小班滚球体育教案.docx

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小班滚球体育教案

小班滚球体育教案

小班滚球体育教案第1页小班滚球体育教案篇一：

小班游戏教案《熊猫滚球》【活动目标】1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。

2、体验与同伴共同游戏的愉悦。

【活动准备】幼儿已有相互滚球的经验；大皮球若干；熊猫头饰；音乐《健康歌》。

【活动过程】一、以游戏情境的形式进行准备活动。

1、师带领幼儿到户外活动场地。

师：

小朋友们，（出示熊猫头饰）今天我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。

2、准备活动：

跟着妈妈做运动。

师：

来来来，我们一起出来运动一下吧！

（播放健康歌，左三圈、右三圈?

?

学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、2234、3234、4234）小班滚球体育教案第2页师：

哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀！

二、进行游戏熊猫滚球，体验与同伴游戏的快乐。

1、教师以游戏口吻介绍玩法：

今天，妈妈给你们带来了一个好朋友，（出示球）瞧，这是什么？

（球）球可以怎么玩呢？

（请个别幼儿说说）师作惊讶状：

噢，球有这么多的玩法呀！

现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友！

但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面！

（幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣）2、师吹口哨声，送完球宝宝，赶紧到妈妈这来排队吧！

男生一队，女生一队。

下一个好玩的游戏在等着我们哟！

3、师：

刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢？

（请个别幼儿说说）看，我们是怎么玩的？

（滚球）那我们是怎么滚球的呢？

（蹲着相互滚球）咦，这个球宝宝怎么不听话呀！

有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢？

（坐下来相互滚球）对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是小班滚球体育教案第3页4、师：

你们想不想玩一玩滚球呢？

现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友（男女数量不同时，可进行调整），妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧！

5、幼儿进行游戏熊猫滚球，师巡回指导。

三、表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。

四、放松活动。

师：

小熊猫们，今天滚球玩得开心吗？

哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧！

球宝宝回家了，我们也要回家了。

篇二：

小班户外健康教案-《我会滚皮球》小班户外健康教案:

《我会滚皮球》一、活动目标：

1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。

2、产生玩球的愿望和兴趣。

二、活动准备：

与幼儿人数相同的皮球若干。

小班滚球体育教案第4页三、活动流程1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。

宝宝，你喜欢玩玩具吗？

你都玩过什么玩具？

（请幼儿自由回答）明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！

2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？

（出示皮球）你想不想玩啊？

（教师发皮球，一人一个）！

提问：

（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的？

（2）皮球上有什么图案？

3、皮球宝宝还有好多的本领呢！

咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领！

提问：

你是怎样玩皮球的？

（1）拍球：

请小朋友一起来学一学。

儿歌大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高！

皮球为什么能跳起来？

（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气）

（2）拍接球：

拍一下皮球，再用手接住。

（3）滚皮球：

请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：

对准你滚过去，对准滚过来！

皮球为什么会滚？

小班滚球体育教案第5页（4）地面转球：

一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走）总结：

皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！

4、宝盒取宝宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？

老师请几个小朋友来摸一摸：

儿歌宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥？

请你快来摸摸它！

教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：

排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！

四、活动结束：

现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！

篇三：

小班体育游戏：

球儿滚得快幼儿园体育课题活动评析表评价人：

篇四：

幼儿园小班体育游戏：

小小保龄球幼儿园小班体育游戏：

小小保龄球功能：

小班滚球体育教案第6页1、发展滚球知识和技能；2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力；3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。

玩法：

幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。

每人连续击3次，击中2次为合格。

指导建议：

1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚；滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。

要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚球能力。

2、球是操作对象，它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的。

要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量素质的发展。

小班滚球体育教案第7页3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物，也可以是流动的球、跑动并能主动躲闪的人。

不同的目标对滚球入的滚击能力要求也不同，因此也要不断变化它们。

4、要多引导幼儿体验和分辨滚球的肌肉感觉，以提高他们感知觉的敏锐性和准确性。

闭目滚球是发展幼儿感知觉的好方法，可多创编一些这一类的游戏。

篇五：

幼儿园小班户外体育游戏幼儿园小班户外体育游戏：

吹泡泡儿歌：

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则：

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

幼儿园小班户外体育游戏：

乌龟爬啊爬活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

小班滚球体育教案第8页活动准备：

大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

活动重难点：

探索爬的不同方法。

幼儿园小班户外体育游戏：

切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：

切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

幼儿园小班户外游戏活动教案：

《小熊过生日》活动目标：

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。

2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。

3、在游戏中感受快乐。

小班滚球体育教案第9页活动准备：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程：

一、导入：

今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。

但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。

二、基本过程：

1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。

2、将幼儿分为两队，开始活动。

先钻过山洞，然后走过S型小路。

师：

小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？

师：

哦！

原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。

3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。

最后跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。

三、结束过程：

小班滚球体育教案第10页小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。

四、分散活动：

活动目标：

1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍小班游戏：

豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。

场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活动过程1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：

小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

小班滚球体育教案第11页2．幼儿回答完,老师说：

咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？

3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。

老师提示说：

要是撒了就小心拣起来再向前走。

4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

活动结束：

小朋友一起听音乐。

小班游戏：

小兔子捉迷藏活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备：

小班滚球体育教案第12页1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1）、导语：

春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？

（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）2）、提问：

你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？

2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：

小班滚球体育教案第13页1）、你们喜欢刚刚的表演吗？

想再看一遍吗？

你们要注意看看都有谁出来了？

它们在做什么？

（引导幼儿了解游戏情节）2）、刚刚的游戏中都有谁？

它们在做什么？

你从哪里看出来的？

（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？

（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿游戏：

大灰狼来了一、活动目标：

1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；小班滚球体育教案第14页3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。

二、活动准备：

1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2．完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：

（一）开始部分：

热身运动：

小兔子们跟兔妈妈做起床操。

（教师带领幼儿做准备活动）

（二）基本部分：

（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）１、寻找食物：

幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；２、吃完东西回家：

在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；小班滚球体育教案第15页（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：

幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a．一个跟着一个并拢双脚跳一次b．一个跟着一个跨跳一次（３）收拾布袋，套着布袋跳回家３、大灰狼捉小白兔：

ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

活动结束：

小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．小班游戏教案：

螃蟹宝宝搬瓜活动目标：

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

小班滚球体育教案第16页活动准备：

1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：

一、热身运动1、教师提问：

我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？

现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。

那螃蟹是怎么走路的？

2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。

请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习：

1、教师：

那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？

想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？

小班滚球体育教案第17页3、教师：

现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜1、教师：

刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？

（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛1、教师：

刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？

2、再次比赛。

活动结束：

小班滚球体育教案第18页现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

幼儿园游戏：

我们都来跳一跳活动目标：

1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：

一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行小班滚球体育教案第19页1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规则：

分组进行，一个跟一个游戏：

不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。

然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。

规则：

在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

规则：

幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出停的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度，变方向跑、走。

幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

规则：

鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。

鼓声重就停。

三、游戏结束小班滚球体育教案第20页1、小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

2、放松操。

活动结束：

整队听音乐，退场。

小班幼儿晨间游戏：

运南瓜活动目标：

1、能协调的完成边滚球边走。

2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。

活动准备：

大皮球活动方法：

1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?

2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?

3、请小朋友一起来帮小熊把南瓜滚回家吧!

小班滚球体育教案第21页4、幼儿游戏滚南瓜。

小班幼儿晨间游戏：

蛇行走协调能力活动目标：

1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。

2、体验模仿游戏带来的愉快体验。

活动准备：

椅子若干张活动过程：

1、方法：

请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。

2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。

3、游戏几次后，由走变为慢跑。

小班运动游戏：

好玩的布垫活动目标：

1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。

2、能肢体协调做动作。

3、体验合作游戏的乐趣。

小班滚球体育教案第22页活动准备：

动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：

一、开始部分：

听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。

二、基本部分1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。

师：

刚才我们把小布垫当做什么了？

（方向盘）师：

现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。

师：

脑袋脑袋藏起来。

脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。

。

。

。

。

。

老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。

2、创设情境：

凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。

（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。

先练习手的动作，再练习手脚的协调。

小班滚球体育教案第23页

（2）变化速度划小船。

（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。

引导幼儿跟小兔子打招呼。

师：

小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？

（两只）师：

：

小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？

放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。

锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。

（4）划船到小青蛙家，加快速度划。