研究生中期考核表指导教师意见范本.docx

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研究生中期考核表指导教师意见范本

研究生中期考核表指导教师意见范本

1.硕士讨论生中期考核表中自我鉴定部分如何填写

版本一：

时间飞逝，岁月如梭，一年的讨论生生活很快的过去了。

回首过去的一年，我觉得还是比较充实而有意义的，有许多收获，当然也有失落。

总的来说本人成熟了许多。

在这里对本人过去一年的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结阅历，发觉不足之处，以利于今后连续发扬优点，弥补不足，为将来顺应社会做好预备，把本人的人生道路走得更稳、更好。

思想方面：

我始终对本人有较高的要求。

高校时期我已经加入中国共产党，一直高标准要求本人。

我留意学习先进的政管理论，关怀国内国际大事，乐观拥护党和国家的各项路线、方针、政策，盲目恪守法律、法规和学校的各项规章制度切实地提高了本人的思想熟悉，同时注意加强对外界时政的了解，通过学习，提高了本人的政治敏锐性和鉴别力量，坚决了立场，坚决了信心，在大是大非问题面前，能够一直保持糊涂的头脑。

时辰提示着我留意什么是一个党员该做的，什么是不该做的，这就愈加促进了我的进步。

同时，我糊涂地意识到本人所担负的社会责任。

对个人的人生抱负和进展目标，我也有了相对成熟的熟悉和定位。

由于我是一名党员了，就应当拿出吃苦耐劳的精神，假如连本人的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。

这一年里，我乐观响应学校组织的多次党员活动，协作当前的理论前沿，为本人补充新奇血液。

学习方面：

我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对本人讨论方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的熟悉。

讨论生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。

突然感觉本人似乎有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，盼望在有限的同学生涯中更多地学到点东西。

生活方面：

严格要求本人，养成良好的生活习惯。

作为班里的班长，我平常为人处世和善热忱，和同学关系融洽，敬重师长，并乐观参与学校各种文体活动，乐观关心导师和科研秘书处理一些生活学习工作中遇到的问题。

科研方面：

在寒假期间和暑假前夕开头开展预试验，在此之前参考大量国内外的文献，预试验开展相对顺当，并且得出一些预期试验结果。

整理论文一篇，应经投稿，正在外审中。

上面我总结了本人过去一年的学习、工作、生活和科研状况，次要是本人的收获和今后要连续发扬的优点。

当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏自动性和创新精神，这是我在以后要特殊留意提高的地方。

我在总结过去一年的同时也做好了新一年的准备，在研二的一年中，我的次要精力应放在科研任务和完成毕业论文上，但我要合理支配好试验时间，连续协作院学工组的老师做好同学工作，并且起到模范带头作用，时辰记得本人是一名中国共产党员。

版本二：

时间荏苒，光阴消逝一转瞬讨论生阶段的学习已经过半。

回首过去的一年多，我觉得还是比较充实且有意义的，其中有收获，当然也有失落。

总的来说本人成熟了许多。

在这里对本人过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结阅历，发觉不足之处，以利于今后连续发扬优点，弥补不足，为将来顺应社会做好预备，让本人的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民。

先从政治思想和道德质量方面谈谈我这一年来的熟悉和收获。

虽然本人在本科阶段未能如愿加入中国共产党，但我一直不忘党的主旨，时辰以共产党员的标准严格要求本人。

用科学进展观来熟悉世界，熟悉社会，能糊涂的意识到本人所担负的社会责任，对个人的人生抱负和进展目标有了相对成熟的熟悉和定位。

同时，我也在努力争取早日加入中国共产党。

在学习方面，我依据本身讨论方向，本^文由方案，范文库，为您'搜集.整理.的要求，有针对性的仔细研读了有关核心课程，为本人的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分其他课程，开阔了本人的学术视野。

在导师的指点下，乐观参加了一些课题的讨论。

在讨论的过程中，仔细阅读教材、查阅学术材料和参考书籍，增加本人的实践动手力量'方案范文.库.整理~，使本人的理论学问与实践水平得到了进一步的增加和提高。

通过对讨论方向，本^文由方案，范文库，为您'搜集.整理.的深化研究，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深化的熟悉，使本人具备了自我学习，仔细思索、擅长研究的力量'方案范文.库.整理~。

并仔细撰写了讨论生毕业论文开题报告，预备在专业领域依据本人的讨论成果发表一到两篇学术论文。

平常生活中，为人处世和善热忱，和同学关系融洽，并乐观参加各项集体活动。

纵观讨论生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素养都得到了充分的培育和熬炼，是充实且有意义的一段经受。

信任这些经受和积累都将成为我人生道路上的珍贵财宝。

在以后的工作和学习中，我将连续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天愈加充实且有意义。

版本三：

时间飞逝，日月如梭。

转瞬之间我已经是一名研二的同学了。

在过去的一年多时间里，我在思想、学习、生活都有很大的收获。

思想方面，我始终对本人有较高的要求。

我仔细学习马克思列宁主。

2.四川高校博士讨论生中期考核怎样写

状况进行仔细总结和自我评价、写出个人书面总结，交指点老师和学院领导。

由学院分管讨论生工作的党政领导掌管，召开博士讨论生指点老师、教讨论主任和政治辅导员联席会议，对被考核核博士讨论生的思想品德、课程学习、科研力量等方面的状况逐一进行全面讨论，提出“合格”和“不合格”名单。

博士讨论生专业基础学问及综合力量的考核次要是检查各门课程的学习状况及考试成果，可以与专业课综合考试相结合。

同时考查博士讨论生科研力量的初步表现，可以与博士学位论文开题报告相结合，并检查博士讨论生公开发表学术论文的状况。

博士讨论生中期考核分“合格”和“不合格”两类。

四、中期考核结果与分流1.中期考核确定已达到合格要求的硕士讨论生，正常进入学位论文阶段。

2.中期考核确定为“优秀”并达到川大研[2005]27号文的相关规定的硕士讨论生，可申请提前攻读博士学位（需根据我校讨论生招生办公室的有关规定办理提前攻博手续，逾期不予受理）。

符合提前攻读博士学位条件的硕士讨论生一旦转为博士讨论生，则只能根据博士讨论生进行培育，不能再退回为硕士讨论生。

3.在中期考核中被确定为“不合格”的硕士讨论生，不进入硕士学位论文阶段，学校发给硕士讨论生肄业证明。

就业及相关事宜，按学校有关规定办理。

4.中期考核合格的博士讨论生做博士学位论文。

不合格者应终止攻读博士学位，按学籍管理有关规定处理。

五、中期考核分流结果的审批1.经过中期考核，对于拟定为“优秀”、“不合格”的讨论生，由指点老师将考核结果填入《四川高校讨论生中期考核登记表》，并附相关材料，一并交学院审议。

2.各学院成立讨论生中期考核分流领导小组，对本学院的讨论生中期考核结果进行审核。

特殊是对于优秀和不合格两类的确定要逐一进行仔细审核，慎重地作出结论，提出处理看法。

3.各学院应将中期考核结果的分类名单，审核看法等相关材料按规定时间报讨论生院复审。

3.开题报告专家看法怎样写

怎样写开题报告呢？

首先要把在预备工作当中搜集的材料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参与人员、组织支配和分工、也许需要的时间、经费的估算等等。

第一是标题的拟定。

课题在预备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你讨论的课题直接写上就行了。

比如我曾指点过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行讨论，拟定的标题就是“伦教文化讨论”。

其次就是内容的撰写。

开题报告的次要内容包括以下几个部分：

一、课题讨论的背景。

所谓课题背景，次要指的是为什么要对这个课题进行讨论，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。

比如我曾指点的一个课题“伦教文化讨论”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济快速进展的同时，她的文化进展怎样样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。

当然背景所叙述的内容还有许多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。

关键在于我们所确定的课题是什么。

二、课题讨论的内容。

课题讨论的内容，顾名思义，就是我们的课题要讨论的是什么。

比如我校黄姝老师的指点的课题“佛山新八景”，课题讨论的内容就是：

“以佛山新八景为重点，调查佛山历史文化沉淀的昨天、今日、明天，结合佛山经济进展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。

”

三、课题讨论的目的和意义。

课题讨论的目的，应当叙述本人在这次讨论中想要达到的境地或想要得到的结果。

比如我校叶少珍老师指点的“重走长征路”讨论课题，在其讨论目标一栏中就是这样叙述的：

1、通过再现长征历程，追想红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些困难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通过小组同学间的分工合作、沟通、展现、解说，培育合作参加精神和自我展现力量。

3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

四、课题讨论的方法。

在“课题讨论的方法”这一部分，应当提出本课题组关于处理本课题问题的门路或者说程序等。

一般来说，讨论性学习的课题讨论方法有：

实地调查调查法（通过组织同学到所讨论的处所实地调查，从而得出结论的方法）、问卷调查法（依据本课题的状况和本人要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以把握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类材料、图表等，分析、比较得出结论）等等。

在课题讨论中，应当依据本人课题的实际状况提出相关的课题讨论方法，不肯定面面俱到，只需有用就行。

五、课题讨论的步骤。

课题讨论的步骤，当然就是说本课题预备通过哪几步程序来达到讨论的目的。

所以在这一部分里应当着重思索的问题就是本人的课题也许预备分几步来完成。

一般来说课题讨论的基本步骤不外乎是以下几个方面：

预备阶段、查阅材料阶段、实地调查阶段、问卷调查阶段、采访阶段、材料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。

六、课题参加人员及组织分工。

这属于对本课题讨论的管理范畴，但也不行忽视。

由于管理不到位，同学不能明确本人的职责，有时就会偷懒或者相互推诿，有时就会做反复劳动。

因而课题参加人员的组织分工是不行少的。

最好是把全部的参加讨论的同学分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长担任本小组的任务分派和落实。

然后依据本课题的状况，把相关的讨论任务分割成几大部分，一个小组担任一个部分。

最终由小组长组织人员汇总和整理。

七、课题的经费估算。

一个课题要开展，必定需要一些经费来启动，所以最终还应当也许地估算一下本课题所需要的资金是多少，比如搜集材料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等材料的印刷费等等。

所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题讨论势必寸步难行，捉襟见肘，甚至于半途而废。

因而，课题的经费也必需在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的讨论做到最好。

4.讨论生中期考核学位论文进展状况怎样写

时间荏苒，光阴消逝一转瞬讨论生阶段的学习已经过半。

回首过去的一年多，我觉得还是比较充实且有意义的，其中有收获，当然也有失落。

总的来说本人成熟了许多。

在这里对本人过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结阅历，发觉不足之处，以利于今后连续发扬优点，弥补不足，为将来顺应社会做好预备，让本人的人生道路走得更稳、更好，以服务于祖国和人民。

先从政治思想和道德质量方面谈谈我这一年来的熟悉和收获。

虽然本人在本科阶段未能如愿加入中国共产党，但我一直不忘党的主旨，时辰以共产党员的标准严格要求本人。

用科学进展观来熟悉世界，熟悉社会，能糊涂的意识到本人所担负的社会责任，对个人的人生抱负和进展目标有了相对成熟的熟悉和定位。

同时，我也在努力争取早日加入中国共产党。

在学习方面，我依据本身讨论方向的要求，有针对性的仔细研读了有关核心课程，为本人的科研工作打下扎实基础，并选修了一部分其他课程，开阔了本人的学术视野。

在导师的指点下，乐观参加了一些课题的讨论。

在讨论的过程中，仔细阅读教材、查阅学术材料和参考书籍，增加本人的实践动手力量，使本人的理论学问与实践水平得到了进一步的增加和提高。

通过对讨论方向的深化研究，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深化的熟悉，使本人具备了自我学习，仔细思索、擅长研究的力量。

并仔细撰写了讨论生毕业论文开题报告，预备在专业领域依据本人的讨论成果发表一到两篇学术论文。

平常生活中，为人处世和善热忱，和同学关系融洽，并乐观参加各项集体活动。

纵观讨论生阶段这已过去的日子我所获颇丰，从学业、科研工作到个人素养都得到了充分的培育和熬炼，是充实且有意义的一段经受。

信任这些经受和积累都将成为我人生道路上的珍贵财宝。

在以后的工作和学习中，我将连续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取让每一天愈加充实且有意义。

5.讨论生开题报告导师审查看法怎样写

你的论文中期报告、任务书预备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？

老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？

写论文之前，肯定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避开以后论文修改过程中消失大改的状况！

！

学校的格式要求、写作规范要留意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，盼望你能够顺当毕业，迈向新的人生。

从毕业论文开头以来，我严格根据指点老师的要求，采纳一丝不苟的学习态度，从图书馆从因特网具体查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献材料，设计制造了调查问卷并进行实地调查，并以论文任务书和开题报告为立足点，按部就班，已初步完成设计的大部分工作，以下是详细进展状况。

1.毕业设计（论文）工作任务的进展状况

（1）提交开题报告，参与开题答辩。

（已完成）

（2）编写调查问卷，进行调研活动。

（已完成）。

（3）撰写论文初稿。

（已完成）（4）修改论文初稿，完成正稿。

（进行中）已经仔细写好开题报告，并在规定日期交给张俊老师。

已经完成调研活动，次要以调查问卷为主，实印刷50份调查问卷，随机发放给本校同学，实收回48份。

经过对数据的整理分析，总结出当代高校生消费特点、消费倾向、消费存在的问题，分析了构成这些现象的客观缘由及客观缘由。

已经完成论文的初稿撰写。

讨论本题目的意义：

高校生的消费行为，与其他消费者一样，也要经受熟悉过程、情感过程和意志过程。

高校生所受训练的经受和所处的特别的校内环境，使得他们成为社会上一个比较特别的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特别的消费心理，外观为不同的消费行为。

假如能够充分熟悉高校生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征，便可以为商家进行针对高校的广告策略供应有力的理论指点和实际数据依据。

高校生消费的方面：

次要有基本生活消费、学习消费、休闲消遣消费、人际交往消费等几个方面。

高校生消费特征：

包换潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指点性。

高校生的消费简单消失潮汐现象。

即一个新事物、新品牌在高校生市场的渗透会在某一个节点消失突然的高峰。

缘由可以从多角度解释，但根源在于：

高校生高度全都的群体认同感。

当代高校生追求共性，盼望本人被视为有独特风格的人。

于是，他们追求独特、新颖、时髦的产品。

但与此同时，特特、新颖带来的往往是流行、普及，从个体消费走向普遍消费，有时过程并不简单。

商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。

一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与其他人区分开来，它的符号价值也就越高。

这种“注重商品所传达的社会和个人信息的消费行为，就叫做符号消费”。

于是，高校生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现共性的工具，成为社会群体文化的符号意味，成了人与人之间相互认同猎取分的标记。

高校生是一个特别的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时髦、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。

由于他们不只盼望商品能够在有用性方面满意人的需要，还盼望商品能让人在使用和欣赏中获得精神的愉悦与心理的满意。

高校生消费心理次要包括：

求知求故意理、追求时髦心理、奇怪   心理、仿照心理、发泄心理等。

影响高校生消费的次要因素：

修改心理的影响，社会环境的影响，家庭的影响，同龄群体的影响，相关训练的薄弱。

当代高校生消费心理和消费行为对广告策略的影响：

对广告表现策略的影响：

立体式全方位包围高校生的生活，以张扬共性、凸显自我为主的传播核心。

对广告媒体策略的影响：

传统与现代传播渠道并进，使高校生无时无刻不生活在广告的冲击中。

对广告推动策略的影响：

以折价广告，赠品广告，兑奖广告为次要推动手段，使高校生信任本人在购买中获得了额外收益。

对广告实施策略的影响：

给予高校生生必要的特权，利用名人的影响力，保证高校生群体的自我优越感，刺激他们的购买欲。

结论：

只要充分了解和把握了当代高校生的生活习惯和消费趋势，才能有效的改善产品本身的不足，满意消费者的心理需要；才能迎合当代高校生的观赏口味，制定出专属于他们的广告营销策略，才能在这个商品飞速进展的时代里，使企事业立于不败之地。

2.工作中所遇到的问题在论文撰写的过程中，对论文的结构与规律的掌握力量不够强，后期写作时，消失了偏离。

没有准时与指点老师进行相关的沟通，导致论文内容与题目不符，需要大篇幅的修改。

在撰写时对论文中涉及到的相关概念理论没有准时学习把握，导致论文写作消失停滞，需要花费时间进行相关学习。

3.下一步工作准备在导师的指点下，对初稿进行系统的修正：

认真查找论文中存在的问题，思索每一个字每一句话能否得体；完善论文的规律与结构，把握论文全体；删除多余的内容，对内容进行提炼；按要求上交论文成稿，准时参与答辩。

另外，我还应当多加强本人的语言表达力量，应当再加强与指点老师的沟通和沟通，更深层次的。