幼儿园户外游戏论文共篇doc.docx

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幼儿园户外游戏论文共篇doc

★幼儿园户外游戏论文_共10篇

范文一：

幼儿园户外游戏四个幼儿园徒手类游戏，简单易懂

1.粘泡泡糖。

所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：

“粘泡泡糖，粘泡泡糖。

”孩子问：

“粘哪里？

”老师说：

“粘肩膀（或身体的其他部位）。

”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2.天气预报。

老师说：

“下大雨。

”孩子说：

“不怕。

”老师说：

“下雪。

”孩子说：

“不怕。

”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

3.搭三角形。

孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

4.老鼠笼。

班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：

“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。

”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5.人枪虎。

孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。

人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。

老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。

6.萝卜蹲。

孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：

“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。

”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。

7.斗鸡。

孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。

二．器械类游戏。

1．运彩蛋。

2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。

2．双棍担球。

两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。

，

3．围圈踢球。

5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。

4．快乐跳跳球。

将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。

5．踢纸球。

两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。

6．蒙眼过障碍。

2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。

7．蚂蚁运食。

5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。

8．背对背运球。

2个小朋友为一组，背对背将球夹住，游戏开始，将球从起点运至终点，快者为胜。

9．运沙包。

将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。

幼儿园徒手类游戏

8.红绿灯。

老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。

9.编花篮。

10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定的方向转圈，若有小朋友的腿掉下，则游戏重新开始。

10.我有一个大皮球。

小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听老师的口令：

“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小朋友就开始追小朋友。

11.狡猾的狐狸。

小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：

“狡猾的狐狸在哪里？

狡猾的狐狸在哪里？

”被拍到的小朋友说：

“狡猾的狐狸在这里。

”便开始去追小朋友。

12.剪子包袱锤。

两个小朋友为一组，用腿做剪子包袱锤，胜者向前走一步，最先到达终点者为最后的胜利者。

13.口令游戏。

老师去捉人，若一个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。

14.解扣游戏。

4个小朋友为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，一个小朋友作为起点开始向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再翻回去。

四个幼儿园徒手类游戏，简单易懂

1.粘泡泡糖。

所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：

“粘泡泡糖，粘泡泡糖。

”孩子问：

“粘哪里？

”老师说：

“粘肩膀（或身体的其他部位）。

”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2.天气预报。

老师说：

“下大雨。

”孩子说：

“不怕。

”老师说：

“下雪。

”孩子说：

“不怕。

”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

3.搭三角形。

孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

4.老鼠笼。

班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：

“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。

”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5.人枪虎。

孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。

人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。

老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。

6.萝卜蹲。

孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：

“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。

”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。

7.斗鸡。

孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。

二．器械类游戏。

1．运彩蛋。

2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。

2．双棍担球。

两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。

，

3．围圈踢球。

5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。

4．快乐跳跳球。

将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。

5．踢纸球。

两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。

6．蒙眼过障碍。

2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。

7．蚂蚁运食。

5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。

8．背对背运球。

2个小朋友为一组，背对背将球夹住，游戏开始，将球从起点运至终点，快者为胜。

9．运沙包。

将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。

幼儿园徒手类游戏

8.红绿灯。

老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。

9.编花篮。

10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定的方向转圈，若有小朋友的腿掉下，则游戏重新开始。

10.我有一个大皮球。

小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听老师的口令：

“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小朋友就开始追小朋友。

11.狡猾的狐狸。

小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：

“狡猾的狐狸在哪里？

狡猾的狐狸在哪里？

”被拍到的小朋友说：

“狡猾的狐狸在这里。

”便开始去追小朋友。

12.剪子包袱锤。

两个小朋友为一组，用腿做剪子包袱锤，胜者向前走一步，最先到达终点者为最后的胜利者。

13.口令游戏。

老师去捉人，若一个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。

14.解扣游戏。

4个小朋友为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，一个小朋友作为起点开始向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再翻回去。

范文二：

幼儿园户外游戏游戏一：

人山人海

应用：

（1）了解团队协作的重要性；

（2）增强团队成员的归属感。

程序：

（1）两个成员背靠背，坐在地上，两人双手相互交叉，合力使双方一同起立。

（2）按此原理，可多人一起参加此游戏，最后全体成员一同游戏，达到全体一齐起立的效果

总结与评估：

（1）依靠团队在力量，可以更好在完成任务。

（2）如果团队的成员出现与团队目标不一致的行为，将对团队建设产生负面作用。

讨论：

（1）你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？

（2）如果游戏成员双方能够保持动作的一致性，是不是完成起立动作要容易得多？

为什么？

游戏二：

好邻居

游戏规则：

1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。

2、培训讲师宣布规则：

有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说A），你喜欢我吗？

如果A回答喜欢，则A周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到A周围相邻的两个位置之间，这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

3、如果A回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问A：

“那你喜欢什么”。

如果A回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

4、A如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果A是男的，他自己也要换位。

为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

范文三：

幼儿园户外游戏大全幼儿户外游戏

习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。

准备：

藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。

场地布置如图：

玩法：

全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。

全体幼儿边拍手边说儿歌：

”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。

快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。

”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。

规则：

“小猪”必须蹲着走，不能站起来

二，赶猪入栏

目的：

让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备：

小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。

场地布置如图：

玩法：

全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。

听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。

游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。

最后，速度快者获胜。

规则：

（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。

凡球未滚过者，必须重新使球滚过。

（2）不准用脚踢球。

《儿童游戏大全》栏目朱老师提示：

教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。

三，小小守门员

目的：

锻炼幼儿踢球和控制球的能力。

准备：

甲队每人一个球。

场地布置如图：

玩法：

将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。

甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。

游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。

射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。

然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。

射进球多的队获胜。

规则：

（1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。

（2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。

（3）守门员不得离开守门去去堵截。

《儿童游戏大全》栏目朱老师提示：

可根据幼儿年龄活动做基础，适当缩短或延长射门距离。

四，对碰球目的：

培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。

准备：

皮球若干个。

场地布置如下：

玩法：

请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。

听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。

乙、丙动作相同。

撞球多的组获胜。

《儿童游戏大全》栏目朱老师提示：

此游戏也可以在桌子上进行，幼儿各站一角，方法同上。

五，绳球的各种玩法

-

目的：

培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。

准备：

绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。

（1）传绳球

玩法：

把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。

排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。

待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去，排尾把球放在一起，直至最后。

然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。

游戏可反复进行。

（2）踢毽子

玩法：

幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进行。

内侧踢会后，可提高难度。

（3）顶球走

玩法：

将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则重走。

可以进行迎面接力比赛。

（4）跳起扣球

玩法：

将绳球悬挂在横线上。

球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。

原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂得球，也可以助跑几步，跳起触球、扣球。

（5）空中乒乓

玩法：

幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。

可两人对打，未击中者为败，换人，失分多的队为败队。

（6）夹角跳

玩法：

幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看谁抛得远或准。

也可以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳得最远者获胜。

（7）放烟火

玩法：

幼儿将绳球绕成一团，一起说儿歌：

“节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。

”说完最后一句儿歌，幼儿用双手或单手用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接，连续进行。

六，皮球的各种玩法

目的：

训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。

准备：

排球、篮球、足球、大小皮球等。

玩法：

（1）滚球

①双手滚球：

一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。

②单手滚球：

用左手或右手向对方滚球。

③滚球过门：

3人在一条直线上，如图。

甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。

甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。

如果谁的球没进门，就与丙互换位置。

可反复进行。

④滚球击球：

用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。

离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。

游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。

扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。

最后，积分最多者获胜。

⑤滚球赛：

两队各6人，分别站在场地的两端（如图）。

甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。

最后，得分最多的队获胜。

（2）拍球

①原地单手拍球。

②原地左右手交替拍球。

③单脚站立拍球。

④双脚跳起拍球：

拍一下，跳一次，像兔子一样。

⑤拍球转圈：

用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。

⑥花样拍球：

单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

（3）传球

①击鼓传球：

幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。

幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就做一次花样拍球。

②两人传球：

甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。

③自接自抛球：

双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。

可听教师口令抛接高球或低球。

④头上传球：

站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。

⑤腿下传球：

站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。

⑥互相传球：

幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。

或从左向右、从右向左传球。

（4）运球

①直线运球：

在一条在直线上运球走。

②左右手运球：

幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。

③曲线运球：

将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。

④双人运球：

两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。

⑤运球跳跃：

在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟，沟宽10~30公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。

⑥下蹲运球：

身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。

⑦报纸运球：

每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。

⑧花样运球：

两人一组持一球，头对头夹球前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进。

（8）旋球飞行

七，没有鼻子的"大象"

目的：

通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

玩法：

一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。

①—②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。

扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。

③—④小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。

圆圈上幼儿动作不变。

⑤—⑥小节，“小猪”动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变。

⑦—⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。

圆圈上幼儿动作不变。

⑨—⑩小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。

八，五指歌

目的：

练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性。

玩法：

全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词做动作，其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈。

⑦——⑧小节，“猎手”做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出。

⑨——⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演。

⑾—⑿小节，“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置，交换角色。

九，小鸡吃米

玩法：

在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。

另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。

前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾。

音乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员”。

十，小鱼追小虾

玩法：

幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。

音乐起，“小鱼”追“小虾”。

“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”必须站住不动。

“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。

音乐停，“小虾”跑到了原来的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。

十一，顶羊角

目的：

锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。

准备：

写在纸上的算术题若干。

玩法：

将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他

幼儿的伴唱，模仿小样的动作：

低头、弓背、两手下垂。

先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。

音乐再起，第二对幼儿开始游戏。

如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

规则：

要求当观众的幼儿不能“打电话”。

⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。

十二，夹包跳

目的：

练习跳跃动作

准备：

沙包每人1个。

场地布置如图：

玩法：

全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处，说儿歌：

“小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！

”说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。

沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。

夹抛3次后算总成绩，得分最高获胜。

游戏可反复进行。

规则：

只能两脚夹沙包跳跃前进。

《儿童游戏大全》栏目朱老师提示：

教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分，要强调教育幼儿做个诚实的好孩子。

十三，协同走

目的：

培养幼儿团结协作、步调一致的能力。

准备：

2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。

道具制作如图所示：

玩法：

两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。

为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。

《儿童游戏大全》栏目朱老师提示：

游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。

玩法：

幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。

教师喊“一二三！

”幼儿则放手，使球飞出。

绳球飞达距离远的队获胜。

十四，狐狸和兔子

目的：

训练双脚向上跳的能力

准备：

兔子头饰若干，狐狸头饰1个，小椅子若干把。

场地布置如图：

玩法：

一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。

游戏开始，教师饰兔妈妈说：

“今天天气真正好，咱们到树林里去玩，好吗？

”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里：

“小白兔，耳朵长，树林里边捉迷藏。

采蘑菇，喜洋洋，当心狐狸莫上当！

”说完儿歌后，“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇，“树枝”随风自由摆动。

当“兔妈妈”说：

“狐狸来了！

”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下。

若“小兔”蹲在“大树”旁，表示“小兔”已进洞，“狐狸”

则不能去捉洞中的“小兔”。

捉6~10只“小兔”后，互换角色，游戏重新开始。

规则：

（1）"小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。

（2）当听到“狐狸来了”，“狐狸”才开始捉“小兔”。

（3）“小兔”蹲在树旁，“狐狸”就不能再抓它。

（9）投的准

十五，跳圈运粮

目的：

练习单脚跳。

准备：

沙包若干个（多于参加游戏的幼儿）。

场地布置如图：

玩法：

幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立。

教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。

依次进行。

做得对又快的队获胜。

规则：

只能单脚跳，往返应换脚跳。

玩法：

把绳球的绳绕于一手握球，将盒或纸箱作为靶子，击中得分，得分最多的队获胜。

十六，三人五足行

目的：

训练幼儿的平衡能力及协调能力。

准备：

小椅子2把，放在终点线。

场地布置如下：

玩法：

将幼儿分成人数相等的两队，每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。

每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相拉的手上，两臂搭在“助人为乐者”的肩上、教