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
做人也要谦虚，不能自满，否则就会失败，你看你上一次多么骄傲，多么神气。
”听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头。
妈妈叹了口气，又对我说：
“这是一个教训，你以后不可以这样子了。
”我点了点头。
之后，我把妈妈的话，刻在了我的心中。
直到这一次，我才明白这就是谦虚，只有谦虚，才能成就大事业；“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”这句话，一直都刻在我的心中，时刻提醒我，要有一颗谦虚之心。
谦虚的演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
谦虚是一种高尚的品质。
我们不能骄傲，要学会谦虚。
当你在考试时取得优异成绩时，我们不能自以为是，而应该再找一找还有什么地方需要改进。
有一次，老师在教我们认识分数的概念，突然讲到一半，老师严肃地说：
“座位拉开，准备单元考试。
”唉，全班顿时大惊失措，有的同学拿起数学书看，有的同学连忙开始查阅卷子，唯独我一个人安然无恙地等待考试。
过了两天，老师怒气冲冲地走进教室，对我们说：
“你们到底有没有复习？
班里只有一个100分，居然有三分之二的70分以下，只有三分之一的80分，一个90分的都没有，让我们向Nana学习——100分，得绿卡一张。
作业可免做。
”我听了老师那一番夸奖，顿时喜上眉梢，“哈哈，想不到数学那么简单，不用复习，就能得第一，真是不费吹灰之力呀！
”
从那次以后，我便每天趾高气昂，在数学课上不发言，不思考，心里还美滋滋地想，反正第一永远是我的，轻而易举就能得到好成绩，还用复习吗？
在紧接着的一次数学测验中，我怀着一颗骄傲的心，神气地走上了“战场”，结果和我想象的一样，仅仅只用了15分钟我就做完了试卷，随后我悠闲地坐在位置上，等待着下课。
第二天，老师是要报分数了呀！
我并没有像其他同学一样地忐忑不安，反而心里早已做好了老师大夸特夸我的准备！
老师板着一张“石头脸”，阴沉沉地走进教室。
她低沉的对我们说：
“这次我看到了大家的进步，但是唯独有一位同学的成绩一落千丈，Nana，80分。
”我呆呆地从老师手中接过卷子，痴痴的回到座位上。
这一整天，我过的就像一个木头人似的。
回到家，我十分难过，妈妈严厉地告诉我，不要因一次成功的骄傲，反而造成了成绩的下滑。
失败的原因是因为你不够谦虚，你一定也牢记，无论成功带给你多大的喜悦，也不能忘乎所以呀！
从这件事中，我懂得了，做人一定也谦虚，不要取得了一点点的成功，就因此放松了自己！
谦虚的演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
学习是我们与生俱来的功能，我们的一生都献给了学习。
可是真正把学习这件事好的又有多少人呢？
当某些人遇到这样的问题时，他可能会说：
“我当然做好了，我可是全班第一啊。
”他的语气中充满了骄傲。
现在你已经是全班第一，那你是不是全校第一？
是不是全市第一？
这是他必然会惭愧地低下头：
“不是。
”那不是为什么不去争取呢？
为什么考到全班第一就满足了了呢？
那他的心中便会这样想：
学习学那么好干吗，到头来拼的又不是学习成绩，而是收入。
谁说学习好就一定挣钱多了？
对于这种现象，我们已屡见不鲜。
从都有骄傲的情绪，都有虚荣心。
考了全班第一，难免会产生骄傲的情绪，再加上虚荣心的作祟，学习成绩下降时难免的事情。
那么，我们要怎样克服骄傲，勇攀高峰呢？
首先，我们要从心理上打败骄傲，将它扼杀在摇篮里。
我们要从心底发问，我今天的学习是否用功？
该做的事是否做好？
若不用功该如何弥补？
其次，我们就要把心中所想的付诸于行动。
每天努力学习，课下把没有做好的事补全，尽职尽力地完成每一项工作。
唯有这样，我们才可以战胜骄傲。
战胜了骄傲之后，我们是不是会稳步攀升，直到到达一个理想的境界呢？
不是的，这其中还需要虚心的求学以及刻苦地练习。
想要做到虚心求学也并非易事。
就以东阳马生来说，他为了求学，可以给老师做任何事情，甚至背着书箱在深山巨谷中行走。
纵使脚下有尺深的白雪，纵使他身上衣着单薄，他也不曾畏惧过。
这就是求学的虚心的最美好体现。
在现在的社会中，寻找一个不畏艰难的东阳马生可谓是浪里淘沙。
灯红酒绿的生活已经埋没了大多数人的虚心求学。
唯有我们摒弃那灯红酒绿的生活，专心苦读，才会有所成就。
综上所述，骄傲和虚心是两个对立面。
我们只有克服骄傲，坚持虚心，我们才会站在巅峰之地。
谦虚的演讲稿5徜徉在中华上下五千年的浩瀚诗林，品味一位位诗人给我们留下的千古名篇。
香山居士对劳动的同情，东坡居士陶醉于乡村的温馨、祥和；易安居士笔下的文字尽显悲伤，那首《醉花阴》足以让我们哀叹，他们的诗文独具特色，各领风骚数百年。
然而，在这光辉的背后，又隐藏多少不为人知的艰辛。
其中，决定他们成功的因素不少，有勤奋，有毅力，更有谦虚。
唐朝著名诗人白居易，每当作好一首诗，总是先念给牧童和老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。
像白居易这样一位赫赫有名的诗人，并不因为牧童和老妇人的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的认可。
所以，他虚心求教于人民，这才使得他的诗通俗易懂，为后人所传诵。
牛顿是科学史上的巨人之一，他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律；他进行了光的分解而创立了光学；恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已，然而他自己却非常谦虚。
当他临终的时候，来探望他的亲朋好友在床榻边说：
“你是我们这个时代的伟人”他听了“伟人”二字直摇头：
“如果说我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。
”说完这段话，他平静地闭上了眼睛。
爱因斯坦从不认为自己是一个超人。
他认识到，自己所走的道路是前人走过的道路的延伸，科学的新时代是在前人的基础上开辟的，因此，他总是抱着敬仰和感激的心情赞赏前人的贡献。
他知道，在科学的道路上有许多人在共同奋斗，他对同行的工作非常尊重，就是对下属和学生，也没有任何傲慢的表现。
凡是和他接触过的人，无不为他的和蔼可亲和平等待人而感动。
他还总结出了一个成功公式：
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
他认为自己不是什么天才，只是一个真理的忠实而勤勉的追求者。
我们由衷敬仰中外历史名人，不仅仅因为他们的骄人成就，更源于他们的高尚灵魂，尤其是虚怀若谷的胸怀，让人抛却了几分浮躁，吸取了虚心好学的精神营养。
谦虚的演讲稿6敬爱的老师们、同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下讲话的题目是谦虚。
有一个博士分到一家研究所，成为学历最高的一个人。
有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。
他只是微微点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢？
不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。
博士眼睛睁得都快掉下来了。
水上飘？
不会吧？
这可是一个池塘啊。
正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。
过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。
这下子博士更是差点昏倒：
不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？
博士生也内急了。
这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？
博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：
我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。
只听咚的一声，博士生栽到了水里。
两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：
“为什么你们可以走过去呢？
”两所长相视一笑：
“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。
我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。
你怎么不问一声呢？
”学历代表过去，只有学习力才能代表将来。
尊重经验的人，才能少走弯路。
一个好的团队，也应该是学习型的团队。
谦虚可以使你永远把自己置于学习的地位，并有助于发现他人的优点。
但是，谦虚决不是通常意义的客套与虚伪，也不是遇到问题时的退缩与推委，深藏不露深藏不露。
如果有需要你发挥自己的能力，并且你也有这样的能力，你必须知难而进知难而进，当仁不让当仁不让，决不能把谦虚作为推卸责任的借口。
谢谢大家！
谦虚的演讲稿7在今天，我想和大家分享我的一项秘诀，那是终生指引我能凭仗情感和智慧，超越感受和本能的导航器。
要活出有意义的非凡生命，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特质，一个英雄所具备的品德不单要有勇气、有胜不骄的度量和败不馁的懿行，更要知道生命并不仅仅是连连胜利的短暂欢欣或失败的挫折。
希腊哲学家对‘卓越’与‘自负’有一个非常发人深省的观念，他们相信每一个人都有责任把自己潜能发挥的淋漓尽致，但同时，人的内心应有一戒条，不能自欺地认为自己具有超越实际的能力，系统性扩大变而自我膨胀幻象，如陷两难深渊，你会被动地、不自觉地，布往失败之宿命。
在‘卓越’与‘自负’之间取得最佳平衡并不容易，因为有信心、‘勇敢无畏’也是品德，但沉醉于过往和眼前成就、与生俱来的地位或财富的傲慢自信，其实是一种能力的溃疡。
我们要谨记传统智慧，老子的八字真言：
‘知人者智，自知者明’。
我想和大家分享的诀窍是什么？
我称它为‘自负指数’，那是一套衡量检讨自我意识、态度和行为的简单心法。
我常常问问自己，我有否过分骄傲和自大？
我有否拒绝接纳逆耳的忠言？
我有否不愿意承担自己言行所带来的后果？
我有否缺乏预视问题、结果和解决办法的周详计划？
我深信‘谦虚的心是知识之源。
是通往成长、启悟、责任和快乐之路。
在卓越与自负之间，智者会亲前者而远后者。
背道而驰的结果，可能是一声净成就得之极少，而懊悔却巨大，成为你发挥最佳潜能的障碍，减弱你主控人生处境的能力。
在现今无限可能的电脑时代，大家对‘重新启动’按钮相当熟悉。
然而，在生命这场永无休止的竞争过程中，我们未必有很多‘重新启动’的机会，我相信，给你这个机会，也没有人期望过着一个不断要‘重新启动’的人生。
谢谢大家！
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