七年级生物上册课后练习答案新版教材.docx
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七年级生物上册课后练习答案新版教材
人教版七年级生物上册课后演习答案.
第一单元生物和生物圈
第一章熟习生物
第一节生物的特点
P81．
（1）×;
（2）√;（3）×：
（4）×.
3.
（1）珊瑚不是生物,是珊瑚虫渗出的外壳聚积在一路慢慢形成的,不具有生物的根本特点;珊瑚虫才是生物,是一种生涯在海洋中的动物,具有生物的根本特点.
（2）浅水区可获得较多的阳光,有合适的温度,有利于藻类的发展,可认为珊瑚虫供给更多的氧气.是以,珊瑚虫一般发展在暖和的浅水区.
第二节查询拜访周边情形中的生物
第二章懂得生物圈
第一节生物与情形的关系
P181．
（1）×;
（2）×;（3）√：
（4）×.
2.这句诗描述的是气温对植物发展的影响.因为在统一季候山里气温相对较低,桃树发展迟缓.发展在平原地区的桃花,4月就已经凋零,而山里的桃花才方才凋谢.
3.
（1）
（2）假如猫少了,田鼠因为缺乏天敌而大量滋生;田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食,并损坏它们的巢,是以,土蜂数量削减;三叶草靠土蜂传粉,土蜂削减后,影响三叶草的传粉,从而影响三叶草滋生子女,三叶草的数量就会削减.三叶草是牛的事物,三叶草的数量削减会导致牛的食物缺乏.
4.这种蝴蝶叫做枯叶蝶,它的体色与四周落叶的色彩根本一致,如许它就不轻易被敌害发明,从而增长生计下去的机遇.
5.山羊因为啃食草根,影响了草的发展.大量豢养山羊,假如治理不当,就会损坏草场植被.
P15探讨：
1.须要根据所选择的试验动物来答复.
2.将动物分成两组,除了试验要探讨的身分外,其他身分在两个组要保持一致.
3.用多汁鼠妇做试验才干得出可托的结论.用一只鼠妇做试验会有很大的误差.
4.进步试验结论的可托度.
P17材料剖析
1.答：
骆驼排尿少,出汗少,如许可以削减体内水分的消费,顺应缺水情形.别的,骆驼
一次能喝大量的谁,并且能将水储消失胃里,这也是对缺水情形的顺应.
骆驼刺的根系异常蓬勃,如许可以更多地接收水分;它的地上部分植株矮小,如许
可以削减水分的散掉.
海豹的皮下脂肪层很厚,具有保温感化,这是对严寒情形的顺应.
2.答：
蚯蚓在泥土中钻来钻去,可以使泥土松散,增长泥土的透气性.此外,蚯蚓吞食泥土,排出的蚓粪可以增长泥土的肥力,改良泥土的团粒构造,有利于植物的发展.
第二节生物与情形构成生态体系
P20材料剖析1
1.虫豸的幼虫吃树干中的有机物,啄木鸟吃虫豸的幼虫.
2.会.树干中的有机物会被真菌.细菌等分化成无机物（水.二氧化碳.无机盐）.
3.赐教材同页正文,此处略.
P22不雅察与思虑
1.略
2.答：
从理论上剖析,假如蛇的数量大量削减,猫头鹰的数量会削减,青蛙.鼠的数量会增长;各类生物的数量都邑产生响应的变更.
P23材料剖析2
1．答：
这些有毒物资会在人体内积聚,对人体健康产生轻微伤害.
2．答：
一些有毒物资在生物体内比较稳固,不轻易分化,并且不轻易排出,如许就会积聚在生物体内;图中的大鱼比小鱼养分级别高,大鱼平生会吃掉落很多小鱼,这些小鱼体内的有毒物资都积聚在大鱼体内,成果导致大鱼体内的有毒物资积聚得比小鱼多.由此可见,养分级别越高的生物,体内的有毒物资积聚得越多.
P24演习
1．
（1）×;
（2）×;（3）√.
3.野生青蛙以虫豸为食,而大多半虫豸如蝗虫.蚱蜢等都是以植物为食的,对农作物有必定
的伤害.是以,捕食青蛙会使有害虫豸掉去天敌而大量滋生,从而导致食粮减产.
4．可以看做一个生态体系,因为它大致上相符生态体系的特点,具有生态体系的根本构成,具有必定的调节才能.
5.四个长方框从上到下依次填写：
临盆者,动物,分化者,阳光,空气,水等.
第三节生物圈是最大的生态体系
P26想一想,议一议
答：
在其他洲农田中施用的农药DDT,被雨水冲刷进入河道等水体中,随河道进入海洋,而全部地球上的海洋是连成一体的,进入其他洲海洋的DDT可以或许跟着海水的活动进入南极洲的海洋,从而进入南极洲动物的体内.
P30材料剖析
答：
从教材供给的资估中可以看出,河道生态体系与很多其他生态体系相接洽关系.丛林具有保持水土.涵养水源等功效,是以与河道相接洽关系;湖泊可以或许吞吐河水,调节河道的水量;河道可用于农田浇灌,也可为城市和农村供给生涯生涯和临盆用水;河水浅滩及河道沿岸河水滞流处,往往形成池沼等湿地生态体系;有的河道流经草原,与草原生态体系也有接洽关系;很多河道是与海洋连通的,河水流入海洋,海洋中大量的水也可以经由过程蒸发变成水蒸气进入大气中,跟着大气的活动进入陆地上空,再以雨.雪等情势降低到地面,填补河道中的水,可见河道与海洋有着亲密的接洽.
P32演习：
1.D
2.
猞猁丛林生态体系
扬子鳄草原生态体系
疣鼻天鹅海洋生态体系
鸬鹚河道生态体系
黑斑蛙湿地生态体系
鳗鲡农田生态体系
3.本题答案具有凋谢性,学生根据本身所熟习的生态体系进行答复.
第二单元生物体的构造层次
第一章细胞是性命活动的根本单位
第一节演习应用显微镜
P36想一想,议一议
答：
不雅察的材料应放置在与物镜接近的载物台上.目镜与物镜可将不雅察材料放大.
P38试验“四.演习”
想一想,物像移动的偏向与移动玻片标本的偏向之间有什么关系？
答：
向左移动玻片标本,则物像向右移动.物像移动的偏向与移动玻片标本的偏向正好相反.
P39试验“评论辩论”
答：
显微镜的应用步调包含：
取镜和安顿,对光,不雅察,干净收镜.
答：
应用显微镜不雅察时,只要在降低镜筒时,就必须眼睛注目物镜与玻片标本之间的距离,以防止物镜与玻片标本碰撞.
答：
当我们经由过程显微镜看清标本时,光线要经由反光镜的反射,经由过程光圈.通光孔.标本.物镜.镜筒.目镜,最落后入人眼.
P40演习
1．
（1）√;
（2）×;（3）√：
（4）√.
2.四周的同窗遮挡了进入反光镜的光线.
3.当不透明的纸很厚时是看不清的,因为不透明的纸阻断了反光镜反射的光线.
4.小熊的操纵有四点错误：
不克不及用纱布擦拭目镜,必定要用擦镜纸擦拭;先对光再不雅察;在双眼注目下,将镜筒降低至与玻片标本距离很近时方可停滞;调焦不雅察时,应先迁移转变粗准焦螺旋使镜筒徐徐上升,待看清物像后,再迁移转变细准焦螺旋使物像加倍清楚.
5.各台显微镜的放大倍数：
1号200倍,2号400倍,3号40倍,4号125倍.视野中细胞数量最多的显微镜是3号镜.因为显微镜的放大倍数越小,不雅察到的物像就越小,所不雅察到的视野规模就越大.
6.最轻便的办法是迁移转变一下目镜,若视野中的污点移动了,则污点在目镜上,反之在装片上.
第二节植物细胞
P42想一想,议一议
答：
萌萌没有不雅察到细胞的原因是菠菜叶太厚,反射光线无法穿过.
解决办法：
制成菠菜叶细胞暂时装片再不雅察.
P44试验
洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞（或苦草.黑藻叶片细胞）有哪些雷同构造？
答：
雷同的构造重要有：
细胞壁.细胞膜.细胞质.细胞核.叶绿体（一般看不到线粒体）.液泡等等.
应用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目标是什么？
答：
洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的.碘液是用来使细胞核着色的,以便不雅察到细胞核.
P45演习
1．
（1）×;
（2）×;（3）×：
（4）×.
2.视野中气泡边沿是黑色的且较粗,大小不一,呈圆形.细胞则有细胞膜.细胞质.细胞核之分,形态多样.
3.给暂时装片染色的染色剂,可分为两大类.一类具有特别染色功效且对细胞有迫害感化,如龙胆紫可将细胞核染成紫色,醋酸洋红可将细胞核染成红色,经它们染色的细胞已经掉去活性.另一类具有特别染色功效但对细胞的活性无大的影响,称为活体染色剂,如可对线粒体染色的健那绿.一般说来,给暂时装片标本中的细胞染色,大都邑使细胞掉去活性,但对不雅察有帮忙.当须要被不雅察的细胞保持活性或所要不雅察的构造较显著时,可不染色.
4.挤压生果所得到的果汁来自于细胞中的液泡.
第三节动物细胞
P46想一想,议一议
答：
蛙的三种细胞具有的配合构造是：
细胞膜.细胞质.细胞核（在示意图中看不到线粒体）.
蛙的三种细胞与植物细胞比拟,重要的不合之处是缺乏细胞壁.叶绿体.液泡.
P47试验：
制造人的口腔上皮细胞暂时装片时,为什么要用心理盐水,用清水行不成？
答：
不合的动物细胞生涯的液体情形不合.不合的液体情形具有不合的渗入渗出压.心理盐水是指心理学试验或临床上经常应用的,其渗入渗出压与动物某人体血浆的渗入渗出压相等的氯化钠溶液.哺乳类动物细胞（包含人类）需用的心理盐水的质量分数是0.9%.在如许的心理盐水中,人的细胞形态.功效可保持正常.若在清水中,人的细胞会吸水涨破.
为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
答：
人的口腔上皮细胞扁平,在光学显微镜下一般呈无色状况,不轻易不雅察其内部构造.稀碘液染色后,可见较清楚的细胞核.
人的口腔上皮细胞的根本构造是如何的？
答：
人的口腔上皮细胞的根本构造包含：
细胞膜.细胞质.细胞核.线粒体等.
P49演习
1、略
2、可将样品制成细胞暂时装片并用显微镜不雅察,如发明有叶绿体和液泡,则该样品为植物.因为动物细胞不含叶绿体,一般也没有液泡.若没有发明叶绿体（因为不是所有的植物细胞都有叶绿体）,可将生物样品放置在蒸馏水中,一段时光后掏出,制成暂时装片并不雅察,若仍看到有细胞消失,则解释该样品细胞有细胞壁,应为植物.因为动物细胞没有细胞壁,在蒸馏水中会吸水涨破.
第三节细胞的生涯
P54演习
1．
（1）×;
（2）×;（3）×.
3.大夫常给危宿疾人吸氧和打针葡萄糖溶液的原因：
人体细胞中的线粒体进行能量转换时,须要应用氧将细胞中的养分物资（主如果葡萄糖）分化,才干将养分物资中的化学能转变成人体细胞所能应用的能量,供人体细胞性命活动所需.伤害病人的各器官.体系功效削弱,是以危宿疾人经由过程呼吸体系.消化体系获得的氧.养分物资削减.大夫常给危宿疾人吸氧和打针葡萄糖溶液,就是在给病人填补氧和养分物资,以便细胞中个的线粒体能正常工作,是病人尽快康复.
第二章细胞如何构成生物体
第一节细胞经由过程决裂产生新细胞
P56想一想,议一议
答：
壁虎尾巴毁伤处具有再生细胞,再生细胞能进行细胞决裂,经细致胞发展和分化,逐渐发育成新的尾巴.
P57演习
1．
（1）×;
（2）√;（3）×.
3.细胞决裂就是一个细胞分成两个细胞的进程.决裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在本来细胞的中心,形成新的细胞膜.植物细胞还形成新的细胞壁.细胞决裂中最重要的变更是细胞核中染色体的变更,在细胞决裂前,染色领会进行复制,跟着决裂的进行,染色体分成完整雷同的两份,分离进入两个新细胞中.这种变更的重要意义在于：
细胞核中有遗传物资DNA,而DNA就是染色体的成分之一,细胞决裂实现了染色体的复制和均分,也就实现了遗传物资DNA的复制和均分.是以包管了通细致胞决裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物资雷同.
第二节动物体的构造层次
P62演习：
1.
（1）×;
（2）√;（3）√.
2.皮肤散布在人体概况,有呵护感化,解释皮肤中有上皮组织;假如皮肤被划破,我们会觉得疼,解释皮肤中有神经组织;皮肤划破处会流血,解释皮肤中有结缔组织.
3.
心脏上皮组织
唾液腺肌肉组织
股骨神经组织
大脑结缔组织
4.活动体系.消化体系上皮组织
轮回体系.呼吸体系各类肌肉组织细胞
人体泌尿体系.圣经体系器官神经组织
内渗出体系.生殖体系结缔组织
第三节植物体的构造层次
P65演习
1.略
2.D
3.呵护组织重要散布在植物体各个器官的概况.输导组织贯串在根.茎.叶等器官中,把根接收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位.假如掐去植物一根枝条的顶端,那么这根枝条就不克不及持续往上发展了,因为在枝条的顶端有分生组织.
4.橘子是植物的果实,里面有种子.外面有果皮,包含橘子皮.橘子瓣,个中有呵护组织.养分组织.输导组织.种子中除呵护组织.养分组织以外,还有分生组织等.
5.位于树皮中的筛管,将叶经由过程光合感化制造的有机物运输到植物体的其它器官和组织供其应用,假如将树皮剥去,植物的其它器官就会因得不到有机物而导致植物体逝世亡.
6.从构成生物体的构造层次方面来比较,动物体比植物体更庞杂,植物体是由器官直接构成的,没有体系.
第四节单细胞生物
P69演习
1.
（1）×;
（2）×.
2.从构造上看,草履虫具有细胞膜.细胞质.细胞核等根本构造.从生物特点上看,草履虫要从水中获得食物,伸缩泡和收集管也可以把体内过剩的水分和废料收集.排出体外,保持正常的性命活动;当草履虫受到外界刺激时,如碰到障碍物时,它可以或许靠表膜上纤毛的不竭摆动而活动到相对安然的情形中.
3.
（1）甲（←）乙（→）
（2）食盐对于草履虫来说是晦气的刺激,所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离,游到没有盐粒的造就液滴中去;肉汁对于草履虫来说是有利的刺激,所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的造就液滴中去.
（3）草履虫是一个生物体,可以或许对外界的刺激作出反响.
4.小熊认为眼虫是植物,断定根据是眼虫的构造中有叶绿体;萌萌认为眼虫是动物的原因是眼虫有眼点.鞭毛能活动.经由过程查阅材料懂得到眼虫是眼虫属生物的统称,在植物学中称为裸藻,在动物学中属于原活泼物.是以说眼虫属于一类介于植物和动物之间的单细胞生物.
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类.苔藓和蕨类植物
P73不雅察与思虑（在“藻类植物”题面前目今）
1.藻类植物大都生涯在水中,少数种类生涯在潮湿的地表.
2.藻类植物的构造比较简略,没有根.茎.叶等器官的分化.有些种类属于单细胞生物.
3.藻类植物在生物圈中的感化以及与人类生涯的关系,可参考教材中图3-3答复.
P75不雅察与思虑（在“苔藓植物”题面前目今）
1.藻类植物大多生涯在水中.苔藓植物生涯在阴湿的地面和朝阳的墙壁上.树干的朝阳处.
2.藻类植物没有根.茎.叶等器官的分化,它们全身都浸没在水中,几乎全身都能从情形中接收自身所须要的无机物,都能进行光合感化制造有机物.藻类植物的生涯离不开水.
苔藓植物的植株平日具有相似茎.叶的分化,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉;它们具有异常简略的假根.苔藓植物能在陆地上生涯,但只能生涯在陆地上的潮湿情形中.
P77旁栏思虑题：
为什么说与苔藓植物比拟,蕨类植物顺应陆地情形的才能更强？
答：
蕨类植物之所以比苔藓植物更适于在陆地上生涯,主如果因为它解决了水的问题.蕨类植物的植物体不但有茎.叶的分化,并且有真正的根和输导组织,接收和运输水分的才能较强.其次,在生涯史中,孢子体和配子体都能自力生涯,但孢子体占优势,是以比苔藓植物更顺应陆地情形.
P77演习
1.藻类植物具有根.茎.叶,体内有劝导组织
苔藓植物没有根.茎.叶等器官的分化
蕨类植物植株矮小,茎和叶内没有劝导组织
2．养鱼缸长期不换水,鱼的渗出物和粪便使得鱼缸中养料增长,藻类植物得以大量滋生,是以养鱼缸中的水会逐渐变绿.
3.多半苔藓植物生涯在阴湿的情形中,是以,树干朝阳的一面有苔藓,而朝阳的一面没有.
4.煤燃烧后会产生大量的有害气体,如二氧化硫等.因为苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背.腹两面侵入叶细胞,威逼到苔藓植物的生计,是以,燃煤火力发电厂四周看不到绿茸茸的苔藓.
5.在藻类.苔藓和蕨类植物中,蕨类植物有输导组织.输导组织的消失,大大进步了植物运输水分.无机盐和有机物的才能,因而使植物能在陆地上生涯.
第二节种子植物
P80试验
1.种皮具有呵护种子内部构造的感化.豆类植物的子叶中贮存的养分物资是胚发育成幼苗时养料的起源.
2.种子中的胚是新植物体的幼体,未来能发育成一个植物体.
3.玉米的胚乳遇碘变蓝,解释胚乳中含有淀粉.
4.
种子类型
不合点
不合点
菜豆种子
子叶两片,没有胚乳.
有种皮和胚
玉米种子
子叶一片,有胚乳.
有种皮和胚
P82不雅察与思虑
1.松.银杏等裸子植物的种子外面没有果皮包被,种子是袒露的.
2.桃.苹果等植物的种子外面有果皮包被着,这对种子起到呵护感化,有利于种子的传播.
技巧练习左侧植物（白网纹草）的叶脉是网状脉,右侧植物（银线鸟巢凤梨）的叶脉是平行脉.
P86演习
1.
（1）√;
（2）√;（3）×.
2.种皮储藏养料
胚呵护胚
胚乳能发育成新植株
3.被子植物一般都具有异常蓬勃的输导组织,从而包管了体内水分和养分物资高效力地运输;它们一般都能开花和成果,所结的果实可以或许呵护里面的种子,很多果实还能帮忙种子传播.被子植物的这些特色,使它们成为陆地上散布最普遍的植物类群.
第二章被子植物的平生
第一节种子的萌发
P94演习
1.因为不合植物的种子萌发所需的情形前提不完整雷同,收成时要根据不合植物的请求,供给合适的情形前提.浸种是知足种子萌发对水的请求,耕耙泥土是使泥土中有充足的空气.选择不合的时光收成是知足不合作物种子萌发对温度的不合请求.
2.种子萌发须要合适的温度,是以,保管种子时可以降低温度;种子萌发须要必定的水分,是以,保管种子时要留意保持情形湿润;种子萌发须要充足的空气,是以,可以经由过程密闭,或通入氮气,以削减空气中氧气的含量等办法保管种子.
3.蚕豆种子的萌发与光照前提无关,烟草种子在有光的前提下萌发,苋菜种子在无光的前提下萌发.
第二节植株的发展
P101演习
1.
（1）×;
（2）×;（3）×;（4）×.
4.呵护根毛,可以更好地接收水分.
5.
（1）输入的液体中可能含有水分和无机盐,给植物填补水分和供给养分,以促进植物的发展.
（2）输液用的针头应拔出树木的输导组织中.
6.相符科学耕田的道理.这一句农谚说的是,对于庄嫁来说,它的成活.发展和收成,在于浇水的方法.办法;而庄稼收成的若干,在于对它施肥的时光.方法和施肥量.这说清楚明了水.肥对于农业临盆的重要性.
第三节开花和成果
P107演习
1.
（1）×
（2）√.
3.黄瓜.南瓜和丝瓜这些植物是雌雄同株异花植物,即在统一株植物上,有的花是雄花,有的花是雌花,一般情形下雄花的数量多于雌花.那些只开花不成果的花是雄花.
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